测绘专业(测绘专业考研)

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摘要今天我们来聊聊测绘专业,以下6个关于测绘专业的观点希望能帮助到您找到想要的大学知识。本文目录测绘属于什么专业类别测绘专业就业方向及前景测绘工程技术就业方向及前景测绘类专业有哪些测绘类哪个专业好就业请问...

今天我们来聊聊测绘专业,以下6个关于测绘专业的观点希望能帮助到您找到想要的大学知识。

本文目录

  • 测绘属于什么专业类别
  • 测绘专业就业方向及前景
  • 测绘工程技术就业方向及前景
  • 测绘类专业有哪些
  • 测绘类哪个专业好就业
  • 请问测绘工程是学什么?
  • 测绘属于什么专业类别

    其他信息:

    测绘类是工学门类下属学科,也是学生报考的一类热门专业。测绘类本科专业主要有测绘工程、遥感科学与技术、地理国情监测等专业。测绘类专科专业主要有矿山测量、工程测量技术、测绘与地质工程技术等。 测绘工程是最热门的本科专业之一,适合理科男生学,毕业后可以从事建筑工程测绘、道路桥梁隧道工程、地质勘查及采矿等工作,既可以做施工人员,也可以考公务员或者当老师,就业前景都比较好。 遥感科学与技术专业也有一定优势,原因在于该专业毕业生少,专业优势与特色突出,主要集中于农业、矿业、气象、交通、土地利用、海洋、建筑测绘等领域,实用性特别强,毕业后可以做互联网产品专员、软件工程师、建筑工程测绘等工作。 地理国情监测专业报考人数相对较少,但是就业率还是比较高。毕业生可以在国企、事业单位等政府部门工作,从事相关管理、科研、教育等工作。 对于专科生来讲,资源环境与安全门类下设了测绘地理信息类专业,主要专业有矿山测量、测绘工程技术、工程测量技术、摄影测量与遥感技术、测绘与地质工程技术等,这些测绘类专业中综合评价最高的就是工程测量技术专业。 测绘类专业在实习及工作都比较辛苦,更适合男孩子去学,一些地矿油类专业也比较适合男生学,所以选专业时要结合工作条件去判断。

    测绘专业就业方向及前景

    测绘专业就业方向及前景如下:

    就业方向:现在测绘专业毕业生就业领域更加广泛,主要是到国民经济各部门从事国家基础测绘建设、陆海空运载工具导航与管理、城市和工程建设、矿产资源勘查与开发、国土资源调查与管理等测量工程、地图与地理信息系统的设计、实施和研究工作。

    或在环境保护与灾害预防及地球动力学等领域从事研究、管理、教学等方面的工作,还可从事信息系统的设计、开发建立、维护管理和信息处理分析工作。

    在相关部门为办公自动化、重大项目的立项、论证、投资环境的评估、各种用地的评价、重大工程的选址、规划及各种灾难的损失估计和预告提供科学信赖的依据,也可在各类企业公司从事测绘产品、软件和设备的研究开发等工作。

    可从事的岗位有:土建工程师、土木土建工程师、测量员、测量工程师、机械工程师、测绘工程师、施工员、gis开发工程师、技术支持工程师、销售工程师、测绘测量师、项目经理等等。

    前景:测绘工程专业主要是利用空、天、地等对地观测技术获取地球空间信息,研究与地球空间分布有关的各种几何、物理、人文及其随时间变化的信息处理、分析、表达与应用的科学与工程技术问题的一门学科,属于当今世界最具发展前途的三大高新技术之一。

    测绘工程技术就业方向及前景

    测绘工程技术就业方向及前景如下:

    就业方向:

    1、毕业生可到市政、测绘、规划、国土、房产等政府事业部门门以及信息技术公司从事测绘工程勘察设计、实施、管理与开发工作。

    2、毕业生可到设计院、施工企业、监理公司、咨询公司等从事设计、施工、管理等工作。

    3、毕业生可到高校、科研部门了从事教学和研究工作。

    就业前景:

    测绘专业就业的良好形势是基于国民经济建设的需要。我国的建设还处于发展阶段,国家的大型建设、灾区恢复重建测绘、极地重点区域测绘、地理国情监测、国土资源普查等重大项目中都需要测绘专业的人才。

    测绘工程技术专业:

    培养既具有必要理论知识,又具有较强实践能力的生产、建设、管理、服务第一线的,能够“下得去、用得上、留得住、上手快”并初步具备创新精神和创业能力,能将科技成果或宏伟蓝图转化为现实生产力,具有健康的心理品质和健康体魄,爱岗敬业的高素质高技能的专门人才。

    本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握测绘工程技术的基本知识,具备地面测量、空间测量能力,从事国家基础测绘、大地测量、数字测图、工程测量、地理信息数据生产和测绘管理等工作的高素质技术技能人才。

