今天我们来聊聊仲恺学院,以下6个关于仲恺学院的观点希望能帮助到您找到想要的大学知识。
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仲恺农业工程学院是双一流吗
仲恺农业工程学院不是双一流。
仲恺农业工程学院，简称仲恺，创办于1927年，是一所以伟大的爱国主义者、近代民主革命家廖仲恺先生名字命名，以现代农业科学为特色，农学、工学为优势，农、工、理、经、管、文、艺、法八大学科协调发展的广东省省属应用研究型大学，是教育部本科教学评估优秀学校及全国首批卓越农林人才教育培养计划高校。
学校办学历史悠久，文脉深厚，坐落在历史文化名城——广州。现有海珠校区、白云校区、番禺教学科研基地，占地面积2264余亩。校园集云山之神秀，汇珠水之灵气，是读书治学的理想地。
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广州仲恺大学是几本
广州仲恺大学是二本。仲恺农业工程学院简称仲恺，创办于1927年，是以现代农业科学为特色，农学、工学为优势，农、工、理、经、管、文、艺、法八大学科协调发展的广东省省属应用研究型大学。 扩展资料 仲恺农业工程学院学校办学历史悠久，文脉深厚，坐落在历史文化名城广州。现有海珠校区、白云校区、番禺教学科研基地，占地面积2264余亩。校园集云山之神秀，汇珠水之灵气，是读书治学的`理想地。截止到2018年6月，学校拥有17个二级学院、1个教学部和华南地区最大的雅思考点、33个省部级科研平台。
仲恺农业工程学院是一本还是二本
仲恺农业工程学院是一本还是二本：通常被认为是二本大学或本科大学
仲恺农业工程学院（Zhongkai University of Agriculture and Engineering）简称仲恺，创办于1927年，是一所以伟大的爱国主义者、近代民主革命家廖仲恺先生名字命名
以现代农业科学为特色，农学、工学为优势，农、工、理、经、管、文、艺、法八大学科协调发展的广东省省属高水平应用型大学，是教育部本科教学评估优秀学校及全国首批卓越农林人才教育培养计划高校，植物与动物科学学科进入ESI全球排名前1％。
学校办学历史悠久，文脉深厚，坐落在历史文化名城——广州。现有海珠校区、白云校区、番禺教学科研基地，占地面积2000余亩。校园集云山之神秀，汇珠水之灵气，是读书治学的理想地。
截止到2022年6月，学校设有二级学院（教学部）20个、博士后科研工作站1个、博士工作站1个和华南地区最大的雅思考点（IELTS），拥有省部重点实验室4个、省厅级科研平台64个。
拥有一级学科学术型硕士学位授权点9个、二级学科硕士学位授权点35个、农业硕士、工程硕士、风景园林硕士、兽医硕士和艺术硕士5个类别专业硕士学位授权点，64个本科专业。
暨大与仲恺学院哪个好一点
暨大好。仲恺农业工程学院是以农业工程为特色的普通高校，校址广州市，学校规模不大实力在全国高校中要排在500名。暨南大学是直属于国家民族事务委员会的双一流建设的综合性大学，校址也是广州市，学校具有博士学位授予权。
仲恺农业工程学院录取分数线2022
仲恺农业工程学院录取分数线2022如下：
1、2022仲恺农业工程学院在宁夏理科的最低录取分数线为388分，所对应的最低位次为18269位；
2、2022仲恺农业工程学院在云南理科的最低录取分数线为471分，所对应的最低位次为67573位；
3、2022仲恺农业工程学院在四川省理科的最低录取分数线为478分，所对应的最低位次为124387位；
4、2022仲恺农业工程学院在贵州省理科的最低录取分数线为413分，所对应的最低位次为79498位；
5、2022仲恺农业工程学院在安徽省理科的最低录取分数线为482分，所对应的最低位次为106840位。
法律依据：《普通高等学校招生违规行为处理暂行办法》第二条
（一）本办法所称普通高等学校以下简称高校招生，是指高校通过国家教育考试或者国家认可的入学方式选拔录取本科、专科学生的活动；
（二）高校、高级中等学校含中等职业学校，以下简称高中、招生考试机构、主管教育行政部门及其招生工作人员、考生等，在高校招生工作过程中，违反国家有关教育法律法规和国家高等教育招生管理规定的行为认定及处理，适用本办法。
仲恺农业工程学院是几本院校？
根据教育局规定，已经没有明确一本、二本的概念。
仲恺农业工程学院简称仲恺，创办于1927年，是一所以伟大的爱国主义者、近代民主革命家廖仲恺先生名字命名，以现代农业科学为特色，农学、工学为优势，农、工、理、经、管、文、艺、法八大学科协调发展的广东省省属高水平应用型大学，是教育部本科教学评估优秀学校及全国首批卓越农林人才教育培养计划高校。学校办学历史悠久，文脉深厚，坐落在历史文化名城——广州。现有海珠校区、白云校区、番禺教学科研基地，占地面积2000余亩。校园集云山之神秀，汇珠水之灵气，是读书治学的理想地。
