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大学缓考的几个问题！救急
大学缓考后，只要你后面考试通过，学分绩点正常给。
缓考与补考性质不同。
缓考得到的分数与正常参加考试的分数是一样的，考多少就是多少，你考了九十当然是按优秀等级来算的。
缓考并不影响评奖评优，有资格申请助学金。
缓考流程：
1、考试前一个星期内，由学生本人向班主任或辅导员提出缓考书面申请
2、班主任或辅导员审核缓考书面申请并签署意见
3、学生到分院教务办领取《缓考申请书》（一式两份）
4、学院分管教学领导核实后签署意见，交学校教务处审核
5、教务处审核通过后，一份留在教务处存档，另一份返回分院教务处存档并通知学生审批意见
河南医学高等专科学校在校成绩怎么查询 site:gkcx.eol.cn
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山西生物应用职业技术学院怎么样？
山西生物应用职业技术学院
学校简介:http://gkcx.eol.cn/htm/schoolInfo/schoolInfo1201.htm
校园风光:http://gkcx.eol.cn/sIndexSchoolImg.html?schoolid=1201
山西生物应用职业技术学院是经山西省人民政府批准成立的一所专科层次的高等职业技术学院，隶属于山西省食品药品监督管理局，主要为山西乃至全国医药行业和药品、食品监督管理等领域培养高等技术应用性专门人才和管理人才。
学院前身是山西省中药材学校，创建于1965年，“文革”期间停办，1976年复校，1980、1994、2000年三次被国家教育部确定为国家级重点中专学校，2001年4月经山西省人民政府批准，学校升格为高等职业技术学院。
学院实行党委领导下的院长负责制。设有党委办公室、组织部、纪检委、工会、团委、院长办公室、人事处、教务处、学生处、德育处、后勤管理处；教学及教学辅助机构有：中药系、生物制药工程系、药品经济贸易系、基础部、成教部、图书资料信息中心、教学科研实训中心、培训中心、教学服务中心。开设专业19个，其中“现代中药技术专业”为国家级教改试点专业，“药品质量检测技术专业”为省级教改试点专业，“药品营销专业”为校级教改试点专业；“中药制药技术”、“药物制剂技术”两个专业为我省紧缺人才培养的专业。
学院占地445亩，建筑面积12万平方米，建有专业实训中心10个，仿真型GMP实训车间1个，多媒体教室13个，语音室6个，以及药用植物标本园、太原药材种植场、中药标本厅、太原晋阳制药厂、山西华阳药业有限公司、附属中医院等基础和专业实训室86个。教学仪器设备总价值2600多万余元，图书馆藏书25万余册。学院现有在校生5522人，教职工309人，专任教师216人（高级职称60人，中级职称57人，“双师型”教师101人），客座教授10人。学院设立中国药科大学、沈阳药科大学本专科函授站和沈阳药科大学在职研究生班、山西省职业技能鉴定所以及山西省执业药师考试培训中心、山西省执业药师继续教育培训中心，此外，还设有全国计算机等级考试站点及全国公共英语等级考试站点。建校以来，为我省乃至全国医药行业培养中、高等技术性专门人才11000余名。
专业介绍 : http://gkcx.eol.cn/sIndexSpeciality.html?schoolid=1201
●专业名称：中药制药技术
专业编号：530304
招生对象：应往届高中理工类毕业生
学制：三年
层次：专科
人才培养模式：“职业技能+职业素质、学校+企业、学历教育+职业资格证书”的“3个1+1”工学结合人才培养模式。
