今天我们来聊聊一本,以下6个关于一本的观点希望能帮助到您找到想要的大学知识。
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一本是指什么意思?
这个很简单的。一本现在是指本科第一批(俗称一本),是指在中国高考录取招生的时候在本科层次第一批次招生的学校,录取线一般要达到本一线。 一本、二本、三本是指中国高考录取招生的时候,录取批次和录取顺序分别在本科层次第一批次招生、第二批次招生、第三批次招生的学校。
拓展资料:
一本院校一般是985工程/211工程/部分高水平的省属重点、省部共建、小211工程高校,享受来自各方面的照顾,培养属于精英阶层的人才,师资、科研实力一般较强。
二本院校主要是省属本科院校和普通公办本科院校,综合实力通常低于在高考进行本科第一批录取的院校,有些全国高校中综合实力靠前的学校也在高考本科第二批中招生。
本科提前批、一批、二批和本科三批属于同一学历,性质相同,均为本科学历,学生毕业后颁发本科学历毕业证书和学士学位证书。但与专科批次有着本质的区别,专科毕业后颁发专科学历毕业证书,没有学位证书。
一本的其他含义:
1.同一根本。《孟子·滕文公上》:“且天之生物也,使之一本。”《朱子语类》卷九:“主敬穷理,虽二端,其实一本。”清 王夫之《读四书大全说·论语·公冶长篇一》:“仁、义、忠、孝,固无非性者,而现前万殊,根原一本。”许地山《凶手》第一幕:“奴是念着他们俩是一本之亲,而且老公公遗下的产业至今还没分析,论理应该供给他。”
2.完全根据。《新五代史·职方考》:“盖得其要,则虽万国而治;失其所守,则虽一天下不能容,岂非一本於道德哉!”宋 曾巩《贺熙宁十年南郊礼毕大赦表》:“发祥其德,无可以称;思所以报,一本於心。”明 王守仁《传习录》卷上:“因时致治,不能如三王之一本於道,而以功利之心行之,即是伯者以下事业。”
3.表数量。草木等植物的一株。《荀子·富国》:“然后瓜桃枣李,一本数以盆鼓。”北魏 贾思勰《齐民要术·种瓜》:“八月断其梢,减其实,一本但留五六枚。”《宋史·五行志》:“太平兴国 二年八月,青城县 民家竹一本,上分双茎。”
4.表数量。文件、奏章、书籍簿册等的一件或一册。《魏书·崔子元传》:“今缮写一本,敢以仰呈。”《北齐书·魏收传》:“及诏行 魏 史,收 以为直置秘阁,外人无由得见。於是命送一本付并省,一本付 邺下,任人写之。”《陈书·姚察传》:“后主 所制文笔,卷轴甚多,乃别写一本付 察,有疑悉令刊定。”《儿女英雄传》第三回:“那河道总督平日又合他不对,便借此参了一本,革职拿问。”
5.表数量。戏剧中可成段落的一出或数出。金 董解元《西厢记诸宫调》卷一:“曲儿甜,腔儿雅,裁剪就雪月风花,唱一本倚翠偷期话。”
6.一定长度的影片亦称一本。
一本的解释一本的解释是什么
一本的词语解释是:同一根本。完全根据。表数量。草木等植物的一株。表数量。文件、奏章、书籍簿册等的一件或一册。表数量。戏剧中可成段落的一出或数出。一定长度的影片亦称一本。
一本的词语解释是:同一根本。完全根据。表数量。草木等植物的一株。表数量。文件、奏章、书籍簿册等的一件或一册。表数量。戏剧中可成段落的一出或数出。一定长度的影片亦称一本。拼音是:yīběn。词性是:数量词。注音是:一ㄅㄣˇ。结构是:一(独体结构)本(独体结构)。
一本的具体解释是什么呢,我们通过以下几个方面为您介绍:
一、引证解释【点此查看计划详细内容】
