广州大学有哪些专业(广州大学有哪些专业组及代码)

大学好专业
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今天我们来聊聊广州大学有哪些专业,以下6个关于广州大学有哪些专业的观点希望能帮助到您找到想要的大学知识。

本文目录

  • 广州大学有什么专业
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  • 广州大学专业有哪些专业
  • 广州大学专业有哪些
  • 广州大学有师范类专业吗
  • 广州大学专业排名
  • 广州大学有什么专业

    广州大学开设专业有地理科学专业、法学专业、行政管理专业、社会学专业、化学专环境科学专业、电子信息工程专业、计算机科学与技术专业、软件工程专业、建筑学专业等。 广州大学设有26个学院,2019年本科招生专业65个。涵盖哲学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、经济学、管理学、艺术学十大学科门类。广州大学(Guangzhou University),简称广大,位于广东省广州市,是经教育部批准成立的综合性大学。 实行省市共建、以市为主的办学体制,是广东省高水平大学重点建设高校、国家“111计划”建设高校、广州市高水平大学建设高校。学校是2000年由广州师范学院、华南建设学院(西院)、广州教育学院、原广州大学和广州高等师范专科学校等五所高校合并组建而成。 原广州大学办学历史可以追溯到私立广州大学创办的1927年,原广州教育学院创办于1953年,原广州师范学院创办于1958年,原华南建设学院(西院)创办于1984年,原广州高等师范专科学校创办于1985年。

    广州大学有什么专业

    广州大学开设的专业有:通信工程、地理信息科学、电子商务、法学、社会学、化学(含师范、非师范)、机械设计制造及其自动化、教育技术学、美术学(师范)、汉语言文学(含师范、非师范)、信息与计算科学、土木工程。

    网络与新媒体、金融学、音乐学(含师范、非师范)、思想政治教育(师范)、体育教育(师范)、英语(含师范、非师范)、计算机科学与技术、旅游管理、生物制药、光电信息科学与工程、城乡规划、环境工程等。

    广州大学专业设置

    学校学科门类齐全、综合性强,设有27个学院,涵盖哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、管理学、艺术学等十大学科门类。

    现有8个一级学科博士授权点和博士专业学位授权点,4个博士后科研流动站,36个学术型硕士学位授权点,19个硕士专业学位授权点。2021年本科招生专业71个,其中理工类专业39个、人文社科类专业24个、艺术类专业8个。

    以上内容参考 百度百科——广州大学

    广州大学专业有哪些专业

    广州大学专业如下:

    通信工程、地理信息科学、电子商务、法学、社会学、化学(含师范、非师范)、机械设计制造及其自动化、教育技术学、美术学(师范)、汉语言文学(含师范、非师范)、信息与计算科学、土木工程。

    网络与新媒体、金融学、音乐学(含师范、非师范)、思想政治教育(师范)、体育教育(师范)、英语(含师范、非师范)、计算机科学与技术、旅游管理、生物制药、光电信息科学与工程、城乡规划、环境工程等。

    广州大学设有26个学院,2019年本科招生专业65个。涵盖哲学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、经济学、管理学、艺术学十大学科门类。广州大学(Guangzhou University),简称广大,位于广东省广州市,是经教育部批准成立的综合性大学。

    实行省市共建、以市为主的办学体制,是广东省高水平大学重点建设高校、国家“111计划”建设高校、广州市高水平大学建设高校。学校是2000年由广州师范学院、华南建设学院(西院)、广州教育学院、原广州大学和广州高等师范专科学校等五所高校合并组建而成。

    广州大学专业有哪些

    广州大学专业如下:

    1、法学:又称法律学、法律科学,是以法律、法律现象以及其规律性为研究内容的科学,它是研究与法相关问题的专门学问,是关于法律问题的知识和理论体系。

    2、化学:是自然科学的一种,在分子、原子层次上研究物质的组成、性质、结构与变化规律;创造新物质的科学。

    3、心理学:是一门研究人类心理现象及其影响下的精神功能和行为活动的科学,兼顾突出的理论性和应用(实践)性。

    4、统计学:是关于认识客观现象总体数量特征和数量关系的科学。

    5、经济学:是研究人类经济活动的规律即价值的创造、转化、实现的规律——经济发展规律的理论,分为政治经济学与科学经济学两大类型。

    学校简介:

    广州大学(Guangzhou University),简称广大(GU),是由广东省广州市人民政府举办的全日制普通高等学校,实行省市共建、以市为主的办学体制,是国家“111计划”建设高校、广东省和广州市高水平大学重点建设高校。

    广州大学的办学历史可以追溯到1927年创办的私立广州大学;1951年并入华南联合大学;1983年筹备复办,1984年定名为广州大学;2000年7月,经教育部批准,与广州教育学院(1953年创办)、广州师范学院(1958年创办)、华南建设学院西院(1984年创办)、广州高等师范专科学校(1985年创办)合并组建成立新的广州大学。

