今天我们来聊聊哲学专业,以下6个关于哲学专业的观点希望能帮助到您找到想要的大学知识。
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哲学专业学什么
哲学类下设哲学、逻辑学、伦理学三个二级学科。
一、哲学是人文科学领域内的基础学科，是对基本和普遍之问题的研究。其按其词源有爱智慧之意。哲学是有严密逻辑系统的宇宙观，它研究宇宙的性质、宇宙内万事万物演化的总规律、人在宇宙中的位置等等一些很基本的问题。
主要课程：哲学概论、马克思主义哲学原理、中国哲学史、西方哲学史、科学技术哲学、伦理学、宗教学、美学、逻辑学、心理学、中外哲学原著导读等。
二、逻辑学是一个哲学分支学科。其是对思维规律的研究。所有思维都有内容和形式两个方面。从逻辑学角度看，抽象思维的三种基本形式是概念，命题和推理。
主要课程：数学分析、高等代数、抽象代数、概率统计、逻辑导论、数理逻辑、集合论、模态逻辑、归纳逻辑、应用逻辑、逻辑史、逻辑哲学、程序语言设计、操作系统等。
三、伦理学以道德现象为研究对象，包括道德意识现象（如个人的道德情感等）、道德活动现象（如道德行为等）以及道德规范现象等。
主要课程：马克思主义哲学原理、伦理学原理、中国伦理思想史、外国伦理思想史、马克思主义伦理思想研究、德育原理、现代西方伦理学、职业道德概论、应用伦理学等。
哲学专业包括哪些专业
哲学类专业主要包括:哲学专业（马哲、中哲、西哲、科哲）、逻辑学、宗教学、伦理学。其具体内容如下：
1、哲学专业:哲学是一门普通高等学校本科专业，属哲学类专业，基本修业年限为四年，授予哲学学士学位。哲学是以各门具体科学为基础，以整个世界的普遍规律为研究对象，又对具体学科进行理论指导。
2、逻辑学专业:逻辑学是一门普通高等学校本科专业，属哲学类专业，基本修业年限为四年，授予哲学学士学位，是研究思维形式及思维规律的专业。该专业学生主要学习逻辑学、数学、计算机科学和哲学方面的基本理论和基础知识，受到公理化方法、形式化方法和语义分析方面的基本训练，具有专业研究的基本能力。
3、宗教学专业:宗教学是一门普通高等学校本科专业，属哲学类专业，基本修业年限为四年，授予哲学学士学位。该专业要求学生学习宗教学的基本理论，较全面地了解世界各大宗教的历史与现状和中国的宗教法规与政策，接受独立思考、社会调研、分析问题方面的基本训练。
4、伦理学专业:伦理学是一门普通高等学校本科专业，属哲学类专业，基本修业年限为四年，授予哲学学士学位，是特设专业。伦理学以道德现象为研究对象，不仅包括道德意识现象(如个人的道德情感)，而且包括道德活动现象(如道德行为)以及道德规范现象。
哲学专业
哲学专业是培养具有一定马克思主义哲学理论素养和系统的专业基础知识，能运用科学的世界观和方法论分析当代世界与中国的现实问题的应用型、复合型高级专门人才的学科。
哲学是以各门具体科学为基础，以整个世界的普遍规律为研究对象，又对具体学科进行理论指导。
该专业旨在为政府各级政策研究部门、管理部门、宣传部门，为各类社会工作机构，为大、中、小学培养具有较高哲学素养、教学水平和研究能力的专门人才。
哲学专业的就业方向
1、咨询或者是顾问：这个专业的毕业生的就业方向也是比较广泛的，主要以咨询又或者是顾问比较受欢迎。在这个方向就业者，可从事项目管理人才咨询又或者是顾问的工作。
2、学术或科研：哲学专业的毕业生还可以从事学术又或者是科研的工作，科研事业单位可以为哲学毕业生提供很多的工作岗位，薪酬往往也是比较高的。
3、编辑或者是作家：哲学专业的毕业生也可以从事编辑又或者是作家的工作，也可以从事一些传统媒体的编辑，这些都属于是比较适合哲学专业毕业生的工作。
以上内容参考：百度百科-哲学
哲学专业有哪些
哲学类专业包括哲学类、哲学、逻辑学、伦理学、宗教学。 专业名称 专业代码 哲学类 10100 哲学 10101 逻辑学 10102 宗教学 10103 伦理学 10104  哲学类专业介绍 一.哲学专业 主要课程：哲学概论、马克思主义哲学原理、马克思主义哲学史、中国哲学史、西方哲学史、现代西方哲学、科学技术哲学、伦理学、宗教学、美学、逻辑学、心理学、中外哲学原著导读、马克思主义哲学原著导读等。 主要实践性教学环节：包括社会实习、社会调查、社会公益活动等，一般安排10周左右。 学年：4年 授予学位：哲学学士 培养目标：本专业培养具有一定马克思主义哲学理论素养和系统的专业基础知识，有进一步培养潜质的哲学专门人才，以及能在国家机关、文教事业、新闻出版、企业等部门从事实际工作的应用型、复合型高级专门人才。 