今天我们来聊聊图表作文,以下6个关于图表作文的观点希望能帮助到您找到想要的大学知识。
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如何进行图表式作文写作
图表作文至少包含描述图表与解释原因两个部分，而当前的图表作文大多还有第三个段落。图表作文的规律性很强，不像图画式作文那样富于变化。 1．首段的写作 图表作文有表格（table）、柱形图（bar chart）、饼状图（pie chart）和折线图（diagram）之分，后三种都属于图表的范畴（chart）。不管是chart还是table，都需要进行描述，一般放在文章的第一部分，长度宜适中。描述数据我们要首先看看是几个变量（A），每个变量有几个数据（B），不妨以A*B表示。 如果只有一个变量，有三个数据，可以描述如下： From the chart we can see clearly that the average number of hours a student spends on Internet per week has increased from less than two hours in 1998 to nearly four hours in 2000, and then to 20 hours in 2004. 如果是最常见的是2*3的情形，可以描述如下： From the chart, we can see clearly that in a big city in China, state?owned houses declined from 75% in 1990 to 60% in 1995 and then to 20% in 2000, while private houses rose from 25% to 40% and then to 80% during the same period. 这里用了while引起从句来突显对比，是一种非常好的办法，如果用两句话来描述，也完全可以。 如果是1*n（n>3）的情形，将头与尾描述出来即可，比较好的方法就是在句中描述最后一个与第一个相比变化了多少。 碰到多变量、每个变量多数据的情形，大家应首先进行分类，分成上升、下降两类，或者上升、下降、不变三类，这样问题就迎刃而解了。 2． 第二段的写作 第二段是解释原因的段落。我们谈谈两个问题。 首先是过渡句这个问题。这里不大可能放在第一段，因为第一段不可能像某些命题作文那样简洁（如只有一句）——例如提纲式作文中的批驳类文章中除第二段首句批驳之外还有首段末句批驳，效果很强烈。 其次就是此段的主题句(topic sentence)的问题。此句或主观或客观，并无拘束，只要上下文风格统一即可。 主观：We believe that three reasons can account for this phenomenon. I believe that three reasons can account for this phenomenon. In my mind, the reasons why the overseas students are on the rise are as follows. 主观之变体（使用插入语，突显主语）：Three reasons, we believe, can account for this phenomenon. Three reasons, I believe, can account for this phenomenon. Three reasons, I firmly believe, can account for this phenomenon. 注意:插入语的使用属于看似平淡却极富功力的技巧，可以达到很好的效果。 主观之变体（使用插入语）：Three reasons, in my mind, can account for this phenomenon. 客观：Several reasons can account for this phenomenon. 在主题句之后，可以使用连接词分两个、三个或四个方面来写，其中分三个方面来写最为常见。这里就与普通的说明文与议论文一样了——可以由最重要的到最不重要的，也可以由最不重要的到最重要的，也可能平行分布，依具体情况而定，不一而足。 3． 第三段的写作 第三段直接写结论的情况已基本没有了。如果这篇文章讲的是一个令人担忧的问题，那么这一段写解决办法的可能性最大。 如果这篇文章讲的是一个好的变化，那么这一段很可能是两种情况——可能写负面的影响或存在的问题，或者写未来趋势或发展方向。 上述均根据具体情况而定。
如何写图表作文
图表作文是难度比较大的一种作文,因为它既要分析也要有自己的观点,下面小编就来给大家介绍一下图标英语作文怎么写：
方法/步骤
1
认真读图,不要缺失任何一个部分.
图表作文总的来说是结合说明和表达观点的文章,所以首先就要审好题,无论是以什么形式展现出来的图表作文,我们首先都要看清楚说的内容以及它的数据,分析它要我们写什么.
2
三段论——第一段（描述段）：
考试的作文三段论通常是跑不掉的,见到英语考试有图表作文不要慌.我们还是把作文分为三部分,第一段对图表来一个总体的描述,简单概括一下图表的内容,基本就不会有什么岔子了.
3
三段论——第二段（分析段）：
分析图表内容,这一段就不是概括那么简单了,我们要横向地、纵向地对图表进行分析,特别是数据的最大值、最小值等等,通常图表作文都会有一个主题,我们分析之余要往这个方向靠.不要罗列数字,要分析出规律.
4
三段论——第三段（表达段）：
这一段通常就文章的大意,或者顺着出题者的意思去进行一个“自己的意见”补充,也就是对这个现象或者是情况作出一种总结和评论.这一点大家写作文通常都会有,就不用太担心了.
