今天我们来聊聊播音与主持专业课程,以下6个关于播音与主持专业课程的观点希望能帮助到您找到想要的大学知识。
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播音与主持专业主要学什么-专业课程有哪些
播音与主持专业主要学播音主持 艺术 概论、形体与体态语、现代汉语、表演基础、新闻学概论、新媒体传播、广播电视基础、基础写作、语音与发声、播音创作基础等课程，以下是相关介绍，供大家参考。 1、专业课程 专业基础课程：播音主持艺术概论、形体与体态语、现代汉语、表演基础、新闻学概论、新媒体传播、广播电视基础、基础写作。 专业核心课程：语音与发声、播音创作基础、即兴口语表达、现场报道、文艺作品演播、音频节目播音与主持、演播空间处理、 视频 节目播音与主持。 2、培养目标 本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和 语言 传播、主持艺术等知识，具备即兴口语表达、文艺作品演播、现场报道、音视频节目主持等能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事新闻播音、音视频配音、节目主持、采访报道、活动主持、网络直播等媒体传播及有声语言艺术培训等 工作 的高素质技术技能人才。 3、 就业方向 面向播音、配音、节目主持、采访报道、活动主持、新媒体主持等岗位（群）。
播音主持要学什么课程
播音主持要学课程主要有：普通话语音、发声训练、播音技巧、即兴演讲与评论、新闻评论、节目主持艺术、文学作品朗诵、新闻播音、播音创作基础、电视节目主持、应试技巧、形体礼仪、英文口语、基础写作等。
本专业学生主要学习中国语言文学、广播电视新闻传播学、中国播音学的基本理论和基本知识，受到普通话语音、播音发声、播音表达的基本训练，掌握广播电视播音与节目主持的基本能力。
发展前景：
1、考研方向：播音与主持艺术专业考研方向有：广播电视、戏剧与影视学、新闻与传播、传播学。
2、播音与主持艺术就业方向：毕业生可到各级广播电视台、网络新媒体、宣传部门等新闻传播机构从事播音、主持、新闻采编等工作，也可以到文化传播公司、企事业单位等从事与商务礼仪主持、影视配音、文艺演出、群众文化活动等相关工作。
以上内容参考：百度百科-播音主持
播音与主持艺术学什么
在高考志愿填报时，很多考生对播音与主持艺术专业的就业方向有哪些的问题很关心。下面是由我为大家整理的“播音与主持艺术学什么 就业方向有哪些”。 播音与主持艺术专业主要课程 1、大部分专业都会学习的必修课，包括政治类、军事理论、职业生涯规划、形式政策教育、体育等。 2、学科基础课，包括中国文学史、艺术概论、播音主持概论、新闻学概论、传播学概论、大学语文等，根据学校实际情况而定。 3、专业基础课，包括普通话语音、发声基础、语言表达能力。如果所学为配音专业、双语播音专业等，还会开设相应的配音课程、新闻英语听力、英语口语表达等。 4、实践课，以播音实践为主，包括影视化妆、形体课、各类主持课程、表演课程。 播音与主持艺术专业就业方向 本专业学生毕业后可在新闻宣传部门及其他企事业单位，从事播音、节目主持等新闻宣传工作。 从事行业： 毕业后主要在教育、影视、公关等行业工作，大致如下： 1 教育/培训/院校; 2 影视/媒体/艺术/文化传播; 3 公关/市场推广/会展; 4 广告; 5 互联网/电子商务。 从事岗位： 毕业后主要从事网络主播、主持人、播音主持等工作，大致如下： 1 网络主播; 2 主持人; 3 播音主持; 4 粤语老师。 播音与主持艺术专业培养目标 培养德智体美全面发展，基础理论扎实，富有创新精神和创业能力，具有沂蒙精神特质和国际视野，系统掌握新闻传播学、语言文学、艺术学等多学科知识与采、编、播、主持等专业技能，具备较强的媒介素养，熟悉播音主持艺术创作的前沿动态，能够在广播电台、电视台、网络媒体、传媒机构、教育机构、宣传部门、企事业单位和专业文化团体从事播音、节目主持、配音、庆典司仪、讲解、节目制作、教学、广告等工作，适应区域经济社会发展与行业需求，基于学生职业个性发展需要的多方向、高素质应用型人才。
播音主持专业课程内容
播音主持专业课程内容如下：
播音主持课程内容包括专业基础课程：播音主持艺术概论、形体与体态语、现代汉语、表演基础、新闻学概论、新媒体传播、广播电视基础、基础写作等；专业核心课程：语音与发声、播音创作基础、即兴口语表达、现场报道、文艺作品演播、音频节目播音与主持、演播空间处理、视频节目播音与主持等。