培养要求：本专业学生主要学习马克思主义的基本理论与历史，以及社会科学，自然科学和思维科学的基础知识，受到中西方哲学的基本理论和发展线索的系统教育，以及创造性思维的培养和业务能力的训练。 二.逻辑学专业 该专业是我国高校中成立的第一个同类本科专业。该专业的培养计划突出逻辑学与科技哲学的结合与融通，以造就适应现代社会需要的高素质人才。该专业培养德智体全面发展、掌握本专业知识并兼通其它专业知识的逻辑学专门人才，要求学生比较系统地掌握逻辑学专业的基础知识、专业知识以及马克思主义哲学的基本理论和方法，具备扎实的社会科学、自然科学和思维科学的基础知识，有较强的理论思维能力、社会活动能力、科研能力和表达能力。 该专业的基础课程有哲学概论、马克思主义哲学、西方哲学、中国哲学、逻辑学导论、科学哲学导论、伦理学导论、宗教学导论、美学导论、数理逻辑、哲学逻辑、西方逻辑史、中国逻辑史科学通史、科学社会学、科学方法论等。 三.宗教学专业 宗教学是一门研究人类宗教现象及其历史演变的综合性学科。它研究各大宗教的历史与理论，研究人类宗教的起源、宗教与人类其他精神活动的关系、宗教对社会生活的影响、宗教与政治的关系等方面的基本问题。为适应社会对复合型宗教学人才的需要，宗教学专业的课程设置既重视专业基础，也注重宗教学与其他人文社会科学的交叉，在专业培养方面具有国际化程度高的优势。 主要专业课程：宗教学概论、宗教哲学、宗教社会学、西方哲学、中国哲学、佛教哲学、佛教史、佛教原著选读、基督教哲学、基督教史、基督教原著选读、道教史、道教原著选读、儒教的理论与历史、犹太教的理论与历史、宗教伦理学、宗教心理学、宗教法规与宗教政策等。另外，每学期开设专题讲座，由国内外知名学者主讲。
哲学类专业有前途吗？其发展空间有多大？
哲学发展前途并不是很好，而且非常受限，大多是考公务员或者是当老师，还有些是从事文教类的工作，部分人做了企业决策者和管理层，因为哲学相对来说对学历要求非常高，所以准备学哲学的话，就需要做好学习的准备。
一、哲学发展前途方面不是很好，而且非常受限。
哲学一般都是比较深奥的，而现实生活中大多数都没能达到那个层次，而且很多招聘者一听是学哲学的人，就感觉对方要给自己上课的感觉，甚至没有哲学对口的就业。
所以学哲学专业的人一般受限制还是比较多的，毕竟现实生活中要不就是技术型的员工，要不就是销售型的人才，而哲学类的员工还是很少见，而且给人的感觉是派不上用场。
二、学哲学的人大多是考公务员或者是当老师，只有部分人做了企业决策者和管理层。
哲学其实更适合走学术的线路，而大多数学哲学的人有些考了公务员，有些当了老师或者是从事文教类的工作，只有部分人成了企业决策人或者是管理层。
毕竟哲学类的其实更是文化性质比较强的学科，所以说只有这几类的工作是比较适合做的，企业决策者也鲜少有学哲学类的，毕竟企业更倾向于营销管理，而非哲学类的思考。
三、哲学对学历的要求比较高，所以学哲学专业的人需要考更高的学历。
并且哲学专业对于学历方面的要求非常高，普通的本科都没办法满足哲学类的就业要求，所以基本上都是要求研究生，所以如果是哲学类大专的话，基本都要转换专业才能找到工的。
所以如果准备学哲学专业的话，就需要做好学习的准备，比较适合学霸，直接考到研究生级别的，就业相对还会简单一些，毕竟单纯依靠哲学赚钱也是非常难的。
总的来说，如果想学哲学专业，那么适合发展的方向基本就是公务员，教师或者文教类工作者，最好的也就是企业决策者了，但是这些对于学历方面都是要求比较高的。
哲学类专业包括哪些？
一、什么是哲学类专业？ 哲学类专业（Philosophy）主要培养人格健全、知行合一、德才兼备的现代型普适性人才。在此前提下，按照学生的专业兴趣把他们培养成有一定学术水准的哲学专业人才。 二、哲学类专业包括什么？ 哲学门类： 哲学类。 哲学类包括 哲学、逻辑学、宗教学、伦理学 三、简述哲学： 1、什么是哲学： 哲学（英文：Philosophy，希腊语：Φιλοσοφία）是对世界基本和普遍的问题研究的学科，是关于世界观的理论体系。世界观是关于世界的本质、发展的根本规律、人的思维与存在的根本关系等普遍基本问题的总体认识，方法论是关于人们认识世界、改造世界的方法的理论。 2、派别： 根据以上的第一方面可以将本体论划分为“唯物主义”和“唯心主义”两个基本派别： 唯物主义：将世界的本源归结为物质，主张物质第一性，意识第二性，认为意识是物质的产物，具体又分为古代朴素唯物主义、近代形而上学唯物主义与辩证唯物主义。该流派哲学一直强调感官认知与理性推理及客观证据，由于自然科学发展的局限，该流派在关于世界起源仍不完善，有待于进一步发展。 