今天我们来聊聊山西管理职业学院,以下6个关于山西管理职业学院的观点希望能帮助到您找到想要的大学知识。
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山西管理职业学院怎么样？
简介：山西管理职业学院(以下简称“学院”)前身为1986年成立的山西省行政管理学校，2003年11月经山西省人民政府批准、国家教育部备案,改制为山西管理职业学院。 学院坚持社会主义办学方向，以立德树人为根本，以服务发展为宗旨，以促进就业为导向，全面贯彻落实党的教育方针，立足山西经济社会发展，依托人社部门优势，深化校企合作，工学结合，坚持知行合一，全面发展，培养适应经济社会发展需要的管理服务型高素质劳动者和技术技能人才。 学院坐落于享有“华夏第一都”之美誉的尧舜之乡，位于临汾市尧都区滨河西路北段，占地面积280亩，建筑面积约7万多平方米，教职工168人，有专业教师100余人，其中副高以上职称30人，具有博士、硕士学位38人。全日制在校生3500余人，已向社会输送全日制高职毕业生10000余人。 学院建有综合教学楼、实训楼、图书馆、学术报告厅等现代化的教学设施。建有能容纳800余人的微机房、容纳300余人的图书阅览室和100余座位的电子阅览室，馆藏图书27万余册。拥有7个校园网应用系统、37套多媒体设施、34个实验实训室、48个顶岗实习实训基地。学院是山西省创业培训师资培训定点机构，设有国家职业技能鉴定所，开展18个工种的职业培训和考试业务。 学院设有办公室、组织部、宣传部、监察室、人事处、教务处、学生处、招生就业处、计财处、后勤处10个党政管理机构和教育工会、团委2个群团组织，设商贸系、信息管理系、公共管理系、财会系、艺术系、基础教学部、思政部、成教培训部8个教学业务机构和科研部、图书馆、实训中心3个教学辅助机构。 学院设有会计、市场营销、物流管理、人力资源管理、艺术设计等19个专业，4大专业群，面向全国6个省市招生，招收参加高考和对口升学考试及具有同等学力的学生。保留有中专部，开设计算机应用、市场营销、会计等5个中职专业，招收高中毕业生和初中毕业生及具有同等学力人员。物流管理专业、会计专业、人力资源管理、市场营销专业获中央财政支持建设项目;物流管理专业获山西省特色专业建设项目;会计专业和物流管理专业被山西省教育厅命名为山西省品牌专业。 学院荣获“山西省直文明单位标兵”、“山西省直文明和谐单位”、“山西省先进基层党组织”、“山西省青年文明号”、“消防安全四个能力建设达标星级单位”、“山西省伙食工作先建单位”等荣誉称号。
注册资本：2916万人民币
山西管理职业学院的历史沿革
1986年山西省行政管理学校创建1996年山西省行政学院(临汾分院)创建(合署)2004年山西省行政管理学校、山西省行政学院(临汾分院)升格为山西管理职业学院
山西运城农业职业学校对比山西管理职业学校哪个好
两个学校各有各的特点和优势。
山西运城农业学院是经山西省人民政府批准，国家教育部备案的一所公立高等农业专科院校。学院属山西省人民政府领导，运城市人民政府管理。学院位于山西省运城市中心，占地面积1013亩，其中，校本部53亩，第一实习农场960亩。学院建筑面积61944.03_，其中教学大楼5050_，实验大楼3348.5_，图书馆1059_，培训楼1300_，礼堂餐厅3046_，学生公寓6652_。
山西管理职业学院是山西省人民政府举办的一所全日制普通高等职业院校。山西管理职业学院前身为1974年创办的临汾地区“五七”干校；1980年更名为临汾地区行政干部学校；1986年经山西省人民政府批准，改建为山西省行政管理学校，2003年11月升格为山西管理职业学院。截至2020年12月，学校占地面积270亩，建筑面积9万多平方米；有教职员工156人，其中专业教师110人，在校生3000余人；设有二级院系6个，开办高职招生专业21个；馆藏各类图书210000余册，电子图书2万余册。
山西管理职业学院的现任领导
刘 锐 山西管理职业学院党委书记
岳 澎 山西管理职业学院党委副书记、院长
杨 峰 山西管理职业学院党委副书记、纪检书记
王震强 山西管理职业学院党委委员、副院长
马联合 山西管理职业学院党委委员、副院长
闫建辉 山西管理职业学院党委委员、副院长
山西临汾有哪些大学？具体介绍一下。
山西临汾有这些大学：
1、临汾职业技术学院：位于山西省临汾，是国家教育部备案、山西省人民政府批准设立、面向全国招生的一所独立设置的公办全日制综合性高等专科院校。
