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郑州澍青医学高等专科学校 怎么样啊？？？？
学校挺好的，学校既重视教学，也重视德育。
学校管理很严，学生成绩比很多公办都强，老师很负责，校风学风都不错。校园环境优美，教学区、生活区、运动区自成一体，布局和谐统一，各项设施配置齐全、先进，办学条件一流。
学校拥有一流的教学、科研、运动、艺术、生活设施，是同学之间生活的家园、求知的学园、成长的乐园，身边的同学都很喜欢学习，形成了一个良性竞争。
郑州澍青医学高等专科学校（Zhengzhou Shuqing Medical College）是经河南省人民政府批准、教育部备案的一所民办全日制普通专科院校。
学校前身是创建于1984年的郑州医药进修学校，后历经调整与演进，于2002年升格为郑州澍青医学高等专科学校。
据2020年8月学校官网信息显示，学校占地1000余亩，总建筑面积约36万平方米；有12个教学系部，专兼职教师837人，开设25个高职专科专业，有附属医院2所，教学医院55所。
以上内容参考：百度百科--郑州澍青医学高等专科学校
郑州澍青医学高等专科学校怎么样
郑州澍青医学高等专科学校还不错。
郑州澍青医学高等专科学校（Zhengzhou Shuqing Medical College）是经河南省人民政府批准、教育部备案的一所民办全日制普通专科院校。
学校前身是创建于1984年的郑州医药进修学校，后历经调整与演进，于2002年升格为郑州澍青医学高等专科学校。
据2020年8月学校官网信息显示，学校设有有12个教学系部，专兼职教师837人，开设25个高职专科专业，有附属医院2所，教学医院55所。
截止2022年学校校区土地使用权面积共1351657.99 平方米（约2027.49 亩），校舍建筑总面积384092.92 平方米，教学科研及辅助用房213899.29 平方米，行政办公用房30175.18平方米。
学校教学科研仪器设备资产值12581.3133 万元。2021年学校全日制专科在校生13329 人。
郑州澍青医学高等专科学校是公办还是民办
一、郑州澍青医学高等专科学校是公办还是民办 郑州澍青医学高等专科学校是一所民办高校，该校是经河南省政府批准、教育部备案的唯一一所民办全日制普通高等医学专科学校，是郑州地方高校信息化示范院校。
二、郑州澍青医学高等专科学校简介
郑州澍青医学高等专科学校(以下简称“郑州澍青医专”) 创建于1984年，2002年经教育部批准成为河南省唯一一所民办普通高等医学专科学校。在35年的砥砺奋进中，郑州澍青医专始终注重内涵建设，以医德教育为特色，倾心打造全国医学教育暨医学健康服务教育特色品牌，为基层医疗卫生机构培养了6万余名高素质应用技术型人才，保障了基层人民群众身体健康，有力地促进了地方经济和社会发展。
创办人 王树青 ，原河南医科大学主任医师，中共党员，九三学社社员，怀着强烈的“为河南卫生事业培养医德高尚、医术精良的医护人员，解决患者病痛”的初心，在74岁高龄时汇聚了原河南医科大学一批老教授，坚持“必须有高尚之医德，才能悟化出精湛之医术”的医教育人思想，创办了该校。
学校始终牢固树立，坚持“以德为首，医德为魂，德术双馨”的教育理念，秉承“尚品德、尊知识、比贡献、贱浮华”的校训和“艰苦奋斗、勇于拼搏、崇尚医德、敬业奉献”的优良校风，形成了鲜明独特的“医德教育”特色。在加快发展现代职业教育和服务健康事业的背景下，学校积极转型发展，主动适应河南省区域经济建设和地方经济发展新常态，紧扣内涵提升和特色彰显两大主题，坚持以“健康服务专业人才培养”为特色，以“把握教育标准，提炼核心知识，保障教学质量；调研市场需求，选准特色定位，培养适用人才”为抓手，着力打造医疗人才的错位发展和健康服务人才的创新发展思路，创建澍青健康服务教育特色品牌，高质量提升了学校整体办学实力。
目前，学校占地1000余亩，总建筑面积36万余㎡，教学科研仪器设备值1.1亿余元，馆藏纸质图书94万余册，电子图书25万余种，数字资源近40种，含中国生物医学教学素材库、CNKI中国期刊全文等中外文数据库。
学校有7系5部，附属医院2所，教学医院55所，校企合作实习基地 19 个。开设有临床医学、中医学、口腔医学、护理、康复治疗技术、药学、医学检验技术、医学影像技术、医疗美容技术、口腔医学技术、助产、卫生管理、药品经营与管理等22个专业。其中，国家财政支持专业1个（康复治疗技术）；河南省民办高校品牌专业8个（临床医学、护理、中医学、药学、医学检验技术、医疗美容技术、医学影像技术、助产）；河南省高等学校“专业综合改革试点”项目4个（护理、康复治疗技术、临床医学和药学）；河南省高等学校特色专业建设点1个（临床医学）；郑州市地方高校急（特）需专业1个（康复治疗技术），郑州市重点专业4个（临床医学、护理、康复治疗技术、中医学）；郑州市地方高校示范专业2个（临床医学和护理）。根据社会对人才的需求，学校开设了护理专业口腔、美容特色课程班，开展了社会母婴培训，健康养老培训等。
