今天我们来聊聊被动态,以下6个关于被动态的观点希望能帮助到您找到想要的大学知识。
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日语动词被动态
被动态（受身形）是将动词词尾变成れる／られる的形式。 变形规则如下： 一类动词（五段动词）：词尾的假名换成同行「あ」段 + れる例：买う→买われる / 书く→书かれる / 切る→切られる 词尾う→われる： 二类动词（一段动词）：词尾的「る」→「られる」例：食べる→食べられる。 三类动词（カ变动词，サ变动词）：する → される / 来る → 来（こ）られる。 日语被动态的用法解析 1、日语直接被动。 即被动句的主语是动作行为的直接接受者。 （1）主语是人的被动句。动作的行为直接涉及接受者本身。 句型：A（主语）はB（动作的实施者）にV（ら）れる。A被B...... 例句1：私は先生に褒められました。我被老师表扬了。 （2）主语是物的被动句。这类句型动作实施者一般被省略或用表示“によって”表示。 句型：A（主语）は（Bによって）V（ら）れる。A被B...... 例句1：午後3时から会议が行われます。下午三点开始举行会议。 2、日语间接被动。 动作实施者的动作不直接涉及主语，但给主语带来了麻烦或损害等不好的影响。即动作是他人或物做的，但受到不好影响的却是主语。这是高考日语在考试中重点考察的一类。 (1)日语自动词的间接被动句。 句型：A（主语）はB（动作的实施者）にV（ら）れる。 例句1:あの人は父に死なれて、苦しくてたまりません。 （2)日语他动词的间接被动句。即动作者的行为直接涉及接受者的某部分或所有物。 句型：A（主语）はB（动作的实施者）にNをV（ら）れる。 例句1：财布を泥棒に盗まれました。我的钱包被人偷了。
英语 —— 什么叫被动态，什么叫主动态？
（1）被动语态：英语被动语态表示主语是动作的承受者，即主语是动作的接受者。
语法结构：be+done，即be+动词过去分词。
例子：The telephone was invented by Bell in1876.
翻译：电话是贝尔于1876年发明的。
“get+done”也可以构成被动语态，用这种结构的句子侧重于动作的结果而不是动作本身。
例子：The man got hurt on his way home
翻译：那个男人在回家的路上受伤了。
（2）主动语态：表示主语是动作的执行者。即主语是动作的发出者。
语法结构：be+do，即即be+动词原形
例子：Bell invented the telephone in 1876。
翻译：贝尔于1876年发明了电话。
两者区别：主动语态直接使用动词原形作为谓语，然后再在该动词原形的基础上施加时态和其他语法；而被动语态则使用系词+动词的过去分词作为谓语，各种时态和其他语法也施加在系词上。
扩展资料
被动语态的用法：
（1）一般现在时的被动语态构成：is / am / are +及物动词的过去分词
例子：Our classroom is cleaned every day. 我们教室每天都被打扫。
（2）一般过去时的被动语态构成：was / were +及物动词的过去分词
例子：A new shop was built last year. 去年修了一座新商店。
（3）一般将来时的被动语态构成：will+ be + 及物动词的过去分词
例子：A new hospital will be built in our city. 我们城市将要修建一家新医院。
（4）现在进行时的被动语态构成：am / is / are + being +及物动词的过去分词
例子：My bike is being repaired by uncle wang now. 王叔叔正在修理我的自行车。
（5）现在完成时的被动语态构成：has / have + been +及物动词的过去分词
例子：This book has been translated into many languages. 这本书被翻译成多种文字。
（6）过去进行时的被动语态构成：was/were + being +及物动词的过去分词
