今天我们来聊聊特殊教育专业,以下6个关于特殊教育专业的观点希望能帮助到您找到想要的大学知识。
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特殊教育专业好不好
我是小学教育的学生，曾到特殊教育学校见习过，对特殊教育还是比较了解的，来听听我对特殊教育专业的看法。
个人感受
我在不少特校里也见习过，学生们真的不可怕，反而他们很可爱，感觉心灵能被他们净化！
其实特殊教育这个专业，在综合类、师范类学校，例如北师大、华师大、重庆师大、南京特殊教育师范学院、乐山师范学院、绥化学院等全国近百所学校都有开设，师资力量专业水平有高有低。
就业方向 就业一般以下几个方向：
继续深造，往象牙塔上面走，学术层面搞研究。这一条路就看你自己的学习能力和学术水平了，薪资收入也是如此。
考公立特殊教育学校，相较于传统考公考编，特殊教育专业对口，竞争压力不大，而且教学工作压力也小，薪资收入方面中规中矩（一般来说4-7K，根据城市不同），相较于传统的会有特殊津贴，不过后续晋升会比较难，属于稳定的那一种，如果你能在家那边找到这类也是一个不错的选择。
私营特殊教育类机构。
目前了解到的，是自闭症、言语、感统类康复类机构发展迅猛，刚毕业薪资收入不错（5-8K），例如，大米和小米、北大医疗、东方启音等等。
由于行业处在风口，发展很快，很多人1-3年就能学到很多，无论是专业知识还是薪资福利提升很快，年薪二三十万基本可以拿到，但是工作压力相较于体制内会大一点，还是看你自己的选择，如果想拼一下，推荐往沿海发达城市或者省会去走，资源和平台会好很多。
课程学习
专业课包含《特殊教育概论》、《特殊教育职业道德修养》、《特殊教育法律与政策》、《特殊教育史》、《特殊儿童诊断与评估》、《特殊儿童的问题行为干预》等等，总体上是公共课+专业课。
课程不仅仅局限于课堂，如今越来越重视学生的实操能力，因此有非常多的实践机会。如果真的想从事特教，可以多去康复机构或福利院等做志愿者。
如果你已经在这个专业，或者行业里，那么请放心，未来的路，一片坦途。如果你还在择业或者选择专业，那这个行业应该是一个不错的选择。
特殊教育专业怎么样
我是小学教育的学生，曾到特殊教育学校见习过，对特殊教育还是比较了解的，下面来说说我的看法。
专业介绍 特殊教育主要研究教育学、特殊教育学、心理学等方面的基本知识和技能，包括手语、盲文等，在特殊学校对有特殊需要的儿童进行教育教学、行为矫正、心理辅导以及关怀关爱等。
课程学习
《特殊教育学》、《特殊儿童评估》、《特殊儿童病理学》、《教育听力学》、《特殊儿童早期干预》、《特殊学校教材教法》、《残疾儿童康复教育》、《心理测量及特殊学校实践》等等。部分高校按以下专业方向培养：康复、手语、教育康复、手语翻译、动作与言语康复。
就业方向
特殊教育学校； 残联类单位：残疾人康复、文职工作。
特殊学校分为启智部、启聪部和启明部，一般一个年级就是一个班，一个班的人数几个人至十几人，各年龄段的学生都有可能组成一个班。
启聪部的学生和普通孩子学习一样的知识，部分学生佩戴助听器，也有不需要助听器的学生，上课的时候教师同时用口语和手语交流和教学，这对老师的手语来说要求是比较高的。学校的活动还是挺丰富的，除了日常的课堂操，还有校运会等活动。
个人感受 特殊教育以前是很冷门但现在社会越来越重视，人们都越来越关注这些星星的孩子，特殊教育门槛虽低，但不是每个人都能胜任，同时我也相信不久之后特殊教育的门槛只会越来越高。
此专业对意志力的要求极高，如果内心抵触建议还是不要做这样的事情。特殊教育专业之后面向的服务人群是最需要特别关注的一批孩子，而你从此就开始抵触，以后在工作过程中对孩子的消极影响极大。
特殊教育专业学什么？发展前景怎么样？特殊教育最好的学校？
不知道大家在了解大学专业时，是否有注意教育类中有一个比较特殊的专业——特殊教育专业。它究竟是学什么的？发展前景怎么样？以及特殊教育最好的学校有哪些？今天这篇文章小编就来带大家深入了解一下。特殊教育专业是教育学的一个分支，是一门使用而别设计的教材、课程、教法或设备，对有特殊教育需要的人进行培养和教育的实用性学科。也就是说，让特殊需要的儿童怎样才能像正常儿童一样学习各种知识与技能，怎样帮助他们建立自信，怎样发现，培养天才儿童，这些都是特殊教育学的研究范畴。其主要是能在特殊教育机构及与特殊教育相关的机构从事特殊教育实践、理论研究、管理工作等方面的高级专门人才。主要学科有：教育学、心理学及医学。特殊教育专业课程主要是：特殊教育导论、盲童心理与教育、聋童心理与教育、弱智儿童心理与教育、残疾儿童生理与病理、残疾儿童康复、特殊教育技术。
