今天我们来聊聊非全日制硕士生,以下6个关于非全日制硕士生的观点希望能帮助到您找到想要的大学知识。
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什么是非全日制研究生？
非全日制研究生是指符合国家研究生招生规定，通过研究生入学考试或者国家承认的其他入学方式，被具有实施研究生教育资格的高等学校录取，在学校规定的修业年限内边从事其他职业，边进行非脱产学习的研究生。
非全日制研究生入学模式与全日制研究生是相同的。考生需要在规定的时间内申请进行资格审核，在审核通过后还需依次参加一月联考和复试。最终能够顺利完成考试的考生，由院校来根据综合成绩择优录取入学。
非全日制研究生学制并没有一个固定的时间范围。一般情况下，非全日制研究生课程学制都是3年。学员必须在院校规定的学制内完成全部课程学习，并且修满规定的学分，接下来即可准备参加论文答辩。
非全日制研究生证书包括学历证书、硕士学位证书，两个证书依次代表学员的学历、学位获得了提升。能够在规定时间通过非全日制研究生论文答辩的学员，都可以申请毕业并且获得院校授予的双证。
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什么是非全日制研究生
非全日制硕士研究生和全日制硕士研究生招生方式相同，都必须通过全国硕士研究生招生统一考试。全日制和非全日制研究生实行相同的考试招生政策和培养标准，其学历学位证书具有同等法律地位和相同效力。
在初试阶段，不同专业类型考试科目有所不同。
管理类联考专业，考试科目包含英语二和管理类联考两科，其中英语满分100分，管理类联考满分200分。
其他专业，考试科目大多为四科，包含政治，满分100分；外语，满分100分；综合科目，满分150分；专业课，满分150分。复试科目为笔试和面试相结合的方式，试卷由院校自主命题。
什么是非全日制研究生？他们的优缺点是什么？
一、优点
1、在职上学从非全日制的字面意思就可以看出，非全日制的研究生不用总是待在学校，可以参加工作一边上学。为了照顾这些在职研究生的上班时间，课程一般安排在周六日，也有一些学校会安排在晚上。一些工作单位对在职研究生也有特殊照顾，可以给研究生放假学习。那想要一边工作一边读研究生，非全日制硕士就是最好的选择。
2、含金量提升其实，以前非全日制硕士的学历认可度不高，含金量比较小。但2017年后，非全日制也参加十二月份的统一研究生考试，考试变得更加正式，难度也达到研究生的标准考试要求。而且非全日制硕士毕业生与全日制的待遇一样，都是拿到硕士学位证书和毕业证两个证书，学历含金量增大，社会认可度也在不断提高。而且非全日制硕士也可以继续攻读博士学位，与全日制的未来发展道路是一样的。
二、缺点
1、学制长全日制硕士以学业为主，从周一到周五都会安排课程，甚至周六日也有学业安排，学习时间长，所以研究生学习的时间一般是两年或三年。而非全日制研究生上课时间短，想把所有科目修读完毕，就需要多花几年时间，非全日制的学制比较长。
2、学费贵非全日制非常突出的.一个特点那就是学费比较贵，一年的学费大概需要好几万，虽然在职研究生也在工作赚钱，但还是需要考虑学费之处问题。而且非全日制研究生没有奖学金和助学金，全靠自己的收入填补。一般工资不高的人可能学费也付不起。
3、不提供住宿非全日制研究生平时上课时间不多，所以学校不给提供住宿，如果工作和住所不在学校当地，那住宿也是很重要的问题。学校也不负责非全日制研究生的户口和档案，所以学生也要考虑好这两个问题。所以想考非全日制硕士，最好选择工作所在城市的院校，要不然还要两座城市奔波，住宿也是一块花销。
4、社会偏见以前非全日制研究生考试难度不大，对学生的考核不严格，比较容易就可以拿到毕业证。很多人和企业并没有转换好这一看法，对非全日制硕士还存在偏见，觉得他们是拿奖金钱买学历。虽然现在有两个证书，但如果想要应聘一个岗位，一般企业可能会优先考虑全日制研究生。
怎么报考非全日制研究生？
网上报名
1、登陆中国研究生招生信息网;
2、使用本人真实姓名注册账号，如已有账号，则无需注册;
3、点击进入研究生网上报名系统;
4、查看是否报过名，如未报名，则点击将继续报名;如已报过名，则查看是否需要修改报名信息，如不需要操作，则可点击报名完毕，完成报名;
5、未报名人员继续报名时，需仔细阅读公告和考试承诺书并点击认可;
6、然后报考者需咨询阅读各省以及招生单位发布的网报公告，并选择招生单位、考试方式及专项计划;
7、在选择好招生单位后，报考者需详细填写个人信息，并上传个人照片;
8、个人信息填写完毕后，即可选择意向报考专业、研究方向以及考试科目;
9、选择报考点并阅读省、报考的发布的网报公告;
10、校对填报信息，确认无误后输入校验码提交;
11、生成报名号，报名号需要大家牢记，建议大家截图、拍照或在记事本等物品上准确记录;
12、如考生选择的是在北京、天津、河北、辽宁、吉林、黑龙江、江苏、安徽、福建、江西、山东、河南、湖南、广西、海南、重庆、四川、甘肃、宁夏等报考点报名，则需通过中国研究生招生信息网支付报名费;
13、在确认报名信息无误并交费后，选择报名完毕即完成网上报名。
现场确认