例子：The new road was being made.这条新路正在修筑。
（7）过去完成时的被动语态构成：had + been +及物动词的过去分词
例子：The classroom hadn’t been cleaned before the teacher came.在老师来之前，教室尚未打扫。
（8）将来完成时的被动语态构成：shall/will + have been done
例子：They will have been married for 20 years by then. 届时，他们结婚将满20周年。
（9）含有情态动词的被动语态构成：情态动词 + be +及物动词的过去分词
例子：Young trees must be watered often. 小树需要经常浇水。
参考资料来源：百度百科-英语语法
请教日语被动态和使役的用法是什么？
被动态
当一个主体受到另外一个事物的动作时，就要用被动态。
形式为: 五段动词未然形+れる
其他动词未然形+られる
这个形式和可能态的基本形式相同，但五段动词没有约音变化。
サ变动词的被动态是「する」的未然形「し」加「られる」而构成。这时「し」和「ら」约音变成「さ」。因此，サ变动词的被动态是词干加「される」。
一段动词和カ变动词的形式，和可能态完全一样，因此必须从句子结构进行区别。
被动态有4种类型：
1，在主动句中宾语是人或动物时：
主动句: 「先生が学生を褒めた。」“老师表扬了学生。”
被动句：「学生は先生に褒められた。」“学生被老师表扬了。”
在这一类被动句中，主动句的主语变成了补语，用「に」表示；主动句的宾语变成了主语，用「は」表示；动词变成了被动式（＝未然形＋られる）。
又如：主动句: 「猫が鱼を食べてしまった。」“猫把鱼吃掉了。”
被动句：「鱼は猫に食べられてしまった。」“鱼被猫吃掉了。”
2，在主动句中的宾语是带有以人做定语的事物时：
主动句: 「弟が私の时计を壊した。」“弟弟弄坏了我的表。”
被动句：「私は弟に时计を壊された。」“我被弟弟弄坏了表。”
在这一类被动句中，主动句的主语变成了补语，用「に」表示；主动句宾语的定语部分变成了主语，用「は」表示；宾语保留；动词变成了被动式（＝未然形＋れる）。
又如：主动句: 「バスの中で、隣の人が私の足を踏んだ。」
“在公共汽车里，旁边的人踩了我的脚。”
被动句：「バスの中で、私は隣の人に足を踏まれた。」
“在公共汽车里，我被旁边的人踩了脚。”
3，主动句的主语可以忽略，宾语是非人物时（多用于活动）：
主动句：「学校は8时から会议を开きました。」
“学校从8时起开会。”
被动句：「会议は8时から（学校によって）开かれました。」
“会议（由学校主持）从8时开始。”
在这一类被动句中，主动句的主语一般消失，如果一定需要，可用「によって」表示；主动句的宾语变成了主语，用「は」表示；动词变成了被动式（＝未然形＋れる）。
又如：主动句: 「いつ、何処で、谁が谚を作ったか、分かりません。」
“弄不清楚，在何时何地，谁创造了谚语。”
被动句：「谚は、いつ、何処で、谁によって作られたか、分かりません。」
“弄不清楚谚语是在何时何地，被谁创造的。”
4，自动词的被动式：
有部分自动词，可以用被动式表示，这种情况只用在主语受到损失的情况下，多用来说明后面动作或状态的原因。
主动句：「雨が降って、风邪を引いた。」“因为下雨了，所以感冒了。”
被动句：「雨に降られて、风邪を引いた。」“因为被雨淋了，所以感冒了。”
如果主语没有受到损失，就不能用自动词的被动式。如：
主动句：「雨が降って、木が青くなった。」“下雨了，树变绿了。”
又如：主动句：「友达が来て、楽しく游んだ。」 “朋友来了，我们玩得很开心。”
被动句：「友达に来られて、宿题ができなかった。」 “朋友来了，害得我没有完成作业。”
使役态
当一个人受到另外一个人的命令或使役时，动作就要变成使役态。
日语的使役态形式为：
五段动词未然形＋せる
其他动词未然形＋させる
其中，サ变动词的未然形是「し」，＋させる变成「しさせる」，在这里「し」和「さ」发生音变成为「さ」。所以サ变动词的使役态是：「词干＋させる」。
动词的使役态有2种：
