今天我们来聊聊四川城市职业技术学院,以下6个关于四川城市职业技术学院的观点希望能帮助到您找到想要的大学知识。
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四川城市职业学院有哪些专业？
四川城市职业学院设置有旅游大类、土建大类、财经大类、文化教育大类、公共事业大类、制造大类、电子信息大类、交通运输大类等专业。
四川城市职业学院创办于1999年，前后经历了10年本科办学和10年高职办学。1999年，学校前身四川师范大学南洋学院成立；2002年学校更名为四川师范大学信息技术学院。
2007年，因政策调整，在同属于公办民助、招收三本二专学生、按新机制运行的川师大非内设二级学院四川师范大学信息技术学院、外事学院基础上，经省政府批准，组建四川城市职业学院。
2017年7月经省人民政府批准，在四川城市职业学院的基础上增挂四川城市技师学院，技师学院当前在校学生4000多人。学校被列入四川省“十三五”高校设置规划升本院校。
以上内容参考：四川城市职业学院——学校简介
四川城市职业技术学院医学影像技术在哪个校区
四川城市职业技术学院医学影像技术在成都校区。
学院联合四川大学华西医院超声科、四川大学生物医学工程学院医学成像及图像处理实验室、海宏智像医疗科技(天津)有限责任公司组建超声智能医学产教研融协同创新中心。
中心由超声医学影像专家、四川大学华西医学院超声科主任罗燕教授，医学人工智能专家、四川大学生物医学工程学院副院长林江莉教授领衔，四川城市职业学院医学影像技术专业骨干教师、四川大学生物医学工程学院医学成像及图像处理实验室的骨干教师和博士研究生、海宏智像医疗科技资深技术专家组成。
中心将医学影像成像、医学影像图像处理、生物医学系统等系统知识充分运用到教学和科研工作中，培养及培训智能医学引领下的超声技术性人才，提高智能医学、生物医学模式下的理论研究、应用研究和技术开发，进一步试行培养符合现代医学影像诊疗水平的创新型人才。
四川城市职业学院是本科还是专科
四川城市职业学院是大专学校,该校是经四川省人民政府批准、教育部备案的全日制综合性普通高等专科学校。 【摘要】
四川城市职业学院是全日制大专吗【提问】
四川城市职业学院是大专学校,该校是经四川省人民政府批准、教育部备案的全日制综合性普通高等专科学校。 【回答】
我想问一下专本套读与专升两者的含金量是有区别的吧【提问】
专升本（普通高校专升本）的好。专升本的第一学历是本科，专套本（属自考专升本）的第一学历是专科，普通专升本的含金量和社会认可度高于专套本。【回答】
两者不同在于：统招专升本的学历是普通高校，第一学历是本科。自考专升本的学历是自考。自考专升本则可以选择原专科不同的专业，学校范围可遍布全国各地（具体看当地的教育考试院网站查看招生简章），最后也有学位，可以考研，考公务员，出国留学或找工作所用。【回答】
以上亲可以了解一下【回答】
我女儿现在在眉山城市职业技术学院上专科，我就了解一下是上，专本套读好，还是上完专科在升本科好【提问】
专升本比较好，含金量比专套本高，亲【回答】
好的，谢谢【提问】
专升本的难度应该要大一些吧【提问】
对，肯定是有一点难度的，但是也应该是没问题的，因为我一个朋友，他也是专升本。刚开始有一科没有考过，后来就考过了，所以难度也不是特别大。【回答】
专升本多少分上线【提问】
各科多少呢？【提问】
这个没有具体数据呢亲，到时要看是什么专业的亲【回答】
四川城市技师学院实习在哪
校内校外均有实习地方。四川城市职业学院在大专学校是不错的，该校是经四川省人民政府批准、教育部备案的全日制综合性普通高等专科学校。四川城市职业学院于2008年4月在四川师范大学信息技术学院和四川师范大学外事学院办学基础上组建而成，2017年7月四川省人民政府同意在四川城市职业学院的基础上增挂四川城市技师学院牌子。
四川城市职业学院有没有口腔护理专业