2、山西管理职业学院：位于山西省临汾市，是经山西省人民政府批准、国家教育部备案，于2003年十一月由山西省行政管理学校改建而成的一所全日制普通高等专科学校。
3、山西信息职业技术学院：位于山西省临汾市，坐落与山西省临汾市尧都区，是经山西省人民政府批准，国家教育部备案的一所全日制普通高等专科院校。
4、山西师范大学临汾学院：山西师范大学临汾学院的前身是1918年创建的临汾师范学校，2000年12月经山西省人民政府批准，由原临汾师范学校、临汾教育学院、隰县师范学校、临汾体育学校。
5、山西师范大学：位于华夏民族发祥地之一的古尧都——临汾市，入选中西部高校基础能力建设工程、卓越教师培养计划， 是山西省省属重点大学。
山西管理职业学院的管理
在德育方面，该校创建了“五个一”工程：加强一支队伍，即加强德育工作队伍的建设，实行学校一把手亲自抓，主管领导分头抓，各个环节一起抓，学生科管理具体抓，班主任老师骨干抓，学生干部配合抓，“层层把关，齐抓共管”；完善一套制度，即制定、完善切实可行的德育工作制度，做到系统化、规范化、制度化;建设一个阵地，即牢牢把握宣传工具，使之成为进行思想政治工作的重要阵地,通过校报、校广播站、黑板报、阅报栏等，为广大同学经常提供时事热点及爱国主义、集体主义等教育内容；培养一批骨干，即加强对由骨干分子组成的社团组织的培养、指导和管理，学校现有书画协会、计算机协会、演讲协会、足球协会、篮球协会、青青草文学社、摄影协会、音乐协会、英语协会、营销协会等十多个学生社团组织，生动活泼的社团活动已成为学校一道亮丽的风景；开展一系列活动，学校通过开展经常性活动和主题活动，对学生进行思想政治教育，达到了锻炼学习、陶冶情操、提高素质的目的，同时活跃了校园文化生活。为了适应社会飞速发展的需要，学校大力推进素质教育，优化专业结构，调整课程设置，规范教学秩序，严格制度管理，深化教育教学改革。学校以培养“一专多能型”和“合格加特长型人才”为目的，以学生为中心，以人为本，发展学生的个性特长，在练就扎实的专业基本功的同时，培养学生的三种能力：快速获取信息的能力——熟练运用电脑，自我设计发展的能力——掌握社交公关知识，终身学习的能力——快速阅读技巧；树立学生四种意识：现代意识、创新意识、团队意识、诚信意识，为学生走向工作岗位、服务社会打下良好的基础，使学校毕业生的就业率保持在95%以上，提高了学校的声誉，受到用人单位的一致好评。 1996年，为了适应国家行政事业单位机构改革的需要，经省政府批准，原山西省行政管理学校设立了山西行政学院临汾分院。行政分院有公共关系、行政管理、法律、金融管理等四个大专专业，并和相关院校联系，多形式办学，如和东方涉外经济学院、北京育达工商专修学院等进行联合办学，和山西财经大学联合举办金融专业研究生课程进修班，和省委党校合作举办行政管理本科班和经济管理专科班，和省人事厅电大工作站合作成立中央电大临汾教学点等，同时承担公务员培训、工人技术等级培训、考核等工作。学生实习管理制度：毕业实习是人才培养过程中一个重要的实践性教学环节，是培养学生综合应用专业知识，增强分析问题和解决问题能力的重要途径。其作用是使学生了解社会、接触生产实际，增强群众观点和劳动观点，培养学生独立工作能力。为了加强教学管理，提高教学质量，认真严密地组织教学，根据学院学生实习管理的有关规定，特制定本制度。第一条 领导、组织与管理1、毕业实习由学院统一领导，由各所属系负责具体管理。2、学院成立毕业实习领导小组,分管教学工作副院长任组长，系主任任副组长，专业指导教师、实习班级辅导员、系团委书记、系教学秘书任成员。3、实习过程中，实行带队教师全面负责制，学生党、团组织和班委会要充分发挥作用，努力搞好各项工作。4、根据需要可在班委会基础上建立队委会，协助指导教师和班委会作好各项工作。5、实习指导教师应由教学经验丰富，有一定组织能力的教师担任，原则上应具有讲师以上职称。第二条 实习准备1、毕业实习方式可根据具体情况，采取教师带队集中实习和分散实习、教师巡回检查等方式进行。2、根据教学计划的要求，分专业制定毕业实习指导书，明确实习的目的、意义、实习方式、实习内容、实习要求、成绩考核等内容。3、由各系准备好学生使用的实习文件，主要包括实习指导书、实习管理规定、实习鉴定表、实习报告稿纸和实习介绍信等。4、明确实习领导小组各成员的职责。5、各系按培养方案中培养目标的要求编制实习大纲（包括实习的目的、内容和要求），经学院审核批准后，于实习前发给师生，并报教务处。