今天我们来聊聊贵州商专继续教育部,以下6个关于贵州商专继续教育部的观点希望能帮助到您找到想要的大学知识。
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贵州商学院简介
贵州商学院地处“中国避暑之都”、山地公园省贵州省省会贵阳市,是贵州省培养现代商贸流通业、服务业应用技术型人才的基地。以下是我整理的贵州商学院简介,欢迎阅读。 贵州商学院是2015年经教育部批准,在贵州商业高等专科学校基础上建立的省属公办全日制应用型普通本科高校,由贵州省人民政府举办。 学校新校区位于“中国避暑之都”贵阳市白云区,现有教职工600多人,专任教师425人,副高级专业技术职务以上143人,研究生学历(硕士学位)及以上160人,博士7人,全日制在校生7524人。 学校占地面积为823。76亩,校舍面积33。09万平方米,教学仪器设备总值6182。85万元,图书75。88万册,建有功能完善的校园网络系统,建有中央财政支持的实训基地2个,围绕重点学科专业建设了经济管理实验实训中心、文化艺术实验实训中心、工程技术实验实训中心等三大中心8个分中心,各类实验实训室90个,稳定的校外实习基地120个。 学校设有财政金融系、工商管理系、计算机科学与技术系、会计系、旅游系、贸易经济系、设计艺术系、艺术教育系、传媒系以及社科部、基础部、体育部、职教部、继续教育部等13个系部。学校以管理学为主体,经济学、工学、人文学科互相支撑、互为依托,重点打造了面向商务服务业、商贸流通业、生活服务业、商业信息化和大数据应用的4大核心专业群,形成了结构布局合理、行业特色鲜明、品牌优势明显、全面覆盖商贸流通业、现代服务业的专业体系。现有4个本科专业,41个专科专业,其中国家级精品专业建设项目1个、国家级教学改革试点专业2个、教育部和财政部支持的国家级重点专业2个、省级示范专业3个、省级特色专业1个。 学校高度重视政产学研合作,依托行业背景,推动高水平应用研究项目合作,近年来,针对各级政府、行业企业的应用研究需求,先后承担了200余项应用研究课题;设有贵州物流研究所、贵州金融研究所、贵州现代服务业发展研究所和会展经济研究中心等一批应用研究机构,搭建起支撑贵州现代商贸流通和服务业发展的协同创新平台。 学校重视科研工作,已形成较为浓厚的学术研讨氛围。近5年来,主持厅级以上科研课题143项,发表学术论文908篇,其中核心期刊论文81篇,主编教材64部,编著经济管理类著作12本;获各类科研成果获奖95项,获省第九届哲学社会科学优秀成果奖 调研报告 类二等奖1人次。学校设有“贵州现代物流研究所”、“贵州会展经济发展创新研究基地”、“财政与金融研究所”、“高职高专研究所”等为代表的一批应用研究机构。先后承担了《“十二五”我省重大生产力战略布局研究》、《贵州省“十二五”工业布局及重点产业发展专项规划》、《贵州省“十二五”服务业重点产业发展专项规划》、《贵州省现代物流业发展规划》等研究课题,研究成果被纳入省政府相关规划和决定。面向行业、企业完成咨询类报告82份,成为产业、行业、企业发展的智库。《贵州商专学报》系全国高职高专“核心期刊”。学校已与澳大利亚维多利亚大学、澳大利亚中央昆士兰大学、新西兰教育学院、马来西亚世纪大学等国内外大学建立了长期友好合作关系。 学校各类教学设施完备,建有中央财政支持的实训基地1个,拥有商贸物流、旅游发展等六大实训中心,各类实验实训室90个,成立了贵州 电子商务 人才培训基地、贵州外贸企业人才培训基地、贵州商贸物流人才培训基地、贵州园区人才培训基地,有稳定的校外实习基地120个。学校图书馆馆藏纸质图书75。88万册,拥有超星电子图书、书生之家电子图书、Apabi电子图书100万余册,中文数据库7个。 学校先后多次受到中组部、中宣部、解放军总政治部和教育部、国内贸易部等国家有关部委的表彰。1999年被中央精神文明建设指导委员会授予“全国精神文明建设工作先进单位”;学校党委连续4届被中共贵州省委授予“全省先进基层党组织”;学校连续5届被贵州省人民政授予“全省文明单位”;是全国首批国家级高职高专示范实训基地建设单位(12家)之一。原中共中央政治局常委、国务院副总理李岚清2002年3月考察贵州时,对我校的建设发展给予高度评价。