今天我们来聊聊考研英语二阅读答案,以下6个关于考研英语二阅读答案的观点希望能帮助到您找到想要的大学知识。
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哪里2016考研英语二阅读理解答案解析
2016考研英语二阅读答案如下：
21、[B]remodel the way of thinking
根据题干Cortina定位在第二段。典型的欲扬先抑，首段说coding classs不重要arent essential， 第二段引出中心Cortina认为较早的接触电脑是有益的beneficial，紧接着具体说明好处在于，他们就学习了电脑知识就懂得如何去开发手机应用程序，创作艺术，或者验证假设。答案关键句在于第三句的比较：It’s not as hard for them to transform their thought processes as it is for older students.对于他们来说与大孩子相比，改变思维并不难。综上所述，[B]remodel the way of thinking是对原文“transform their thought”的同义改写。对比处为命题点。
22、[D] interest
根据题干“in delivering lessons for high-schoolers”、“Flatiron ”，定位到第四段。其中deliver是gear的同义改写。Lesson是curriculum的同义改写。The high-schoolers get the same curriculum， but “we try to gear lessons toward things they’re interested in”(高中生们上同样的课程，但是“我们力图以他们的兴趣来调整课程”)，说明该校开设课程是主要考虑到“学生的兴趣”，故选[B] interest。
23、[A] help students learn other computer languages
根据Deborah Seehorn 定位到文章第五段最后一句But the skills they learn —..... — apply to any coding language,。他们所学的技能......可以应用到任何编码语言中去。选项[A]help首先体现了文章主体感情色彩beneficial，computer languages对应 coding language。
24、[C] become better prepared for the digitalized world
根据题干关键词“the last paragraph”回文定位在最后一段。最后一段第一句指出Flatiron的学生不会全都进入IT界。因此马上可以排除A. compete with a future army of programmers和B. stay longer in the information technology industry(都在谈IT行业)第三句进一步指出这些学生将会一生“被电脑包围”(对应the digitalized world)，第四句继续表明态度，越早学习电脑思维方式越好(且又一次进行比较the earlier the better)，[C] become better prepared for the digitalized world是对上述内容的概况总结。
25、[B] persuade
根据题干关键信息“coax”(Line 4， Para.6)，定位到最后一段第四行how to coax the machine into producing what they want本文通篇态度明确，对电脑级相关知识都是强烈的正面态度，只有A选项(“劝说，劝诱”)带入后符合中心思想：其他选项;[B] frighten“吓唬，使惊吓”[C] misguide“误导”，都是明显负面感情色彩，故排除;[D] challenge“挑战”，即“挑战电脑去生产他们想要的”，与A比较后顺利排除。
考研英语二阅读有什么解答技巧吗
第一、我们要知道那种类型的题目是态度题，态度题的一个显著的标志词就是：attitude。一般出现这样的词汇的题干就是询问态度的。 第二、我们需要理解下面所给的四个选项的意思。在看选项的时候一定要客观，不要加入自己的主观思想。如果我们在解读选项的时候掺杂自己的个人思想，往往会造成句子翻译的准确性，减少自己失误。 第三、我们在理解了选项的意思后，要回到文章中，留意文章中一些具有感情色彩的词。如：fortunately, excessively, too many. excessively, too many.往往这些词汇会涉及到态度问题。 第四、在做态度题的时候，我们一定要注意题干中问的是谁对谁的态度，千万不要弄错对象，选出错误的答案。 第五、考生在解答文章的时候，一定要总览全局，把握文章的中心思想，因为通常情况下文章中作者的态度是统一的，考生在阅读文章的时候，一定要抓论述的主线。把第一段读透，把其他各段的段首段尾句拉出来，看整个文章的谋篇结构，立足文章的整体中心。
考研英语二阅读理解哪个选项多
考研英语二阅读理解选项多。
一、答题顺序
考研英语阅读理解题每篇有五个选项，一般情况下五个题目的顺序是按照文章的顺序逐段出题，两者是对应的，但是在英语二的考察中，跳段的情况却比较多，在2011和2012年的最初两年真题中均有体现，大家应该做到心中有数。但是按先后顺序来命题的规律还是明显的。比较例外的是文章主旨题，大部分的主旨句是在文章末端才出现，或者文章开始的主旨句恰好是文章要驳斥的观点，所以需要考生将此题目放置最后一题，通读全文后才能解答。所以要想做到理解文章和题目效率并重就需要下届的学生能够掌握如下方法：
(1)从面到点，先通读文章后看题，不清楚再回头去读有关段落。
(2)从点到面，先看问题后浏览文章，带着问题的记忆去文章中找答案。