唯心主义：将世界的本源归结为精神，主张意识、理念（法则）等第一性，物质第二性，物质是意识的产物。唯心主义十分复杂，大体可以分为两类：主观唯心主义和客观唯心主义，主观唯心主义主张个体意识第一性，客观唯心主义主张客体意识第一性。 可知论：认为世界是可以被认知的，认为人可以凭借感觉器官及其延伸（科学仪器）完全认知世界，而尚未被认知的部分只是由于技术的不发达，人完全认识世界是必然。 不可知论：认为世界是不能被认知的或不能被完全认知，此处的不能完全被认知并非“尚未被认知”，而是指世界的某些部分或某些层面，人类是永远无法知道其真相的。“概念世界”是研究不可知论时不可不提的概念。 二元论：认为世界的本源是意识和物质两个实体，试图调和唯物主义和唯心主义的哲学观点。二元论主张世界有精神和物质两个独立本源的哲学学说，它和一元论相对立。 认识论：除了包含唯物、唯心、二元等思想的本体论外还有认识论，认识论分为经验主义和理性主义两个对立学说。 3、学科分类 古希腊哲学家通过问问题来进行哲学实践，他们所提的问题大致可分为如下几类，这些问题分别形成了哲学的几门主要学科：形而上学（Metaphysics），逻辑学（Logic），认识论（Epistemology），伦理学（Ethics）以及美学（Aesthetics）。 形而上学在不同的语境下意义不同，主要包括两个。一个是指哲学中探究宇宙万物根本原理的那一部分。而另一个则是黑格尔开始使用，马克思也沿用的术语，它指的是与辩证法对立的，用孤立、静止、片面的观点观察世界的思维方式。形而上学的主要问题包括，世界的本原是什么，宇宙万物的生成和演化，时间和空间的本质，自然界的规律法则，灵魂是否存在，人与宇宙自然的关系，自由意志等。总之，存在，虚无，宇宙，灵魂，自由意志……所有玄之又玄的问题，都属于古老的形而上学话题。 逻辑学的发明者是古希腊哲学家亚里士多德，狭义的逻辑学指：研究推理的科学，即研究如何从当前已知条件推理出未知必然结果的科学。广义的逻辑学指：研究思维形式，思维规律和思维的逻辑方法的科学。广义逻辑学研究的范围比较大，是一种传统的认识，与哲学研究有很大关系。整个逻辑学科的体系非常庞大复杂，如：传统的、现代的和辩证的、演绎的、归纳的和类比的、经典的和非经典的，等等。但是，它再庞杂也有相通的地方，例如：构建判断的方法；进行必然性推理；认同逻辑真理或逻辑规律等。 认识论来源于希腊语知识和演讲，它是探讨知识的本质、起源和范围的一个哲学方法。知识论和认识论之间的关系存在争议，有人认为它们是同一个概念，而也有人认为它们其实是存在一些密切联系的两个不同概念。在哲学史上大部分时间，知识意味着被证实有绝对真实性的相信。任何缺乏绝对真实的都叫做可能的观点。这种观点至少在伯特兰·罗素在20世纪早期的作品哲学的问题中还很流行。在随后的几十年中，这种观点开始失去了人们的关注。在20世纪60年代，埃德蒙德·盖蒂尔批评《泰阿泰德篇》的知识定义。他指出，在某些情况下一个人所相信的东西在一定程度上得到了证实，但没有到达绝对的程度，在这种情况下，人们可以认为这个人并没有得到知识。 伦理学是关于道德问题的理论，是研究道德的产生、发展、本质、评价、作用以及道德教育、道德修养规律的学说。而道德则是社会与自然一切生存与发展的利益关系中，善与恶的行为规范，及其相应的心理意识与行为活动的总和。伦理学所研究的道德，作为社会意识形态之一，它是通过一定社会经济关系为基础的社会物质生活条件来反映的；伦理学则是通过善与恶、权利与义务、理想与使命，即人们的行为准则等一切范畴和体系来反映的。 美学的研究对象是艺术，美学就是艺术的哲学。西方美学的历史是从柏拉图开始的。尽管在柏拉图之前，毕达哥拉斯等人已经开始讨论美学问题，但柏拉图是第一个从哲学思辨的高度讨论美学问题的哲学家。在中国，先秦是中国古典美学发展的一个黄金时代。老子、孔子、《易传》、庄子的美学奠定了中国古典美学的发展方向。但中国美学的真正起点是老子。 4、哲学与科学的关系 区别 哲学研究整个世界，揭示整个世界发展的一般规律，并为人们认识世界改造世界提供方法论的指导 而具体科学针对某一个特定领域，为人们认识世界改造世界提供具体方法的指导 联系 ①具体科学是哲学的基础，具体科学的进步推动着哲学的发展； ②哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导。
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