⒈同一根本。引《孟子·滕文公上》:“且天之生物也,使之一本。”《朱子语类》卷九:“主敬穷理,虽二端,其实一本。”清王夫之《读四书大全说·论语·公冶长篇一》:“仁、义、忠、孝,固无非性者,而现前万殊,根原一本。”许地山《凶手》第一幕:“奴是念着他们俩是一本之亲,而且老公公遗下的产业至今还没分析,论理应该供给他。”⒉完全根据。引《新五代史·职方考》:“盖得其要,则虽万国而治;失其所守,则虽一天下不能容,岂非一本於道德哉!”宋曾巩《贺熙宁十年南郊礼毕大赦表》:“发祥其德,无可以称;思所以报,一本於心。”明王守仁《传习录》卷上:“因时致治,不能如三王之一本於道,而以功利之心行之,即是伯者以下事业。”⒊表数量。草木等植物的一株。引《荀子·富国》:“然后瓜桃枣李,一本数以盆鼓。”北魏贾思勰《齐民要术·种瓜》:“八月断其梢,减其实,一本但留五六枚。”《宋史·五行志》:“太平兴国二年八月,青城县民家竹一本,上分双茎。”⒋表数量。文件、奏章、书籍簿册等的一件或一册。引《魏书·崔子元传》:“今缮写一本,敢以仰呈。”《北齐书·魏收传》:“及_行魏史,收以为直置秘阁,外人无由得见。於是命送一本付并省,一本付_下,任人写之。”《陈书·姚察传》:“后主所_文笔,卷轴甚多,乃别写一本付察,有疑悉令刊定。”《儿女英雄传》第三回:“那河道总督平日又合他不对,便借此参了一本,革职拿问。”⒌表数量。戏剧中可成段落的一出或数出。引金董解元《西厢记诸宫调》卷一:“曲儿甜,腔儿雅,裁剪就雪月风花,唱一本倚翠偷期话。”⒍一定长度的影片亦称一本。
二、国语词典
同源。如:「一本作某某。」
三、网络解释
一本(汉语词汇)一本,拼音:yīběn,语解指同一根本,可表示数量等;本文还介绍了作为高考术语,是“本科第一批”的简称,类似的有一本、二本、三本;柔道术语等。
关于一本的近义词
一册
关于一本的诗词
《又(一本此首同前第一首为二首)》《灵宝县西侧津(一本无侧津二字,一本注侧律》《感怀(一作感情,以下一本俱作于邺诗)》
关于一本的诗句
置薤一本水一盂一如那远古的初民绳结一个又一个的好好系起这样就可以独自在暗夜的洞穴里反复触摸回溯那些对我曾经非常重要的线索落日之前才忽然发现我与初民之间的相同清晨时为你打上的那一个结到了此刻仍然温柔地横梗在因为生活而逐渐粗糙了的心中山樱当春来当芳香依序释放走过山樱树下有些遥远和禁锢着的梦境就会重新来临诸如那些未曾说出的话语未曾实现的许诺在极浅极浅的颜色里流动着一种无处可以放置的心情雨夜在这样冷的下着雨的晚上在这样暗的长街的转角总有人迎面撑着一把黑色的旧伞匆匆走过雨水把把的背影洗得泛白恍如岁月斜织成一页又一页灰蒙的诗句总觉得你还在什么地方静静等待着我在每一条泥泞长街的转角我不得不逐渐放慢了脚步回顾向雨丝的深处难题我的难题是在一生里如何保有一种如水又如酒的记忆在多年后那些相似的夜晚里如何能细细重述此刻的风此刻的云和此刻芳草丛中溪涧奔流的声音在向过往举杯的时候如何能每次都微醺微醉并且容许自己在樽前微微地落泪困难真的不在这无缘的一世我的难题是挥别之后如何能永远以一种冰般冷静又火般热烈的心情对你迷航多年前的心事都已在海底如触礁时就被慌张掷下的锚请你切莫再来探寻切莫在千年之后再来苦苦追问触礁的原因所有的痕迹都已被湮灭所有的线索也早已锈蚀仍旧停留在最后一页的只有那一本航海日志年轻的我在弃船之前曾含泪写下"今夜月华如练"悬崖菊如雪般白似火般烈蜿蜓伸展到最深最深的谷底我那隐藏着的愿望啊是秋日里最后一丛盛开的悬崖菊成长的定义如果如果再遇见你我还有什么可以给你了呢一切都已在禁止之列生命严格如阶梯一层有一层的符号和标记为那荒芜了的岁月为我的终于无法坚持为所有终于枯萎了的蔷薇〔一本以前九句自为一首〕将置酒
关于一本的成语
拔本塞源源源本本本末倒置本本分分元元本本本乡本土强本节用本固邦宁原原本本
关于一本的词语
强本节用本固邦宁本末倒置一本正经一本万殊拔本塞源一本万利一本十利
关于一本的造句
1、为了培养我们的自学能力,老师编写了一本补充教材。
2、爸爸一本正经的告诉我,你这道题做的不对。
3、他正津津有味地读着一本小说。
4、在百无聊赖中,随手抓过一本书来,读下去。
5、他拿着一本书,不慌不忙地走进教室。
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一本什么意思
