教育学专业(教育学专业考研方向)

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摘要今天我们来聊聊教育学专业,以下6个关于教育学专业的观点希望能帮助到您找到想要的大学知识。本文目录教育学类包括哪些专业教育学分为哪些专业教育学是什么专业教育学包括哪些专业教育学专业有哪些教育学专业就业方...

今天我们来聊聊教育学专业,以下6个关于教育学专业的观点希望能帮助到您找到想要的大学知识。

本文目录

  • 教育学类包括哪些专业
  • 教育学分为哪些专业
  • 教育学是什么专业
  • 教育学包括哪些专业
  • 教育学专业有哪些
  • 教育学专业就业方向
  • 教育学类包括哪些专业

    教育学类包括哪些专业如下:

    1、教育学:学前教育、幼儿教育、特殊教育、教育技术学、小学教育、教育管理、基础教育、英语教育、汉语言文学教育、中文教育、政治教育、思想政治教育。

    2、体育学:体育教育。

    3、理科:化学教育、数学教育、物理教育、地理教育、心理学。

    4、历史学:历史教育。

    5、艺术:音乐教育。

    6、社会学:公共事业管理。

    教育学类的就业前景有:

    近年来,教育学专业的就业率在95%左右,很多毕业生都去了学校做了老师,按照职业类型分,教师可分为讲授型和非讲授型两种类型。平常大家所熟悉的讲授型职业,就是通常说的站在三尺讲台上的老师。

    教育学就业前景还不错。招老师一般都要教育学专业的毕业的,语数外需求最大,其他理化生也不错,文科的需求较少一些。艺术和体育的竞争稍微小些。在国家越来越重视科教的背景下,可以说教师的前景很不错,而且也是比较稳定的职业,并且有寒暑假。

    教育学原理是研究教育现象及教育规律的核心学科,是指导教育活动和教育改革实践的理论源泉,教育学原理研究的每一个突破对我国教育事业的改革与发展都具有重要的影响作用;

    课程与教学论是教育学科的一个分支学科,本学科着重探索先进的课程与教学理念,研究学校课程与教学的基本问题,积极参与现行的课程教学改革。

    教育学分为哪些专业

    教育学分为教育学、科学教育、人文教育、教育技术学、艺术教育、学前教育、小学教育、特殊教育、华文教育、体育教育、运动训练、社会体育指导与管理等27个专业。

    教育学类专业:

    教育学是研究教育现象和教育问题、解释教育规律的科学。其主干学科是教育学和心理学,报考该专业的考生应关注我国教育事业的发展并对教育有浓厚的兴趣。

    体育学类专业:

    体育学是研究体育科学体系及其发展方向的一门学科。其内容主要是研究体育科学体系的结构、层次及其演变;应设置的学科;各学科之间以及与相关学科之间的相互渗透与综合发展的关系。

    世界上较早的体育科学体系是随着教育的发展而建立起来的,属于教育范畴的一个科学分支,主要是为了培养体育师资而设置的。

    学前教育。

    学前教育是一门普通高等学校本科专业,属教育学类专业,基本修业年限为四年,授予教育学学位。

    小学教育。

    小学教育是一门普通高等学校本科专业,属教育学类专业,基本修业年限为四年,授予教育学学位。

    该专业培养具有良好思想道德品质、扎实的学科知识和较强的教育教学能力,能在小学从事教育、教学和管理等方面工作的复合型人才。

    教育学是什么专业

    教育学主要研究教育学、心理学等方面的基本理论和知识,包括教育现象、教育问题、教育规律、教育方法、学生心理状态等,培养良好的人文素养和教师职业素养,进行教育教学、教育研究和教育管理等。例如:对于高效教学方法的研发、对于不同年龄段学生心理状态的研究等。

    教育学主要学《教育心理学》、《教育研究方法》、《比较教育学》、《德育原理》、《教育哲学》、《西方教育思潮》、《中国教育史》、《国际课程流派》、《教育实验学》、《教育统计与测量》等。部分高校按以下专业方向培养:小教、卫生教育、学前英语、教学与管理、小学教育理科、小学教育文科、心理健康教育、职业技术教育。

    开设院校有浙江大学、北京师范大学、天津大学、苏州大学、兰州大学、华中师范大学、东北师范大学、西南大学、华南师范大学、陕西师范大学、郑州大学、湖南师范大学、首都师范大学、南昌大学、中央民族大学、湖北大学、河南大学、上海师范大学、福建师范大学、山东师范大学等等。

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    教育学包括哪些专业

    教育学包括学前教育、特殊教育等专业。

    一、学前教育

    1、专业简介

    学前教育,是以儿童心理学为基础,遵照儿童生理和心理发展规律,研究如何通过教育促进婴幼儿健康成长的科学,是一门综合性很强的学科。学前教育既包括语言教育、数学教育、科学教育等知识性内容,也包括音、体、美、劳等提升综合素质的内容。

