今天我们来聊聊高考化学试题,以下6个关于高考化学试题的观点希望能帮助到您找到想要的大学知识。
本文目录
2022年浙江高考化学试题及答案
高考已经结束了，那么大多数考生比较关注的浙江省高考化学试题及答案也已经出炉了，下面我给大家带来2022年浙江高考化学试题及答案，希望大家喜欢！ 2022年浙江高考化学试题 2022年浙江高考化学真题答案 2022高考志愿填报指南 1.提前了解政策规定、搜集信息。 全面了解国家和我省招生政策规定及有关高校招生章程，了解自己省份的志愿设置、志愿填报时间、投档录取规则等情况。 这些名词你要了解： ①平行志愿：即指采用平行志愿录取投档，考生在同一位置所选的A、B、C、D等志愿之间是平行关系。即改以往的“志愿优先”为“分数优先”，将达到批次录取最低控制 分数线 的考生，按考生成绩从高分到低分的顺序，由计算机对每个考生所填报的平行院校志愿，依次检索。平行志愿在一定程度上降低了志愿填报的风险。 ②投档线：由各省 教育 考试院确定。以院校为单位，按招生院校同一科类的招生计划的一定比例(1：1.3以内)。假设一个省份1：1.2的比例提取考生档案，简单地讲就是招生名额只有100个，被提档的考生却有120人，若高校在招生章程中承诺：“当考生所填报的所有专业不能满足时，服从专业调剂，身体合格，符合录取条件，进档不退档”。考生若符合院校的此规定，不会被退档。高校如果没有相关承诺会有退档风险。 ③志愿滑档与退档：滑档是这个批次没有被提档，滑过去了，原因就是分数没有达到所有考生任一报考学校的最低投档线。滑档是达到学校被最低投档线，被某学校提档，但又有条件不满足学校要求，学校就把你的档案退回给招生考试院。 ④大类招生：大类招生是按学科大类招生，进校后再根据意愿分流具体专业，这是目前的一个主流招生模式，避免学生选择自己不适合的专业。 2.根据高考成绩、成绩排序位次和有关高校的情况，确定拟报考院校专业组或专业范围。 (1)根据一份一段表查询省内排名：高考是省内竞争，比分数更重要的是排名，考生在查询到自己的高考成绩后可以对照一分段表确定自己在本省同类考生中的位次情况。一分段表实际上就是一个参照系，考生要充分利用这个统计表，参考往年有关数据作一些相关分析，精准定位可以匹配的高校层次。 (2)定位高校：根据查询出来的学校层次定位院校。需要结合院校的招生简章、在本省的招生计划、近三年在本省招生的投档线和分数段、招收专业在本省录取分数的排名。并且要明确院校的招生要求、招生人数，结合自己的体检 报告 、 英语口语 等级等，不要误选，如果自己不符合高校招生条件是无法被录取的。 (3)缩小范围，在圈定高校中结合自身条件、 兴趣 爱好 、能力优势、个性特色。家庭状况、就业趋势等维度。 ①自身条件 很多专业会要求学生身体健康，政治背景…比如化学、化工、光谱物理等专业，对于人的颜色辨别能力要求很高，色盲或色弱者不能报考;采矿、勘探等专业对考生身体状况提出了较髙的要求，一般只招男性，体质较弱及女生不宜报考，而某些医学院校的护理专业有时只招女生等。 ②兴趣 兴趣是一个人从事学习、工作等活动的内在心理需要。因此，考生选择自己有浓厚兴趣的专业，对自己以后学习、工作的积极性和主动性将产生很大的影响，也是未来专业学习和职业发展的前提条件。 ③能力优势 一个人有了学习的兴趣不等于就能够学好选择的专业，还必须考虑考生是否具备学习该专业的能力，只有具备这方面的能力，才有可能学好自己选择的专业，在未来职业发展中有所成就。因此，考生的能力优势也是报考志愿应重点考虑的指标之一。 ④个性特点 不同的大学专业和职业，对个人的个性特点的要求也是不一样的，如学习工商管理、 人力资源管理 和经济管理方面的专业和从事这方面职业的人在乐群性、世故性、恃强性等方面应具有较高的表现，而从事机械工程和技术方面的人在这几方面的表现就要低一些。各职业领域对人员个性特点的要求也有所区别。 ⑤家庭状况 家庭经济状况不一样，在志愿上对大学的选择应有所区别.比如工薪阶层，家庭没有多少积蓄，一心想去中外合作办学经济上是有压力的，家庭比较富裕的考生，在填报志愿时相对比较宽松。 ⑥就业趋势 建议孩子在志愿填报前可以做一些就业方向的测试，明确自己 毕业 后的工作方向，根据情况报考。当然家长需要帮忙梳理下未来的就业形式，哪些专业好就业。