今天我们来聊聊广东第二师范学院分数线,以下6个关于广东第二师范学院分数线的观点希望能帮助到您找到想要的大学知识。
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广东第二师范学院二本分数线
广二师录取分数线：
2022广东第二师范学院在山西本科二批A段理科录取分数线444分。
广东第二师范学院在安徽本科二批理科录取分数线475分。
广东第二师范学院在江西本科二批理科录取分数线505分、文科录取分数线530分。
广东第二师范学院在贵州本科二批理科录取分数线437分等。
招生专业：
截至2021年3月，学校设有教育学院等19个教学院系，开设44个本科专业，分布在教育学、文学、理学、工学、法学、历史学、管理学、艺术学和经济学等9个学科门类，有5所附属学校。
附属学校：广东第二师范学院番禺附属中学、广东第二师范学院番禺附属中学、广东第二师范学院番禺附属小学、广东第二师范学院广州南站附属学校、广东第二师范学院高明附属学校。
以上内容参考 百度百科－广东第二师范学院
广州第二师范学院录取分数线
2020年广州第二师范学院本科招生总分录取线如下：文科类：最高分440分，最低分400分；理科类：最高分460分，最低分420分。
广东第二师范学院分数线
广东第二师范学院分数线一般在550分左右，不同地区分数线不同。
广东第二师范学院各省录取分数线及录取位次：
1、广东第二师范学院在广东录取分数线如下：文科录取批次本科批540分，最低录取位次为24123名、理科录取批次本科批481分，最低录取位次为92941名。
2、广东第二师范学院在四川录取分数线如下：文科录取批次本二批526分，最低录取位次为25479名、理科录取批次本二批516分，最低录取位次为109351名。
3、广东第二师范学院在甘肃录取分数线如下：文科录取批次本二批513分，最低录取位次为9039名、理科录取批次本二批446分，最低录取位次为50965名等。
学校简介：
广东第二师范学院前身为1955年创办的广东教育行政学院，1960年更名为广东教育学院，同年，广东工农师范学院并入。1970年停办，主体下放至肇庆地区新兴县，先后创办了肇庆地区师范学校和肇庆师范专科学校。
1978年复办，1982年被确定为省属成人师范本科院校，并于同年开始举办成人师范本科教育，1985年开始举办普通专科教育，1990至2008年举办普通本科教育。2010年经教育部批准，改制为普通本科院校，更名为广东第二师范学院。
截至2022年，广东第二师范学院位列软科“2022年中国大学排名”第441位。
广东第二师范大学在福建录取分要多少
2020年，广东第二师范大学在福建录取分数线为：文史类专业本科提前批最低分数线为450分，理工类本科提前批最低分数线为470分；文史类专业本科一批最低分数线为530分，理工类本科一批最低分数线为550分；文史类专业本科二批最低分数线为610分，理工类本科二批最低分数线为630分；文史类专业本科三批最低分数线为690分，理工类本科三批最低分数线为710分。此外，广东第二师范大学还设有艺术类本科提前批最低分数线为420分，一批最低分数线为500分，二批最低分数线为580分，三批最低分数线为660分。以上分数线仅供参考，具体录取分数线以福建省教育考试院公布的为准。
广东第二师范学院体育生分数线
广东第二师范学院体育生分数线：308分。
广东第二师范学院前身为1955年创办的广东教育行政学院，1960年更名为广东教育学院，同年，广东工农师范学院并入。1970年停办，主体下放至肇庆地区新兴县，先后创办了肇庆地区师范学校和肇庆师范专科学校。
1978年复办，1982年被确定为省属成人师范本科院校，并于同年开始举办成人师范本科教育，1985年开始举办普通专科教育，1990至2008年举办普通本科教育。2010年经教育部批准，改制为普通本科院校，更名为广东第二师范学院。截至2022年，广东第二师范学院位列软科“2022年中国大学排名”第441位。
广东第二师范学院文化传统：
校训：进德修业，为人师表。
校徽进德修业，出自易经：九三曰：“君子终日乾乾，夕惕若，厉，无咎。”何谓也？子曰：“君子进德修业。忠信，所以进德也；修辞立其诚，所以居业也。”所谓“进德修业”，通过读书修身养性，澡雪精神，使道德达到至美至善之境。
为人师表，出自《北齐书·王昕书》：“杨愔重其德业，以为人之师表。”指在人品学问方面作别人学习的榜样。
校徽：广东第二师范学院的校徽由学校的中英文，建校时间，五个弯曲的波线，背景颜色为绿色组成。
校徽的中英文代表学校的中英文名字，数字1955代表学校的建校时间，五个弯曲的波线代表学校面向世界的教学方式，背景颜色为绿色突出表现学校的人文气息。
广东第二师范学院专插本音乐生录取分数线
535分。录取分数线也就是学校录取的最后一名学生的考试成绩，通过查询可知广东第二师范学院专插本音乐生录取分数线是535分。大学是一种功能独特的社会组织，是与社会的经济和政治机构既相互关联又鼎足而立的文化传承、科学研究、服务和引领社会发展的学术机构。
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