今天我们来聊聊世界语学习,以下6个关于世界语学习的观点希望能帮助到您找到想要的大学知识。
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怎样学习世界语
世界语是波兰的柴门霍夫博士于1887年公布的一种国际辅助语方案。世界语语音优美，语法简单，常用词根较少。只要努力学习，一般可掌握。不过， 也并不推荐所有的人都学习。因为，首先，语言的作用是交流，而不是用来取得学位证书和应付各种职称考试的。如果你没有对外交流的需要和欲望，则完全不用把时间和精力花费到外语学习上。 另外，世界语虽然相对来说比较简单， 但不是所有的人都有毅力坚持学会的。例如，只要学会1500个左右的词根就可以没有什么困难地用世界语交流了。每天学5个单词，一年就足够了。 理论上是如此，但大多数人都不能坚持完成每天学习5个单词这个并不艰巨的任务的。学了三、五个月就可以阅读世界语书刊的不在少数，但学了10年后，面对老外，仍只会结结巴巴地问候的人也不少。所以，在决定开始学习之前，先看看自己是否有毅力。^_^
世界语专业开设课程设置,课程内容学什么
世界语专业主干课程?,基础相应语、高级相应语、报刊选读、视听、口语、相应语写作、翻译理论与实践、语言理论、语言学概论、主要相应语国家文学史及文学作品选读、主要相应国家国情等。 世界语专业开设院校,1982年，我国教育部再次下达文件，重申世界语可以作为第二外语，并规定大学毕业生、研究生报考或干部考核，世界语可以作为第二外语科目。为了落实这一文件，教育部批准中华全国世界语协会同北京外国语学院、上海外国语学院联合举办八期高等院校世界语教师进修班，为78所大学培训了132名教师，这些教师回校以后大多数开设了世界语课，约六千名大学生选修了世界语。在这些大学中，许多都是全国著名的大学，如 北京大学 、北京语言大学、北京外国语大学、北京邮电学院、 南开大学 、 复旦大学 、华东师范大学、上海外语大学、 南京大学 、暨南大学、中国科技大学、 四川大学 、华中师范大学、 湖南师范大学 . 北京广播学院为专业世界语单位培养了几批世界语专业毕业生。2003年，最新一批世界语专业学生在国际新闻学院开始了世界语课程的学习。
世界语专业课程有哪些
世界语专业介绍 世界语（Esperanto）是波兰籍犹太人柴门霍夫博士（Łazarz Ludwik Zamenhof）1887年在印欧语系基础上创立的一种语言，旨在消除国际交往中的语言障碍，令全世界各个种族肤色的人民都能在同一个人类大家庭里像兄弟姐妹一样和睦共处。
世界语已经成为了目前国际上使用最为广泛的国际辅助语，全球150多个国家和地区都有世界语组织和世界语者。
早在1954年，联合国教科文组织就正式把《国际世界语协会》列为教科文组织B级咨询关系单位，确定了国际世界语协会在联合国和教科文组织的正式地位。
联合国协会世界联合会对世界语也采取了积极的态度。
世界语专业课程
基础相应语、高级相应语、报刊选读、视听、口语、相应语写作、翻译理论与实践、语言理论、语言学概论、主要相应语国家文学史及文学作品选读、主要相应国家国情等。
世界语培养目标与要求
本专业培养具有扎实的世界语言基础比较广泛的科学文化知识，能在外事、经贸、文化、新闻出版、教育、科研、旅游等部门从事翻译、研究、教学、管理工作的相应语言高级专门人才。
本专业学生主要学习世界语语言、文学、历史、政治、经济、外交、社会文化等方面的基本理论和基本知识，受到世界语听、说、读、写、译等方面的良好的训练，掌握一定的科研方法，具有从事翻译、研究、教学、管理工作的业务水平及较好的素质和较强的能力。
世界语专业就业方向
政府机关公务员。大型央企的外派机构。大型外国跨国公司驻中国的办事机构。国内的各种外贸进出口公司。
世界语 好学吗？
世界语简单易学，音调优美，言表丰富，逻辑性强。它的拼音和书写是一致的，28个字母就是28个音素，只要掌握好字母的发音和拼读规则，就能见之能读，读之能写。因此，学习世界语则完全没有死记单词拼法的必要。此外，世界语的词根大部分是国际上通用的词汇，它的基本词根60%来自拉丁语系，30%来自日尔曼语系，10%来自斯拉夫语系。这种国际通用词汇在科技方面比比皆是，故而世界语非常利于通晓一种外国语的人或从事外语科技人员学习，也十分有利于没有学过外语的人学习和作为他们学习西方语言的入门钥匙。世界语文法简明，简单地可归纳为十六条基本文规，可以说是世界上所有语言中最精简的文法了。法国科学院就称世界语为“逻辑和简化的杰作”。
