今天我们来聊聊山西职业技术学院,以下6个关于山西职业技术学院的观点希望能帮助到您找到想要的大学知识。
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山西职业技术学院有哪些专业
山西职业技术学院有环境监测技术、绿色低碳技术、材料工程技术、复合材料智能制造技术、建筑材料工程技术、建筑材料检测技术、建筑装饰工程技术、古建筑工程技术、建筑室内设计、建筑设备工程技术、建筑智能化工程技术等专业，
山西职业技术学院（Shanxi Polytechnic College）是一所山西省省属普通高等职业技术院校，是全国高职高专人才培养工作办学水平优秀等级院校、国家优质专科高等职业院校、“国家示范性高等职业院校建设计划”骨干高职立项建设院校、国家首批现代学徒制试点单位、山西省优质高职院校。
山西职业技术学院原名“山西综合职业技术学院”，2003年由山西省电子工业学校、山西省工业管理学校、山西省建材工业学校、山西省轻工业学校、太原工贸学校、太原化学工业学校合并升格。2009年，山西综合职业技术学院轻工分院分立为山西轻工职业技术学院。2010年，更名为山西职业技术学院，山西省物流技术学校并入。
山西职业技术学院怎么样
山西职业技术学院挺好的，学校是一所隶属于山西省人民政府、由省教育厅管理的普通高等职业院校。
学校是“国家优质高等职业院校”、“国家示范性骨干高职院校”、教育部首批“现代学徒制试点院校”、“中国特色高水平高职学校和专业建设计划”（简称“双高计划”）立项建设院校和“山西省优质高职院校”。
师资力量：
学院现有在校生15371人，教职工724人（其中专任教师599人，具有高级职称的教师146人、“双师型”教师226人）。近三年，学院引进“双一流”学校大学毕业生32名，派出国内外访问学者12人，拥有全国技术能手1名，山西省青年拔尖人才5名、三晋技术能手3名、三晋英才9名。
以上内容参考：百度百科--山西职业技术学院
山西职业技术学院学费
2022山西职业技术学院学费：普通类专业有4000元/年、5200元/年等不同标准，艺术类专业6000元/年。如有变动，以学校官方最新消息为准。
山西职业技术学院是公办大学
通常来说，公办大学由于有国家或地方财政经费支持，学费一般不是很贵，普通类专业通常4000-6000元每年，艺术类专业通常8000-10000元每年，不过公办大学也有中外合作等部分高收费专业，学费通常2-3万元一年甚至更高到十几万；民办大学由于需要自筹资金，学费一般较贵，通常本科专业15000-20000元每年，专科专业8000-15000元每年，也有超过20000元一年的。
家庭条件困难的学生，可以选择国家助学贷款，毕业后分期还款，国家财政还贴息，也算是国家对大学生的政策福利，在报考前最好先向学校咨询是否支持助学贷款以及办理贷款相关流程等事项。
山西职业技术学院是公办还是民办
一、山西职业技术学院是公办还是民办 山西职业技术学院是一所公办高校，该校是一所山西省省属普通高等职业技术院校，是山西省高校文明单位标兵、教育部确定的首批现代学徒制试点单位。 二、山西职业技术学院简介 山西职业技术学院是一所隶属于山西省人民政府由山西省教育厅管理的普通高等职业技术院校，是国家示范性骨干高职院校、教育部确定的“首批现代学徒制试点院校”、是“山西省文明单位标兵”、山西省“创建平安校园先进单位”、山西省“社会治安综合治理优秀单位”，获得省级“众创空间”认定，是2017年建筑材料工程技术专业国家教学资源库建设项目主持单位。 学院分四校区办学，设有坞城、南中环、长风、榆次四校区，学院共有十一系三部，面向“建材、信息、物流、建筑、智能制造、旅游”等行业开办有45个专业;注册有山西职业技术学院资产经营有限公司，下设太原市程材科技有限公司等3家专业科技公司;注册有学术性的法人社会团体“山西省硅酸盐学会”;主办有国内外公开发行的《建材技术与应用》月刊;承办有武汉理工大学本专科函授、网络教学站(点)，具有国家(省)认定的可进行69种职业资格培训认证的4个职业技能鉴定所(站);有中国循环经济协会认定的“全国循环经济工程实验室” 1个;有“山西省建材行业技术中心”1个。 学院现有在校生13000余人，教职工750余人，其中专兼职教师586人，副高以上职称132人，具有硕士研究生以上教师299人，“双师型”教师402人，省级“双师型”教学名师8人、省级“双师型”优秀教师14人，有34名教师被相关企业聘为技术专家。 学院以提高学生的职业素质和技能为核心，大力推行工学结合人才培养模式改革，建有央财支持建设专业6个，省级专项资金支持建设专业5个，省级品牌专业3个，建有国家级、省级精品资源共享课程11门。校内实验实训室102个，与企业共建校外实习实训基地133个。 学院以校企合作为办学特色，注重校企合作体制机制的创新。依托学院资产经营有限公司成立的专业科技公司，积极与行业企业合作开展技术研发和服务工作，目前已与100余家企业建立了密切的校企合作关系。 近三年，学院教师发表教科研论文426篇;主参编教材、出版论著108部;主持、参与纵向课题146项，横向课题17项;开展技术服务100余项。教师个人获得省级以上荣誉115项。教师取得实用新型专利22项，计算机软件著作权3项。学生在国家级、省级技能大赛和各类教学竞赛中共获奖303项。其中，获得国家一等奖5个、二等奖12个、三等奖9个;获得山西省一等奖29个、二等奖25个、三等奖47个;在其他各类国家、省级技能竞赛中共获奖176项。毕业生就业率始终保持在90%以上，位居全省高职院校前列。