比如就业后想 考公务员 可以报考 财经 、法学、语言、计算机类;想学医又不想又太大工作压力可以选择口腔医学、护理、医药类…… (4)锁定院校和专业 至少分三类: 冲(根据最近三年招生情况，觉得被录取有希望但希望较小) 稳(根据最近三年招生情况，觉得被录取希望很大) 保(根据最近三年招生情况，基本确保会被录取) (5)把握时间节点 考试结束，等待公布成绩、公布控制分数线、各批次志愿填报及录取结果、征集志愿等 很多事情需要关注，这些都关系到考生的切身利益。 尤其征集志愿时间不会太长，考生需要经常查看自己志愿状态，如果被滑档或退档不要着急，可以选择征集志愿在次投递，不然就只能选择下一报考批次了 2022年浙江高考化学试题及答案相关 文章 ： ★ 2022最新高考化学知识点大全 ★ 2022高考化学知识点总结 ★ 2022年高考化学知识点 ★ 2022高考化学知识点考点 ★ 2022高考化学必背知识点归纳与总结 ★ 2022湖南高考化学真题及答案 ★ 2022年湖南卷高考化学真题 ★ 2022全国高考化学知识点 ★ 最新高考化学知识点2022 ★ 2022高考化学知识点归纳
届江苏高考化学模拟试卷及答案
2018届江苏高考化学模拟试卷题目 第Ⅰ卷(选择题，共40分) 一、选择题(每题只有一个选项正确，每小题2分，共20分) 1.化学与生产、生活、科技、环境等密切相关，下列说法不正确的是 A.用蘸有浓氨水的棉棒检验输送氯气的管道是否漏气 B.用合成聚碳酸酯可降解塑料，实现“碳”的循环利用 C.大力实施矿物燃料脱硫脱硝技术，能减少二氧化硫、氮氧化物的排放 D.向工业生产的反应中加入合适的催化剂，能改变反应的焓变 2.下列有关化学用语表示正确的是 A. CO2分子的比例模型： B.过氧化氢的电子式： C.氟原子的结构示意图： D.H2CO3的电离方程式：H2CO32H++CO32- 3.下列物质性质与应用关系不正确的是 A.SO2具有漂白性，能使滴有酚酞的NaOH溶液褪色 B. Na2O2与水和二氧化碳反应都会生成氧气，可用作供氧剂 C.MgO、Al2O3熔点高，可用于耐高温材料 D.常温下，铝与浓硝酸发生钝化，可用铝槽车贮运浓硝酸 4.常温下，下列各组离子在指定溶液中能大量共存的是 A.加入铝粉能产生氢气的溶液：Mg2+、K+、Br-、HCO3- B.滴入石蕊显红色的溶液：Na+、K+、S2-、NO3- C.pH=14的溶液中：Na+、AlO2-、SO42-、Cl- D.滴入KSCN溶液显红色的溶液中：Ca2+、H+、I-、Cl- 5. NA为阿伏伽德罗常数的值，下列说法正确的是 A.16g由O2和O3的混合气体中含有的分子数为0.5NA B.2.3g金属钠在装有氧气的集气瓶中完全燃烧，转移的电子数为0.1NA C.100mL 12mol/L浓盐酸与足量MnO2共热，生成的Cl2分子数为0.3NA D.0.3molAgNO3受热完全分解(2AgNO3 2Ag+2NO2↑+O2↑ )，用排水收集到气体的分子数为0.25NA 6.下列实验装置不能达到目的的是 A.装置甲：用于吸收HCl气体 B.装置乙：用于除去NO2中的NO C.装置丙：可验证氨气极易溶于水 D.装置丁：可形成喷泉 7.下列反应的离子方程式书写正确的是 A.1.0mol/L的NaAlO2溶液和2.5mol/L的盐酸等体积混合2AlO2-+5H+=Al3++Al(OH)3↓+H2O B.铜溶于0.5 mol.L-1的硝酸中：Cu+4H++2 NO3-═Cu2++2NO2↑+2H2O C.工业上将Cl2通人石灰乳中制漂白粉：Cl2+2OH-═Cl-+ClO-+H2O D.向Ba(OH)2溶液中加入少量的NH4HSO4溶液：Ba2++OH-+H++ SO42-═BaSO4↓+H2O 8.短周期主族元素X、Y、Z、W的原子序数依次递增，X的一种原子核内无中子，Y原子最外层电子数是内层电子总数的2倍，W原子最外层电子数是Y原子最外层电子数的1.5倍，Z、W同主族，下列说法正确的是 A.X与Y形成原子个数比1：1的.化合物只有2种 B.Y、W的氧化物均为酸性氧化物 C.最高价氧化物对应水化物的酸性：Y D.X与Z形成的化合物中，各原子均满足8电子稳定结构 9.X、Y、Z、W四种物质间的转化关系如图所示，下列转化关系中不能一步实现的是 选项 X Y Z W A Na Na2O2 NaOH NaCl B H2S SO2 SO3 H2SO4 C Fe FeCl3 Fe(OH)3 Fe2O3 D AlCl3 NaAlO2 Al(OH)3 Al 10.某电化学气敏传感器的工作原理如图所示，下列说法正确的是 A.b极为负极 B.a极的电极反应式为2NH3+3O2--6e-═N2+3H2O C.