今天我们来聊聊教育技术学专业,以下6个关于教育技术学专业的观点希望能帮助到您找到想要的大学知识。
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教育技术学专业好不好
我是2019级小学教育专业的学生，我的老师就是教育技术学专业毕业的，并且本学期开设了一门现代教育技术的课，对教育技术学有一定的了解。
专业理解 教育技术学我的理解是”用技术改善教学“，教育技术学专业在学校的学习中会接触到各种各样的技术，摄影、摄像、剪辑、网页、编程等多种技术，教育学、心理学以及教学设计也是专业课程，也就是教育者的本意是希望我们在熟悉教育理念的基础上，还对多种技术进行了解。但是，学生的学习状态就变成了博而不精，甚至是只简单会一下基础的技术而什么都不精的情况。
专业优势
这个专业的重点是，教会你怎么去教学和学习，怎么尽快的掌握一门新的技术。就我个人而言，我觉得掌握学习方法对个人今后职业发展特别有益处。
这个专业很好玩。它会教你怎么拍照、怎么录像、怎么处理视频、怎么建设网站、怎么进行微课教学，还有教你photoshop等等，总之，这会是一个老师领进门，精修在个人的好专业。
3. 课后实践的时间会特别充足，图书过有好多技术性书籍，没事一定要多翻翻哈。
4. 这个专业也很有用。在这个时代，你如果不能掌握图片视频、音频处理，不能做几张好看的ppt，不能掌握自学的方法，那你不是今天被时代抛弃就是明天被时代抛弃。
专业劣势
教育技术学对应中小学对口的教师岗位是信息技术教师，如今信息技术快速发展，经济水平发展的很好的城市更为注重学生编程能力和计算思维等的培养，人工智能启蒙教育也都在如火如荼开展，所以对信息技术老师是具有需求的。
但是这些信息技术老师一般都由信息技术专业的教师来担任，对现代教育技术专业的人员来说是一定的劣势所在。
教育技术学是干什么的 教育技术学的就业方向
1、教育技术学专业就业方向：教育技术学专业毕业生可在各类高、中等学校，各级电教中心、电视台、网络中心、广告公司以及信息产业各领域从事教学、科研、管理和开发，主要在教育技术学基本理论、网络技术与管理、信息化教学技术以及电视编导与制作等领域从业。 2、主要从事教育技术的相关研究人员、高等院校教育技术方面的教师、教学软件相关研发人员、中小学的计算机教师、文员、记者、编辑等岗位。
教育技术学专业是什么
教育技术学专业是工科专业，以培养中小学信息技术教师和各级学校信息化建设专业人才为目标。这个专业重视技术与教学结合的环节——在整个教育过程中，它是教学实施的前一步：它准备了资源、设备、手段、路径。
这是个综合性很强的学科，学科涉及面广，而且与国际前沿的教学接轨。教育技术起初来源于美国，后来在中国开设了课程，学习教育技术的一大特点就是可以用媒体这种富有特色的传播方式与传统教学结合，从而达到普通教学方式尚未达到的预期效果。
此专业的主要方向是教育软件与网络工程方向和数字媒体技术。日常课程学习的内容也涉及方方面面，有编程计算机网络、多媒体艺术设计、教育心理学等，还可以根据个人的兴趣和想要发展的方向选择专业选修课，比如智能机器人、JAVA、PS、摄影等。
教育技术学课程包括两大类，教育学类和计算机学科。我本科是教育技术学专业，主修课程包括教育学（教育学基础、教育哲学）、教师职业道德、教师语言行为与艺术、教育心理学，教育技术学，远程教育等，此外还有C语言C++，摄影摄像，PS，Flash以及3DMAX等等。
这个专业，越学到后面，就会越有趣。忘记一提，有的学校这个专业还要学高数。教育技术学，欢迎你的加入。
请问教育技术学是干什么的？
教育技术学专业可以在中小学校从事电教管理、课件制作、信息技术教学、校园网管理等工作，也可以在广播站、电视台从事教育节目制作等工作。
教育技术学主要研究教育学、教育技术、信息技术、多媒体技术等方面的基本知识和技能，在新技术教育领域进行教学媒体和教学系统的设计、开发、运用、管理和评价等。例如：学校教室电教设备的操作与管理，教学课件ppt的设计制作，校园网的维护与管理等。
教育技术学主要学《中外文化史》、《文学概论》、《社会学研究》、《美学原理》、《管理学通论》、《科学研究方法》、《现代汉语》、《中外名著选读》、《自然与人文》、《科学与人文》等。部分高校按以下专业方向培养：数字媒体技术、数字媒体设计、信息技术教育、网络与数字媒体、教育电视节目制作、教育软件与知识工程。
开设院校有北京师范大学、华东师范大学、兰州大学、华中师范大学、南京师范大学、武汉理工大学、东北师范大学、江南大学、深圳大学、西南大学、华南师范大学、扬州大学、江苏大学、东华大学、陕西师范大学、浙江工业大学、湖南师范大学、首都师范大学等等。
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教育技术学专业学什么
教育技术学专业主要学习这3类专业：1.编程语言2.信息技术3,学科类，该专业培养能够在新技术教育领域从事教学媒体和教学系统的设计、开发、运用、管理和评价等的教育技术学科高级专门人才，包括各级师范院校和中等学校教育技术学课程教师以及各级电教馆、高校和普教的教育技术人员。 该专业毕业生可在各类高、中等学校，各级电教中心、电视台、网络中心、广告公司以及信息产业各领域从事教学、科研、管理和开发等工作。
教育技术学是什么专业
教育技术学是现代教育学发展的重要成果，教育技术参与教育过程，是对教育过程模式的优化提升，使得教育过程的组织序列更具逻辑，系统优化了分析和处理教育、教学问题的思路。下面是我整理的详细内容，一起来看看吧！ 教育技术学简介 教育技术学专业培养能够在新技术教育领域从事教学媒体和教学系统的设计、开发、运用、管理和评价等的教育技术学科高级专门人才。 教育技术学专业主要课程有： 教育学、计算机科学与技术、教育技术学、教学系统设计、计算机教育基础、网络教育应用、远距离教育、电视教材设计与制作、教育技术研究方法、教育传播学、计算机网络、多媒体设计、信息技术与课程整合。 教育技术学学科性质 对于教育技术学的归属问题，国内外教育学术界一直存在着不同的看法。我国教育技术学专家何克抗教授认为： 1. 教育技术是教育科学领域的一门新兴的二级分支学科，是连接教育科学理论与教育教学实践的桥梁。 2. 教育技术学是教育研究中的技术学层次的学科。 3. 教育技术学是具有方法论性质的学科 4. 此外，教育技术学还具有明显的应用性学科和综合性学科的特点。
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