学校实施人才强校战略，坚持专家型领导治校、专家任教，打造了一支师德高尚、业务精湛、数量充足、结构合理、充满活力的高素质、专业化、创新型、符合应用型本科教育的人才队伍。现有专兼职教师691人，专任教师610人，其中具有研究生学历的247人，占专任教师总数的40.49%；具有副高级以上专业技术职务的227人，占专任教师总数的37.21%，;“双师型”教师284人。拥有河南省精品在线开放课程1门，河南省优秀基层教学组织2个，市级优秀教学团队2个（药学服务和人体解剖学与组织胚胎学），郑州市地方高校技术技能名师工作室2个（药学、思想政治教育），郑州市地方高校精品资源共享课程3门（药理学、组织胚胎学、生物化学）。
学校具有现代化的实验、实训室，拥有数字化的仿真实训设备，建有网络化实训环境，校内科研实验中心4个，实验实训室286个，其中，护理实训基地为河南省高职专科示范性实训基地，人体解剖实验室、微观形态实验室、基础护理实训室和医学检验实验室为郑州市重点实验室，数码互动显微镜室、内基实训室、康复实训室、急救实训室等达到国内同类院校中的先进水平。2017年，学校在建成投入使用的修武实训基地，装备了设施先进的涵盖6个专业的4个实训中心，进一步满足了学生们的校内理论教学和实际操作。
郑州澍青医学高等专科学校好不好就业吗？
郑州澍青医学高等专科学校是个很好的医学类学校，就业情况也是不错的。学校不断深化教学改革，着力打造“特色教育工程”，社会服务能力大力提升，学校转型发展有效推进，社会声誉日益提高。 学校加强医教协同、校地合作，在修武县建设了以健康服务为主线的大型实训基地，建设了临床诊疗中心、护理保健中心、康复治疗中心和健康养护中心4个实训中心，良好的教学实习、实训条件为学生提高动手能力和就业机会提供了坚实保障。 郑州澍青医学高等专科学校其他情况简介。 郑州澍青医学高等专科学校占地2000余亩，校舍建筑总面积45.30万㎡，教学科研仪器设备总值1.4亿元，馆藏图书近200万册，在校生13000余人。学校现有专兼职教师966人，其中专任教师769人。专任教师中，具有研究生学历的387人，占总数的50.33%。 学校具有副高级以上专业技术职务的教师287人，占总数的37.32%；“双师型”教师346人，占总数的44.99%。拥有河南省职业教育教师教学创新团队、职业教育与继续教育课程思政教学团队、优秀基层教学组织6个，郑州市优秀教学团队、优秀基层教学组织、地方高校技术技能名师工作室6个。 以上内容参考 郑州澍青医学高等专科学校——学校简介
郑州澍青医学高等专科学院怎么样？
郑州澍青医学高等专科学院挺好的。
据2020年8月学校官网信息显示，学校占地1000余亩，总建筑面积约36万平方米；有12个教学系部，专兼职教师837人，开设25个高职专科专业，有附属医院2所，教学医院55所。
据2020年8月学校官网信息显示，学校有专兼职教师837人，专任教师675人，其中具有研究生学历的279人，占专任教师总数的41.33%。
具有副高级以上专业技术职务的238人，占专任教师总数的35.26%，“双师型”教师317人；有省级优秀基层教学组织2个，市级优秀教学团队2个，市级地方高校技术技能名师工作室2个。
硬件设施：
据2020年8月学校官网信息显示，学校教学科研仪器设备值1.2亿余元；有录播控一体化教室20个，全自动高清录播学术报告厅1个；63个多媒体实验实训室、51个多媒体教室、20个数字化技能实训室、500座位的微机室和2500个座位的电子阅览室；有实验实训室286个，实训中心4个。
据2020年8月学校官网信息显示，学校有郑州市重点实验室4个，校内科研实验中心4个。郑州市重点实验室：体解剖实验室、微观形态实验室、基础护理实训室、医学检验实验室。
以上内容参考：郑州澍青医学高等专科学校-简介
郑州澍青医学高等专科学校怎么样？
郑州澍青医学高等专科学校是很好的学校，学校可以上网，宿舍条件也不错，管理算比较严格的。学校目前占地2000余亩，校舍建筑总面积45.30万㎡，教学科研仪器设备总值1.4亿元，馆藏图书近200万册，在校生13000余人。
河南省民办普通高等学校学科专业建设资助项目、河南省高等学校“专业综合改革试点”项目、特色专业、创新发展行动计划骨干专业8个，郑州市地方高校急（特）需专业、重点专业、地方高校示范专业8个。河南省精品在线开放课程3门，郑州市地方高校精品资源共享课程3门。
郑州澍青医学高等专科学校其他情况简介。
学校“双师型”教师346人，占总数的44.99%。拥有河南省职业教育教师教学创新团队、职业教育与继续教育课程思政教学团队、优秀基层教学组织6个，郑州市优秀教学团队、优秀基层教学组织、地方高校技术技能名师工作室6个。
学校不断深化教学改革，着力打造“特色教育工程”，社会服务能力大力提升，学校转型发展有效推进，社会声誉日益提高。
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