反应消耗的NH3与O2的物质的量之比为4：5 D.该传感器在工作过程中KOH的物质的量不变 二、不定项选择题(每小题有1-2个选项符合题意，每小题4分，共20分，全对得4分，漏选得2分，错选或多选得0分) 11. N2O和CO是环境污染性气体，可在Pt2O+表面转化为无害气体，其反应为N2O(g)+CO(g) CO2(g)+N2(g) △H，有关化学反应的物质变化过程(图1)及能量变化过程(图2)如下： 下列说法正确的是 A.由图1可知：△H1=△H+△H2 B.由图2可知△H =-226 kJ/mol C.为了实现转化需不断向反应器中补充Pt2O+和Pt2O2+ D.由图2可知该反应正反应的活化能大于逆反应的活化能 12. 奎宁酸和莽草酸是某些高等植物特有的脂环状有机酸，常共存在一起，其结构简式如图所示.下列说法不正确的是( ) A.奎宁酸的相对分子质量比莽草酸的大18 B.可用高锰酸钾溶液鉴别奎宁酸和莽草酸 C.等物质的量的奎宁酸和莽草酸分别与足量Na反应，同温同压下产生H2的体积比为4：5 D.等物质的量的两种分别与足量NaOH溶液反应，消耗NaOH的物质的量相同 13.下列实验对应的现象及结论均正确且两者具有因果关系的是 选项 实验 现象 结论 A 将SO2通入BaCl2溶液，然后滴入稀硝酸 白色沉淀，白色沉淀不溶于稀硝酸 所得沉淀为BaSO3，后转化为BaSO4 B 浓硫酸滴入蔗糖中，并搅拌 得黑色蓬松的固体并有刺激性气味气体 该过程中浓硫酸仅体现吸水性和脱水性 C 向FeCl2溶液中加入足量Na2O2粉末 出现红褐色沉淀和无色气体 FeCl2溶液部分变质 D 向足量含淀粉的FeI2溶液中滴加2滴氯水 溶液变蓝 还原性：I->Fe2+ 14. 25℃时，将amol mol/L、pH=m的一元酸HX溶液与ba mol/L、pH=n的一元碱YOH溶液等体积混合，下列说法正确的是( ) A.混合溶液中一定有：c(X-)=c(Y+)=c(H+)-c(OH-) B.若m+n=14，则混合后溶液一定显中性 C.若混合后溶液中c(X-) D.若a=b，混合后溶液pHO>C;O>N>C;2s22p3; (2)σ键;sp3;不在;H2O2分子与H2O分子间可形成氢键 (3)CO2(或N2O);N3- B.(1)冷凝管;b; (2)防止空气中水蒸气进入反应器中;增大与I2的接触面，加快反应速率;除去体系中的水，防止四碘化锡水解; (3)Sn+2I2 SnI4;防止锡屑混入四碘化锡晶体中(或使锡反应完全) (4)紫红色的碘蒸气消失，溶液颜色由紫红色变成橙红色 (5)提纯SnI4产品。
需化学高考题汇总
高中文理综合合集百度网盘下载
链接：https://pan.baidu.com/s/1znmI8mJTas01m1m03zCRfQ
?pwd=1234
提取码：1234
简介：高中文理综合优质资料下载，包括：试题试卷、课件、教材、视频、各大名师网校合集。
高考化学蒙题技巧
高考化学蒙题技巧如下：
1、记忆化学知识的核心概念
记忆化学知识的核心概念非常重要，因为高考化学试卷中的每个题目都是围绕核心概念展开的，每个知识点都有着其内在的逻辑规律。所以，高考化学考生需要先熟悉并牢记每个知识点的核心概念，这有助于在考试时准确把握题意和选项信息。
2、掌握常用计算方法和公式
掌握常用计算方法和公式能够帮助考生更快速地解决计算题和填空题，同时也提高了得分率。需要注意的是，在快速计算的基础上，要时刻检查自己的计算过程，防止出现不必要的失误。
3、经常进行习题训练
高考化学试题的难度较高，需要考生具备一定的解题能力和经验。因此，考生需要进行大量习题练习，在实践中提高应试能力和解题能力，同时也可以通过练习发现自己存在的不足并有针对性地进行纠正。
4、熟练掌握常见实验操作和原理
化学实验经常出现在高考化学试题中，所以考生需要掌握常见实验操作和原理。这样在考试中，就可以根据实验操作和原理推断出试题答案或排除错误选项。
5、善于思维联想和关联
高考化学试卷中的题目可能涉及到多个知识点和定理，如果能够善于进行思维联想和关联，就能够很好地蒙对题目。比如，在有机化学领域，通过吸顶性的原理可以推论出某些有机物的化学性质。
6、熟悉化学实验器材和仪器
只有对实验器材和仪器比较熟悉，才能更好地理解科学原理和解决跟实验相关的试题，同时也方便解释实验结果。因此，考生需要熟悉化学实验器材和仪器，特别是常见的仪器和设备。
7、合理分配好答题时间
在考试中，优良的时间管理能力是非常重要的。考生应根据试卷的总时间和各个题目的分值大小，合理地分配答题时间，尽可能留出答题校对的时间。