四川城市职业学院没有口腔护理专业
四川省有口腔专业的大专学校列举如下：广安职业技术学院、雅安职业技术学院、四川科技职业学院医护学院、四川护理职业学院。四川省口腔专业学校推荐：广安职业技术学院
广安职业技术学院共有滨江、万盛、岳池、前锋四个校区，总占地面积2010亩，总建筑面积25万余平方米，全日制在校生12000余人，学校部分优秀教师还曾赴德国、新加坡等国培训学习，教学理念先进;获国家医学专利发明2项，编写教材10部，发表论文两百余篇，省级科研立项3项，市级创新项目2项。
学校以“教育要面向现代化、面向世界、面向未来”为指导，努力开展与国内外优秀高校开展合作与交流，学校毕业生就业在“工作与专业相关度、职业期待吻合度、稳定率”三个关键指标上分别高出全国平均水平10%、14%、15%。学校荣获四川省教育厅授予的“普通高校毕业生就业工作先进单位”称号。
四川城市职业学院好不好？
四川城市职业学院是经四川省人民政府批准，教育部备案的全日制民办普通高等职业学院。学校以全日制专科层次职业教育为主，同时兼顾职业资格认证培训和岗位技能短期培训。学校人才培养目标定位为：为城市服务业、信息业、商贸业、金融业等行业培养适应生产、建设、服务和管理一线的、具有良好的职业道德和敬业精神的高技能专门人才和高素质劳动者；并通过丰富多彩的校园文化活动，努力为学生成人成才营造浓郁的校园文化氛围，以提高学生的人文素养和创新能力。
四川城市职业学院地处四川省会——成都市。成都既是一座历史文化名城，又是一座国际化现代大都市，更是国家统筹城乡综合配套改革实验区，是西南地区政治、经济、文化、科技、商贸金融中心及交通、通讯枢纽，是“一座来了就不想离开的城市”。
学校位于成都市城东，紧邻三环路，地处城市向东发展的核心地带，这里公共交通网络覆盖周边地区，交通顺畅，出行便捷。
学校占地面积520余亩，校园环境优雅大气，百花满园，湖光山色，人文荟萃。校舍建筑面积18万余平方米。教学生活设施齐全，办学条件优良。现有教学大楼、图书馆、艺体馆、校医院、标准田径运动场、形体房、各种实验实训室、校园网络、学生宿舍、学生食堂等，拥有总值为3500万元人民币的教学仪器设备，图书馆藏各种图书资料近60万册，是学生求学成才、修身治学的好地方。
学校现有城市管理类、城市服务类、城市工程类、城市艺术类等近30个专业，专业设置充分考虑社会经济发展对人才的需求，课程设置与教学内容着重体现应用性和技能性的特点，突出高等职业学院的办学特色。
学校现有专兼职教师368人，其中，副高及以上专业技术职务的专任教师184人，“双师型”教师50人。
学校高度重视学生就业工作，实施大学生职业生涯规划教育，推行“全员指导学生就业”制度。注重对学生就业观念、职业能力、就业技巧等方面的培训和指导。学校与众多企事业单位建立了校外实习实训基地，加强对外合作与交流，使学生在校期间获得适应市场需要的就业能力，保障学生顺利就业。
领导寄语
“四川城市职业学院诞生于我省高等教育改革发展的重要时期，是深化高教办学体制改革、推进办学主体多元化的重要成果；学校的成立，凝聚了各级党委、政府和社会各界的关心和支持，体现了高等教育的新的发展理念和发展模式，对于进一步深化我省高等教育改革，促进全省高教事业持续健康协调发展具有重要意义……希望学校一是坚持特色兴校，质量立校，突出职业教育特色，努力承担起实现我省城市现代化和工业化的重任；二是希望学校坚持机制和体制创新，积极探索高等教育新的办学体制和发展模式，实现学校的良好发展；三是希望学校坚持以市场为导向，大力加强教师队伍建设，积极探索新的人才培养模式，努力提高教学质量和育人水平。通过全校师生员工的共同努力，努力把学校办成一所具有鲜明城市职业特色、校企紧密合作、产学研充分结合的优秀高职院校。”
——四川省人民政府副省长黄彦蓉同志在我校成立大会
暨新生开学典礼上的讲话摘录
领导讲话