当然，再说容易，但世界语毕竟是一门语言，要想真正学习掌握，写作翻译，并能流利进行口语交流，那还是要下一番功夫的。
世界语值得学吗
世界语值得学。
学习的意义如下：
1、学习可以让我们得到财富。学习可以让我们赚到更多的钱，因为你有了别人没有的知识。知识是可以变成财富的。不同的职业因为所需要的知识水平不同，得到的钱也会有一定的差别。你的知识会以钱的形式回报给你的。
2、学习可以提高我们的气质。我们形容某个人有气质的时候经常说“腹有诗书气自华“。有知识的人会自带一种文人气质，这一点可以从他的言行举止，一举一动等地方看到。所以，学习可以潜移默化的改变我们的气质，提高我们的修养。
3、学习可以让我们思想深邃。学习的过程，也就是思考的过程。多思考，多动脑，不仅能让我们变得聪明，也能让我们的思想变得深邃。思想是改变世界的，同样也可以改变我们自己。思想能让我们更好的理解事物。
4、学习可以让我们开拓眼界。学习可以让我们知道我们之前不知道的东西，为我们打开一扇扇通往新世界的大门。知道我们在日常生活中看不到的，但确实又真实存在的东西，就像宇宙一样，学了之后发现天空比我们想的要宽广太多。
5、学习可以提高个人价值。学习就是一个不断提高自我能力的过程。也可以提高自我的价值。自我价值的体现，就是看你能影响多少的人。你学习的知识越多，影响的人也就越多，也就实现了自己的价值。一个人人生的价值就是个人价值的体现。
6、学习能让我们内心得到平静。学习读书，思考探索，都能让我闷得内心平静许多。平静下来的我们才能更好地感受到生命的意义，人生的价值，做到“不以物喜，不以己悲”的大境界，大气魄。内心平静，才能在面对一切苦难时游刃有余，不卑不亢。
7、学习可以改变我们看事物的角度。学习可以让我们从另一个角度来观察世界。学习是和比我们有能力的人交流的过程。我们可以从他们那里得到它们的看法，然后在它们的指导下，改变原本看事物的角度，从另一个角度，从本质来看问题。
中国人学世界语要多久
你要拿小时来计算才更准确，一个人一天学两个小时，一个星期学七天，另外一个人一个星期学两个小时，两个都持续五年，效果完全是不一样的。有时候说起这个话题人说到自己学了多少多少年什么语言，这种说法我觉得提供不了什么信息。按这个标准我2010年开始学德语，2015年开始学俄语，算是十年德语，五年俄语。但是我今天的俄语就不如五年前我的德语，因为我这五年不是一直在坚持学俄语，每天也没有花到足够的时间在上面。
来德国留学有要求提供学时证明，要求是800学时（1学时应该是45分钟）。歌德学院给开证明。800个学时算是打基础吧，估计完了以后你在B1左右，如果你每天学两个小时，这就是两年多。但如果你一天四五个小时，那就不到一年。B1到B2是最难的，跨度最大的，我感觉这一段又需要800个学时。如果你在B2层面上非常驾轻就熟了，到C层面只是一个丰富一般知识，而不是丰富语言知识的过程。一个没受过高等教育的母语使用者就差不多处在B2这个级别。所以如果你的目标是要像母语使用者看齐，那过1600个学时你可以算初步达成了这个目标吧。（当然流利与否，口音好不好是另一回事）
另外语言肯定是越练越流利，越自如。我有时候在路上听到很远的地方有人在说汉语，我都能立刻听懂，而且我是先听懂他们的意思，然后才意识到我在听。我虽然德语无论是看电视电影，搞笑节目还是日常交流都极少出现一遍听不懂的情况，但不知道我有没有到达这个境界。我估计我十年以来总共学习，练习，使用德语的时间应该平均每天有三个小时。当然我是自学的，最开始有很多方法不当的地方，效率不高，浪费了许多时间。如果我一开始就用了最好的，又有效率的方法来学也许我应该可以省掉三分之一的时间吧。不过话说回来，方法也是要自己摸索的，也许想一开始就用最有效率的方法只是一种奢望。
西班牙语我没有深入了解过，但我的印象是要比德语简单不少。不过这个简单意思只是你说话的时候不那么容易犯语法错误，但要听懂理解我觉得应该跟德语是差不多的。
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