专业培养目标：培养掌握中药制药技术所必需的基础理论和基本技能，从事中药制药生产工艺、质量控制、技术改造、中药经营和生产管理等工作的高素质高技能专门人才。
专业核心能力：中药制药生产技能
专业核心课程：基础化学、药用植物、制药设备、GMP管理、中药制药化学、中医药基础知识、中药鉴定、固体制剂生产技术、液体制剂生产技术、原料药前处理技术、药品检测技术等核心课程。
主要实践环节：固体制剂生产岗位群、液体制剂生产岗位群、原料药前处理生产岗位群、药品质量检测岗位群的综合性认知实习、课程设计、生产实训、顶岗实习、毕业设计等实践环节。
专业群覆盖专业：中药保健品开发技术、现代中药技术、中药制药与新产品开发
就业面向：面向中药生产企业、经营单位、中药饮片厂和中药制药行业管理部门就业，从事中药生产过程中各岗位的规范操作及质量控制，常用中药制药设备的使用、维护及保养，中药新产品研制及开发，中药质检，药事管理等工作。
●专业名称：中药
专业编号：630302
招生对象：应往届高中理工类毕业生
学制：三年
层次：专科
人才培养模式：校企深度融合的“校企一体化”人才培养模式。
专业培养目标：培养掌握中药专业必需的基础理论知识和基本技能，从事中药调剂、中药购销、中药验收、中药种植等职业岗位群需要的高素质高技能专门人才。
专业核心能力：中药调剂、中药购销、中药验收、中药种植
专业核心课程：各职业岗位群共同必备的课程模块(12门)、中药调剂员职业能力课程模块(13门)、中药购销员职业能力课程模块(8门)、中药验收员职业能力课程模块(6门)、中药种植员职业能力课程模块(11门)。
主要实践环节：校内模拟实训与全真职场实训，校外实践教学基地认知实训、生产实训、顶岗实习和毕业设计等。
专业群覆盖专业：中草药栽培技术、中药鉴定与质量检测
就业方向：面向中成药生产企业、中药材生产企业、中药营销企业、中药饮片厂、中药种植基地、GAP基地和药品质量检验部门就业，可从事中药调剂、中药购销、中药验收、中药种植、中药鉴定与质量检测等职业岗位群的工作。
●专业名称：中药鉴定与质量检测专业
专业编号：630304
招生对象：应往届高中理工类毕业生
学制：三年
层次：专科
人才培养模式：全仿真工学结合人才培养模式
专业培养目标：培养掌握具有中药性状鉴别、理化鉴定、显微鉴定及中成药生产过程的质量监控必备的理论知识和高技能专门人才。
专业核心能力：中药材和中成药真伪鉴别、质量检测、药事管理等能力。
专业核心课程：分析化学、中药化学、中药药理学、 药用植物学、药材性状鉴定技术、中药显微鉴定技术、中药理化鉴定技术、药事管理与法规等。
主要实践环节：校内仿真式与企业真实职场式相结合的实训、顶岗实习、毕业设计等。
就业方向：面向中药经营企业、中药材生产企业、中成药生产企业、质检部门和医疗单位、科研机构及教学单位，从事中药的质检、验收、调剂、养护、购销、炮制等工作。
●专业名称：现代中药技术专业
专业编号：630305
招生对象：应往届高中理工类毕业生
学制：三年
层次：专科
专业培养目标：培养具有现代中药生产、质量检测等职业岗位群需要的必备理论知识和高技能专门人才。
专业核心能力：现代中药生产技能、中药质量检测技能、中药种植技能、中药营销技能。
专业核心课程： 中药化学实用技术、中药、方剂与中成药、现代中药炮制技术、现代中药制剂技术、现代中药制剂检验技术、GAP技术、中药营销技术、GMP实施技术等。
主要实践环节：校内模拟与仿真实训，校外真实职场实训、顶岗实习和毕业设计。
就业方向：面向现代中成药生产、中药材生产、中药经营等企业，可从事现代中药制剂和质量检测、中药种植、中药营销等工作。