高考化学蒙题需要注意以下几个方面
1、仔细阅读题目：在考试过程中，正确理解和掌握题意是非常重要的。因此，在开始作答前，要仔细阅读题目，弄清楚每个问题的问法和所要求的答案。
2、确定题目类型：高考化学试卷中的题型有很多种，包括填空题、选择题、解答题等，所以考生应根据题目类型的不同，采用不同的解决方法，特别是需要特别注意选项信息。
3、掌握基本计算方法：高考化学试卷中常常出现许多计算类的问题，需要考生掌握基本计算方法和公式，只有灵活运用这些方法和公式，才能更好地解决计算类的题目。
4、关注重点难点：在学习过程中，应加强对化学知识的重点和难点的学习，充分掌握其中的基本知识和关键概念，提高考试成功率，同时掌握各类实验操作，有助于解决有机、无机化学实验题型。
5、练习和考试压力管理：在考试前，要进行大量的练习，加强对各种考试试题的熟悉程度，熟练掌握各项技能，同时也要适当地管理好自己的压力，保持良好心态，避免紧张和情绪波动对考试产生负面影响。
6、注意填写答题卡：在高考化学考试期间，需要考生把结果填写在答题卡上，因此在答题时，要格外注意填写答题卡的准确性和规范性，避免判分出现误差。
高考化学选择题解答技巧
高考即将来临，不管是考生还是家长朋友们都异常紧张，其实只要平时打好基础，考前做好心理调整就可以轻松上考场了，那么接下来给大家分享一些关于高考化学选择题解答技巧，希望对大家有所帮助。 高考化学选择题解答技巧 一、解答题中的“关键词”及应注意之处： 1、书写“名称”还是“化学式”、“分子式”、“电子式”、“结构式”还是“结构简式”。 2、书写“化学方程式”还是“离子方程式”或“电极方程式”、“水解方程式”、“电离方程式”。 3、书写方程式中的物质聚集状态、特殊的反应条件、产物(如酯化反应的水)写全。 4、填写结果时应对准物质。如写“A”的不应写成“B”的。 5、实验填空题或简答题，注意文字用语要准确(1)不用错别字：如脂与酯、铵与氨、坩与甘、蘸与粘、蓝与兰、褪与退、溶与熔、戊与戌、催与崔、苯与笨、饱和与饱合及有机 官能团名称等。(2) 不用俗语：如a、打开分液漏斗的开关(活塞)，b、将气体通进(入)盛溴水的洗气瓶，c、酸遇石蕊变红色(酸使石蕊呈红色)等。(3)用语严谨：如pH试 纸不能说湿润， 其它 试纸均要写湿润。三对共用电子对要竖写。离子浓度要用C( )表示。 6、原电池正负极不清，电解池、电镀池阴阳极不清，电极反应式写反了。 7、求气体的“体积分数”与“质量分数”不看清楚，失分。求“转化率”、“百分含量”混淆不清。 8、两种不同体积不同浓度同种溶液混和，总体积是否可以加和，要看题目情景和要求。 9、有单位的要写单位，没有单位的就不要写了。如“溶解度”单位是克，却不写出，“相对分子质量”、“相对原子质量”无单位，却加上“g”或“g.mol-1”。摩尔质量有单位 (g.mol-1)却不写单位，失分。 10、描述实验现象要全面、有序，与实验目的相联系，陆海空全方位观察。 11、气体溶解度与固体溶解度表示 方法 、计算方法混为一谈。 12、m A(s) + n B(g) pC(l) + q D(g)这种可逆反应，加压或减压，平衡移动只考虑其中的气态物质(g)的化学计量数。 13、配平任何方程式，最后都要进行“系数化简”。书写化学反应方程式，反应条件必须写，而且写正确。，氧化—还原反应配平后，得失电子要相等，离子反应电荷要守恒，不 搞假配平。有机化学方程式未用“→”热化学反应方程式不写反应条件，不漏写物质的聚集状态，不漏写反应热的“+”或“-”，反应热的单位是kJ·mol-1。 14、回答简答题，一定要避免“简单化”，要涉及原理，应该有因有果，答到“根本”。 15、有机结构简式中原子间的连结方式表达正确，不要写错位。结构简式有多种，但是碳碳键、官能团不要简化， 酯基、羧基的各原子顺序不要乱写，硝基、氨基写时注意碳要 连接在N原子上。如，COOHCH2CH2OH(羧基连接错)，CH2CHCOOH(少双键) 等(强调：在复杂化合物中酯基、羧基最好不要简化)。中文名称不能写错别字。酯的n元环是碳原子数加 O(或N)原子数。 16、解推断题，实验题。思维一定要开阔、活跃，联想性强。切不可看了后面的文字，把前面的话给忘了，不能老是只从一个方面，一个角度去考虑，应该是多方位、全方位进行 考虑。积极地从考题中字字、句句中寻找出“突破口”。 17、看准相对原子质量，Cu是63.5还是64，应按卷首提供的用。 