今天我们来聊聊韩国中央大学,以下6个关于韩国中央大学的观点希望能帮助到您找到想要的大学知识。
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韩国中央大学怎样~好不好·
韩国中央大学整体实力很不错,是一所韩国名牌、世界著名的研究型综合大学之一。
韩国BK21工程卓越高校、世界五百强高校。是亚太国际贸易教育暨研究联盟、亚太国际教育协会成员。
中央大学在新闻传媒、戏剧表演、电影、摄影、经营、经济、动画、广告、社会福利、统计、心理学、法学、医学等方面均占据优势地位。
其商学院获有AACSB认证,并且是韩国商学研究生课程GSIS开设大学之一。其中,戏剧表演系和电影系研究生院是全韩国最优秀戏剧影视表演学府,培养出了众多优秀的演艺界和文化界人士,中央大学亦是世界戏剧院校联盟成员。韩
国企业-斗山集团2008年起作为中央大学的财团以后,大幅度的财政支使得中央大学的综合竞争力得以进一步提升。
师资与教学设施:
中央大学的重点目标是实现大学教育的国际化和校园建设世界化。为实现这一目标,学校积极扩大国际交流,与世界名牌大学缔结了友好合作关系。现与世界40多个国家的230多所大学签署了校际交流合作协议。学校每年派遣约400名交换学生到国外大学就读,同时,也接纳约200多名外国学生来中央大学就读。
首尔校区图书馆建立于1949年9月1日,建筑面积3500平方米;藏有图书1000.000本册,国外刊物4000种。设有容纳2000人的阅览室,网询情报室,视听中心等。1985年设备通过KINITI-IR查询国外情报系统标准,1995年9月19日开通全馆电脑网络自动化系统。
清华大学和韩国中央大学曾于1997年11月签署校际合作协议,在本次续签后,双方将继续在联合研究、师生交流、学生互换、联合研讨会,信息及出版物共享等方面加强合作。根据此次新签署的学生交换协议,双方每年将互换学生,互认学分。
以上内容参考百度百科——韩国中央大学
韩国中央大学的介绍
韩国中央大学(중앙대학교 / 中央大学校)是韩国一所名牌私立大学。目前,中央大学整体综合竞争力排名全韩前十名(2015),以表演系、电影系、摄影系和新闻系最负盛名,在全韩国高校同专业学科中均排名第一。其中,戏剧电影系和尖端影像研究生院是全韩国最高的戏剧表演和影视艺术研究学府之一,培养出了众多顶尖的演艺界和文化界人士。韩国排名第九的大企业斗山集团2008年起作为中央大学的财团以后,学校做出了重点发展扶持理工科专业的战略性调整,大幅度的财政支持也使得中央大学的综合竞争力得以进一步提升。中央大学的雏形由任永信女士于1918年4月1日创立,时称“中央幼稚园”,当时是一所保育学校。1946年7月8日,保育学校扩展,开设其他学科,并改名为“中央女子专门学校”,1947年4月10日再改名为“中央女子大学”。1948年5月25日,学校改变政策,容许男生报读,并改名为“中央大学校”。1953年5月28日,中央大学的地位得到韩国政府认可,升格为综合性大学。1972年6月16日,大学与徐罗伐学院合并,实现跨越式发展。中央大学现有在校生33600余名,硕、博士研究生6400余名,专任教授1300余名。学校现有铜雀、钟路和安城三座校区,下辖12个单科大学和17个研究生院。
韩国中央大学相当于国内的哪些学校
韩国中央大学相当于国内的中国传媒大学,中央大学在2019QS世界大学排名位列第397位,2016韩国中央日报大学评价排名榜中央大学由2012年的第十,到2015年的共同第八,升至2017年的第7位,2019年韩国中央日报大学评价排名继续稳居排第7位。
中国传媒大学位于首都北京,是中华人民共和国教育部直属的信息传播领域行业特色大学,国家“世界一流学科建设高校””,国家“211工程”重点建设高校。
扩展资料
中央大学创立于1918年,其历史、传统、规模等排名在韩国均享有很高地位。学校现下辖12个单科大学以及17个研究生院,在校生33600余名,硕、博士研究生6400余名,专任教授1300余名。
中央大学根据韩国法律成立了“中央大学法人”基金会,旗下除中央大学以外,还拥有大学附属幼儿园、小学、中学、高中和两所附属医院。
韩国中央大学留学一年费用多少?