2003年8月23日,原教育部部长周济视察我校,充分肯定我校的办学:“贵州商专在发展什么样的高职高专学校,走什么样的道路上,做出了一个榜样,做出了一个典型”,并对今后的发展寄予厚望。2007年,在教育部高校人才培养工作水平评估中,学校被评为“优秀”等级。2010年和2013年,在贵州省大学生思想政治教育工作评估中,学校均被评为“优秀”等级。 作为贵州省一所有着近30年专科办学历史和近70年行业办学特色的商科院校,学校主动服务地方经济建设和社会发展,坚持“与区域经济发展共进,与行业企业成长共赢” 的办学思路,坚守“尚信塑品、致用立身”的校训,先后为贵州经济社会发展输送了6万多名高素质应用人才,已发展成为贵州商贸类应用技术型人才培养基地和服务于贵州商贸流通和现代服务业的协同创新基地,被誉为 “黔商摇篮”。
贵州继续教育自学平台正规不
题主是否想询问“贵州继续教育平台正规不”?正规。贵州继续教育平台是经过法律允许以及工商部门核准的非银行金融机构,是正规的平台十分可靠,经营范围包括许可项目,也都是正规的在法律允许的范围内。
贵州省专业技术人员继续教育网
贵州省专业技术人员继续教育网就在下面,欢迎大家进入哦!学习使人进步,大家要好好学习哦! 贵州省专业技术人员继续教育网登录界面: http://guizhouzj.chinahrt.com/ 相关报道: 韩先平厅长调研医院护工等服务业人员培训情况 12月20日,省委组织部副部长、省人力资源社会保障厅党组书记、厅长韩先平到贵州医科大学实地调研医院护工等服务业人员培训情况。 培训现场,来自黔东南州台江县、丹寨县的300名学员 按照教学计划正在参加各个工种的技能鉴定,考核合格的学员将由省人社厅统一发放国家职业资格证书,并于2017年春节后输送到对口帮扶城市或省内就业。 此前,这批学员在户籍地接受了15天的基础素质培训。 在贵州医科大学,学员们接受近两个月的医院护工、养老护理、保健按摩、育婴师四门课程专业化的理论和实操培训。 韩先平厅长鼓励学员们认真学习,真正掌握一门以上实用技能,早日实现就业脱贫致富。 在了解培训教学及后勤保障等情况后,韩先平厅长充分肯定了培训工作成效,强调要在做好培训、使学员掌握实用技能的同时,提前对接培训后人员的就业岗位,尽力使每位学员都能顺利就业。 与贵州医科大学合作的上海助康医院护工管理有限公司相关负责人表示,目前已与省内外各大医院对接,为参训学员提供就业岗位。 开展培训输出医院护工等服务业人员试点,是省人力资源社会保障厅按照省委省政府“大扶贫”战略部署,积极推进精准就业扶贫的一个项目。 从2016年开始,在台江县、丹寨县、威宁自治县、钟山区开展培训输出试点工作,由各试点县开展15天左右的基础素质培训后,到贵州医科大学、贵阳中医学院、贵阳护理职业学院接受75天左右的医院护工等专业课程的培训。 到2017年2月底,试点县(区)有组织输出800名医院护工等服务业人员分别到杭州、大连、深圳等对口帮扶城市或省内就业,实现“培训一人,输出一人,就业一人,脱贫一户”的目标。
贵阳商业高等专科学校是公办还是民办
贵阳商业高等专科学校闲已经升格为贵州商学院,是公办院校。
学校简介:
贵州商学院是2015年经教育部批准,在贵州商业高等专科学校基础上建立的省属公办全日制应用型普通本科高校,由贵州省人民政府举办。 学校设有财政金融系、工商管理系、计算机科学与技术系、会计系、旅游系、贸易经济系、设计艺术系、艺术教育系、传媒系以及社科部、基础部、体育部、职教部、继续教育部等13个系部。
省人民政府关于在贵州商业高等专科学校基础上建立贵州商学院的通知(黔府函〔2015〕118号)
省教育厅:
根据《教育部关于同意在贵州商业高等专科学校基础上建立贵州商学院的函》(教发函〔2015〕83号),现就建立贵州商学院有关事宜通知如下:
一、在贵州商业高等专科学校基础上建立贵州商学院,同时撤销贵州商业高等专科学校建制。贵州商学院系本科层次普通高校,实行党委领导下的院长负责制。
二、贵州商学院以本科教育为主,主要培养区域经济社会发展所需的应用型、技术技能型人才,全日制在校生规模暂定为6000人。