18、计算题中往往出现“将样品分为两等份”(或“从1000mL溶液中取出50mL”)，最后求的是“原样品中的有关的量”，你却只求了每份中的有关量。 19、化学计算常犯错误如下：①分子式写错②化学方程式写错或不配平或配平有错③用关系式计算时，物质的量关系式不对，以上情况发生，全扣分④分子量算错⑤讨论题，缺讨 论过程，扣相当多的分⑥给出两种反应的量，不考虑一反应物过量(要有判断过程)⑦要求写出计算规范过程：解、设未知量、方程式或关系式，计算比例关系、比例式主要计算 过程、答、单位、有的题目还要写出推理过程，不要省略步骤，计算过程要带单位。注意题中对有效数字的隐性要求。 20、遇到做过的类似题，一定不要得意忘形，结果反而出错，一样要镇静、认真解答，不要思维定势;碰到难题决不能一下子“蒙”了，要知道，机会是均等的，要难大家都难。 应注意的是，难度大的试题中也有易得分的小题你应该得到这分。 21、解题时，切莫在某一个“较难”或“难”的考题上花去大量的宝贵时间，一个10分左右的难题，用了30多分钟甚至更多时间去考虑，非常不合算，不合理。如果你觉得考虑了 几分钟后还是无多少头绪，请不要紧张、心慌，暂把它放在一边，控制好心态，去解答其他能够得分的考题，先把能解决的考题先解决。再回过头来解决它，找到了感觉，思维活 跃了，很可能一下子就想通了，解决了。 高考化学离子反应题目解答技巧 一、离子反应、离子方程式基本知识 1.离子反应：凡有离子参加或生成的反应叫离子反应。 2.离子方程式的意义：表示了反应的实质，代表了同一类型的离子反应。 例1.离子方程式 H++OH-=H2O能表示的化学反应是( ) (A)所有酸与所有碱溶液的反应 (B)所有强酸与强碱溶液的反应 (C)一定是酸与碱之间进行的反应 (D)以上说法都不对 3.离子反应的发生条件 若为非氧化还原反应(复分解反应)：生成难电离物质(弱电解质)或难溶物或挥发性物质(气体);若为氧化还原反应：取决于参加反应物质氧化性还原性强弱(参阅氧化还原反应) 二、离子方程式的书写及正误判断(高考 热点 ) 1.拆写是否正确：在离子方程式中只能把强酸、强碱、易溶盐这些强电解质拆写成离子形式(须记住溶解性表中常见的难溶和易溶物质)。此外，微溶的强电解质若在生成物中且沉淀下来应写其化学式;在反应物中若处于溶液状态应写成离子形式，若处于混浊或固态时，应写其化学式。如澄清石灰水(或叙述为Ca(OH)2溶液)写成Ca2++2OH-，Ca(OH)2悬浊液、消石灰(或石灰乳)应写成Ca(OH)2;酸式盐中只有HSO4-可拆写为H+和SO42-，而HCO3-、HSO3-、HS-、H2PO4-、HPO42- 不能拆;浓硫酸写成分子式，浓盐酸、浓硝酸拆开成离子形式。;铵盐与强碱在水中反应，若加热或在浓溶液中，产物应写作NH3↑+H2O，不加热则写作NH3·H2O。离子反应不一定都能用离子方程式表示，如实验室制NH3等。 总的来说，某物质在离子方程式中该写成离子形式还是化学式(或分子式)，关键是看该物质在反应体系中主要以何种形式存在。 2.是否符合“三个守恒”：即原子个数守恒、电荷总数守恒、氧化还原反应得失电子守恒。 3.是否符合反应实际情况：如盐类的单一离子的水解程度一般很小，为可逆反应，反应方程式应采用可逆符号;多元弱酸的阴离子水解方程式应分步写等。 4.与反应物的量的多少有关的反应是否表达准确。若未给出反应物间量的关系，则各种程度的反应方程式均认为正确。如FeBr2溶液中通入少量Cl2应写作2Fe2++Cl2=2Fe3++2Cl-，若Cl2过量，则应写作2Fe2++4Br-+3Cl2=2Fe3++2Br2+6Cl-，若未说明反应物间量的关系，则二者均可。 例2.(1)向NaHSO4溶液中逐滴加入Ba(OH)2溶液至中性，请写出发生反应的离子方程式：_____________________________________。 (2)在以上中性溶液中，继续滴加Ba(OH)2溶液，请写出此步反应的离子方程式：_________________________ 。 例3.下列离子方程式中错误的是( ) (A)Ba(OH)2溶液中滴入足量H2SO4：Ba2++2OH-+2H++SO42-=BaSO4↓+2H2O (B)Ba(OH)2溶液中滴入少量H2SO4：Ba2++OH-+H++SO42-=BaSO4↓+H2O (C)Ba(OH)2溶液中滴入足量NaHSO4溶液：Ba2++2OH-+2H++SO42-=BaSO4↓+2H2O (D)Ba(OH)2溶液中滴入少量NaHSO4溶液：Ba2++OH-+H++SO42-=BaSO4↓+H2O 5.