一本的解释(1).同一根本。《孟子·滕文公上》:“且天之生物也,使之一本。”《朱子语类》卷九:“主敬穷理,虽二端, 其实 一本。” 清 王夫之 《读 四书 大全说·论语·公冶长篇一》:“仁、义、忠、孝,固无非性者,而现前万殊,根原一本。” 许地山 《 凶手 》第一幕:“奴是念着他们俩是一本之亲, 而且 老 公公 遗下的产业至今还没分析, 论理 应该供给他。” (2).完全根据。《新五代史·职方考》:“盖得其要,则虽万国而治;失其所守,则虽一 天下 不能容,岂非一本於 道德 哉!” 宋 曾巩 《贺熙宁十年南郊礼毕大赦表》:“发祥其德,无可以称;思所以报,一本於心。” 明 王守仁 《传习录》卷上:“因时致治,不能如三王之一本於道,而以功利之心行之,即是伯者以下事业。” (3).表数量。草木等植物的一株。《荀子·富国》:“ 然后 瓜桃枣李,一本数以盆鼓。” 北魏 贾思勰 《齐民要术·种瓜》:“八月断其梢,减其实,一本但留五六枚。”《宋史·五行志》:“ 太平兴国 二年八月, 青城县 民家竹一本,上分双茎。” (4).表数量。文件、奏章、书籍簿册等的一件或一册。《魏书·崔子元传》:“今缮写一本,敢以仰呈。”《北齐书·魏收传》:“及诏行 魏 史, 收 以为直置秘阁,外人无由得见。於是命送一本付并省,一本付 邺下 ,任人写之。”《陈书·姚察传》:“ 后主 所制文笔,卷轴甚多,乃别写一本付 察 ,有疑悉令刊定。”《儿女 英雄 传》第三回:“那河道总督平日又合他不对,便借此参了一本,革职拿问。” (5).表数量。戏剧中可成段落的一出或数出。 金 董解元 《西厢记诸宫调》卷一:“曲儿甜,腔儿雅,裁剪就 雪月 风花,唱一本倚翠偷期话。” (6). 一定 长度的影片亦称一本。 词语分解 一的解释 一 ī 数名,最小的正整数(在钞票和单据上常用大写“壹”代)。 纯;专:专一。一心一意。 全;满: 一生 。一地水。 相同:一样。 颜色 不一。 另外的:蟋蟀一名促织。 表示动作短暂,或是一次,或具 试探 性:算 本的解释 本 ě 草木的根:本草(泛指中药)。无本之木。 事物的根源,与“末” 相对 :本末(头尾; 始终 )。根本(根源; 彻底 ;本质上)。 草的茎,树的干:草本植物。 中心的,主要的:本部。本体。 原来:本来。 本领 。
一本有哪些
一本有北京大学、清华大学、复旦大学、武汉大学、浙江大学、中国人民大学、上海交通大学、南京大学、中南大学、同济大学、天津大学、哈尔滨工业大学、山东大学、厦门大学、东南大学等。
1、浙江大学(Zhejiang University),简称“浙大”,是中华人民共和国教育部直属的综合性全国重点大学。浙江大学1995年成为首批列入国家“211工程”建设计划的重点大学之一。1999年,浙江大学成为首批9所列入国家“985工程”建设计划的全国重点大学之一。
2、武汉大学(Wuhan University),简称武大,位于武汉市,是中华人民共和国教育部直属的综合性全国重点大学。位列“世界一流大学和一流学科”、“985工程”、“211工程”。入选学位授权自主审核单位、“珠峰计划”、“强基计划”、“2011计划”、“111计划”。
3、天津大学(Tianjin University),简称“天大”,坐落于天津市,是由中华人民共和国教育部直属的首批全国重点大学。是国家首批“世界一流大学建设高校A类”、国家首批“211工程”和“985工程”重点建设高校。
4、哈尔滨工业大学(Harbin Institute of Technology),简称哈工大, 1996年进入国家”211工程“首批重点建设高校。1999年被确定为国家首批”985工程“重点建设的9所大学之一。2000年与哈尔滨建筑大学合并组建新的哈尔滨工业大学。2017年入选“双一流”建设A类高校名单。
5、中南大学(Central South University),位于湖南省长沙市,是中华人民共和国教育部直属的全国重点大学,中央直管副部级建制,位列国家“世界一流大学建设高校A类“、“985工程”、“211工程”。
一本是什么意思?一本和二本的区别在哪里?