三、贵州商学院首批设置物流管理、国际商务、会展经济与管理、市场营销4个本科专业,今后本科专业增设工作按教育部有关规定办理。
四、省商务厅、省教育厅要加强对学院的领导、管理和服务,及时协调解决学院建设和发展中遇到的问题,帮助做好师资队伍、学科专业等方面的规划建设。省财政厅要按照学院在校生规模、教职工人数及相关规定,适时安排年度预算经费。省有关部门要加大对贵州商学院的支持力度,帮助改善办学条件、加快发展。
五、贵州商学院要强化内部管理,认真优化完善校园规划,加强师资队伍、学科专业等内涵建设,努力提高教育教学质量和办学效益,创新人才培养模式,促进学院办出特色、办出水平,更好地服务地方经济社会发展。
贵州省人民政府
2015年5月27日 公办依据:
贵州商学院的简介
贵州商学院的简介 导语:贵州商学院是一所有70年商科办学历史的本科学校,商科文化底蕴厚重,被社会誉为“黔商摇篮”。下面是我为你准备的贵州商学院的简介,希望对你有帮助! 贵州商学院地处“中国避暑之都”、山地公园省贵州省省会贵阳市,是贵州省培养现代商贸流通业、服务业应用技术型人才的基地。学校位于贵阳市白云区、国家级高新技术产业开发区、国家级综合保税区核心地带。学校占地823亩,校园布局合理、环境优雅,功能完善。现有在校学生10100余名,专任教师452人,其中硕、博士210人,副高以上职称176人。学校以经济学、管理学为主要学科,同时涵盖工学、社会、人文等多个学科,设有管理学院、旅游管理学院、经济学院、会计学院、财政金融学院、计算机与信息工程学院、艺术传媒学院、继续教育学院、创新创业学院、国际教育学院等10个二级学院,现有国际商务、物流管理、电子商务、市场营销、酒店管理、会展经济与管理、投资学、物联网、人力资源管理等15个本科专业。围绕重点学科专业建设了经济管理实验实训中心、文化艺术实验实训中心、工程技术实验实训中心等三大中心8个分中心,和省内外大中型企业共建了120个稳定的校外实习基地。 贵州商学院是一所有70年商科办学历史的本科学校,商科文化底蕴厚重,被社会誉为“黔商摇篮”。学校以为地方经济发展培养高层次应用技术型商科人才为己任,以市场为导向,坚持“与区域经济发展共进,与行业企业成长共赢” 的产教融合办学道路,注重专业基础,强化实践应用,依托商贸行业背景,形成了鲜明的办学特色。70年的办学历程,成就了辉煌的业绩:学校先后获得相关国家级荣誉称号,并受到时任国务院副总理李岚清、教育部长周济等等领导人的高度评价。并为贵州商贸流通业和现代服务业培养了8万多商科英才。 学校根据贵州经济社会发展战略,结合自身学科优势和特点,确定了“立足贵州、辐射西南、面向全国,服务商贸流通及现代服务业,建成规模适度、结构合理、商科特色鲜明的应用技术型本科院校”的.办学定位,同时确立了“传承特色、改革创新,产学融合、开放办学,服务地方、共赢发展”办学思路。在科学研究,服务地方经济发展方面,近年来,根据政府、行业与企业的应用需求,学校开展高水平应用研究和项目合作,先后完成《贵州省物流发展“十二五”规划(2013~2020)》、《贵州省内贸发展“十三五”规划》《贵州省重点开发区“十三五”规划》和《贵州省食品药品监督管理“十三五”规划》等省级规划。获得贵州省政府哲学社会科学优秀成果二等奖,科学技术进步奖三等奖”等奖项。 学校始终把校园文化建设与黔商文化传承结合起来,整理出版《贵商文化读本》,建成“贵商文化教育馆”,成立了中国明史学会沈万三分会。通过弘扬黔商精神,传播社会主义核心价值观,彰显人文精神,搭建学生思想教育和综合素质培养的新平台。形成了“从严管理、爱心育人”的办学传统。 学校与贵州省科技厅、团省委三方携手建设“创客”孵化器——黔青梦工场,搭建大学生创新创业平台。为创新创业教育提供软硬件设施设备,供学生创业者无偿使用,“创客”们在这一空间里开展线上线下交流活动,极大地推动了学校创新创业教育的发展。 学校坚持扩大开放,积极推动办学国际化。先后与瑞士、加拿大、澳大利亚、马来西亚、台湾等境内外高校建立合作关系,在学生交换、培养师资等方面开展了相关合作。 贵州商学院将始终坚持“尚信塑品 致用立身”的办学理念,以一流的教学和科研、一流的人才和队伍、一流的硬件和基础设施、一流和管理和服务、一流的风气和人文环境为目标,努力把学校建设成为一流高水平商学院,切实为贵州乃至西南地区经济社会发展提供强有力的商科智力支持和人才支撑。 地址:贵州省贵阳市白云区麦沙大道 邮政编号:550014 ;
