体育专业(体育专业可以报考哪些公务员)

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摘要今天我们来聊聊体育专业,以下6个关于体育专业的观点希望能帮助到您找到想要的大学知识。本文目录体育学类包括什么专业?体育学包括哪些专业?体育专业有哪些体育专业有哪些体育类专业有哪些体育系有什么专业体育学...

今天我们来聊聊体育专业,以下6个关于体育专业的观点希望能帮助到您找到想要的大学知识。

本文目录

  • 体育学类包括什么专业?
  • 体育学包括哪些专业?
  • 体育专业有哪些
  • 体育专业有哪些
  • 体育类专业有哪些
  • 体育系有什么专业
  • 体育学类包括什么专业?

    体育学类专业属于教育学门类包含的专业:体育教育、运动训练、社会体育、运动人体科学、民族传统体育、运动康复。

    1、运动训练专业

    运动训练专业培养具备与竞技运动相关专业的基本理论和基本知识,掌握从事与竞技运动相关社会、体育活动的基本能力,从事竞技运动教学、科研、管理等方面工作的高级专门人才。

    2、民族传统体育专业

    本专业培养具备民族传统体育教学、训练、科研基本知识与技能的,能从事武术、传统体育养生及民族民间体育工作的高级专门人才。受到这些方面的技术、技能的基本训练,具有组织教学、训练、科研、竞赛、裁判、管理等方面的基本能力。

    3、运动人体科学专业

    运动人体科学学科为国家级重点学科,培养从事体育科技教练、运动营养与运动伤害防护师、体育科学研究人员,全民健身指导及研究人员、运动人体科学专业的师资以及其他相关专业技术工作的专门人才。

    4、运动康复专业

    本专业培养重点掌握从事本专业领域实际工作的基本能力和基本技能;适应康复治疗技术生产、建设、管理、服务第一线需要的德、智、技全面发展的高素质康复治疗技术技能型专门人才。

    5、社会体育指导与管理专业

    社会体育指导与管理专业培养具有社会体育的基本理论、知识与技能,能在社会体育领域从事群众性体育活动的组织管理、咨询指导、经营开发以及教学科研等方面工作的高级管理人才。

    6、体育教育

    本专业培养具备系统地掌握体育教育的基本理论、基本知识和基本技能,本专业学生主要学习教育学、心理学、人体科学、学校体育学、体育锻炼、训练与竞赛等方面的基本理论、基本知识和基本技能,受到体育科学研究的基本训练,掌握从事学校体育教育工作的基本能力。

    在这些专业中,报考体育教育、社会体育指导与管理、休闲体育等专业的考生,除了参加普通高考文化课考试外,一般还要参加所在省(市、区)组织的体育类专业考试并取得合格成绩。体育类专业考试一般包括身体素质考试项目(100米跑、原地推铅球、800米跑等)和专项技术考试项目(田径、篮球、排球、足球、网球、羽毛球、乒乓球、体操、武术、游泳等)。部分省市还会组织面试。报考运动人体科学、体育经济与管理、新闻学(体育新闻方向)等专业的考生一般不必参加体育专业考试和面试,但须具备一定的体育运动基础。详见各省(市、区)当年体育类招生规定、办法等。

    报考体育类专业的考生,要按生源所在省级招办要求参加高考报名、考试、填报志愿等工作。体育类本科专业一般在提前进行录取;体育类高职(专科)专业一般在高职(专科)提前批中进行录取。(各省批次设置有差异)报考运动人体科学、体育经济与管理、新闻学(体育新闻方向)等专业的考生要特别注意这些专业所在批次。(以生源所在省级招办公布的当年《普通高等学校招生专业目录》为准。)

    各省级招生委员会划定并公布当年体育类专业最低文化控制分数线。

    报考运动训练、武术与民族传统体育的考生,可参加单独招生考试。按往年政策,运动训练、武术与民族传统体育专业的招生实行文化考试和体育专项考试相结合的办法。

    文化考试科目为语文、数学、政治、英语四科,各科试卷满分为150分,总分600分。 试卷由教育部考试中心组织命题印制;省级招生考试机构负责试卷接收和考试组织实施。所有考生必须参加高考报名所在地省级招生考试机构组织的文化考试。

    体育专项考试满分100分,考试分项目采用全国统考和分区统考方式,由国家体育总局委托院校负责组织实施,执行国家体育总局制定的《普通高等学校运动训练、武术与民族传统体育专业体育专项考试方法与评分标准》。

    体育学包括哪些专业?

    体育学类的专业主要有:体育教育、运动训练、社会体育指导与管理、武术与民族传统体育、运动人体科学、运动康复、休闲体育、体能训练、冰雪运动、电子竞技运动与管理、智能体育工程、体育旅游、运动能力开发等。

    1、体育教育专业简介:

    体育教育专业主要培养适应我国社会主义现代化建设和基础教育改革与发展的实际需要,德、智、体、美全面发展,专业基础宽厚,具有现代教育观念、良好的科学素养和职业道德以及具有创新精神和实践能力的复合型人才为目的。

    2、运动训练专业简介:

    运动训练专业培养具备与竞技运动相关专业的基本理论和基本知识,掌握从事与竞技运动相关社会、体育活动的基本能力,从事竞技运动教学、科研、管理等方面工作的高级专门人才。