    截至2023年3月,学校有大学城、桂花岗、黄埔研究院/研究生院“一校三园”,校园总面积1880亩,总建筑面积88.5万平方米;设有25个专业学院,开设本科招生专业74个。

    广州大学有师范类专业吗

    其他信息:

    广州大学开设专业有地理科学专业、法学专业、行政管理专业、社会学专业、化学专业、环境科学专业、电子信息工程专业、计算机科学与技术专业、软件工程专业、建筑学专业等。 广州大学设有26个学院,2019年本科招生专业65个。涵盖哲学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、经济学、管理学、艺术学十大学科门类。 广州大学院系专业设置 学院 专业名称 学科门类 地理科学学院 地理科学(师范、非师范) 理学 人文地理与城乡规划 理学 地理信息科学 理学 法学院 法学 法学 公共管理学院 行政管理 管理学 社会学 法学 化学化工学院 化学(师范、非师范) 理学 化学工程与工艺 工学 环境科学与工程学院 环境科学 理学 环境工程 工学 机械与电气工程学院 机械设计制造及其自动化 工学 电气工程及其自动化 工学 电子信息工程 工学 机器人工程 工学 计算机科学与网络工程学院 计算机科学与技术 工学 网络空间安全 工学 软件工程 工学 网络工程 工学 建筑与城市规划学院 建筑学 建筑学/工学 城乡规划 工学 风景园林 工学 教育学院 学前教育(师范) 教育学 教育技术学(师范) 理学 应用心理学(师范、非师范) 理学 小学教育(师范) 理学 特殊教育(师范) 教育学 旅游学院 旅游管理 管理学 马克思主义学院 思想政治教育(师范) 法学 美术与设计学院 美术学(师范) 艺术学 艺术设计学 艺术学 环境设计 艺术学 产品设计 艺术学 人文学院 汉语言文学(师范、非师范) 文学 历史学(师范、非师范) 历史学 工商管理学院 工程管理 工学 工商管理 管理学 物流管理 管理学 经济与统计学院 国际经济与贸易 经济学 统计学 理学 金融学 经济学 会计学 管理学 经济学 经济学 数据科学与大数据技术 理学 生命科学学院 生物科学(师范、非师范) 理学 生物制药 工学 数学与信息科学学院 数学与应用数学(师范、非师范) 理学 信息与计算科学 理学 信息安全 工学 体育学院 体育教育(师范) 教育学 社会体育指导与管理 教育学 土木工程学院 土木工程 工学 建筑环境与能源应用工程 工学 给排水科学与工程 工学 外国语学院 英语(师范、非师范) 文学 法语 文学 日语 文学 物理与电子工程学院 物理学(师范) 理学 光电信息科学与工程 工学 物联网工程 工学 新闻与传播学院 广播电视学 文学 广播电视编导 艺术学 播音与主持艺术 艺术学 网络与新媒体 文学 音乐舞蹈学院 音乐学(师范、非师范) 艺术学 舞蹈编导 艺术学

    广州大学专业排名

    广州大学专业排名如下:

    1、网络空间安全。

    网络空间安全专业,主要培养掌握计算机科学和网络空间安全基础知识、基本理论和技术,具备网络空间安全领域前沿研究、技术研发和应用能力,兼学网络安全治理等专业知识,具有较好国际视野,拥有创新性能力的专门性人才。

    2、信息安全。

    信息安全学科是研究信息获取、信息存储、信息传输和信息处理中的信息安全保障问题的一门新兴学科,信息安全专业的学习包括信息的秘密性、信息的完整性、信息的可用性以及信息内容安全和行为安全。

    3、机械设计制造及其自动化。

    机械设计制造及其自动化是研究各种工业机械装备及机电产品从设计、制造、运行控制到生产过程的企业管理的综合技术学科。

    4、物理学。

    物理学是一个一级学科,物理学科研究发展领域宽广,它涵盖了基础理论、应用理论和新材料研究应用等许多领域。

    广州大学简介:

    学校现有大学城、桂花岗、研究生院“一校三园”,在校全日制本科生30088人,硕士和博士研究生7956人。学校学科门类齐全、综合性强,设有25个专业学院,涵盖哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、管理学、艺术学等十大学科门类。

    学校坚持立德树人根本任务,坚持本科人才培养中心地位,以“德才兼备、家国情怀、视野开阔,爱体育、懂艺术,能力发展性强”为人才培养目标,设立“文体艺语劳”五个公共素质教育中心,致力于培养具有广大底色的创新型人才。

    学校坚持重大需求导向、一流建设、创新引领、特色发展、精准聚焦的发展原则,按照“理厚工精、文优教特、交叉融合、创新发展”的学科建设思路,不断调整和优化学科专业结构,深化人文社科、理科类优势学科内涵建设,提升基础学科支撑能力。

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