山西职业技术学院在哪
山西职业技术学院在：
坞城校区： 山西省太原市坞城路115号。
南中环校区： 山西省太原市坞城南路10号。
长风校区：山西省太原市龙堡街15号。
榆次校区：山西省晋中市榆次区一零八国道工业园区。
山西职业技术学院由原山西省建材工业学校、山西省电子工业学校和山西省物流技术学校三校合并升格而成，现有坞城、南中环、长风、榆次四个校区。
是一所隶属于山西省人民政府、由省教育厅管理的普通高等职业院校，是“国家优质高等职业院校”、“国家示范性骨干高职院校”、教育部首批“现代学徒制试点院校”、“中国特色高水平高职学校和专业建设计划”（简称“双高计划”）立项建设院校和“山西省优质高职院校”。
专业建设：
截止到2022年8月，面向“新一代信息技术、智能制造、新材料、现代物流、文化旅游、艺术设计、财经商贸”等行业领域开设有57个专业，其中国家级“双高计划”建设专业群1个（大数据技术与应用）。
国家级骨干校重点建设专业4个（材料工程技术、电气自动化技术、机电设备技术、智能制造装备技术），高职专业服务产业发展能力建设专业2个（建筑材料工程技术、现代移动通信技术），中央财政支持实训基地建设专业2个（应用电子技术、现代物流管理），省级“双高计划”建设专业群2个（电气自动化技术、电子商务）。
以上内容参考：山西职业技术学院-学院简介
山西职业技术学院是专科还是本科
一、山西职业技术学院是专科还是本科 山西职业技术学院是专科学校，该校是一所隶属于山西省人民政府由山西省教育厅管理的普通高等职业技术院校，是国家示范性骨干高职院校、教育部确定的首批现代学徒制试点院校。 二、山西职业技术学院简介 学院分四校区办学，设有坞城、南中环、长风、榆次四校区，学院共有十一系三部，面向“建材、信息、物流、建筑、智能制造、旅游”等行业开办有45个专业；注册有山西职业技术学院资产经营有限公司，下设太原市程材科技有限公司等3家专业科技公司；注册有学术性的法人社会团体“山西省硅酸盐学会”；主办有国内外公开发行的《建材技术与应用》月刊；承办有武汉理工大学本专科函授、网络教学站（点），具有国家（省）认定的可进行69种职业资格培训认证的4个职业技能鉴定所（站）；有中国循环经济协会认定的“全国循环经济工程实验室” 1个；有“山西省建材行业技术中心” 1个。 学院现有在校生13000余人，教职工750余人，其中专兼职教师586人，副高以上职称132人，具有硕士研究生以上教师299人，“双师型”教师402人，省级“双师型”教学名师8人、省级“双师型”优秀教师14人，有34名教师被相关企业聘为技术专家。 学院以提高学生的职业素质和技能为核心，大力推行工学结合人才培养模式改革，建有央财支持建设专业6个，省级专项资金支持建设专业5个，省级品牌专业3个，建有国家级、省级精品资源共享课程11门。校内实验实训室102个，与企业共建校外实习实训基地133个。 学院以校企合作为办学特色，注重校企合作体制机制的创新。依托学院资产经营有限公司成立的专业科技公司，积极与行业企业合作开展技术研发和服务工作，目前已与100余家企业建立了密切的校企合作关系。 近三年，学院教师发表教科研论文426篇；主参编教材、出版论著108部；主持、参与纵向课题146项，横向课题17项；开展技术服务100余项。教师个人获得省级以上荣誉119项。教师取得实用新型专利22项，计算机软件著作权3项。学生在国家级、省级技能大赛和各类教学竞赛中共获奖303项。其中，获得国家一等奖5个、二等奖12个、三等奖9个；获得山西省一等奖29个、二等奖25个、三等奖47个；在其他各类国家、省级技能竞赛中共获奖176项。毕业生就业率始终保持在90%以上，位居全省高职院校前列。 目前，学院正在“以为指引，认真贯彻党的教育方针，以加强学院内涵建设特色发展为主线，以目标和问题为导向，以进一步深化学院综合改革为创新驱动，以大力倡导和加强学习型学院建设为不竭动力，一手抓学院规范管理内涵建设，一手抓学院快速跨越科学发展，两手都要硬”的工作思路，以协同育人、产教融合、专业建设、社会服务和规范管理为五项基本任务，以学习型学院建设、工作作风建设、教风建设、学风建设和安全文化建设“五条工作主线”为抓手，以新校区建设为突破口，为建成“特色鲜明、全国一流”的优质高职院校而不懈奋斗。
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