1，当主动句的动词是自动词时。
主动句：「妹は买い物に行った。」“妹妹去买东西。”
使役句：「母は妹を买い物に行かせた。」“母亲让妹妹去买东西。”
在这里，首先动词「行く」是自动词，其使役态是「行かせる」。在使役句中，动作的执行者“妹妹”由原来的主语变成了宾语；主语是下命令的人，因此，在使役句中主语不是动作的执行者。再则，原来为自动词的句子变成了带宾语的他动词句子。因此，如果当一个自动词根本没有对应的他动词而又需要他动词时，用其使役态是个办法。
又如：「学生が病気になったので、先生は彼を帰らせた。」
“学生生了病，所以老师让他回去了。”
「急な仕事なので、会社は山田さんを出张先に飞ばせた。」
“因为是突然的工作，所以公司让山田先生飞到出差的地方。”
在这里还应该注意的是：有些自动词已经有对应的他动词，这样时就不用使役态而用对应的他动词。如：“母亲让孩子起床。”这时一般想到用使役态，有可能译成：「母亲は子供を起きさせる。」但是实际上要译成：「母亲は子供を起こす。」因为「起きる」的对应他动词是「起こす」。
2，当主动句的动词是他动词时。
主动句：「学生は本を読みます。」“学生读书。”
使役句：「先生は学生に本を読ませます。」“老师让学生读书。”
在这里，主动句的动词是他动词，原来句子中就有宾语。在这种情况下变成使役句时，下命令的「先生」作主语，「学生」变成补语，用「に」表示，动词「読む」变成使役态「読ませる」，宾语保留。在他动词的使役句中，主语仍然不是动作的执行者。
又如：「母亲は子供に薬を饮ませた。」
“母亲给孩子吃了药。”
「あの会社は社员に一日10时间も働かせる。」
“那个公司让员工一天工作10个小时。”
「この学校は休みの日にも学生に外出させない。」
“这个学校连假日都不让学生外出。”
由于使役句带有强迫和命令的口气，所以除了「亲に心配させる」等少数句子以外，一般不用于长辈作补语的句子。如果必须让长辈作某件事情，则要用补助动词「てもらう」或者「ていただく」。如：“让老师再讲解一次。”一般不译成：「先生にもう一度说明させる。」而译成：「先生にもう一度说明していただく（てもらう）。」关于这一点，不论是自动词的句子还是他动词的句子都是一样的。
日语的被动态是怎么表达的？
一、可能态和被动态在五段动词中的区别 可能态表示可能性，即可以不可以做某行为，或表示能力，即人或动物有无能力做某行为。 形式：动词的未然形 ＋ れる/られる 构成：五段动词：把词尾「う」段上的假名变成其所在行「あ」段上的假名加「れる」。不过五段动词经常发生“约音便”，比如読む～読まれる～読める一般五段的可能态就写成最后一种。但被动态一定是未然性+れる。 二、被动态前面需加主语 被动态表示被动，即表示承受来自别人（或事物）的某种动作或影响。 形式：动词的未然形 ＋ れる/られる 构成： 五段动词：把词尾「う」段上的假名变成其所在行「あ」段上的假名加「れる」。这个形式和可能态的基本形式相同，但没有“约音便”。 被动态的动作一定有个发起人，这个发起来是用に或者によって提示的，而被承受的那个人是用は提示的。所以被动态的前面一定有这两个东西，比如：私は母に叱られました。 扩展资料： 日语动词一共有五大态，分别是“可能态”、“被动态”、“自发态”、“使役态”和“被动态”。 一、自发态：自然而然地产生某种结果的动词形态。自发语态的构成是： 1、五段动词：五段动词未然形+れる；例：雪が降ると、故郷のことが思い出される。翻译：只要一下雪就会不由自主地想起故乡。 2、一段动词和其他动词：动词未然形+られる；例：仆は母のことが心配されてならない。翻译：我非常担心母亲。 3、也可以用可能动词的词形表示自发语态。例：母からの手纸を読むと、思わず泣けてきます。翻译：读了来自母亲的信后就情不自禁地哭了起来。 二、使役态：主语使另一施事者执行某动作的动词形式叫做动词的使役语态，以使役语态的动词做谓语的句子叫使役句。 自动词变为使役态后，便有了他动词的性质，因此以自动词做谓语的主动句的主语在使役句里常常变为宾语，一般用「～を」表示；而他动词做谓语的主动句的施事者在使役句里一般用「に」的形式表示。 三、被动态：以动作承受者为叙述焦点，主语是动作承受者。 动作的实施者，通常以「～に」、「～から」、「～によって」等补语形式出现，被动形式又可以分为直接被动和间接被动两种。 参考资料来源：百度百科-日语五段动词变形规则