考生在规定时间内携带相关材料参加现场确认，在11月考生在现场确定报考信息并照相，如果不进行现场确认，则注册将无效，考生将无法参加考试。
准考证打印
一般是参加一月联考在职研究生考试必须要携带准考证,打印开始时间是在考前的十天左右。
参加一月联考
一月联考是由国家命题的，一般科目会包含专业课、外国语、思想政治理论等，考试科目也会根据大家所报专业而有不同，考试难度高，一般2月份左右公布成绩，成绩需要同时满足国家线和院校线。
参加院校复试
通过初试才可以参加复试，复试难度也相对较高，是由院校命题的，复试时间一般在3月至4月底之间进行，其中会有三种形式，分别是笔试、面试和体检，之所以难度高，是因为采用的淘汰制，院校会综合大家两次成绩进行对比，采用择优录取的方式录取成绩优异者。
入校学习
考生入学后，一般需要学习的课程主要分为主干课程与选修课程，其中主干课程为必学，这部分课程关系到后期院校考核;选修课程则可以根据学员自身兴趣进行选择，这部分课程一般不涉及考核。每门课程均有其对应学分，考生需在学习期间修满相应学分才会准予毕业。
课程考试
课程考核一般为考生毕业时或学习期间由考生所学专业所属学院组织安排，目的是为考核学员学习成果，考核成绩也关系到学员能否顺利毕业。
论文答辩
通过课程考核后，考生就可以准备进行论文写作了，写作时间一般在1年左右，写作完成后，院校一般会要求学员在半年内通过论文答辩。
获取证书
考生通过课程考核并完成论文答辩后，能够获得院校授予的学历、学位双证书。
非全日制研究生有用吗
非全日制研究生有用。非全日制和全日制普通研究生实行相同的考试招生政策、培养和毕业标准，两者学历证和学位证具有同等法律地位和相同效力。另外，在国家政策方面，也为非全日制研究生的就业权益等方面提供了制度保障，确保全日制与非全日制研究生在就业工作方面都能实现同等待遇。
非全日制研究生是通过全国硕士研究生统一招生考试(全国统考)，被具有实施研究生教育资格的高等学校或其他高等教育机构录取后，获得统招普通高等教育研究生学籍，在基本修业年限或者学校规定年限内进行灵活时间学习，修满学分后获得普通高等教育研究生毕业证书及相应的研究生学位证书的研究生。属于淘汰选拔制普通高等教育，择优录取。
2017年之后在全日制研究生教育基础上设立非全日制研究生。非全日制研究生与全日制研究生学历类型同为普通高等教育(统招学历)，均必须通过全国硕士研究生统一招生考试入学，同属于统招统分计划，毕业同样获得普通高等教育研究生毕业证及学位证双证，两者仅学习方式不同。全日制和非全日制普通研究生实行相同的考试招生政策、培养和毕业标准，两者学历证和学位证具有同等法律地位和相同效力。因非全日制研究生改革时间较短，社会容易把统招非全日制普通研究生与非统招的传统在职研究生(在职人员攻读硕士学位、同等学力申硕)、非全日制的成教、自考、网络教育本科相混淆，所以造成了对普通高等教育的统招非全日制研究生就业歧视的错误现象。2020年2月教育部办公厅等五部门下发《关于进一步做好非全日制研究生就业工作的通知》，强调对非全日制研究生的就业权益保护，明确各地及用人单位应为不同教育形式的研究生提供平等就业机会和落户机会，不得设置与职位要求无关的资格条件。
拓展资料：
全日制是指学习时间上的一种分类，全日制教育是指学生在国家规定的修业年限内，全日在学校学习，或者大部分时间从事学习的一种形式。分全日制小学、初中、高中三级学校教育。旧称谓认为全日制学习区别于业余、函授、成人等学习形式。在西方先进国家，全日制(Full time)与非全日制(Parttime)的界定是以年学分值来划分的，即年学分值满12学分的为全日制。所谓"全日制"是个惯称，通常是用于普通高等教育。在成人教育中，由于学生定义为在职从业人员，通常是用"脱产"或"业余"来描述。
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参考资料：360百科：https：//baike.so.com/doc/5334734-5570172.html
非全日制研究生读几年?
非全日制研究生读3年。大部分院校开设的非全日制研究生课程总学制一般是3年，在学制时间内完成学业，修满学分并通过论文答辩，可以获得研究生学历证和硕士学位证。部分院校考虑到在职人员的特殊性，允许延长学习时间，但一般最长不超过5年。
2017年之后在全日制研究生教育基础上设立非全日制研究生。非全日制研究生与全日制研究生学历类型同为普通高等教育（统招学历），均必须通过全国硕士研究生统一招生考试入学，同属于统招统分计划，毕业同样获得普通高等教育研究生毕业证及学位证双证，两者仅学习方式不同。
培养模式：
统招普通高等教育非全日制研究生是在全日制研究生教育的基础上设立的。高校应该树立“以人为本”的教育理念，办好非全日制研究生教育。“以人为本”的教育理念强调“一切为了学生，一切依靠学生”。积极与考生所在单位联系，建立良好的信息联动机制。
高校应该积极改善管理，激励教师从事非全日制研究生教育的教学与指导工作。为此，高校应该继续提高教师的津贴标准。虽然面临严峻的财政压力，但高校依然可以通过压缩其他方面的开支，给予教师更高的物质奖励。
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