今天我们来聊聊中国研招,以下6个关于中国研招的观点希望能帮助到您找到想要的大学知识。
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中国的国家级研究所都有哪些？
国家级的研究院(所)主要有：
中国科学技术信息研究所
中国科学院国家天文台南京天文光学技术研究所
中国科学院金属研究所
国家体育总局体育科学研究所
中国科学院生物物理研究所
中华人民共和国民政部中国地名研究所
国家发展和改革委员会能源研究所
国家计委产业发展研究所
中国科学院
扩展资料
研究所是指以科学研究为主要目的的社会企事业机构。在我国是一种完成为特殊科研目的和任务而建立的研究机构。随着社会的发展，现多以企业形式存在。
在学术界，称其为科学试验的研究部门。研究所一直是国家重点扶持和照顾的对象，特别是军工类的研究所，比如航天两大集团，中电集团，航空，中船等重点研究所，一直是很多名校毕业生就业的首选。
参考资料：百度百科研究所
为什么中国的基础科学研究水平太差
中国的基础科学研究在世界上的影响力是大不如前的，历史性地倒退着。从我的专业数学上看，这很明显。上个世纪的前半叶，数学界的华罗庚是享誉世界的著名数学家。其它的有在拓扑学领域有重要贡献的吴文俊，在统计领域有重要工作的许宝禄等少数几个人。之后的一些年除了陈景润的著名定理之外，再没有举世瞩目的成果了。我仔细地考虑过中国学术研究落后的原因，总结了一下。其实质的原因是：中国人做学问的根本目的是追求功名，而不是追求真理！ 中国几千年的科举制度的目的就是选拔官员，学是为做官，学而优则仕。这早已经融入中国人的骨子里了。从教育的体制上看也是为了这个目的，教材内容的选择、教师的培养、考试的方式都是为了一个目的：考上大学、考上好的大学 到了大学，老师的水平绝大多数很差，这是中国没有形成学术传统造成的。学术也是需要继承的，学生从老师那里继承，一代一代地追求，境界自然会越来越高。在中国，首先是几乎没有过这样的老师，能够让学生去继承。即使有过这样的老师，比如华罗庚，他的弟子们也远不如他，根本没有继承并发扬光大。这个原因在于中国的师道尊严，弟子是一定不如师的！究其本质还是对真理没有兴趣。而古希腊早就有名言：吾爱吾师，吾更爱真理。这在中国一直没有成为文化的一部分。 我知道的和认识的一些在数学领域也做过一些有影响的工作的数学家，他们很早就放弃了研究，走上了行政的道路。这不是说他们不对，在现实的中国，当官还是最好的选择，因为这样你才能有更好的资源，或者至少不受气。但是这样的后果就是无法真正从事学术研究了。这是个悖论，我相信在中国五十年内是无法解决的。 还有一个很根本的原因需要提及，那就是中国选拔人才的机制是把许多追求真理的人排除在外了。你看看中国最有影响的两位数学家，华罗庚和陈景润，前者是自学成才，被特招进清华做职员然后成为数学家的。后者是大学毕业了坚持学数学被华罗庚发现调进数学所的。而那些科班出身的没有一个有那么大的贡献！这在现在的中国已经几乎不可能的了。不说大学的入学考试，单说为了培养学术人才的研究生考试吧，要考最没有用的政治和外语，把那些全部精力投入到学术的年轻人排除在外了。而这样做的后果就是这些追求真理的年轻人迫于生活的压力放弃了对真理的追求，去做普通的事业，为活着而奔波。而那些为了功名来的学生，能够吃得眼前的苦，把全部精力和青春去学政治和外语，考上研究生的绝大多数是这些人。因此可以看出，中国的学术研究连最基本的要素都不具备，就是连追求真理的学生都没有。更何谈培养学术传统！ 这些年来，不用看中国的数学家在世界上取得了哪些成就。只看他们写的书就知道水平的高低了。我仔细考察了一下数论书，这是中国的数学家值得骄傲的领域。但是除了华罗庚及其弟子的几本书之外，对于现代数论的进展基本没有一本好书。当年怀尔斯证明了费马大定理的时候，北大数学系的数论方向的博士生只要能看懂怀尔斯的证明就可以获得博士学位了。可见离前沿的距离有多遥远！而日本数学家在96年就写出了相应的教材，只需要读过初等数论就能读懂的教材。可见两国之间的差别多大！数学的每个领域基本都是这种状况，没有一个厉害的角色来写出培养学生的好书，都去凑数写一些没有新意的东西。即使有些人去写前沿，也由于自己也不得要领而成了别人论文的翻译者和拼贴者。这也是学术传统的一部分，我们还是没有。
中国的研究生很多吗？毕业后好找工作吗？