特殊教育这个专业并不是一个热门的专业，甚至可以说招生比较冷，相对于很多专业来说，这是一个比较小众的专业，开设的大学并不多。尽管特殊教育是一个小众专业，但人才需求很大，就业缺口也很大，因为中国国家对残疾人教育事业越来越重视，特殊教育师资和工作人员极度匮乏，所以，当特殊教育生四年后毕业时，基本上都会被用人单位哄抢一空。本科生或大专生毕业后，可以到各个地方的特殊教育学校当老师，从事特殊教育工作，在我国有很多县或市都设有特殊教育学校，这样的学校是政府开办的，与小学初中等一样，属于公办性质，特殊教育老师的工资要高于普通义务教育老师。但是特殊教育这个专业并不是学好了知识就能做好的，面对各类身体有缺陷的适龄受教育儿童，一定要付出比普通老师百倍的耐心、爱心和恒心才可以，因此从事特殊教育是需要很大的勇气及极大的耐心的。在众多的学校里，想要找到最好的特殊教育学校不是一件容易的事情，因为每一个学校都有它的优点和缺点。下面小编就来和大家介绍几所实力较强的特殊教育专业院校：1：北京师范大学北京师范大学是中华人民共和国教育部直属、中央直管副部级建制的全国重点大学，位列双一流、985工程、211工程，国家七五、八五首批重点建设十所大学之一，前身是1902年创立的京师大学堂师范馆，同时也是一所以教师教育、教育科学和文理基础科学为主要特色的著名学府。北京师范大学特殊教育专业主要课程有：教育心理学、教育原理、课程理论、教学理论、特殊教育医学基础、特殊教育导论、特殊儿童心理评估、特殊儿童行为管理、特殊儿童早期干预等。2：华中师范大学华中师范大学是中华人民共和国教育部直属重点综合性师范大学，国家211工程、985工程优势学科创新平台重点建设院校，国家首批双一流世界一流学科建设高校，是在1903年创办的文华书院大学部（始于1871年美国圣公会创办的文华书院，1924年改名为华中大学）。其特殊教育人才培养与科学研究的重要基地，本专业为上海市重点学科，在全国居于领先地位。主要课程有：特殊教育学、发展心理学、特殊教育医学基础、特殊儿童评估、特殊学校教材教法、特殊教育教学设计、特殊儿童早期干预、行为矫正技术、融合教育的理论与实践、残疾儿童康复基础等。
特殊教育是什么专业
特殊教育是一门普通高等学校本科专业，属教育学类专业。
特殊教育基本修业年限为四年，授予教育学学位。该专业培养具有良好思想道德品质、扎实的普通教育和特殊教育的知识与较强的教学实践能力，能在特殊教育机构及相关机构从事特殊教育实践、理论研究和管理等方面工作的复合型人才。
特殊教育教学应坚持以马克思主义为指导，以中国国家政治、经济和文化建设发展需求为基本原则，以中国高等教育定位和特点为参考框架，同时以行业标准和社会需求为导向。
培养具有坚定正确的政治方向、高尚的道德品质，具备良好的科学与人文素养，具有国际视野，系统掌握教育科学和该专业必需的基础知识、基本理论、基本技能和方法。
具有较强的创新创业精神和教育创业实践能力和管理能力，能够在各级各类教育及管理机构胜任教育、教学、管理与研究工作的高级专门人才。
课程体系主要包括理论课程、实践课程和毕业论文。理论课程由通识教育课程、专业基础课程、专业方向课程三类课程组成。通识教育课程包括大学公共课程、创新创业教育课程及相关的人文社会科学类、理工类以及艺术教育类课程。
什么叫特殊教育专业
特殊教育专业介绍如下：
特殊教育是一门普通高等学校本科专业，属教育学类专业，基本修业年限为四年，授予教育学学位。
该专业培养具有良好思想道德品质、扎实的普通教育和特殊教育的知识与较强的教学实践能力，能在特殊教育机构及相关机构从事特殊教育实践、理论研究和管理等方面工作的复合型人才。
特殊教育是使用一般的或经过特别设计的课程、教材、教法和教学组织形式及教学设备，对有特殊需要的儿童进行的旨在达到一般和特殊培养目标的教育。
也就是说，怎样让特殊儿童像普通儿童一样学习、怎样帮助特殊儿童建立自信、怎样发现并培养天才儿童，这些都是特殊教育学的研究范畴。
理论课程
通识教育课程，主要包括思想政治理论课程、大学外语、计算机基础与应用、大学体育、文化素质教育课程、创业基础课程、就业创业指导课程等，旨在提升学生的基本知识素养、科学与人文素养、道德品质和身心素质。
专业基础课程，主要包括中文、数学、英语、特殊教育学、小学心理学、小学班队原理与实践、小学各学科教学与研究、中国特殊教育史、外国特殊教育史等。
专业方向课程，各高校根据特殊教育的培养目标确定各专业的方向课程，包括：特殊儿童的生理与病理、特殊教育导论、盲童心理与教育、聋童心理与教育、弱智儿童心理与教育、发展障碍儿童教育、行为矫正技术、小学语文教学法、小学数学教学法等。
特教是什么专业
特教是特殊教育专业，是教育学大类下的一个分支，是研究超常和身心障碍儿童教育的一个边缘、交叉、应用型学科。
一、特殊教育学专业研究方向
1、特殊儿童的心理与教育。
2、特殊儿童的临床心理。
3、特殊教育基本理论与政策法规。
二、特殊教育学专业培养目标
本专业培养具备特殊教育与普通教育的知识与技能，具有进行特殊教育理论研究能力，具有创新精神和实践能力的高层次专门人才，主要培养能在特殊教育康复研究机构、行政机构、教育机构从事特殊教育实践、研究、管理、康复与服务工作的专门人才。
本专业的学生应具有很高的思想政治觉悟，高尚的道德品质，良好的身心健康状态，能掌握先进的现代特殊教育观念和特殊教学方法，系统地掌握特殊教育需要儿童心理、教育、康复与服务等方面的基本理论与技能。
三、特殊教育学专业就业方向
毕业生可在特殊教育福利机构从事特殊教育实践、理论研究、管理工作，或在中等特殊学校以及师范院校的特殊教育专业进行教学工作，也可以在教育科研单位、特殊儿童的康复中心以及编辑出版业任职。
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