“根据‘国务院办公厅关于国务院授权省、自治区、直辖市人民政府审批设立高等职业学校有关问题的通知’、教育部‘高等职业学校设置标准’、四川省教育厅‘关于印发四川省审批设置高等职业学校实施意见的通知’等文件规定，经四川省高等学校设置评议委员会专家组考察评议和四川省高等学校设置评议委员会第三届一次全体会议投票表决通过，四川省人民政府于2007年7月30日批准同意成立四川城市职业学院，并报教育部于2008年4月8日同意备案。四川城市职业学院为专科层次的民办普通高等学校，以实施专科层次的全日制高等职业教育为主。四川城市职业学院由四川省教育厅主管。”
——四川省教育厅厅长涂文涛同志在我校成立大会
暨新生开学典礼上的讲话摘录
四川城市职业学院是经四川省人民政府批准，教育部备案的全日制普通高等学校。学校贯彻“以服务为宗旨、以就业为导向”的办学指导思想，充分发挥专业特色和优势，“立足成都，服务四川，辐射全国”，以培养学生实际操作能力、实践能力和创新能力为主要突破口。学校确定了为城市制造业、城市服务业、工程技术业、时尚产业、信息业、商贸业、金融业等行业培养适应生产、建设、服务和管理一线的、具有良好的职业道德和敬业精神的高技能专门人才的人才培养目标。学校心系学生，学校确立了以提高职业能力和综合素质为目标，专业设置充分考虑社会经济对人才的需求，突出城市和职业特色。学校现有城市管理类、城市服务类、城市工程类、城市艺术类等近40个专业，2008年招生专业共22个，已招收学生2500多人。2009年招生专业35个，计划招收学生3000多人。
十年教育沉淀:在党和国家“大力发展职业教育”的号召下，四川城市职业学院经四川省人民政府批准、教育部备案，于2008年4月正式成立。学校在具有十年历史的四川师范大学信息技术学院、四川师范大学外事学院的办学基础上组建而成的。学校在作为四川师范大学的非内设二级学院办学的十年中，不断充实和完善了办学条件，学校已形成了价值2.6亿元的优质办学资产；在过去的办学过程中，学校在招生、教学、学生管理直至毕业生工作等方面都积累了极为丰富的经验，管理规范有力，家长放心满意。
区位条件优越: 四川城市职业学院地处四川省会——成都市。成都既是一座历史文化名城，又是一座国际化现代大都市，更是国家统筹城乡综合配套改革实验区，是西南地区政治、经济、文化、科技、商贸、金融中心及交通、通讯枢纽，是“一座来了就不想离开的城市”。学校位于成都市城东，毗邻三环路，地处城市向东发展的核心地带，这里公共交通网络覆盖周边地区，交通顺畅，出行便捷。
学校紧邻龙泉汽车产业集群区域，成都工程机械集团近在咫尺，这无疑为学校专业建设和发展提供了有力的行业背景支撑和区域优势。
校园现代优雅 : 学校占地面积520余亩，校园环境优雅大气，百花满园，湖光山色，人文荟萃。学校绿化面积达到 65% ，被誉为“花园式”学校。校舍建筑面积18万余平方米。教学生活设施齐全，办学条件优良。现有教学大楼、图书馆、艺体馆、校医院、标准田径运动场、形体房、各种实验实训室、校园网络、学生宿舍、学生食堂等，学生公寓配有电视、电话、衣柜、书桌、饮水机、电热水器、网络端口等现代化生活设施。校园内芳草茵茵，百花满园，湖光山色，人文荟萃，是陶冶情操、求学、授业的理想之地。
教学设施先进:学校办学条件充分，突出应用能力。拥有教学用计算机1363台，语音实验室12间， 998个座位，多媒体教室56间， 8402 个座位，形体房3间，画室4间。学校图书馆建筑面积8381平方米，藏书60万余册，拥有现代化的电子图书系统，能同时容纳4000余名学生阅览。学校建有与各专业配套的实验实训室，包括信息技术类实验室、经济类实验实训室、电子类实验实训室、管理类实验实训室、旅游类实训室、艺术设计类实训室，教学仪器设备总值达到3.5千万元人民币。