(3)点面交叉，读一层意思做数道题，阅读和做题交叉进行。优点：速度适中，比较有针对性，对刚读完的内容印象深。因为全文最重要的部分在首段和各段首句，用这种方法也可以对文章的轮廓有初步的了解。
任何方法都不是绝对的，考生可根据自己的个性与思维习惯以及具体的题目情况灵活处理。
二、详略得当
考研阅读的文章都很长，读起来会浪费不少时间，如下内容是可以选择性跳读的：也就是说如下内容在把控整体意思的时候可以得到一定的省略，
(1)有关职务、头衔、社会地位等补充性说明;
(2)句中破折号后提供的旁支信息;
(3)复杂的难句中除了主、谓、宾以外的其他辅助信息(除非与解题有关);
(4)例子、对名人言论的引用的具体内容可以先不读，而只读前面的观点或总结句。
三、做到尽力精读
考研是一场选拔性的考试，考生应当明白大纲的要求，以及与以往英语考试不同的地方。最大的一个不同点就是对文章的理解程度的要求非常之高。没有读懂文章势必是做不好题目的，甚至有的同学深有体会的一点是：即便读懂了文章，题目也不一定做对。由此可见，考研阅读真心难。但是所有的题目一定基于一点，那就是无论怎么样，力求理解，才有可能。因此，精读就变得越来越重要。精读是一种态度，更是一种方法。尤其对于考研的学生在做阅读时更为适用。不仅仅是读懂文章即可，还要读懂题干，选项甚至是能够讲选项与文章细节进行转换。想取得更好的成绩还需要读懂全文的结构，作者的写作思路等等。
(1)读题干。细心审题是一个重要环节，题干中包含解题的关键信息。它们能够帮助考生在浏览文章时迅速选定“精读内容”进行集中消化、整理，同时舍弃与题目无关的信息，排除干扰，从而减少阅读量和时间，提高解题的正确性。
(2)读选项。因为命题要求选项部分的语言难度要低于文章语言的难度，所以读懂选项的语言常常会帮助考生正确理解文章的内容。
(3)读文章的写作大纲。先要问自己三个问题：①本文最重要的事物或观点是什么?②作者谈的是主题的哪个或哪些方面?③作者在这方面想说些什么?阅读要用眼更要用脑去判断哪些是重要信息，还要在脑子里加工、整理，从而得出全文的提纲。
(4)读主题句。每个段落都有一个基本点，加在一起烘托出文章的中心思想。各段的基本点常常通过段落主题句表示。主题句的位置是不固定的，可以在开始也可以在结尾，有时也不出现，需要考生自己提炼。主题句与其他句子的区别是它们的概括性更强，比较笼统、抽象。
(5)读关键词。注意文章中出现频率最高的词和短语。它们有时是相同的重复，有时以不同的形式出现，但是归根结底都是指同一事物或事情，因些就很可能是本篇短文的中心或关键问题或事物。关键词和词组能够使句与句、段与段之间的关系更加清楚，提供了要点之间的“桥梁”，给读者指明了“路子”，是贯穿全文的线索。
2014考研英语二阅读text3真题及答案
Text 3
The concept of man versus machineis at least as old as the industrial revolution, but this phenomenon tends tobe most acutely felt during economic downturns and fragile recoveries. And yet,it would be a mistake to think we are right now simply experiencing the painfulside of a boom and bust cycle. Certain jobs have gone away for eating up humanjobs, this phenomenon will continue to restructure our economy in ways we can’timmediately foresee.
When there is exponential improvement in theprice and performance of technology, jobs that were once thought to be immunefrom automation suddenly become threatened. This argument has attracted a lotof attention, via the success of the book Race Against the Machine, byErik Brynjolfsson and Andrew McAfee, whoboth hail from MITs Center for Digital Business.
Centerfor Digital Business.
This is a powerful argument, and a scaryone. And yet, John Hagel, auther of The power of pull and other books, saysBrynjolfsson and McAfee miss the reason why these jobs are so vulnerable totechnology in the first place.
Hagel says we have designed jobs in the U.S.that tend to be “tightly scripted” and “highly standardized” ones that leave noroom for “individual initiative or creativity.” In short, these are the typesof jobs that machines can perform much better at than human beings. That is howwe have put a giant target sign on the backs of American workers, Hagel says.