单从比例来说，国内研究生不多，不到1%，0.5%左右，博士更少。之所以有人觉得研究生不值钱或者在烂大街上找不到好工作，是因为我国产业结构还很低，很多企业都在产业链的下游，所以能提供的工作要么是销售，要么是技术工人，要么是服务人员，要么是部分申请的工程师。只有大型现代企业才能提供高端工作，比如高端咨询、底层软硬件系统研发、底层硬件设计等。通常，我们看到大多数国内企业的R&D是基于外国提供的底层技术。所以本质上不能叫R&D，只能叫应用。所以研究生处于略显尴尬的境地，只能等待国家产业结构升级。越来越多从事底层技术的优秀企业和大学涌现出来，整个生态已经建立，研究生有机会展示。
在就业的起点上，学历、专业、机会很重要。在后期发展中，就业起点、能力、机会都很重要。理论上，同类学校，同专业，高学历，前景更好。自己努力反击才是发展的核心能力！
其实我们很多人都是幸福的。我们需要找到我们所拥有的，并对我们的幸福感到满足和感激，才能发展得更多更好。不要永远活在羡慕别人的生活中。你可以羡慕，可以感慨，但更多的是看到现实，把握自己能得到的。所有不切实际的欲望只会让我们痛苦。过去，崇高的理想和抱负带来了灵感和动力，但现在在这个浮躁的社会，更多的人被“崇高”的理想所累和困扰，成为我们烦恼的负担和不快乐的种子。
也许有些朋友正在经历一段不愉快的时光，也许你在焦虑，在经历自我怀疑，只是被现实击碎，或者因为拖延而自暴自弃，只是错过了一个好机会而不开心。像个男人一样，让我们克服它。生活很难，没人说985就好办了。所以不要让名校的光环成为你的“枷锁”。985毕业当废物也不丢人。人活着应该脸皮厚一点。比如我穷，守旧，失业，没有男朋友，活得很开心。无心是一种精神，哈哈哈。
中国的研究院有哪些
中国研究生院排名出炉，有没有你中意的呢 今日科学 2019年07月31日 很多考研党对自己的想要去的学校不是很了解，即使了解那也只是对本科教育很了解，今天我就个大家看一下中国最好的研究生圆的排行榜，希望可以对你有一些帮助。 以下数据排行来源于： 中国科学评价研究中心（RCCSE）、中国科教评价网和武汉大学中国教育质量评价中心（ECCEQ）共同发布的《中国研究生教育及学科专业评价报告（2018-2019年）》 。 其中第一名是：中国科学院大学研究生学院（100分）， 中国科学院 第二名是清华大学研究生院， 清华大学研究生院 第三名是北京大学研究生院， 北京大学研究生院 （来源：教育猿带你看大学）
我国研究生比例是多少呢?
我国研究生比例是多少呢。按中国总人口14亿算，那么全国研究生学历的人数比例为0.55%，相当于每10000个人中有研究生学历的为55人，按说这个比例也很大了。
关键是中国研究生中搞研究的人员占比太少，没有起到研究生应该有的作用，现在很多非研究性的岗位都要求研究生学历，完成考研扎堆，就业扎堆，没有研究生文聘就没法找到好工作。
研究生的介绍
研究生教育是学生本科毕业之后继续进行深造和学习的一种教育形式，又可分为硕士研究生教育和博士研究生教育。
考生参加国家统一组织的硕士生入学考试含应届本科毕业生的推荐免试和部分高等学校经教育部批准自行组织的单独入学考试，被录取后，并在毕业时，若课程学习和论文答辩均符合学位条例的规定，可获硕士生毕业证书和硕士学位证书。
中国核武器研究史
http://tieba.baidu.com/f?kz=198823611
中国从一九六四年爆炸第一颗原子弹到现在，核武器的研制与发展已有三十多年的历史了。从六十年代中期开始，中国相继研制成功中程、中远程、洲际、潜地导弹，与其配套的核弹头也先后定型生产并装备部队。到八十年代中期基本完成了第一代核武器的发展历程，形成了陆基导弹、潜射导弹和轰炸机三位一体战略核力量，奠定了中国核大国的物质基础。但是，中国第一代核武器在总体上规模相对较小，大约只有三百三十多个核弹头，而且技术陈旧，实际的威慑能力有限。
一、中国的陆基弹道导弹
中国第一代战略核力量以陆基弹道导弹为主，主要由东风二、 三、四和五共四个型号的地地战略弹道导弹组成。这些陆基导弹基本都是用六十和七十年代技术制造的，每枚导弹只能装载一个弹头，命中精度也较差。此外，所有四型导弹都使用液体推进剂，不仅体积大，难于机动，不便贮存，而且发射时需要很长的准备时间。
东风二型导弹：单级液体火箭发动机的中近程地地战略弹道导弹。一九六零年开始研制，一九六四年试验成功，最大射程一千二百公里；该型导弹可携带两万吨级当量的核弹头一枚，现已退役，但估计目前仍保留近三十枚。