播音与主持是中国普通高等学校的一个专科专业，属于广播影视类，基本修业年限为三年。播音与主持主要研究新闻传播理论和播音主持技巧，使学生具备较强的新闻采编、制作技能以及公关策划能力，培养学生面向电台、电视台及企事业单位从事广播电视节目采编、播音与主持等工作。
播音主持就业前景分析
1、播音主持专业的就业方向
播音主持专业的就业方向多样化，可从事广播电视台、网络直播、主持节目等多个领域。随着社交媒体的快速发展，网络直播已成为一种新型的就业形式。此外，播音主持专业人才还可从事广告、公关、新闻等相关行业，职业空间非常广阔。
2、就业市场的需求
随着媒体产业的快速发展，播音主持专业人才的需求量越来越大。在广播电视行业，每年都会有大量的电视台和广播电台投入运营，需要大量的播音主持人才。同时，随着互联网的不断发展，网络直播的需求也日益增加。因此，播音主持专业的就业市场需求量很大。
3、就业市场的竞争形势
随着播音主持专业人才的不断增多，就业市场的竞争也越来越激烈。因此，专业技能的不断提高和积累是非常重要的。除了良好的口才和表达能力，播音主持人才还需要具备广泛的知识储备和丰富的文化底蕴，以应对不同领域的主持工作。
4、就业市场的发展趋势
随着媒体产业的快速发展，播音主持专业的就业市场呈现出多元化的趋势。未来，随着5G技术的逐渐普及和VR技术的应用，播音主持行业也将逐渐向多媒体发展，包括VR直播、AR主持等新型的就业形式。
播音主持专业的主修课程有哪些？
播音主持主修课目：
主干学科：中国语言文学、新闻传播学、艺术学，主要课程：播音发声、播音创作基础、广播播音主持、电视播音主持、文艺作品演播学概论、新闻学概论、新闻采编、广播电视节目制作。主要实践性教学环节：包括生产劳动、军事训练、专业实习、毕业论文写作等，一般安排21周。
普通话语音基础，然后就是普通话语音基础的辅助课程，川影的学生大一要学习一年的普通话。要背几百篇诗词和段子，打好扎实的基本功。还有一些跟专业相关的课程是广播电视概论、表演以及形体课和礼仪课。广播电视概论是为了能有一个基本的对媒体、对广电这个行业的认知；表演课是为了能够解放天性，让自己更能活泼起来；形体课呢一来是培养你的气质，二来通过形体课，学习一些舞蹈剧目，以后出去参加比赛可以作为才艺，礼仪课是从基本的日常行为规范，站、坐、走的姿势，正装的穿法啊、领导的打法、西餐礼仪、开关车门以及坐车位置排序，餐桌礼仪等！
大二就开始接触跟专业相关的课程了。主持课、播音课、朗诵课、配音课、主持人思维课、新闻采访、新闻写作、新闻评论。大三的专业课程更偏重实践一些，比如播音实践会从不同的广播节目层面来学习比如新闻类、生活类、娱乐类等等吧，学习播新闻的比较多，老师也大多以双师型教师为主，跟他们就会学最实用的节目播出的技巧和方式，主持课也一样，一线的主持人来担任教师，会学到新闻节目主持，少儿主持、综艺节目主持、社教节目主持。除此之外还有摄像课、非线性编辑课、采编播一体课、广播电视节目编导等等吧。差不多就这么多了。
播音主持专业学什么课程(大学播音主持专业学什么文化课)
大学播音专业学什么？ 培养目标：本专业培养具有广播电视新闻传播、语言文学、播音、艺术、美学等多学科知识和能力，能在广播电视台等单位从事广播电视播音与节目主持工作的高级复合型应用语言学专门人才。
商科要求：本专业学生主要学习汉语言文学、广播电视新闻传播学、汉语播音学的基础理论和知识。接受普通话语音、播音、表达等方面的培训，掌握广播电视播音、节目主持的基本能力。 主菜：
学科：中国语言文学、新闻传播学、艺术。 主要课程：播音声音、播音创作基础、播音与主持、电视播音与主持、文学作品表演、播音概论、新闻学概论、新闻采编、广播电视节目制作。
主要实践教学环节：包括生产劳动、军事训练、专业实习、毕业论文写作等。一般都是安排21周。 学制：四年，在。
授予的学位：文学学士 相近专业：音乐学、作曲与作曲技术理论、音乐表演、绘画、雕塑、艺术设计、艺术设计、舞蹈编导、戏剧表演编导、戏剧、影视文学、影视艺术设计、摄影、录音艺术动画、播音与主持艺术、影视展览艺术与技术风景园林设计、数字媒体艺术、服装设计、工程书法。
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主要学科：汉语言文学、新闻传播学、艺术学。 主要课程：播音声音、播音创作基础、播音与主持、电视播音与主持、文艺作品概论、新闻学概论、新闻采编、广播电视节目制作。
