今天我们来聊聊曲阜实验中学,以下6个关于曲阜实验中学的观点希望能帮助到您找到想要的大学知识。
本文目录
曲阜实验中学属于什么街道
鲁城街道。
根据查阅地图得知，曲阜市实验学校位于济宁市曲阜市鲁城街道大庄村，所以属于鲁城街道。
曲阜市实验中学地处曲阜古城西北隅，南与曲师大为邻，建于1999年，是我市唯一一处市属初中，也是唯一面向全市及周边县市招生的寄宿制初中。
曲阜市实验中学所在地是否原山东水利职业学院
曲阜市实验中学所在地不是原山东水利职业学院。
曲阜市实验中学位于山东省济宁市曲阜市实验中学路1号，地处曲阜古城西北隅，南与曲阜师范大学为邻，始建于1999年，占地面积73.7亩，建筑面积21411.5平方米，是一所面向全市及周边县市招生的寄宿制初中。
山东水利职业学院位于山东省日照市学苑路677号，成立于1958年，前身是山东省水利机电学校。2002年经山东省人民政府批准改建为山东水利职业学院。2004年，主体搬迁至日照。学院占地面积1595亩，校舍总建筑面积53.7万平方米，开设10个二级学院（系），拥有高职专科专业59个。
曲阜实验中学小升初分数线
445分。根据查询曲阜实验中学官方网站显示：2021年小升初共有5454人报考本校，因本校只招收2347人，截取第2347人的445分为分数线，高于此分数的学生即可被录取。相较于2020年的分数线432分高了23分。
曲阜市实验中学的学校简介
学校始建于1999年，占地面积73.7亩，建筑面积21411.5平方米，现有教职工155人，在校生2136人。学校环境优美，教学、办公、活动、生活四区分明，布局合理。
学校恪守“一切为了学生健康成长”办学宗旨，遵循“日新又新，止于至善”校训，全面贯彻教育方针，实施素质教育，关注内涵发展，凝聚成“明德笃学，儒雅创新”的学校精神，形成人为文教育与科学教育并重，以传统文化教育见长的教育特色。
学校优化资源配置，微机室、录课室、理化生实验室、图书阅览室、音美专业教室、心理咨询室、机器人室、多功能室、报告厅等各室齐全，设施配置高规格、高标准。校园监控全覆盖，人员值班管理全天无缝隙，学校整体秩序井然，和谐运行。
以校园文化为支撑，建设文化创新校园。重视环境育人的作用，规划校园文化建设。学校楼宇、道路、墙壁、广场、教室、宿舍、餐厅，处处以文化的形象，引领师生向真向善向美。采芹园、小乐山、思乐池等八景各异，桃李杏、松竹梅、柿子山楂石榴、菩提楷树青檀，栽植各有讲究，干枝上同学们设计制作的“植物名片”更给校园增添了别样美丽，呈现一个富蕴人文教育内涵和诗情画意的校园。明辨楼与审问楼之间的连廊分别以“明德”“笃学”“儒雅”为主题，建设了楹联长廊；博学楼4层分别以“诚信”“智慧”“威勇”“礼仪”内容的名言警句上墙，审问楼四层分别悬挂“诗”“书”“画”“印”发展史画卷；建成了学校形象墙、传统文化墙、世界文学名人墙、校园安全知识墙、校园黑板报等多处文化设施，打造“人人彬彬有礼”的文化氛围。
以“三支队伍”建设为抓手，建设教育智慧校园。致力于抓好三支队伍建设，即以校长为核心的管理队伍，以年级主任为核心的班主任队伍，以学科主任为核心的教师队伍。实施以级部为管理实体的扁平化管理。编辑《学校工作指导纲要》，规范细化各科室级部工作；实行学科负责制，加强集体研究，实施“青蓝工程”。学校现有全国和省级优秀教师3人，省特级教师1人，省教学能手1人，省优质课执教者7人，济宁市杏坛名师1人、特级教师7人，济宁市教学能手、优质课一等奖46人次。
以中心课题为抓手，建设课改实验校园。以“自主学习，分层达标”中心课题为抓手，统领学校教学改革，开展“树标、立标、学标、达标”活动。各学科总结提炼各自基本课型的初步模式，编辑《国家课程校本实施纲要》指导学期教学，探索实施“345678”教学教研工作法。“三级建模”（“一校一模、一科多模、一模多法”）、四种课型（新授课、复习课、讲评课、实验课）、“五环节”教学法（课堂引入--自主学习--交流展示--点拨提升--达标反思）；“六维”磨课（备课、说课、授课、观课、评课、思课）；“七说”“八评”让校本教研更具活力。山东省规划课题《因学施教，三三达标创新实验课题》已于2013年8月结题，并获得2014年山东省基础教育教学成果三等奖。学校连年被评为曲阜市办学水平先进单位。
坚持“以人为本、持续发展”理念，建设文明儒雅校园。立足学校实际，积极推行领导成员承包制、级部委员会负责制、学科主任导师制，形成了“三纵五横八线”的管理系统。构建了学校、家庭、社会“三位一体”的育人模式，德育处、团委、班主任、学生会、班团两委“立体交叉”的德育管理网络；立足培养“五美八会”合格中学生，常规并创意开展各项教育活动。坚持开展国旗下讲话、“操后会”、餐前诵读、语文课前诵读演讲、新生军训、春游远足、寒暑假游学、各种社会实践活动，假期社会实践、冬夏令营游学等活动，举办系列主题班会、法制报告会、感恩教育报告会、“四季”诗会、手抄报黑板报展览、每年一届的文学艺术节、科技体育节等活动……形成了“四四五六六”德育教育模式。