◆本科生
在中央大学语言预科修完6个月以后,本科免收入学金,减免50%学费。
韩语达到4级以上直接申请本科课程的学生,同样享有学费50%减免的权利 。
◆研究生
理工类学生100%减免学费。
韩语6级以上文科生100%减免学费,韩语5级以上70%减免学费,其他减免50%学费。
韩国中央大学留学优势专业的教学资源丰富。建议前往韩国留学可以通过参加山东理工大学韩国预科班进行报名,春季班3月开学,面向高中完成会考及专科学生招生,采取0.5+0.5+4学制,理工大学与韩国高校直接合作,所有同学完成语言学习达到专业要求均保证进入韩国合作大学入读专业。
韩国中央大学学生宿舍
1、男生可容纳134名;女生可容纳152名。住宿费: 每人每月韩币350.000元,新登录入住者:男生韩币120.000元,女生韩币125.000元。
2、要想入住学生宿舍,需在每年开学前的2月和8月申请报名,许住名单在中央大学网站和学报上公布。放假期间,发榜在学事运营科发e-mail的电子报纸上。
3、因床位有限,许住与否,均根据学生的学习成绩和品行优劣排名选拔,而对前学期入住的学生给予优先。
4、凡两校区的学生,在寒暑假(12月~2月;6月~8月)期间,均可申请入住学生宿舍。申请在网上进行,许住与否,仍按平常标准。1个月住宿费: 韩币350.000元。
韩国中央大学与其他大学的区别
韩国中央大学是韩国排名前十,非常优秀的私立大学。中央大学的戏剧系、雷影系和摄影系,在韩国所有同专业的大学中,均排名第一;药学排名第四。如此优秀的大学每年都有非常多的学生去就读,所以中央大学一共开设了两个校区,首尔校区和安山校区。今天我们蔚蓝留学就带大家看看韩国中央大学校区有什么区别。
韩国中央大学现分为两个校区,一个是位于首尔特别市铜雀区黑石洞的首尔校区,另一个是位于京畿道安城市的安城校区。两个校区除去校址以外,最大的区别就是在专业设置上的不同。具体情况如下∶
中央大学首尔校区本科阶段开设学科与专业
学科∶人文、社会科学、经营经济、自然学科、工科、创意ICT工科、软件、艺术(部分专业)专业∶国语国文、英语英文、欧洲文化、亚洲文化、哲学、历史、政治国际、公共人才、心理、文献信息、社会福利、新闻广播学、社会学、城市规划房产学、经营、经济、应用统计、广告宣传、国际物流、物理、化学、生命科学、数学、社会基础系统工学、建筑、化学新材料工学、机。械工学、电子电机工学、软件、戏剧(表演)、影视、空间演出。
中央大学安城校区本科阶段开设的学科和专业
学科∶生命工科、艺术(部分专业)、体育
专业;牛命资源学、食品学、摄影,工艺.产品设计,视觉设计、室内环墙设计 服装设计、国际艺术、体育科学
通过上面的描述我们可以发现,韩国中央大学的首尔校区和安山校区在本科学科以及专业上的设置不同。而研究生阶段的专业设置也是与本科的情形基本类似,但是具体的专业设置上因为更详细了,所以需要格外的注意。其实中央大学的两个校区可以说是一样的,只是专业设置上的不同。其中安城校区虽然离首尔不是非常近,但是交通还是很方便的。首先中央大学本身有提供校车,往返于两个校区之间。其次学校门口附近就有高速大巴,也是可以往返于两个校区之间。
韩国中央大学的历史沿革