    2、就业前景

    (1)去幼儿园做教师、园长助理、科研人员等。

    (2)去幼儿教育培训机构做课程设计师、科研开发人员。

    (3)去电视台的少儿频道或出版社做少儿节目制作者或幼儿出版物编辑。

    (4)自主创业,开设私人幼儿教育机构,或做幼儿服饰、餐饮、玩具等周边产品的销售工作。

    (5)攻读研究生,为继续攻读教育学等相关学科的硕士、博士学位打基础。

    3、院校推荐

    全国优势院校:北京师范大学、华东师范大学、浙江师范大学、南京师范大学、华中师范大学、西南大学、上海师范大学、四川师范大学、华南师范大学、沈阳师范大学、杭州师范大学、云南师范大学、陕西师范大学、福建师范大学。

    二、特殊教育

    1、专业简介

    特殊教育是使用经过特别设计的课程、教材、教法组织或设备,对有特殊教育需要的人进行培养和教育的一门学科。广义上的特殊教育是除了对生理或心理有缺陷的儿童或少年的教育外,还包括对天才比如智力超常儿童的教育以及品德不良儿童或少年的教育。

    2、就业前景

    (1)特殊教育专业毕业生可以在特殊教育学校、教育康复与服务机构、社区康复机构、儿童福利机构、老年人安养机构以及残疾人事业管理机构从事特殊教育、心理疏导、康复训练、咨询管理等工作,如培智学校、聋哑人学校、特殊教育学校等。

    (2)在与特殊教育有关的编辑出版行业任职。

    (3)也可以到企业从事特殊人群的用品开发,助听设备代理或销售,特殊人群教育或其他用品代理、销售等。

    (4)电视台播出手语新闻,也为特殊教育专业的学生提供了一个新的就业渠道。

    3、推荐院校

    全国优势院校:北京师范大学、华东师范大学、华中师范大学、西南大学、浙江师范大学、北京联合大学、安顺学院、邯郸学院、新疆师范大学、山西师范大学。

    教育学专业有哪些

    教育学专业如下:

    包括教育学、学前教育、幼儿教育、特殊教育、教育技术学、小学教育、教育管理、基础教育、英语教育、汉语言文学教育、中文教育、政治教育、思想政治教育等。

    培养具有广泛人文、社会科学基本知识,扎实的教育学科、心理学科基础知识和牢固的教育学专业知识;

    具有较强的教育科研、教学、管理、咨询和辅导能力,能在各级各类师范院校、教育行政部门、科研机构及各级各类中小学校从事教学、科研、管理、咨询和辅导等方面工作的应用性人才。

    教育学类的主要课程

    教育学专业的课程主要分为两类:教育学类和心理学类。主干课程涵盖面广,从基本理论到实践训练,从历史探寻到横向比较,从本学科的梳理到相关学科的介绍,这些内容都包含在主干课程中。

    心理学类课程包括:普通心理学、发展心理学、人格心理学、教育心理学、实验心理学等。这些课程帮助同学们了解人的心理成长过程,了解人在各个时期的成长特点与规律,了解教育对象。

    教育学类课程包括:教育学原理、外国教育史、中国教育史、教育研究方法基础、课程与教学论、德育原理、西方哲学史、教育的量化研究、教育学史和中外教育名著选读等。

    这些课程可以让同学们掌握教育学方面的基本理论和基本知识,熟悉教育科学研究的基本方法,掌握学校课程设计与教学的基本技能。

    教育学专业就业方向

    教育学专业就业方向如下:

    1、教育学原理:主要从事基础教育、综合文科师资、高等教育人文教育方向的教学与研究。政府机关及企事业单位的办公、文秘、专业技术与管理等

    2、教育史、教育文化与社会、教育政策学:毕业后主要在中小学、高校或研究机构从事教学与科研工作,以及在各级教育学院担任教学管理的职务。

    3、比较教育学:教育行政类、教育研究类及大学老师等。比如教育学术期刊编辑、教育科研机构、教育局、大学、中小学的教育研究与行政工作。

    4、课程与教学论:主要在高校、中小学、市区教研室、培训机构等从事教学与科研工作,以及在党政机关、新闻出版文化机构等事业单位任职。

    5、高等教育学:就业方向比较多元,但大多数在高等学校和教育行政部门从事教学、研究和教育行政管理等工作。

    6、教育技术学:学校、媒体、教育机构和IT公司等企事业单位.

    7、成人教育学:可在高校、成人高校及相关研究机构从事相关领域的科研与教学工作,以及在党政机关、文化传媒机构、企事业单位、相关的社会与民间团体从事相关管理、教学、开发与咨询等工作。

    8、职业技术教育学 :毕业后能独立从事职业技术教育理论和实践研究,能胜任本专业和相关专业的教学和教育管理工作。

    9、职业技术教育(专硕):毕业后能独立从事中等职业学校教学及相关管理工作。

    10、学前教育学:大专院校教师;出版社、杂志社编辑;托幼机构从事保教工作的教师、行政人员;教育科研机构的幼教研究人员以及相关服务机构的儿童工作者。

    11、特殊教育学:到高等院校特教教育专业、基层特殊教育学校、普通学校、特殊教育机构等从事特殊教育相关工作。

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