学科(学科门类)

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今天我们来聊聊学科,以下6个关于学科的观点希望能帮助到您找到想要的大学知识。

本文目录

  • 学科有哪些
  • “学科”是什么意思?
  • 学科是什么意思
  • 什么是学科
  • 什么是学科
  • 什么是学科
  • 学科有哪些

    学科门类共有14类,分别为哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、军事学、管理学、 艺术学、交叉学科。

    一、学科设置规则

    教育部将高等院校里的学科门类分类为一级学科、二级学科目录。

    一级学科是学科大类,用四位码表示。二级学科是其下的学科小类,用六位码表示。

    二级学科无法申请成为一级学科,但是可以申请成为硕士和博士学位授予点,而一级学科一旦申请成功,其下的所有二级学科都可申请成为博士学位授予点。

    二、学科基本条件

    1、与所属一级学科下的其他二级学科有相近的理论基础,或是所属一级学科研究对象的不同方面。

    2、二级学科要具有相对独立的专业知识体系,已形成若干明确的研究方向。

    3、社会要对该二级学科有一定规模的人才需求。

    4、学位授予单位应具备设置该二级学科所必需的学科基础和人才培养条件,有一支知识结构、年龄结构和专业技术职务结构合理的教师队伍,能开设培养研究生所需的系列课程。

    三、举例

    一级学科:哲学。

    包括的二级学科有:马克思主义哲学、中国哲学、外国哲学、逻辑学、伦理学、美学、宗教学、科学技术哲学。

    “学科”是什么意思?

    学科是指一定科学领域或一门科学的分支。

    如自然科学中有化学学科、物理学科等。又如物理学科中有力学学科、光学学科等。

    按照学问的性质而划分的门类,如自然科学中的物理学、化学。学校教学的科目,如语文、数学。军事训练或体育训练中的各种知识性的科目(区别于“术科”)。

    唐宋时期科举考试的学业科目。宋孙光宪《北梦琐言》卷二:“咸通中,进士皮日休进书两通:其一,请以《孟子》为学科。”按照学问的性质而划分的门类。如自然科学中的物理学、化学;社会科学中的历史学、经济学等。学校教学的科目。如语文、数学、地理、生物等。军事训练或体育训练中的各种知识性的科目(区别于“术科”)。

    学科是什么意思

    学科是指一定科学领域或一门科学的分支。

    如自然科学中有化学学科、物理学科等。又如物理学科中有力学学科、光学学科等。

    按照学问的性质而划分的门类,如自然科学中的物理学、化学。学校教学的科目,如语文、数学。军事训练或体育训练中的各种知识性的科目(区别于“术科”)。

    唐宋时期科举考试的学业科目。宋孙光宪《北梦琐言》卷二:“咸通中,进士皮日休进书两通:其一,请以《孟子》为学科。”按照学问的性质而划分的门类。如自然科学中的物理学、化学;社会科学中的历史学、经济学等。学校教学的科目。如语文、数学、地理、生物等。军事训练或体育训练中的各种知识性的科目(区别于“术科”)。

    什么是学科

    学科是:指一定科学领域或一门科学的分支;指高校教学、科研等的功能单位。

    人类的活动产生经验,经验的积累和消化形成认识,认识通过思考、归纳、理解、抽象而上升为知识,知识在经过运用并得到验证后进一步发展到科学层面上形成知识体系,处于不断发展和演进的知识体系根据某些共性特征进行划分而成学科。

    一、基础释义

    1、按照学问的性质而划分的门类,如自然科学中的物理学、化学。

    2、学校教学的科目,如语文、数学。

    3、军事训练或体育训练中的各种知识性的科目(区别于“术科”)。

    二、基本解释

    人类所有的知识划分为五大门类:自然科学,农业科学,医药科学,工程与技术科学,人文与社会科学。

    三、造句

    1、清末,物理、化学等学科被统名为格致,这是格物致知的简称。

    2、这一学年完成本学科教材的编写计划,这是雷打不动的。

    3、我们不但要学好语数外三们主科,还要学好其他学科。

    4、数学是一门基础学科。

    四、学科与创新

    学科领域是知识创新的主战场,知识创新是技术创新(突出在行业领域)、制度创新(突出在职业领域)的基础与先导。

    什么是学科

    学科(subject)包含两种涵义:一是作为知识的“学科”,二是围绕这些“学科”而建立起来的组织

    学科分化是指在各种因素的作用下学科不断发生分解、分离、扩展的过程与结果[5],是学术研究深入和细化的必然结果,也有效地促进了科学的发展。最早的学科分类思想源自柏拉图。英国的哲学家培根最早对知识进行了系统的分类。培根主张以人的理性能力作为学科结构的分类依据,他将科学分为历史学、诗学、哲学(神学)

    中国的学科分类思想源自古代,中国传统知识分类最早有“六艺”,之后出现过“七略”、“四部”等不同的分类方法,尤其是以典籍文献体裁为分类标准的“经、史、子、集”四部之学成为中国传统知识系统的典型代表。

    学科发展是一个持续动态的过程。学科的演化过程从最初的整合,后来随着科学技术的不断发展开始经历分化,随着学科高度分化的同时,学科发展又开始进入到交叉融合的阶段,学科经历着综合、分化再综合的演化过程。

    学科交叉融合是学科历史发展的必然趋势。各个门类的学科在高度分化的同时,不断走向综合,促进跨学科研究不仅能在学科交叉地带发现新的研究领域和新的学科增长点,能够带动整个学科或者其他分支学科的发展,有助于解决人类社会和科技的重大问题。

    什么是学科

    定义:知识或学习的一门分科,尤指在学习制度中,为了教学将之作为一个完整的部分进行安排。分类:中国当今普通高校的研究生教育和本科教育的学科划分均为13大门类,分别是:哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、军事学、管理学、艺术学。重要性:学科是高校的细胞组织,世界上不存在没有学科的高校,高校的各种功能活动都是在学科中展开的,离开了学科,不可能有人才培养,不可能有科学研究,也不可能有社会服务。

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