5
检查与修改：
写完一篇作文后,如果有时间,尽量去检查一下单词有没有错误,因为图表作文通常都要用到一些平时不常用的短语,注意看看有没有对图的描述还有没有其他的遗漏,如果有尽量作出一点补充.
图表作文的范文
范文： How People Spent Their HolidaysYear 1990 1995 2000Traveling 37% 51% 76%Staying at home 63% 49% 24%1. 上图所示为1990、1995、2000年某城市人们度假方式的情况，请描述其变化：2. 请说明发生这些变化的原因。3. 得出结论。How People Spent Their HolidaysAs can be seen from the table, the past decade have witnessed dramatic changes in the way people spent their holiday between 1990 and 2000.In 1990, 63% of people spent their holidays at home, while the figure dropped considerably to 24% in 2000. It is obvious from the table that people tended to be more and more mobile, and they wanted to get entertainment in the outside world.What contributed to these changes? I think the reasons are as follows. To start with, with the rapid development of economy, people earn by far more money than they used to. Thus, people are able to afford traveling expenses. Secondly, people think it important to get well-informed about the outside world in this new era when everything is on the move. Traveling, of course, is a sure way to achieve this goal. What's more, in this competitive society, people are usually under great stress. However, it is not difficult to find traveling an effective way to relieve people's stress and get relaxation. Last but not least, by traveling outside, people are close to nature, which is not only beneficial to both their health and peace of mind.In conclusion, people prefer to go traveling rather than stay at home during holidays for a combination of reasons. Moreover, it seems that this trend will last in the foreseeable future.
图表作文的介绍
图表作文是考研英语写作中较为常见的题型之一，也是难度较大的一种写作题型。这类作文可综合提供题目、数据、图像、提纲，形式多样，但实际上只涉及5个方面：描述图表、指明寓意、分析原因、联系实际、给出建议，而每次考试只是从这5个方面的内容中选出3个结合在一起。从写作类型来看，基本上属于说明文。要求考生围绕题目将有关信息转化为文字形式，考生应该具有一定数据分析和材料归纳的能力，同时会运用一定的写作方法。考研试题一般以三段式写作方法来组织文章，第一段总结归纳信息反映的整体情况，点出主题思想，第二段回答第一段所得出的问题，对数字、数据等做出有条理的分析比较，第三段做出总结或给以简单的评论。
英语图表作文如何拿高分？
图表作文至少包含描述图表与解释原因两个部分，而当前的图表作文大多还有第三个段落。图表作文的规律性很强，不像图画式作文那样富于变化。1．首段的写作图表作文有表格（table）、柱形图（bar chart）、饼状图（pie chart）和折线图（diagram）之分，后三种都属于图表的范畴（chart）。不管是chart还是table，都需要进行描述，一般放在文章的第一部分，长度宜适中。描述数据我们要首先看看是几个变量（A），每个变量有几个数据（B），不妨以A*B表示。如果只有一个变量，有三个数据，可以描述如下：From the chart we can see clearly that the average number of hours a student spends on Internet per week has increased from less than two hours in 1998 to nearly four hours in 2000, and then to 20 hours in 2004. 如果是最常见的是2*3的情形，可以描述如下：From the chart, we can see clearly that in a big city in China, state�owned houses declined from 75% in 1990 to 60% in 1995 and then to 20% in 2000, while private houses rose from 25% to 40% and then to 80% during the same period. 这里用了while引起从句来突显对比，是一种非常好的办法，如果用两句话来描述，也完全可以。如果是1*n（n>3）的情形，将头与尾描述出来即可，比较好的方法就是在句中描述最后一个与第一个相比变化了多少。碰到多变量、每个变量多数据的情形，大家应首先进行分类，分成上升、下降两类，或者上升、下降、不变三类，这样问题就迎刃而解了。2． 第二段的写作第二段是解释原因的段落。我们谈谈两个问题。首先是过渡句这个问题。这里不大可能放在第一段，因为第一段不可能像某些命题作文那样简洁（如只有一句）——例如提纲式作文中的批驳类文章中除第二段首句批驳之外还有首段末句批驳，效果很强烈。其次就是此段的主题句(topic sentence)的问题。此句或主观或客观，并无拘束，只要上下文风格统一即可。主观：We believe that three reasons can account for this phenomenon.
I believe that three reasons can account for this phenomenon.