双水解反应的离子方程式在书写时，可先写出参加反应的离子和水解的最终产物，再使反应前后电荷总量守恒，最后用H2O来调整H、O两种元素的原子个数守恒。 例4.分别写出Al2(SO4)3溶液与Na2S、NaHCO3、Na2CO3、NaAlO2溶液反应的离子方程式。 例5.下列离子方程式正确的是( ) (A)向CaCl2溶液中通入CO2：Ca2++CO2+H2O=CaCO2↓+2H+ (B)次氯酸钙溶液中通入过量CO2：Ca2++2ClO-+H2O+CO2=CaCO3↓+2HClO (C)NaHSO3的水解：HSO3-+H2O=可逆=H3O++SO32- (D)Na2CO3的水解：CO32-+2H2O=可逆=H2CO3+2OH- (E)澄清石灰水跟盐酸反应：H++OH-=H2O 例6.下列离子方程式正确的是( ) (A)漂白粉溶液中通入过量SO2：ClO-+H2O+SO2=HSO3-+HClO (B)FeSO4溶液中加入H2O2溶液：Fe2++2H2O2+4H+=Fe3++4H2O (C)用氨水吸收少量SO2：NH3·H2O+SO2=NH4++HSO3- (D)硝酸铁溶液中加入过量氨水：Fe3++3NH3?H2O=Fe(OH)3↓+3NH4+ 例7. 已知硫酸铅难溶于水，也难溶于硝酸，却可溶于醋酸铵溶液形成无色溶液，其反应的化学方程式是PbSO4+2CH3COONH4=(CH3COO)2Pb+(NH4)2SO4。当在醋酸铅溶液中通入H2S时，有黑色沉淀PbS生成。表示这个反应的有关离子方程式正确的是( ) (A)(CH3COO)2Pb+H2S=PbS↓+2CH3COOH (B)Pb2++H2S=PbS↓+2H+ (C)Pb2++2CH3COO-+H2S=PbS↓+2CH3COOH (D)Pb2++2CH3COO-+2H++S2-=PbS↓+2CH3COOH 离子方程式书写练习： (1)氯气溶于水 (2)实验室制取氯气 (3)用烧碱溶液吸收多余的氯气 (4)漂白粉溶液在空气中久置变质 (5)铜片加入浓硝酸中 (6)钠与水反应 (7)过氧化钠与水反应 (8)电解饱和食盐水 (9)实验室制备氢氧化铁胶体 (10)乙醛的银镜反应 (11)向苯酚钠溶液中通入少量二氧化碳 (12)硫氰化钾溶液与氯化铁溶液反应 (13)实验室制备氢氧化铝 (14)醋酸与氨水混合 (15)氨气通入稀硫酸中 (16)醋酸铵溶液与NaOH溶液混合 (17)碳酸钙加入醋酸溶液中 (18)硫化钠溶液显碱性 (19)向碳酸氢镁溶液中加入足量澄清石灰水 (20)碳酸氢钙溶液中滴入少量NaOH溶液 (21)碳酸氢钙溶液中滴入过量NaOH溶液 (22)氢氧化钡溶液与足量碳酸氢钠溶液反应 (23)氢氧化钡溶液与少量碳酸氢钠溶液反应 (24)过量硫化氢与NaOH溶液反应 (25)硫化氢与过量NaOH溶液反应 (26)偏铝酸钠溶液中通入过量二氧化碳 (27)硅酸钠溶液中通入少量二氧化碳 (28)偏铝酸钠溶液中加入过量盐酸 (29)把NaOH溶液逐滴滴入硫酸铝溶液中直至过量 (30)把硫酸铝溶液逐滴滴入NaOH溶液中直至过量 高考化学大题解题技巧 一、命题特点 化学大题不但能较好地考查考生知识的综合运用能力，更重要的是区分考生成绩优秀程度、便于高考选拔人才。根据对近年高考理综第Ⅱ卷化学命题情况分析，其存在如下特点： 1、一般有4道大题，其中包括1道化学反应原理题、1道实验题、1道元素或物质推断题、1道有机推断题。 2、试题的综合程度较大，一般都涉及多个知识点的考查，如元素化合物性质题中常涉及元素推断、性质比较实验、离子检验、反应原理等问题，再如化学反应原理题中的几个小题之间基本上没有多大联系，纯粹就是拼盘组合，其目的就是增大知识的覆盖面，考查知识的熟练程度及思维转换的敏捷程度。 3、重视实验探究与分析能力的考查。第Ⅱ卷大题或多或少地融入了对实验设计、分析的考查，如基本操作、仪器与试剂选用、分离方法选择、对比实验设计等，把对实验能力的考查体现得淋漓尽致，尤其是在实验设计上融入了实验数据的分析，题型新颖。 二、答题策略 1、元素或物质推断类试题 该类题主要以元素周期律、元素周期表知识或物质之间的转化关系为命题点，采用提供周期表、文字描述元素性质或框图转化的形式来展现题干，然后设计一系列书写化学用语、离子半径大小比较、金属性或非金属性强弱判断、溶液中离子浓度大小判断及相关简单计算等问题。 此类推断题的完整形式是：推断元素或物质、写用语、判性质。 