1、重本,就是重点本科院校,包括国家示范性普通高等院校(本科一批A类985工程高校、本科一批B类211工程高校)、省级示范性普通高等院校(本科一批C类非211工程的高校)。
2、本科一批,又称重本或一本,是指在中国大陆普通高考录取招生期间于本科学历层次中第一批次招生的学校,分数线一般要达到本科一批录取线。学制通常为4-6年,学生正常毕业后授予本科毕业证书和学士学位证书。
3、本科第二批(又称本科二批)是指放在中国高考录取招生的时候在本科层次第二批次招生的学校,录取线一般要达到本二线。
本科层次第二批次招生的学校,录取线一般要达到本二线,学年制通常为4-6年,学生毕业后颁发本科学历毕业证和学士学位证书。
4、本A的学校分数线高;本B的分数线比本A低;本A的学校,拥有的教育资源比本B的学校多;本A的学校一般是公办学校;本B的学校一般是民办学校。
注意要点
因招生批次为每个省自定,且是涵盖所有在该省市招生的普通高等学校的,加之地方偏袒等原因,招生批次并无法真实展示学校实力,但部分读者会单纯的认为一本一定比二本好;国家支持全国所有省份尽快取消所有批次。
由于各省政策关系,一个学校在不同省市招生批次并不一致,且很多学校在同一个省市会出现在多个批次同时进行录取的问题。
因此百度百科不收录此类招生录取批次词条(其主要内容为普通高等学校名单),也请广大网友仔细辨别与理性讨论。
各个普通高等学校的批次请登录学校官网查询。
以上内容参考:百度百科-普通高等学校招生全国统一考试招生录取批次
一本是什么大学
一本是指第一批次录取的本科大学,大多数是全国重点大学,有很多是211工程院校。
上大学的意义如下:
1、学习专业的知识和技能。大学所学的是专业的知识和技能,它不像高中、初中那样,知识面虽广但只是点到即止,而大学传授的知识和技能更具有专业性和普及性,对于个人的成长至关重要,是今后走入社会参加工作安身立命的前提和保障。
2、开拓眼界,增长见识。大学是具有社会性的大学,大学阶段丰富的知识可以开拓你的眼界,众多的社团活动可以增加你的见识,各种各样的平台可以让你尽情展示自己的能力,也可以让你从中受益良多,全国各地的校友能让你领略不同地区的文化,不拘一格的项目能增加你的阅历经验。
3、培养独立思考的能力。大学之前,你可能受父母的约束,受老师严格的管教,受学校各项规矩的束缚,很多事情都不能够自己做决定。上大学之后,学校的氛围足够开明,老师足够包容,也没有父母常伴左右的约束,很多事情都要自己面对,是非曲直要自己判断,大是大非要自己把握,这样才能够培养自己独立思考的能力。
4、提高人际交往的能力。大学校园虽然没有进入社会那么复杂的人际关系,但是要处理好朝夕相处的同学关系、师生关系、内外部联谊关系等等,也是需要一定人际交往能力的。通过大学四年的锻炼,可以提高自己的人际交往能力。
5、提高个人素养。大学的知识和文化氛围,对于个人的文化素养、道德素养等方面的提高能够起到很大作用。通过大学阶段的学习,在大学的知识内涵、文化底蕴、校园氛围的熏陶和感染下,个人的素养能够得到很大提升。
6、提升学历。这一点是很现实的一个因素。大学毕业获得的大学学历,是将来走入社会参加工作时的一块敲门砖。学历和能力兼而有之,会让你走入社会的路更加顺畅。
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