●专业名称：药品质量检测技术
专业代码：530402
招生对象：应往届高中理工类毕业生
学制：三年
层次：专科
专业培养目标：培养掌握药品质量检测技术专业必需的基础理论知识和基本技能，从事药品开发、生产、贮藏、销售、使用过程中质量检测和质量管理的高素质、高技能专门人才。
人才培养模式：通过工学结合，分阶段使学生逐渐成为观念职业→准职业人→完全职业人
专业核心能力：原辅料、半成品、成品检验能力和药品生产经营质量监控能力。
专业核心课程：药品含量测定技术、制剂常规检查技术、杂质限量检查技术、一般鉴别试验技术、仪器鉴别技术、药品生物测定技术、GMP实施技术 、GSP实施技术、药学基础、化学基础、政策与法规素养、药品营销技术、药学服务技术、企业实践训练。
主要实践环节：在校内全仿真药品质量检测中心，仿照企业工作任务安排，设计检验方案、完成检验项目、统计分析检验结果、出具检验报告；在校外通过顶岗实习，在工作现场强化专业能力，拓展职业能力。 专业群覆盖专业：中药鉴定与质量检测技术、药物分析技术、食品营养与检测
就业面向：面向药品生产、经营企业、各级药品监督管理机构，从事药品开发、生产、贮藏、销售、使用过程中质量检测和质量管理等工作。
●专业名称：药学
专业代码：630301
招生对象：应往届高中理工类毕业生
学制：三年
层次：专科
专业培养目标：培养掌握药学技术专业必需的基础理论知识和基本技能，从事药品生产、经营、检验、使用各环节的药物开发、生产、全面质量管理及临床用药指导的技术应用性专门人才。
专业核心能力：药品研究开发、质量检测和控制技能 专业核心课程：无机化学、分析化学、有机化学、人体解剖生理学、临床医学基础、生物化学、天然药物化学、医学微生物基础、药理学、药物化学、中医药学综合知识、药品注册与申报、药物分析、药剂学、药物质量管理技术、药学综合信息技术、药品销售与养护技术、实用医院药学、药品营销与管理、生药学、药物治疗学、药物利用与监测、药物经济学、诊断学、生物药剂学等核心课程。
主要实践环节：分析化学实训、生物化学实训、药理学实训、药物化学实训、中医药学综合知识实训、药品注册与申报实训、药物分析实训、药品销售与养护技术实训及综合性认识实习、课程设计、生产实习、毕业实习、毕业设计等实践环节。 就业面向：面向药品生产、经营、管理、质量检测部门从事药品生产、药品检验、药品调剂、医药商品营销及贮运等工作。
●专业名称：生物制药技术
专业代码：530302
招生对象：应往届高中理工类毕业生
学制：三年
层次：专科
人才培养模式：企业职场认知实训、专业综合素质学习、专业课程学习、顶岗实习、毕业实践总结等项目构成的“2+1分段式”人才培养模式。
专业培养目标：培养具有生物制药菌种选育及培养、微生物的培养、发酵、产品纯化、分析检验、制剂、药品营销等岗位群需要的高素质高技能专门人才。
专业核心能力：生物发酵技术、生化产品分离纯化技术、药物制剂技术、药品营销技术。
专业核心课程：安全防护、药品生产质量管理、微生物操作技术、生化检测技术、生物检定技术、生物发酵技术、生物产品分离纯化技术、药物制剂技术、药品营销技术、生物制药。
主要实践环节：针对生物制药技术专业生物药品的菌种培养、提取及原料提取等项目的“项目导向”式单项训练模式和针对生物制药生产线的岗位技能要求的“岗位轮训”式综合训练模式以及发酵工艺生产线顶岗实习、制药工艺生产线顶岗实习。
就业面向：面向制药、生化企业和医药管理部门从事技术管理、生产、产品开发等工作。
●专业名称：药物制剂技术
专业编号：530305
招生对象：应往届高中理工类毕业生
学制：三年
层次：专科