【答题策略】元素推断题，一般可先在草稿纸上画出只含短周期元素的周期表，然后对照此表进行推断。 (1)对有突破口的元素推断题，可利用题目暗示的突破口，联系其他条件，顺藤摸瓜，各个击破，推出结论; (2)对无明显突破口的元素推断题，可利用题示条件的限定，逐渐缩小推求范围，并充分考虑各元素的相互关系予以推断; (3)有时限定条件不足，则可进行讨论，得出合理结论，有时答案不止一组，只要能合理解释都可以。若题目只要求一组结论，则选择自己最熟悉、最有把握的。有时需要运用直觉，大胆尝试、假设，再根据题给条件进行验证也可。 无机框图推断题解题的一般思路和方法：读图审题→找准'突破口'→逻辑推理→检验验证→规范答题。 解答的关键是迅速找到突破口，一般从物质特殊的颜色、特殊性质或结构、特殊反应、特殊转化关系、特殊反应条件等角度思考。突破口不易寻找时，也可从常见的物质中进行大胆猜测，然后代入验证即可，尽量避免从不太熟悉的物质或教材上没有出现过的物质角度考虑，盲目验证。 2、化学反应原理类试题 该类题主要把热化学、电化学、化学反应速率及三大平衡知识融合在一起命题，有时有图像或图表形式，重点考查热化学(或离子、电极)方程式的书写、离子浓度大小比较、反应速率大小、平衡常数及转化率的计算、电化学装置、平衡曲线的识别与绘制等。设问较多，考查的内容也就较多，导致思维转换角度较大。试题的难度较大，对思维能力的要求较高。 【答题策略】该类题尽管设问较多，考查内容较多，但都是《考试大纲》要求的内容，不会出现偏、怪、难的问题，因此要充满信心，分析时要冷静，不能急于求成。 这类试题考查的内容很基础，陌生度也不大，所以复习时一定要重视盖斯定律的应用与热化学方程式的书写技巧及注意事项;有关各类平衡移动的判断、常数的表达式、影响因素及相关计算;影响速率的因素及有关计算的关系式;电化学中两极的判断、离子移动方向、离子放电先后顺序、电极反应式的书写及有关利用电子守恒的计算;电离程度、水解程度的强弱判断及离子浓度大小比较技巧等基础知识，都是平时复习时应特别注意的重点。 在理解这些原理或实质时，也可以借用图表来直观理解，同时也有利于提高自己分析图表的能力与技巧。 总结 思维的技巧和方法，答题时注意规范细致。再者是该类题的问题设计一般没有递进性，故答题时可跳跃式解答，千万不能放弃。 3、实验类试题 该类题主要以化工流程或实验装置图为载体，以考查实验设计、探究与实验分析能力为主，同时涉及基本操作、基本实验方法、装置与仪器选择、误差分析等知识。命题的内容主要是气体制备、溶液净化与除杂、溶液配制、影响速率因素探究、元素金属性或非金属性强弱(物质氧化性或还原性强弱)、物质成分或性质探究、中和滴定等基本实验的重组或延伸。 【答题策略】首先要搞清楚实验目的，明确实验的一系列操作或提供的装置都是围绕实验目的展开的。要把实验目的与装置和操作相联系，找出涉及的化学原理、化学反应或物质的性质等，然后根据问题依次解答即可。 4、有机推断类试题 命题常以有机新材料、医药新产品、生活调料品为题材，以框图或语言描述为形式，主要考查有机物的性质与转化关系、同分异构、化学用语及推理能力。设计问题常涉及官能团名称或符号、结构简式、同分异构体判断、化学方程式书写、反应条件、反应类型、空间结构、计算、检验及有关合成路线等。 【答题策略】有机推断题所提供的条件有两类： 一类是有机物的性质及相互关系(也可能有数据)，这类题往往直接从官能团、前后有机物的结构差异、特殊反应条件、特殊转化关系、不饱和度等角度推断。 另一类则通过化学计算(也告诉一些物质性质)进行推断，一般是先求出相对分子质量，再求分子式，根据性质确定物质。至于出现情境信息时，一般采用模仿迁移的方法与所学知识融合在一起使用。推理思路可采用顺推、逆推、中间向两边推、多法结合推断。 高考化学选择题解答技巧相关 文章 ： ★ 高考化学选择题3大技巧 ★ 高考化学选择题解题5大技巧 ★ 高考化学选择题解题技巧 ★ 高三化学选择题答题技巧 ★ 高三化学选择题解题技巧 ★ 高三化学选择题的技巧 ★ 高考化学选择题解题基本策略总结 ★ 高考化学选择题及解题思路 ★ 高中化学选择题答题技巧
教育部教育考试院：2022年高考化学全国卷试题评析