组织结构科学：学校为具有独立法人资格、独立承担民事责任的办学实体，学校实行董事会领导下的院长负责制。目前，学校有校级领导4人，即院长1名，副院长3名；学校设有8个行政职能部门，分别是学院办公室、教务处、学生工作处、招生就业处、人事处、财务资产处、安全保卫处、国际部。学校设有应用外语系、公共服务与管理系、信息工程系、艺术设计系、机电与工程技术系、经济管理系共6个系。
师资力量雄厚：学校在作为四川师范大学的非内设二级学院办学的十年中，已建立了一支数量有保障、学历层次高、结构合理、专兼结合的师资队伍。同时，学校从相关行业中聘请实际经验丰富、操作能力强、具备良好授课能力的技术专家、能工巧匠进行实践教学和指导。学校现有专兼职教师368人，其中副高及以上专业技术职务的专任教师184人，“双师型”教师50人。学校推行工学交替、任务驱动、项目导向、顶岗实习的教学模式，强调“教学做合一”。
校企合作密切：学校大力推行校企合作、工学结合、 “双证书”、“订单式”的人才培养模式。已与北京华联集团、三和企业集团、成都市通译翻译有限公司、成都九鼎房地产交易评估有限公司、东方标准人才服务有限公司、成都市企业家协会、成都天府国际旅行社、成都脑外脑广告有限公司、成都会展旅游集团公司、成都市企业联合会、四川省服装行业协会、成都市第八建筑工程公司、成都沙图什品牌设计顾问有限公司、四川鼎立厨具制品有限公司、成都壹度数码设计有限公司、成都博瑞花园酒店等20多家单位建立了校企合作关系，共建校内外实习实训基地，开展技术与文化交流、人员培训、双师型教师队伍建设等工作。
国际教育交流 ：学校以国际化视野积极推进国际交流与合作，成立了国际教育交流合作部。我校在校学生可就读我校与澳大利亚弗林德斯大学联合举办互认学分的中澳“1.5+2”校际交流合作项目，毕业后获弗林德斯大学本科文凭和四川城市职业学院专科文凭。2008年首次招收中澳项目学生50名。弗林德斯项目目前由四川城市职业学院、四川师范大学和澳大利亚弗林德斯大学联合举办。项目自2001年签约执行以来，先后招生8批次近500人，目前2007级学生经过国内毕业考试，成绩合格者将获得弗林德斯大学DIPLOMA文凭，签证顺利者将陆续赴弗林德斯大学学习。
注重养成教育：为养成学生良好的学习、生活习惯，规范学生的行为和礼节礼貌，增强学生的体质，磨练学生的意志，促进全民健身运动的开展，从而提高学生的综合素质，学校遵循全员、全方位、全过程育人的思想，以巩固军训成果为主要内容，制定了《四川城市职业学院学生养成教育活动实施方案》。成立由院长任组长、副院长任副组长，全体中层干部任组员的领导小组；分别成立了学风建设监督检查小组、寝室文明建设监督检查小组、全民健身检查监督小组、行为养成检查监督小组；旨在加强新生养成教育，新生养成教育实施以来，成效显著。
倡导博雅学习：我校积极和四川省考试院和四川师范大学等高校联系，落实了我校学生的自考套读本科工作。目前，学校已经和四川师范大学联系，已开设市场营销、会计、计算机应用、电子商务、汉语言文学、英语、美术教育等七个自考专业。学生通过参加专本套读学习，在经过相关考核合格后，在毕业时拿到我校专科证书和合作院校本科证书。同时，我校十分重视学生职业资格认证工作，积极鼓励和要求学生参加资格证书报考、学习和认证工作，实行为学生的成长成才服务，推行“双证书”制度，强化对学生综合素质和职业能力的培养。
全员指导就业：学校高度重视学生就业工作，实施大学生职业生涯规划教育，推行“全员指导学生就业”制度。学校与众多企事业单位建立了校外实习实训基地，加强对外合作与交流，使学生在校期间获得适应市场需要的就业能力，学校通过设置专业管理委员会，让行业协会和企业负责人与学校共同决定专业设置、招生计划、课程设置等工作，按照“2+1”的培养模式，加强实验、实习、实训工作，大力开展“订单式”培养，积极推行学历证书和职业资格证书制度，努力提升毕业生就业能力，保障学生顺利就业。
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