韩国中央大学(Chung-Ang University)创立于1918年,是韩国著名的私立综合大学之一,其历史、传统、规模等排名在韩国均享有极高地位。学校现下辖12个单科大学以及17个研究生院,在校生33600余名,硕、博士研究生6400余名,专任教授1300余名。中央大学根据韩国法律成立了“中央大学法人”基金会,旗下除中央大学以外,还拥有大学附属幼儿园、小学、中学、高中和两所附属医院。 中央大学在韩国共有首尔铜雀、首尔钟路和京畿道安城三座校区。其中,铜雀和钟路校区合称首尔第一校区,距离首尔一个小时车程的京畿道安城校区为第二校区。首尔铜雀校区面向汉江,旁有青山围绕,正可谓是依山傍水。学校正门就是充满着现代建筑气息的R&D研究大楼,侧旁是1938年建造的欧式风格的中央大学创始人纪念馆。由韩国著名建筑大师金仁哲设计建造的中央图书馆等建筑与优美的自然风景相辅相成。《我的女友是九尾狐》、《韩版恶作剧之吻》等韩国多部电影、电视剧的拍摄地都选在了中央大学。 中央大学始建于1918年4月, 当时的雏形是建立在首尔市钟路区仁寺洞的中央教会幼稚园。当时创办幼稚园的目的在于通过教育孩子的同时,把民主意识传播到家长中去。1922年起,又建立了以女性为对象的师范教育专业。1933年,韩半岛正处于日本帝国主义殖民统治之下,学校在政治和经济上遇到重重困难。年仅34岁的任永信女士毅然出资接收了中央保育学院并出任校长,并于1938年在黑石洞校址盖了第一栋校舍建筑-“永信馆”。1948年,学校面向社会所有人群招生,不再局限于性别。1954年,学校已成为拥有4个单科大学、19个专业和研究生院,师生达2, 850名的初具规模的综合大学。此后又不断增设专业并建立附属小学、中学、高中等。1978年又设立大学附属医院-诚信医院,逐渐形成了一所名副其实的综合型大学。 1979年中央大学在安城建立了新校区。1982年3月正式命名为首尔铜雀和钟路校区为第一校区,安城校区为第二校区。为了两校区能够均衡发展,校方在安城校区投入大量资金,陆续建了教室、实验室、研究室以及运动场、学生宿舍等大批设施。 1960年,以韩国学生为主导的韩国民众抗争结束了李承晚(韩国第一任总统)的独裁统治。这次韩国历史上第一次成功的民主运动由中央大学学生率先开始,抗争中6名大学生流血死亡,成为众多大学中牺牲学生人数最多的大学。时任中央大学校长的任永信女士为了纪念死去的大学生,在学校建立烈士纪念碑,并提词“为正义而死,为真理而活(Live in Truth ,Live for Justice)”。这句话后来也成为中央大学的学校精神,通过追求正义和真理,使学生树立正确的人生观和世界观,成为德才兼备,为社会和国家发展做贡献的优秀人才。 为提高大学之间的竞争力,韩国国家教育资源部和舆论媒体每年对大学实施综合评价和排名。在综合测评中,中央大学连续六年被评为教育改革最优秀大学。由《中央日报》2012年对全国204所大学进行的综合测评中,中央大学不仅被评为综合实力前十的大学之一,而且新闻系、戏剧系、电影系和摄影系,在全韩国同专业学科中,均排名第一;药学大学排名第四。其中,作为综合大学电影教育的代表,中央大学尖端影像大学院是亚洲第一个拿到招收MFA(艺术硕士学位)资格的研究生院,是全国综合大学中影视艺术教育与研究最高也最具有代表性的研究教学机构之一。此外,在韩国统一举办的全国司法考试和CPA考试中,中央大学学生的合格率为全韩大学第五位。 中央大学的重点目标是实现大学教育的国际化和校园建设世界化。为实现这一目标,学校积极扩大国际交流,与世界名牌大学缔结了友好合作关系。现与世界40多个国家的230多所大学签署了校际交流合作协议。学校每年派遣约400名交换学生到国外大学就读,同时,也接纳约200多名外国学生来中央大学就读。中央大学未来建设的总体目标是在2018年,即建校100周年时争取进入世界100强名牌大学的行列。 