主持人必须学哪些课程？ 主持人必须参加的课程有：
普通话发音、吐字和发音技巧、语言表达技巧、稿件播读、即兴口语表达、新闻播音、大学英语、广播电视节目主持。 主持人是指集、编、播、控等多种业务能力于一身，处于相对固定的节目中的个人。一个编辑，一个记者和一个播音员。在广播或电视中，为观众主持固定节目的人被称为节目主持人。由固定真人为观众或观众主持的固定节目称为主持人节目。
播音艺术是以哲学美学、新闻传播学、文艺学、语言学、应用语言学为基础的特色专业。对于我们大学新闻与传播学院新闻系和广播电视系的学生来说，学习这个学科是非常必要的，因为我们大部分学生毕业后面对广播电视媒体都是要去当记者的。随着媒体对从业人员素质要求的不断提高。 采编播全能人才在广电会越来越吃香。新闻专业的学生有可能成为新闻评论节目的主持人，广播电视专业的学生也将有机会成为各种广播电视节目的主持人。所有这些都需要我们的学生掌握
而且广电工作是一项合作事业，对主持人来说需要团队精神。无论是以主持人为核心的节目，还是主持人分发的节目，主持人都要与前期剪辑和后期制作人员精诚合作。我们在教学实践中尝试通过播音创作情感、播音心理素质、主持人素质魅力、人格风格的教学来培养学生良好的职业道德。这是一个热门专业。 主持人，尤其是有实力的媒体和国家级媒体的主持人，受到高度追捧，享受荣耀，被人敬仰，是很正常的。
但是，你要量力而行去申请这个志愿，然后根据自己的特长再做决定。你永远不应该依靠你的兴趣，过分强调学校和老师对你应该拥有和后天可以拥有的技能的获取。这是不明智的冒险。不要以为进了传媒学院播音与主持系就可以当主持了。 媒体上最红的主持人是什么样的？
1.全方位编播 采编播、录音剪辑后期制作、电脑非线声音贴等等。能坐在直播间，还能深度剪辑剪辑；可以直播，也可以现场报道。主心骨，顶梁柱，谁能离开？甚至同事也会找你帮忙。
2.谦虚勤奋型 你的形象在镜头前可能不好看，你可能声音单薄，缺乏厚重感。但是，你谦虚好学，勤奋好学，在水深火热的地方敢于冒险，在战火纷飞的地方敢于去闯。你高产优质，你有太多优点。你勤快，领导喜欢；你谦虚，同事不恼；好人只会干活，不会给领导添麻烦。
3.机智幽默型 所有的电台和电视台都开设了各种娱乐和谈话节目。张力大，空间广，这类主持人很受欢迎。
4.诚实正直型
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本份扎实，埋头苦干。任劳任怨。
你想在广电媒体站稳脚跟么？先给自己的人格和做事风格来个定位，早早自我培养。
只要有特长，有过人之处，就有大显身手的机会。
目前，全国广播电视媒体发展很快。全国省或直辖市级广播电台43家，各省台又分信息、交通、经济、都市、文艺、娱乐、旅游等几家甚至十几家系列台。电视台频道分化细致，数量明显增加。这无疑给播音主持专业的毕业生提供了广泛的就业机会，尽管竞争激烈。
除去省级台，全国还有近千座省辖市和市级广播电台、电视台。
市级广电媒体虽不被毕业生普遍看好，但他们机制灵活，求才若渴，人才普遍面临断层，名校毕业生难以聘到，骨干主持人常有跳槽。这个背景下，年轻的大学毕业生很快会被提拔到中层，可以一展才华。各地广告收入逐年递增，传媒从业人员的收入提高较快，地方台的优势很明显。
不可忽略的是各级广播媒体。
广播是不可替代的现代电子媒体。随着各台增加直播时间，增建系列台，广播发展势头强劲。尤其是其车数量的增加，轮上广播、流动收听人群大量增多，广播市场看好。广播在特殊时间，利用特殊音响手段形成的特殊收听氛围，对听众有着别样的吸引力。尤其是广播和有线电视可以资源共享，并借助共线光缆推出数字广播，其清晰度、传播质量绝非传统广播可比，发展前景广阔。广播人长期自强不息，致力于改革，使广播拥有了自己越来越庞大的听众群。广播人的收入也逐年提高。所以，做个广播主持人，也是不错的选择。
就业的前景需要自己开拓。只要放宽视野，灵活选择，就业的路子还是比较宽的。
开拓就业门路，应从入学时开始。着眼于自我培养，力争成为复合型人才。发挥优势，培养强项。主攻播音的同时，学学写作；主攻新闻写作的同时，练练播读。声音一般，可以在语言表达上下一番功夫，练练脱口秀。不同特长的人才，在媒体的不同栏目、不同节目样式中，都能找到适应点。
还有就是普通话要达到二级向上，才有做播音员主持人的资格
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