专业培养目标：培养在药品生产、经营、检验、使用各环节从事药物制剂生产、药品生产各环节质量控制第一线工作的高等技术应用性专门人才。
专业核心能力：具有药剂制备技术与工艺、药物制剂设备与车间工艺设计、GMP实施技术、药物分析及检测技术等基本能力。
专业核心课程：医药基础、制药工程基础、实用药理基础、实用药物化学、药事管理、药剂制备技术、药物制剂设备、GMP实施技术、药物分析及检测技术
主要实践环节：药厂生产企业认知实习；药剂制备技术与工艺、药物制剂设备与车间工艺设计、GMP实施技术、药物分析及检测技术综合实训，校外实践教学基地顶岗实习。
就业面向：面向药品生产、检验、药剂等职业岗位群工作。主要工种有药物制剂工、药物检验工、西药剂师、药物制造工、生物技术制药工、兽药技术人员、化工工艺试验工、化工原料准备工、化学试剂制造工、化学添加剂等。
●专业名称：医药营销
专业代码：620204
招生对象：应往届高中文理类毕业生
学制：三年
层次：专科
人才培养模式：全程工学结合的认知实践、轮岗实训、工学交替人才培养模式。
专业培养目标：培养掌握医药营销必需的基础理论知识和基本技能，有较强实际操作能力，在市场经济条件下能从事医药商品的购销、调储、检测、养护及质量控制的技术应用性专门人才。
专业核心能力：药品经营与推销技能、药品经营管理技能
专业核心课程：中药商品、医药商品、消费心理务实、营销综合实训、商务谈判、医药物流管理。
主要实践环节：校内仿真、模拟营销、实战经营；校外认知实践、轮岗实训、顶岗实习与毕业设计。
就业面向：面向药品生产企业、药品流通企业、医院药房等单位从事药品购销等工作。
●专业名称：医药电子商务
专业代码：620205
招生对象：应往届高中文理类毕业生
学制：三年
层次：专科
专业培养目标：培养掌握医药电子商务必需网络技术基础知识和电子商务基本技能，有较强实际操作能力，能适应日益发展的市场经济和网络经济、医药经济发展的技术应用性专门人才。
专业核心能力：药品网络经营理念与管理技巧和动手操作能力。
专业核心课程：计算机网络、Internet 技术、医药商品基础、电子商务概论、药品营销、会计实务与会计电算化、网页设计与制作、 网上支付与网络安全、电子商务网站建设、现代物流管理、医药网络营销、电子商务法规等核心课程。
主要实践环节：计算机网络设计实训、Internet 技术实训、药品营销实训、会计实务与会计电算化实训、网页设计与制作实训、 网上支付与网络安全实训、电子商务网站建设实训、现代物流管理实训、医药网络营销实训及综合性认识实习、课程设计、生产实习、毕业实习和毕业设计等实践环节。
就业面向：面向医药企业生产、经营、网络营销等部门从事电子商务客户关系管理药品和购、销、调、存过程中的网络管理等工作。
●专业名称：医药物流管理
专业编号：620505
招生对象：应往届高中文理类毕业生
学制：三年
层次：专科
专业培养目标：面向药品流通企业、药品生产企业培养具有与本专业相适应基本知识、基本技能的高素质高技能人才。
专业核心能力：药品物流作业、管理能力
专业核心课程：医药商品学、管理学原理、物流基础概论、GMP与GSP管理规范、供应链与物流管理、药品仓储与管理、运输与包装管理技术、医药物流案例与实践、物流成本与会计、医药电子商务技术等核心课程。
主要实践环节：物流信息收集与整理、药品采购作业与管理、药品仓储作业与管理、药品运输作业与管理、药品包装作业与管理、物流服务营销作业与管理等环节的实践及综合性认知性实习、课程设计、毕业实习、毕业设计等实践环节。
就业面向：药品物流管理岗位群。药品物流专业公司、药品生产企业、药品流通企业、医院的物流部门从事药品物流作业和管理工作等工作。