    3、社会体育指导与管理专业简介:

    社会体育指导与管理专业培养具有社会体育的基本理论、知识与技能,能在社会体育领域从事群众性体育活动的组织管理、咨询指导、经营开发以及教学科研等方面工作的高级管理人才。

    4、武术与民族传统体育专业简介:

    武术与民族传统体育专业培养具备民族传统体育教学、训练、科研基本知识与技能的,能从事武术、传统体育养生及民族民间体育工作的高级专门人才。

    5、运动人体科学专业简介:

    运动人体科学学科为国家级重点学科,培养从事体育科技教练、运动营养与运动伤害防护师、体育科学研究人员,全民健身指导及研究人员、运动人体科学专业的师资以及其他相关专业技术工作的专门人才。

    体育专业有哪些

    一、体育教育

    主干学科:教育学、体育学。

    主要课程:人体解剖学、人体生理学、体育保健、体育心理学、学校体育学、田径、球类、体操、武术。

    二、运动训练

    业务培养目标:本专业培养具备竞技运动方面的基本理论和基本知识,掌握从事专项运动训练的基本能力,从事运动训练教学、训练、科研、管理等方面工作的高级专门人才。

    业务培养要求:本专业学生主要学习竞技体育方面的基本理论和基本知识,受到运动训练方面的基本训练,掌握从事专项运动训练的基本能力。

    三、运动康复

    培养目的:培养适应现代发展需要,在初步掌握运动人体科学、基础医学、临床医学基本知识的基础上,系统掌握运动康复与健康专业的基本理论、基本技能、基本方法和相关知识,成为具有一定发展潜力及创新精神,具有较强实践能力的高级康复治疗师。

    主要课程:系统解剖学、中医基础、人体解剖、运动解剖学、人体生理、运动生理学、生物化学、运动生物力学、康复心理学、医学统计学、组织学、药理学、病理学、免疫学、外科学、内科学、中国传统康复治疗学、运动疗法原理与技术、运动损伤学、运动医务监督、临床运动疗法学、理疗学。

    体育专业有哪些

    体育教育专业培养面向现代化、面向世界、面向未来,适应我国社会主义现代化建设和基础教育改革与发展的实际需要,德、智、体、美全面发展,专业基础宽厚,有健康的体魄、良好的卫生习惯以及较扎实的营养卫生知识,有良好的思想品德、健全的人格和较好的心理素质。

    能从事学校体育与健康的教学、训练、竞赛工作,并能从事学校体育科学研究工作、学校体育管理工作及社会体育指导等工作的多能一专体育教育专业复合型人才。

    有以下这些专业:体育教育专业,运动训练专业〈篮球方向),运动训练专业(武术与跆拳道方向),运动训练专业(体育舞蹈与健美操方向),运动训练专业(警体保安方向),社会体育专业(体育舞蹈与健美操方向),社会体育专业(高尔夫方向),体育保健专业,体育服务与管理专业,民族传统体育专业,运动人体科学专业。

    体育类专业有哪些

    体育类专业有以下几个:

    1、运动人体科学。

    这类专业的毕业生就业面肯定没有那么宽,可以在各级运动队、医疗康复部门、体育科研机构、体育健身俱乐部等这些领域就业;总的来说北上广这些城市的就业机会要大一些。

    推荐院校:北京体育大学、上海体育学院、武汉体育学院、广州体育学院、山东体育学院、天津体育学院、成都体育学院、沈阳体育学院等。

    2、体育教育。

    一般来说如果学着个专业的话,大多都是去做健身教练,或者理疗师,要么就是进入学校当体育老师之类的,其实做健身教练的话会相对更好一些。

    推荐院校:浙江大学、北京师范大学、重庆大学、华东师范大学、华中师范大学、西南大学、东北师范大学、暨南大学等。

    3、社会体育指导与管理。

    相对来说,这个专业的就业面其实挺窄的,基本上都是去做健身教练或者理疗师了。当然健身教练会稍微多一些。

    推荐院校:北京体育大学、华南师范大学、上海体育学院、华东师范大学、武汉体育学院、山东大学、吉林大学、南京师范大学、山西大学等。

    体育系有什么专业

    体育系的专业有:体育教育(师范)专业、运动训练专业、民族传统体育专业、社会体育专业、运动人体科学专业、休闲体育(高尔夫球、康乐体育)专业、特殊教育(体育)专业等。

    体育专业教育是培养各类体育专门人才的一种特殊的体育教育。这种教育是随着近代教育制度的确立、近代学校的出现而兴起的。早期体育专业教育机构几乎都是培养体育教师的,可以视为当时的体育教育专业。在欧洲,工业革命后,教育中强调三育并重,体育逐渐成为学校教育的组成部分,体育师资有着较为广泛而稳定的社会需求。这种体育专业单一的状况,大抵持续了一个多世纪。

    第二次世界大战以后,随着体育事业的长足进步,特别是奥林匹克运动的飞速发展,体育行业急剧扩展,体育专门人才的各类需求也愈益突出。社会上除了对体育教师有更大的需求外,对高水平的运动员、教练员,对体育科技工作者、体育管理工作者、体育经济工作者、体育新闻工作者等等,也都有了更加专门化和各业化的需求。在这种形势下,体育专业的门类大为增多,培养各类体育专业人才的学校也逐渐发展起来。

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