    测绘类专业有哪些

    测绘类专业有:测绘工程、遥感科学与技术、导航工程、地理国情监测、地理空间信息工程。 遥感科学与技术该专业旨在培养掌握遥感理论基础、信息处理与分析理论基础和基本技能,具有遥感基本理论、传感器技术、信息获取技术、遥感数据处理技术、多传感器数据匹配和融合技术、图像自动解译技术、导航及地理信息系统基本原理等基本知识与方法。 地理空间信息工程本专业依托信息化测绘背景,培养掌握测绘、计算机和地理学基本理论、基本知识和技术,具备大数据分析与挖掘、地理空间信息深度应用、地理空间信息工程设计、软件系统开发等能力,能适应智慧城市建设需要的测绘地理信息、计算科学和城市科学交叉融合的新工科人才。

    测绘类哪个专业好就业

    测绘类是个专业大类,包含专业有:测绘工程、导航工程、地理国情监测等。测绘工程主要包括测绘工程专业,地理信息系统专业,遥感专业几个主要方面。从事工程测量,海洋测绘,遥感测量等工作。

    测绘工程专业就业方向

    测绘类专业毕业后选择的就业行业TOP3为测绘服务、工程施工、计算机软件,其中选择NO.1的行业的为测绘服务,占比达到1.6%。

    测绘类专业的毕业生,从事职位最多的TOP3为项目经理、质量检测、工程检测,占比分别达到5.0%、4.9%、4.0%。除此之外,销售、土建工程师、文员、工人、软件开发工程师、数据分析、教师这7个职位成功入选测绘类专业从事职位TOP10。

    测绘就业前景比较好

    1.男生最多就是野外测量,大马路上拿着仪器测量的也是属于一种。

    2.内业处理,女生居多,男生也有,就是外业测量完后需要进行内业入库处理等等。

    3.测绘生产软件或者质检软件研发,此种需要一定研发基础加爱好。

    4.大学掌握好基础理论知识很重要,不要以为用不到,如果你只是单纯想当一个生产作业员可能感觉不是很强烈,后面你想上升时才会感觉大学的知识还是很重要滴!

    请问测绘工程是学什么?

    测绘工程是学什么?

    测绘工程专业是一门专业性很强的综合学科,既要有主干学科的支持,又有众多相关学科的支持。测绘工程专业主要研究空间、电子、信息、激光、惯性等科学的基本理论与技术,并研究利用这些技术测定地球与其它星体形状、建筑物(构筑物)的三维特征及其与指定参考系的关系、地球重力场及其内部物理特征、运动物体的特征及其多维参数,研究这些技术在工程、工业和人类生活中应用的基本理论与方法。培养能掌握空间信息获取、处理、分析、表达与应用的基本原理与方法,掌握现代空间测量技术、数字摄影测量与遥感技术、地理信息系统与地图学的基本理论,具有坚实的数学、外语、计算机应用基础和良好业务素质的高级测绘科技人才。

    测绘工程专业可以在工程类企业从事地质勘查、工程测绘、工程测量、竣工测量、监理工程等工作,也可以在仪器类企业从事仪器设计、仪器制图等工作,还可以在政府、事业类单位从事国家基础测绘建设、陆海空运载工具导航与管理、国土资源调查与管理、地图与地理信息系统的设计等工作。

    本专业的知识体系由通识教育、专业教育和综合教育3部分构成。通识教育包含人文社会科学、自然科学、管理科学、外语、计算机信息技术、体育和实践训练等;专业教育包含专业基础、专业理论知识、专业实验与实践训练等,涵盖地球空间信息采集技术、数据处理理论和方法、测绘信息表达与应用、计算机网络与信息系统、大地测量学与导航定位、工程与工业测量、摄影测量与遥感、地图制图学与地理信息工程等核心知识领域;综合教育包括思想品德教育、专业实践教育、社情国情教育,通过开展各种学术交流和社会实践活动,拓展学生国际视野,提高人文素养和专业素质。

    测绘工程是需要掌握哪些能力?

    1.掌握地面测量、海洋测量、空训测量、地球形状及外部重力场等方面的基本理论和基本知识;

    2.掌握大地测量、工程测量、海洋测量、矿山测量、地籍测量技术;

    3.掌握摄影测量(解析摄影测量、数字摄影测量)和图像图形信息处理的理论和方法;

    4.掌握使用各种信息源设计、编制各类地图的理论与方法;

    5.具有从事国家空间基准的建立;卫星导航;陆地、海洋、空间精密定位;国家大比例尺地图与各类专题图的测绘;进行地理信息系统的开发和建库;各种工程、大型建筑物的各阶段测绘及变形监测;资源(土地、水利、电力、矿产、海洋等)合理开发、利用及环境整治等方面的基础信息采集和管理工作;

    6.了解现代大地测量、现代工业测量、空间测量、地球动力学、海洋测量等领域的理论前沿及发展动态。

    测绘工程有哪些课程?

    1.专业实验

    地形测量实习、大地(控制)测量实习、控制网平差计算实习、摄影测量实习、工程测量实习、矿山测量实习、地籍测量实习、GPS定位及导航实习、遥感图像处理实习、地图编绘实习、课程设计、毕业设计(论文)等。

    2.主干学科

    测绘科学与技术主要课程:矿山测量学、测量学、误差理论与测量平差、大地控制测量学、摄影测量学、数字图像处理、遥感原理与应用、地图投影、计算机制图、地理信息系统原理、C程序设计等。主要实践性教学环节。

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