6、认真选择好实习地点，选择实习场所应注意：⑴专业基本对口，能满足实习大纲要求。⑵就地就近，相对稳定。⑶选择管理先进，对学生实习较重视的场所。⑷充分利用学院现有校外实习基地。⑸便于安排师生食宿。7、确定实习指导教师。带队教师应由教学经验丰富，有一定组织领导能力的讲师以上职称的教师担任。分散实习要发挥每个学生的积极性和主动性，实习地点由学生自己联系，实习和生活自我管理。指导教师的主要职责是宏观指导和检查考核。必要时，指导教师可前往实习学生较集中的地区进行巡回检查指导。8、做好实习的动员工作。实习前向学生进行实习动员，讲明实习目的及要求，宣布纪律，进行安全教育，并组织讨论。9、做好总结工作。实习结束后学院要召开实习总结会议，听取指导教师的汇报，作好实习总结。第三条 指导教师职责1、实习前提前到实习地点了解和熟悉情况，根据实习大纲要求拟订实习计划，做好一切准备工作。2、讲授实习大纲，使学生明确实习的目的和要求。3、实习进行中，加强指导，严格要求，组织好各种教学活动，引导学生面向实际。布置一定量的思考题或作业，并且及时检查和督促。4、以身作则，言传身教，既教书又育人，全面关心学生的思想、学习、生活、健康与安全。重视劳动教育，组织参加一定形式的生产劳动和公益活动。5、对在实习期间违反纪律或犯有其他错误的学生，及时给予批评教育，对情节严重、影响极坏者，及时处理直至停止其实习，并向学院报告。6、定期向实习单位领导汇报实习情况，争取实习单位的指导和帮助。7、实习结束后，指导教师认真作好学生考核和实习总结工作，并将总结报告报学院教务处备案8、负责集中实习的经费开支、食宿及学生安全等事项的落实。第四条 动员1、学生实习前，须分专业召开实习动员大会，领导小组成员应全部参加。2、实习动员会上，须向学生讲明实习目的、实习要求、实习内容、实习时间、实习纪律、安全、成绩考核、联系方式等。3、向学生发放实习文件。第五条 对实习学生的要求1、分散实习学生联系好实习单位后，应及时与实习指导教师取得联系并接受指导。2、按实习大纲、实习进度计划的要求和规定，严肃认真地完成任务，重视向实际学习，做好实习笔记，按时完成实习思考题或作业，并结合自己的体会写好实习报告。3、实习期间要安排好政治学习和文体活动，并定期召开组织生活会及民主生活会。4、实习期间，学生须逐日记载实习日记。5、实习期间，由学院安排指导教师巡回检查分散学生的实习情况6、加强纪律性，严格遵守如下各项规章制度：⑴往返实习地点应集体行动。实习结束后，恰遇假期要回家度假者应在出发前提出申请，由班级统一报学院批准。⑵实习期间一般不得请假，如有特殊情况必须取得证明，经指导教师批准，否则按旷课处理。学生实习期间不得外宿，也不得擅自单人外出活动。⑶严格遵守实习单位的各项规章制度。⑷爱护公共财物，节约水电，注意保持公共卫生。⑸严禁打架斗殴，违者按学院有关规定处理；严重违法者，交当地司法部门依法处理。6、实习结束后，由实习单位对学生作出实习鉴定，并加盖实习单位公章。第六条 成绩的考核规定1、学生必须完成实习的全部任务，并提交实习报告，方可参加考核。分散实习的考核工作须在学生回校后进行。学生必须提交实习报告、实习日记，实习单位或指导人员的鉴定或证明方可参加考核。2、实习成绩按优、良、中、及格、不及格五级记分评定。对实习中有突出表现者可加用评语。3、成绩参考下列原则评定：优：达到实习计划中规定的全部要求。实习报告能对实习内容进行全面、系统的总结，并能运用所学理论对某些问题加以分析。在考核时能比较完满地回答问题，并有某些独到见解。实习中无违法乱纪行为。良：在考核时能比较完满地回答问题。实习中无违法乱纪行为。中：达到实习计划中规定的主要要求。实习报告能对实习内容进行比较全面的总结，考核时能正确回答主要问题。实习中无违法乱纪行为。及格：达到实习计划中规定的基本要求，能够完成实习报告，内容基本正确，但不够完整系统，考核时能基本回答主要问题，但有少数错误。实习中无违法乱纪行为。不及格：未达到实习计划中所规定的基本要求，实习报告马虎或内容有明显错误。在考核中主要问题不能回答，或有原则性错误。实习有违法乱纪行为。⒋实习不及格者，须重新实习，经费自理。学生在实习期间请假、缺课的时间达到一周或以上者，根据情况令其补足或重新实习。⒌实习成绩记入学生成绩档案。
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