东风三型导弹：单级液体火箭发动机的中程地地战略弹道导弹。一九六五年开始研制，一九六七年试验成功，最大射程在三千公里；一九八五年又进行增程改型试验，最大射程提高到四千五百公里左右；该型导弹由陆地机动射，至今大约共部署了七十多枚。
东风四型导弹：两级液体火箭发动机的中远程地地战略弹道导弹。一九六四年开始研制，一九七零年试验成功，一九七六年又进行了增程试验，最大射程提高到近八千公里；该型导弹固定在地下导弹发射井发射，携带三百万吨级当量的弹头一枚，相信至今已部署了二十枚左右。
东风五型导弹：两级液体火箭发动机的洲际地地战略弹道导弹。一九六五年开始研制，一九七零年首次科研飞行试验成功，一九八零年实弹飞行试验成功，最大射程可达一万两千公里；该型导弹也固定在地下导弹发射井中发射，可携带五百万吨级当量的弹头一枚，目前部署了约十枚。
二、潜射弹道导弹
中共在一九五八年决定研制核潜艇，克服了重重困难，经历了三十年，直到八十年代导弹核潜艇和潜射导弹才相继研制成功，建成了水下战略核力量。
夏级导弹核潜艇：中国于一九六五年正式开始研制核潜艇工程，考虑到自己的技术力量薄弱，经验不足，中国决定核潜艇制造计划分两步走， 第一步先研制鱼雷核潜艇，第二步再研制导弹核潜艇。一九六八年第一艘鱼雷核潜艇开工建造，一九七一年下水，一九七四年交付中国海军使用，西方称其为汉级核潜艇。导弹核潜艇则从一九七零年开始研制，一九八一年下水，一九八三年加入中国海军战斗序列，西方称其为夏级导弹核潜艇。该导弹核潜艇排水量为八千吨，一百二十米长，航速二十二节左右，最深潜水可达三百米。该潜艇有十二个导弹发射筒，装有十二枚巨浪一潜射弹道导弹。到一九九零年，中国已建成两艘夏级核潜艇，还有三艘在建造中。 据估计整个夏级核潜艇的建造计划将在四到六艘之间，以维持经常有两艘到三艘进行战备巡逻。
巨浪一型导弹：两级固体火箭发动机的中程潜地战略弹道导弹。一九六七年正式开始研制，一九八二年在常规动力导弹潜艇发射试验成功，但一九八五年第一次在夏级核潜艇上发射试验时失败，三年后的一九八八年第二次试验终获成功； 该型导弹与中共其它的战略导弹不同，使用的是固体推进剂，载有二百万吨级当量的弹头一个；该型导弹的最大弱点是射程仅有三千公里，必须迫近敌方海岸才能进行攻击，因此很容易受对方的反潜力量的牵制。巨浪一型潜射导弹现已生产了近五十枚。
三、中国的空中核武力
中国的第三支核力量是由轰六型轰炸机和强五型强击机所携带的核炸弹所组成。据估计中国现有近一百五十枚供飞机投放的核弹。轰六和强五都是以五、六十年代的技术研制出的飞机，对付现代空防的能力不足。而且这两种飞机也没有装备带核弹头的远程巡航导弹，因此能发挥的实际核作战能力有限。
轰六型轰炸机：中国仿制苏式图十六轰炸机生产的亚音速中型轰炸机。一九五九年苏联向中国提供了两架图十六轰炸机的样机和全套技术资料，一九六三年中国开始仿制图十六轰炸机，经过五年在一九六八年生产出轰六型轰炸机。该型飞机最高时速一千公里，最多可载弹九吨，作战半径近三千公里，能覆盖亚洲大部分地区和俄国的远东与中亚地区。该机稍经改装可投放核弹，中国首次原子弹和氢弹的空爆试验都是由该型飞机进行的。中国现有一百二十多架轰六型飞机在服役。
中国的第二代战略核武器
近年来中国加紧进行核试验，从各方面的分析看，八十年代初中期，中国根据小型、机动、突防、安全、可靠的原则， 开始了第二代战略核武器发展的预先研究和理论设计。经过一系列的试验，检验了设计原理的正确性，突破了如多弹头分导等重大关键性技术，到九十年代中期中国第二代核武器的发展已进入最后的阶段。中国目前发展的第二代战略核武器，将主要有以下几个特点：
第一，采用多弹头分导技术，每枚导弹将至少可携带三枚核弹头，多者达六到十枚，每个弹头均可攻击独立的目标，准确度也会大幅度提高；
第二，绝大多数导弹将用固体推进剂代替液体推进剂，从而使整个导弹体积变小，发射反应时间缩短，并且易于保存和机动运输；
第三，提高导弹射程，陆上机动导弹和潜射导弹将达八千公里左右，地下井固定发射导弹将达一万五千公里： 第四，加速研制射程超过两千公里的装有核弹头的空地巡航导弹，以延长了空中核打击力量，并避免面对突破敌方空防的危险。
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