制订了《实验中学校本课程建设规划方案》，系统梳理了道德教育、传统文化、艺术修养、智体发展、学科拓展五大类32个校本课程项目，构建了特色校本课程体系。自主开发实施了弘扬传统文化“五百工程”。校报《实验中学》、北辰文学社社刊《北辰文学》，坚持编办14年，分别荣获全国校内报刊评选特等奖和一等奖。师生文学作品集《北辰文丛》五卷由中国文联出版社正式出版发行。学校被评为全国十佳校园文学示范学校。
几年来，学校立足地方，放眼世界，对外交流工作卓有成效，与新加坡、美国、英国、辽宁、江苏、天津等国内外多所学校建立了友校或协作体关系，定期互访，进行文化教育交流，至今已有师生177人次走出国门。
《中国教育报》《中国新闻》《中国教师》《华夏教师》《山东教育报》《创新教育》《济宁教育》等多家媒体对学校办学情况进行了宣传报道。
曲阜市实验中学的教育理念
进入21世纪，伴随着新课程改革和全面推进素质教育工作的全面展开，带来的是教育大改革、大变化、大发展的局面。洋思、东庐、杜郎口等一批学校纷纷以其全新的教育理念、创新的办学思路和突出的办学成绩而在教育界名声鹊起。通过学习、反思、实践，我们已深深地认识到，没有教育观念的转变就不会带来教育行动的转变。几年来，实验中学紧跟时代的步伐，不断学习，锐意改革，学校发展蒸蒸日上，各项工作都取得了突出的成绩，同时，我们也积累了一些办学的经验，在继承的基础上发展形成了具有我校特色的办学理念。经过整理，我们在原有基础上对我校教育理念的部分表述进行了修改、增删，形成了现在的教育理念内容和结构，并发给了老师们征求意见，一些老师提出了很好的建议，我们又作了部分改动。对学校教育理念修改后的表述力图体现以下特征：一、要符合新时期素质教育尤其是新课程改革的形势要求，具有鲜明的时代特色。二、 要立足学校地处文化名城曲阜这一地域优势和我校发展的现状，凸显优秀传统文化特色。三、表述要简洁，内容积极向上，能比较全面地阐明我校的办学宗旨、教育理想、办学理念和对办学行为的要求。办学宗旨“一切为了学生健康成长”这是从学校办学方面提出的，“一切为了学生健康成长”是实验中学办学的立足点，是对所有教职员工职业行为的方向性原则性要求。办学理念“以人为本持续发展”以人为本，是以教师和学生的发展为本，关注教师的事业发展和个人成长，关注学生的全面发展和健康成长。持续发展，是指教师、学生和学校的全面、协调、可持续发展。教育理想“弘扬传统文化构建诗意校园”立足学校地处文化名城曲阜这一地域优势，弘扬传统文化，继续努力打造学校人文教育特色，在学校环境绿化、美化的基础上，更加注重人文化建设，追求物与人的和谐，形成健康、人文的整体校园文化形态和氛围。让师生快乐工作、快乐学习、快乐生活在和谐、温馨而又富有诗意的环境中，形成健康、积极的人生态度，享受充实、美丽的人生。校训“日新又新止于至善”“日新又新”语出《礼记·大学》，本为商朝开国君主汤的脸盆上刻着的九个字：“苟日新，日日新，又日新。”《大学》引用来解释和论证新民，意思是，如果能一天有所更新，就天天更新，每天不间断地永远保持更新。“新”也可理解为创新，这是一种积极的人生态度。“止于至善”也出于《礼记·大学》，意思是做人做事精益求精，达到完善完美的境界，是一种以“卓越”为核心要义的境界追求。昭示的是一种永不止息、创新超越的进取心态，是一种对完善、完美的境界孜孜以求的崇高精神。以“日新又新止于至善”作为校训，旨在激励大家，永不间歇地求新创新更新，定然达到事业学业完善，人生完美的佳境，否则绝不停止自己的努力。
曲阜市实验中学怎么样？
简介：曲阜市实验中学地处曲阜古城西北隅，南与曲师大为邻，建于1999年，是我市唯一一处市属初中，也是唯一面向全市及周边县市招生的寄宿制初中。学校秉承“以人为本，持续发展”的办学理念，恪守“一切为了学生健康成长”的校训，走“规范办校”的路子，大力推进素质教育。
注册资本：2709万人民币
今天的内容先分享到这里了，读完本文《曲阜实验中学(曲阜实验中学林艳彬)》之后，是否是您想找的答案呢？想要了解更多大学知识，敬请关注本站,您的关注是给小编最大的鼓励。
标签：曲阜实验中学曲阜实验中学属于什么街道曲阜市实验中学所在地是否原山东水利职业学曲阜实验中学小升初分数线曲阜市实验中学的学校简介曲阜市实验中学的教育理念曲阜市实验中学怎么样?
免责声明：本文由用户上传，如有侵权请联系删除！