前身为仲恺农工学校，是第一次国共合作时期，近代民主革命先驱何香凝先生等提议、国民党中央为纪念廖仲恺先生爱护农工的意愿而决定创办的。坐落在历史文化名城——广州，历经数年的发展，学校办学历史悠久，文脉深厚，现有海珠校区、白云校区、番禺教学科研基地，占地面积2264余亩。
为争取社会各界支持办学,促进学校发展,1987年4月,根据国家副主席王震提议,经中共广东省委同意,成立了学校董事会,王震任名誉董事长,广东省省长叶选平任第一届董事会董事长。此后,历届学校董事长均由在任广东省省长担任。董事会成员包含有国家领导人、省部级领导以及港澳知名人士。
学校始终秉承“质量立校”的办学理念，注重产学研相结合的教学方式。办学多年以来获得了显著的教学成果。早在1997年就被教育部评为本科教学工作水平评估合格学校，2009年被教育部评为本科教学工作水平评估优秀学校，是国家留学基金委优秀本科生国际交流项目资助高校，是国家首批“卓越农林人才”培养试点高校。近年来在校学生获得多项大奖。最重要的是该校的毕业生初次就业良好，位列全省前列。
学校师资
截止2022年3月，现有国家十百千万人才工程第二层次人选1人，973首席科学家1人，珠江学者特聘教授1人，青年珠江学者2人，广东省教学名师3人，广东省高校“千百十工程”省级培养对象12人，广东省高校优秀青年教师15人，广州珠江科技新星5人，省级科技创新团队6个。学校图书馆藏书116.63万册，电子图书203.44万册，各种类型数字资源库39个。
学校学科专业的设置
学校于2006年1月获得硕士学位授权单位，现设有17个二级学院，1个教学部和华南地区最大的雅思考点（IELTS）；拥有博士后科研工作站1个、一级学科硕士学位授权学科9个、硕士专业学位类别5个、本科专业55个。其中省级重点学科4个，珠江学者设岗学科7个，9个一级学科学术型硕士学位授权点、5个专业硕士学位类别。还有16个名牌、特色专业。
重点学科：
广东省重点学科：化学工程与技术、农产品加工及贮藏工程、园林植物与观赏园艺、植物保护。
广东省珠江学者岗位设岗学科：园林植物与观赏园艺、农业电气化与自动化、农药学、生物化工、农产品加工及贮藏工程。
重点专业：
国家级卓越计划专业：园林
国家级特色专业：园艺、食品科学与工程
省级特色专业：能源与动力工程、计算机科学与技术、植物保护、应用化学、视觉传达设计、环境科学、网络工程
省级一流本科专业13个：园艺、食品科学与工程、自动化、能源与动力工程、计算机科学与技术、环境工程、植物保护、园林、食品质量与安全、产品设计、应用化学、电气工程与自动化、生物技术
省级特色专业10个：能源与动力工程、计算机科学与技术、植物保护、应用化学、视觉传达设计、环境科学、网络工程、园林、环境设计、环境工程
截止到2020年，拥有2个国家级大学生校外实践基地、1个国家级3D数字化技术培训基地、1个国家级科技特派员培训基地、1个国家级新型职业农民培育基地。16个省级大学生校外实践基地，1个广东省首批协同育人平台、1个广东省虚拟仿真实验教学中心，1个广东省示范性产业学院，9个广东省实验教学示范中心。
学术科研
截止到2022年1月，仲恺农业工程学院有博士后科研工作站1个(绿色工程研究院博士后工作站），广东省乡村振兴战略专项中外联合实验室1个（中新（新西兰林肯大学）农副产品综合深加工与功能营养评价联合实验室）。
截止至2020年 ，学校拥有各级各类重点学科14个，省（部）级科研平台35个。获省部级以上科技成果奖多项，其中国家科学技术进步二等奖2项分别为：仲恺为第一完成人的《生物基可降解高吸水性树脂生产开发与应用推广》，仲恺为第四完成人的《桔小实蝇种群持续控制的基础及关键技术系统研究与应用》。在国际、国内知名科技期刊上发表（获收录）论文多篇，其中仲恺为第二署名的《一种新的自花授粉机制——花粉滑动》在国际著名学术刊物《Nature》杂志上发表，实现了广东省学术界在该杂志发表论文零的突破。
学校在保水保肥技术；水禽健康养殖；猕猴桃、鹰嘴桃、蓝莓、银杏等优稀水果培育；花生、甜糯玉米杂优利用与育种；病虫害防治；农用化学品开发利用；有机硅高分子材料开发利用；岭南特色食品研发、安全控制与加工；观赏花卉、草坪草等园林植物培育；农业机械化、电气化及自动化；环境保护及人工环境标准化；农业信息化及物联网技术、行业与地方标准制定；农林产业规划及企业经济管理等方面取得了一批重大科研成果，产生了显著的经济社会效益。
合作交流
为拓展学生国际视野，培养学生多元化背景下的学习能力，学校积极开展与国内外高水平大学的合作交流。先后与英国贝德福德大学、布莱顿大学、利物浦大学、布鲁内尔大学、爱丁堡龙比亚大学、美国圣道大学、诺丁汉大学，美国德克萨斯州农工大学、夏威夷大学、威斯康星大学，澳大利亚昆士兰大学，加拿大不列颠哥伦比亚大学、美国康奈尔大学、日本创价大学、新西兰林肯大学、白俄罗斯国立工业大学、新西兰梅西大学、荷兰Aeres应用科技大学等欧、美、亚、大洋洲十几个国家的学校建立了校际联系、学术交流或合作办学关系。同时亦与台湾、香港、澳门等地大学之间建立了校际联系、学术交流或合作办学关系。
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