●专业名称：保健品开发与管理(中药)
专业编号：530404
招生对象：应往届高中毕业生
学制：三年
层次：专科
人才培养模式：“职业技能+职业素质、学校+企业、学历教育+职业资格证书”的“3个1+1”工学结合人才培养模式。
专业培养目标：本专业培养拥护党的基本路线，德智体美等方面全面发展的，能力强，素质高，适应性强，富有创新精神，能胜任中药保健品开发、生产、经营、保健品质量检测、进行保健品的开发与申报等一线工作的高等技术应用性人才。 专业核心能力：中药保健品的开发、申报、生产、质量控制、合理应用等技术。
专业核心课程：无机及分析化学、有机化学、药用植物学、中药化学实用技术、中医学基础、中药与方剂、营养学、中药药理学、药材商品鉴定技术、中药制药技术、中药保健食品开发技术、中药保健品申报与注册等。
主要实践环节：中药保健品开发、生产技术、质量控制、应用合理性，营养调配等岗位群的综合性认知实习、课程设计、生产实训、顶岗实习、毕业设计等实践环节。 专业面向职业岗位群： 中药保健品固体制剂工、中药保健品液体制剂工、中药保健品质检工、及中药保健品购销员岗位群。
就业面向：本专业的毕业生面向中药保健品开发的科研机构、生产企业、中药保健品经营企业、质量监督部门、医疗单位及教学单位。从事中药保健品的开发、生产、质量控制、合理应用等工作。
●专业名称：医疗器械制造与维修(制药设备与维修)
专业编号：580112
招生对象：应往届高中理工类毕业生
学制：三年
层次：专科
人才培养模式：“职业技能+职业素质、学校+企业、学历教育+职业资格证书”的“3个1+1”工学结合人才培养模式。
专业培养目标：掌握制药设备专业所必须的基础理论知识和基本技能，从事制药设备、制剂设备、药厂通用设备的安装、使用、维修、经营及管理的高技能、高素质专门人才。
专业核心能力：制药设备安装、调试、使用、维修等技术。
专业核心课程：基础化学、电工与电子技术、制药化工过程与设备、、化工制图、药剂制备技术与工艺、GMP实施技术、药物制剂设备、药品生产过程自动控制、药机安装与维修等。
主要实践环节：药剂制备技术与工艺，制药设备使用，药机安装与维修等岗位群的综合性认知实习、课程设计、生产实训、顶岗实习、毕业设计等实践环节。
专业面向职业岗位群： 制药设备安装工、合成药车间维修工、制剂药品生产车间维修工、包装设备维修工。
就业面向：面向药品生产企业、中药制药企业、生物制药企业和医疗器械生产经营企业，从事制药设备安装、调试、使用、保养、维修与管理等工作。
专业建设特点
构建了职业素质、职业技术训练、职业能力拓展的课程体系
实现了从“观念职业人”—“准职业人”—“完全职业人”的全程育人
体现了“教学做”一体，工作与学习结合、“双证融通”的育人模式
铁道警察学院提前录取专业什么时候填 site:gkcx.eol.cn
本科是本科提前批。就这几天。专科提前批要再等一个月
怎样鉴别网站信息的真假？
1、信息是否准确。 不太容易确定。网站本身也申明了：本查询系统的信息来源于各招生单位对外公布的资料，由于公布时间的差异，本系统数据处于动态变化之中，请考生及时关注。 部分数据如有出入，请以学校公布的数据为准。 2、鉴别网站 该网站正规，把前面的gkcx换成wwww到网站首页。 只能通过查询网站备案号进行简单的鉴别，顶级域名是一定要备案的。
河南财经政法大学入取分数线多少 site:gkcx.eol.cn
二本专业的话分数浮动在一本线附近，一本专业的话大概超出一本线20到30分。这是总体情况，去年分数线523平均分，今年535
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