In my mind, the reasons why the overseas students are on the rise are as follows.主观之变体（使用插入语，突显主语）：Three reasons, we believe, can account for this phenomenon.Three reasons, I believe, can account for this phenomenon.
Three reasons, I firmly believe, can account for this phenomenon.注意:插入语的使用属于看似平淡却极富功力的技巧，可以达到很好的效果。
主观之变体（使用插入语）：Three reasons, in my mind, can account for this phenomenon.
客观：Several reasons can account for this phenomenon.在主题句之后，可以使用连接词分两个、三个或四个方面来写，其中分三个方面来写最为常见。这里就与普通的说明文与议论文一样了——可以由最重要的到最不重要的，也可以由最不重要的到最重要的，也可能平行分布，依具体情况而定，不一而足。3． 第三段的写作第三段直接写结论的情况已基本没有了。如果这篇文章讲的是一个令人担忧的问题，那么这一段写解决办法的可能性最大。如果这篇文章讲的是一个好的变化，那么这一段很可能是两种情况——可能写负面的影响或存在的问题，或者写未来趋势或发展方向。上述均根据具体情况而定。注意事项 写图表作文，并不是单纯的用语言文字把图表里的所有数字信息一一摊摆，逐条列出，而是利用这些数据，经常还得筛选，将该图表所要说明的主要问题阐述清楚。就这个意义上说，图表作文属于说明文。如果图表信息是用来论证某一观点，则图表作文属于议论文。因此，图表作文在结构处理和写法上与说明文或议论文是相同的。它通常必须 1. 用一个主题句或引言段，综述全图表的中心信息（也就是考生在审阅图表后形成的结论）。2. 列举三组左右的相关数据来说明或证实主题句或引言段所提及的要点。分析产生这一图表结论的原因或联想推测可能引起的后果。 模板句型 As can be seen from/in the chart/diagram/table/graph...从表格/图形中我们可以看到……The table shows a three times increase over that of last year.表格显示比去年上升了3倍。According to /As is shown in the Table /Figure/Chart...如表格/图表中显示……The number is 5 times as much as that of...此数字是……的5倍。It has increased by three times as compared with that of ...同……相比，增长了3倍。It can be seen from the chart/diagram/table/graph/figures/statistics that...从表格/图表/数据中我们可以看到……From the table/figures/data/results/information above, it can/may be seen/concluded/shown/estimated/calculated/inferred that...从以上的表格/图表/数据/结果/信息中，我们可以看到/总结/预测/计算/得出……A has the highest sales figure in the three departments, followed by B and C.在3个部门中，A的销售额最高，其次是B和C。The figure of A is about twice as much as that of B.A的数字是B的两倍。The rise lasted for two weeks and then began to level off in August.上升两个星期后，8月份开始平稳。It accounts for 30% of the total population.占到总人口的30%。The number of students has reached 500, indicating a rise of 20%, compared to last semester.学生人数达到500人，与上个学期相比上升了20%。It picked up speed at the end of this month.这个月底加快了速度。The pie charts show the changes on... in some place in 2000.此饼形图显示了2000年一些地方……的变化。from this year on，there was a gradual declined reduction in the..., reaching a figure of...从这年起，……逐渐下降至……There are a lot of similarities/differences between...and...……与……之间有许多相似(不同)之处It can be drawn from the chart that the proportions of A and B are going down, though the falling level of the latter is a lot lower/higher than that of the former.尽管B的下降速度比A要慢/快，从表中我们可以看到A和B的比例都在下降。The increase/decrease is more noticeable during the second half of the 5�year period.在5年期限的后半段，增长/降低比较明显。It falls from 50% in 2000 to 30% in 2004, and then the trend reverse, finishing at 58% in 2005.从2000年的50%降到2004年的30%，然后形势逆转，2005年达到了58%。The table shows the changes in the number of...over the period from...to...该表格描述了在……年之……年间……数量的变化。As can be seen from the graph, the two curves show the fluctuation of...如图所示，两条曲线描述了……的波动情况。
图表作文的三种形式
3种形式1.调查图如2006年河南试验区中考卷关于学生吸烟情况的调查图，2005年包头市关于学生视力下降原因的调查；2. 表格如2006年盐城中考卷根据表格设计宣传单饼提出给驾驶员和行人的2条建议；2005年大连中考卷关于班级去年今年情况对比的表格等；2005年哈尔滨中考关于压岁钱的使用情况表。3. 柱图：如2006年青海中考卷关于学生上网目的的调查。
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