It’s time to reinvent the formula for howwork is conducted, since we are still relying on a very 20th centurynotion of work, Hagel says. In our rapidly changing economy, we more than everneed people in the workplace who can take initiative and exercise theirimagination “to respond to unexpected events.” That’s not something machinesare good at. They are designed to perform very predictable activities.
As Hagel notes, Brynjolfsson and McAfeeindeed touched on this point in their book. We need to reframe race against themachine as race with the machine. In our works, we need to look at the ways inwhich machines can augment human labor rather than replace it. So then theproblem is not really about technology, but rather, “how do we innovate ourinstitutions and our work practices?”
31.According to the first paragraph, economic downturns would .
[A] easethe competition of man vs. machine
[B]highlight machines’ threat to human jobs
[C]provoke a painful technological revolution
[D]outmode our current economic structure
选B . 细节题，定位在第一句话The concept of man versus machine is at least as old as theindustrial revolution, but this phenomenon tends to be most acutely felt during economic downturnsand fragile recoveries.
对象是 man vs human 答案一定要讲到machine 与human jobs 排除C D.
AB 正好相反，选B .
文章说现象在经济衰退和脆弱复苏是更加急剧。选B
32. Theauthors of Race Against the Machine argue that .
[A]technology is diminishing man’s job opportunities
[B]automation is accelerating technological development
[C]certain jobs will remain intact after automation
[D] manwill finally win the race against machine
选A. 细节题，容易，
答案定位在第一句：When there is exponential improvement in the price and performanceof technology, jobs that were once thought to be immune from automationsuddenly become threatened.
段落话题是工作与自动化，机器的关系排除B D.
A C方向相反，一定选工作不利的选项选A.
33. Hagelargues that jobs in the U.S. are often .
[A]performed by innovative minds
[B]scripted with an individual style
[C]standardized without a clear target
[D]designed against human creativity
选D. 细节题，如果不仔细定位，容易出错，定位在第一句话：
对象是creativity ，而且与之相悖。
最大干扰项选C. 错在定位信息没有 clear target这个对象，
Target出现在第三句话中，也可以通过非定位信息排除法排除
Hagel says we have designed jobs in the U.S. that tend to be“tightly scripted” and “highly standardized” ones that leave no room for“individual initiative or creativity.”
34.According to the last paragraph, Brynjolfsson and McAfee discussed .
[A] thepredictability of machine behavior in practice
[B] theformula for how work is conducted efficiently
[C] theways machines replace human labor in modern times
[D]thenecessity of human involvement in the workplace
选D. 细节题，用排除法才能做对。不过正确选项和原文同义改写的不是很好。
定位在最后一句话：So then the problem is not really about technology, but rather, “howdo we innovate our institutions and our work practices?”,
作者否定了technology 排除A ,B
而C是rather than 后面的内容。
选D
35. Whichof the following could be the most appropriate title for text?
[A]How toInnovate Our Work Practices
[B]Machineswill Replace Human Labor
[C]Can WeWin the Race Against Machines
[D]EconomicDownturns Stimulate Innovations
选C . 主旨题，排除法做对，否则很容易做错。
文章主题 machine 排除A D .
剩下 B C,
排除B machine会代替人非文章观点。
————文章来源上海华是学院，里面有整套，这是我摘下来的一部分。
2019考研英语二真题及答案
《2019英语二》百度网盘资源免费下载
链接: https://pan.baidu.com/s/10zMxn74MgKDsJyujK2sj9Q
?pwd=q97q 提取码: q97q
2019英语二|12.2020蒋军虎英语二砖石卡等多个文件|12.2020蒋军虎英语二砖石卡|00.2020英语书籍类扫描讲义（PDF版）|00. 群内发消息剔除群组，联系qq3380873948修复文件|【英语历年真题】|重点专业学校排名手册.pdf|英语一、英语二 考试分析（非英语专业、2019年版）.pdf|你离考研成功就差这本书.pdf|恋练有辞考研英语（一） 写作宝典 恋练团队.pdf|恋练有词 考研英语（二） 写作宝典.pdf|考研英语 阅读的逻辑 适用于英语一、英语二 唐迟.pdf|考研英语 考研词汇速记指南 刘一男★|考研报考知识大揭秘.pdf|保研一本通.pdf
2016考研英语二答案
2016考研英语的答案 官方的根据以往经验 2 月中旬才能出来才能出来 但是各大机构已经出来了 可以估分了、正确率很高 考研英语二的答案http://kaoyan.wendu.com/285255.html 里面有各个题的 答案和详细解析，有用采纳哦
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