【 #高考# 导语】 从教育部教育考试院获悉，2022年高考化学全国卷试题评析已公布，具体详情如下： 2022年高考化学试题深入贯彻落实立德树人根本任务，充分考虑教育教学基本规律、化学学科内容逻辑、高中学生认知特点，积极衔接高中育人方式改革，助力“双减”工作。试题命制注重加强理论联系实际，合理选取情境，增强与环境保护、医药卫生、能源材料等方面的联系，突出学科主干内容，促进学生化学观念、科学思维和正确价值观念的形成与发展，引导学生提升综合素质。 1选取真实情境，突出价值观念引领 试题素材情境取材广泛，围绕与化学关系密切的材料、生命、环境、能源与信息等领域，通过对应用于社会生产实践中化学原理的考查，充分体现化学学科推动科技发展和人类社会进步的重要作用，凸显化学学科的社会价值。 全国乙卷第8题中二氧化碳固定及再利用的方法有助于我国实现“碳达峰”的目标，向学生传递绿色化学和可持续发展思想。全国甲卷第8题辅酶Q10的性质和全国乙卷第36题药物合成的试题情境均表现化学研究成果在人类健康中的作用。全国甲卷第35题考查北京冬奥会场馆使用的高分子材料的结构与性质的关系，展现我国化学新材料的研发应用。全国乙卷第28题通过呈现工业上硫化氢的不同处理方法，引导学生关注化学对生态环境和社会发展的影响，增强社会责任感。 2深化基础性考查，促进学生主动思考 高中化学基础内容包括物质结构理论、典型化合物的性质、化学反应原理、基本化学实验操作方法和实验设计思想。试题围绕这些基础内容，深入考查学生对离子方程式、阿伏加德罗常数、有机化学基本概念（有机反应类型、同分异构体、官能团）、元素性质与周期律、弱电解质的电离平衡等主干内容的理解能力，有效地鉴别学生的基础是否扎实，从而引导中学教学遵循教育规律、严格按照高中化学课程标准进行教学。 2022年高考化学命题转变设问角度、变换考查方法，要求学生基于性质数据和实验现象等，合理地分析影响物质性质的原因、推测实验现象或反应得到的产物等，引导学生培养自主学习、独立思考、自我提升的思维习惯和能力，引导教学提质增效，助力“双减”落实。全国乙卷第12题围绕一种光照充电锂-氧气电池设置情境，提供光催化驱动的阴极反应和阳极反应，要求学生利用电化学原理分析离子迁移方向、判断正负极以及推测电极反应等。 3聚焦核心素养，考查学科关键能力 化学试题设计聚焦化学学科核心素养，实现对“宏观辨识与微观探析”“变化观念与平衡思想”“证据推理与模型认知”等化学学科核心素养的考查。高考化学试题创新信息呈现方式，设问角度独特，要求学生多角度、多层次、多维度地认识化学基本规律，在分析和解决化学问题中考查学科关键能力，引导学生培育核心素养。 全国甲卷第35题考查碳、氮、氧、氟电离能的变化规律，让学生理解原子结构与元素性质之间的关系。全国甲卷第28题给出不同条件对“钛氯化”反应平衡转化率的影响，考查变化观念与平衡思想素养，引导学生深刻理解化学平衡的本质。全国乙卷第26题呈现铅膏回收的工艺流程，提供有关金属离子难溶电解质的溶度积，要求学生基于数据综合分析整个工艺流程，根据物质性质分析不同元素的最终存在形式，引导学生思考不同物质的转化条件。 4注重教学实际，推进教考衔接 高考化学试题坚持将课程标准作为命题的主要依据，以陌生的情境考查学生熟悉的知识内容，既满足高等学校选拔要求，又有利于学生实际水平的发挥，引导学生从不同角度认识化学反应规律，有效促进基础教育与高等教育的衔接。 课程及教学改革更加注重对实验操作能力的培养。为加强教考衔接，2022年高考化学试题围绕“盐类水解的应用”“铁及其化合物的性质”“探究影响化学平衡移动的因素”“有机化合物中常见官能团的检验”等重要实验，考查利用化学反应基本原理、基于实验目的分析实验现象得出结论的能力。全国甲卷第13题实验题考查水解常数、酸性对铬酸根平衡的影响、醇及二价铁的性质，全国乙卷第10题实验题考查糖的性质、氯溴碘性质递变规律等化学重要实验内容。 2022年高考化学试题探索将化学反应原理、物质结构理论两大化学理论与其他模块内容进行综合考查，促使学生构建系统全面的学科知识体系，与课程改革理念同向同行。全国甲卷第35题考查乙烯、四氟乙烯及其聚合物的结构与性质的关系，全国乙卷第35题考查碳的不同杂化形式对氯乙烷、氯乙烯、氯乙炔中碳氯键的键长影响，融合物质结构对性质及其应用的影响，有利于学生建立宏观性质用途与微观结构之间的因果关系。
今天的内容先分享到这里了，读完本文《高考化学试题(2023年重庆高考化学试题)》之后，是否是您想找的答案呢？想要了解更多大学知识，敬请关注本站,您的关注是给小编最大的鼓励。
标签：高考化学试题2022年浙江高考化学试题及答案届江苏高考化学模拟试卷及答案需化学高考题汇总高考化学蒙题技巧高考化学选择题解答技巧教育部教育考试院:2022年高考化学全国
免责声明：本文由用户上传，如有侵权请联系删除！