贵州省专业技术人员继续教育规定
第一条 为提高专业技术人员素质,适应经济社会发展需要,根据《中华人民共和国科学技术进步法》、《中华人民共和国教育法》等有关法律、法规的规定,结合本省实际,制定本规定。第二条 本规定适用于本省行政区域内专业技术人员的继续教育。第三条 本规定所称专业技术人员是指国家机关专业技术类人员,企业、事业单位以及其他社会组织从事专业技术和管理的人员。 本规定所称专业技术人员继续教育(以下简称继续教育)是指对在职专业技术人员进行知识和技能的补充、更新、拓宽和提高。第四条 省人民政府人事行政部门负责全省继续教育的规划、指导、协调和监督。 市(州、地)人民政府(行署)和县级人民政府人事行政部门负责本行政区域内继续教育的组织实施和监督检查。 行业管理部门负责制定本行业继续教育规划和计划,并组织实施。 县级以上人民政府人事行政部门会同行业管理部门制定继续教育的公共科目培训计划,并组织实施。第五条 继续教育坚持理论联系实际、学用结合、按需施教、注重实效的原则,以短期培训、业余时间学习和自学为主。对不同专业、层次的专业技术人员实行分类指导、分层安排。第六条 高等院校以及经依法批准设立的各类职业教育机构、成人教育机构、其他从事继续教育的专门培训机构(以下简称继续教育培训机构),可以在其专业范围内从事继续教育活动。 继续教育培训机构应当建立师资库,加强教学管理,保证教学质量。第七条 专业技术人员接受继续教育的形式: (一)参加继续教育培训机构举办的函授、进修班、研修班、培训班和讲座; (二)到教学、科研、生产单位研修; (三)参加国内外学术会议、学术交流、学术讲座; (四)出国(境)进修、培训、考察; (五)攻读学位或者接受学历教育; (六)接受网络远程教育; (七)其他形式的继续教育。第八条 专业技术人员所在单位应当履行下列义务: (一)制定本单位继续教育计划和管理措施; (二)组织专业技术人员参加继续教育,安排学习时间,提供必要的学习经费和相应条件; (三)登记、检查专业技术人员继续教育情况。第九条 专业技术人员应当遵守所在单位的继续教育安排。高、中级专业技术人员接受继续教育时间为每年72学时,5年内累计不少于360学时;初级专业技术人员接受继续教育时间为每年32学时,5年内累计不少于160学时。第十条 派出国外留学、进修或者在国内脱产接受继续教育连续6个月以上、半脱产学习1年以上的专业技术人员,派出单位应当依照有关法律法规与其签订协议。第十一条 专业技术人员接受继续教育期间享受与本单位在岗职工同等工资、福利待遇。第十二条 专业技术人员取得的科研成果或者发表的论文、著作等作品可以折算学时。具体办法由省人民政府人事行政部门会同有关部门制定。第十三条 省人民政府人事行政部门应当建立对专业技术人员接受继续教育的考核、评估、登记制度。 县级以上人民政府人事行政部门应当对专业技术人员接受继续教育的时间、学时、学习形式、学习内容、考核结果等情况进行登记,作为专业技术人员聘任、职务晋升的内容之一。第十四条 继续教育经费由政府、单位和个人多种渠道解决: (一)各级财政每年安排一定资金,用于发展继续教育事业; (二)有条件的地区,可以按照国家规定设立继续教育专项资金; (三)企业、事业单位以及其他社会组织应当保证本单位继续教育经费不低于国家规定的标准; (四)个人按照国家和所在单位的规定承担相应的费用。 鼓励社会组织或者个人通过各种形式支持继续教育事业。第十五条 专业技术人员所在单位的继续教育经费在职工教育经费中列支,实行专款专用,不得截留、侵占、挪用。第十六条 专业技术人员不服从所在单位继续教育安排的,由所在单位给予批评教育;无正当理由不能按期完成学习任务的,应当承担所在单位所支付的部分或者全部学习费用。第十七条 专业技术人员所在单位违反第八条规定的,由有关部门责令其限期改正;逾期不改的,对直接负责的主管人员和其他直接责任人员依法给予处分。
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