创办期(1918-1945)中央大学的创办始于1918年4月,建在首尔市钟路区仁寺洞的中央教会幼稚园。该幼儿园最早于1916年由基督教传教士筹办,后政府出资运营,使其隶属于中央教会。当时创办幼儿园的目的,不仅在于教育孩子,而且通过孩子的教育,把民族意识传播其家长中去。为此,中央幼稚园于1922年起,以女性为对象正式设立了师范教育专业。当时经由中央幼儿园培养的幼儿教师,派往咸兴,会岭,釜山,马山,全州,安阳,天安,沙里院,密阳等全国各地从事教育活动。此后,中央幼儿园便升格为中央保育学院。因当时韩半岛正置于日本帝国主义殖民统治之下,中央保育学院不仅在经济上遇到诸多的困难,而且在政治上受到来自各方面的很大压力,步沥维艰。中央保育学院于1933年由任永信女士出资接收,并任该院校长。此后,她在黑石洞一带购置房地产,中央保育学院搬迁至黑石洞校址。任永信女士在美国设立的Pffifer财团得到财源资助,于1938年在黑石洞校址盖了第一栋校舍建筑-“永信馆”。1945年中央保育学院改名中央女子专科大学。 发展为综合大学的过渡期(1946-1979)1945年中央女子专科大学的成立为1948年转为男女共学的正规大学迈出了关键性的一步。韩国建国初期的任永信,不仅担任中央大学的学长兼财团理事长,而且作为执政民主党议员,韩国曾派遣她常驻联合国韩国代表。期间她不仅为韩国做了很多工作,而且为学校的发展做了重要的贡献。中央大学于1950年举行了第一届学士学位授予仪式,而且在战乱的1951年-1953年在釜山临时校区,举行了第2,3,4届学士授予仪式。1954年学校重返首尔校区。此时学校已成为拥有4个单科大学,19个专业和研究生院,师生达2,850名的初具规模的综合大学。此后在前世纪60年代起又不断增设专业,增设附属小学,中学,高中等。1965年1月增设了商经大学,药科大学,扩大到6个单科大学,而到1968年已拥有文科大学,理工大学,师范大学,法科大学,政经大学,经营大学,农科大学,药科大学等8个单科大学;1971年12月又设立医科大学;1978年设立大学附属医院—诚信医院,逐渐形成了一所名付其实的综合型大学。 设立第二校区与增设研究生院(1980-1990)1979年中央大学在安城建立了新校址,1981年在安城校区增设了外国语大学,社科大学及家政大学等。1982年3月正式命名:首尔校区为第一校区;安城校区为第二校区。为两校区的均衡发展,在安城校区,于1982年10月把艺术大学的音乐学科升格为音乐大学;1983年9月把农科大学发展为产业大学;1984年10月新设建设大学及研究生院等,安城校区拥有7个单科大学的规模。后陆续建了教学用教室,实验室,研究室,办公室以及运动场,学生宿舍等大批新的设施。而且12个研究生院中,其大部分也是在这个时期前后建起来的。 强化教育理念,稳步提高期(1990-)在扩大学校规模的基础上,自1990年起学校开始进入了稳步提高教学质量期。国家主管教育部门为提高办学质量采取了一系列整改措施,引进竞争机制,鼓励大学间公平竞争中求生存,求发展。面对严峻形势,学校制定了“中央大学长短期发展规划(1993年-2002年)”:调整机构,提高教学质量,改善行政办事效率,实行业绩工资制,树立学校各项工作为学生,为教学科研服务的思想等,为此各部门开始实行了自我评价制度。后来根据国家教改有关规定,学校又设立了”推进教改自我测评委员会”,更为有效地进行了规范化的自我评价活动。
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