日语被动态动词的变化是怎样的？
日语被动态叫【受け身】。用「れる」「られる」 表示被动。意思为“被”“受”“挨”。
接续方式：
一、一类动词（五段动词）
一类动词（五段动词）+【れる】，把词尾假名变成同行「あ」段假名 +【れる】。
比如：
叱（しか）る---叱られる
使（つか）う---使われる
降（ふ）る---降られる
二、二类动词（一段动词）
二类动词（一段动词）+【られる】，把词尾假名 「る」去掉+【られる】。
在学日语的过程中难免会遇到这样那样的问题，不知道怎么解决可以到裙，开始是九三四，中间是五零四，末尾是七七五，里面有教程资料大家可以领取，可以和大家一起学习日语。
比如：
いじめる---いじめられる
教（おし）える---教えられる
食（た）べる---食べられる
三、三类动词（サ変动词）
サ变动词把词尾【する】变成【される】。
比如：
する---される
尊敬（そんけい）する---尊敬される
四、三类动词（カ変动词）
カ变动词【来（く）る】变成【来（こ）られる】。
以动词被动形作谓语的句子叫做被动句。
被动句的表达形式及用法：
一、主语是人的直接被动句
①私（わたし）は父（ちち）に叱（しか）られました。
（我被爸爸训斥了。）
中野（なかの）さんは田中（たなか）さんに呼（よ）ばれた。
（中野被田中叫住了。）
被动句中的动作主体后面接续的助词一般都用【に】。有时可以用【から】 。
特别是动作主体为【先生（せんせい）】【警察（けいさつ）】【学校（がっこう）】【会社（かいしゃ）】【クラス】等代表人物的名词时，经常用【から】。
私は部长（ぶちょう）から褒（ほ）められました。
（我被部长表扬了。）
中野さんは学校から推荐（すいせん）された。
（中野被学习推荐。）
②私は彼（から）から多（おお）くのことを教（おし）えられました。
（我从他那儿学到了很多东西。）
二、主语是事或物的直接被动句
この言叶（ことば）がよく使（つか）われていますね。
（这个词经常被使用呀。）
漫画（まんが）は若（わか）いサラリーマンによく読（よ）まれています。
（年轻的白领经常看漫画。）
法隆寺（ほうりゅうじ）は608年に建（た）てられました。
（法隆寺建于608年。）
当出现「书（か）かれる」「作（つく）られる」「訳（やく）される」「発见（はっけん）される」「発明（はつめい）される」「设计（せっけい）される」「発表（はっぴょう）される」这些词时，被动句中的动作主体后面用【によって】。
飞行机（ひこうき）はライト兄弟（きょうだい）によって発明されました。
（飞机是由莱特兄弟发明的。）
このビルはイタリア人の建筑家（けんちくか）によって设计（せっけい）されたんです。
（这座大厦是由意大利的建筑设计师设计的。）
この美（うつく）しい曲（きょく）はモーツァルトによって作られました。
（这首动人的曲子是由莫扎特创作的。）
日语被动态用法总结
日语被动态用法总结如下：
第一种情况，主语是人的直接被动句。
例：
私は父に叱（しか）られました。（我被爸爸训斥了）
高见さんは铃木さんに呼（よ）ばれた。（高见被铃木叫住了）
在被动句中，动作主体后面接续的助词一般使用「に」。有时也会用「から」。
尤其是「先生」「警察」「学校」「会社」「クラス」等代表人物的名词作为动作主体时，时常用「から」。
例：
私は部长から褒（ほ）められました。（我被部长表扬了）
中野さんは学校から推荐（すいせん）された。（中野被学校推荐）
第二种情况，主语不是人、而是事物的直接被动句。
例：
この言叶がよく使（つか）われていますね。（这个词经常被使用）
东京タワーは1958年に建（た）てられました。（东京塔建于1958年）
当出现「书かれる」「作られる」「訳される」「発见される」「発明される」「设计される」「発表される」这一类动作的词时，被动句中的动作主体后面的接续用「によって」。
例：
电灯はエジソンによって発明（はつめい）されました。（电灯是由爱迪生发明的）
东京タワーは内藤多仲によって设计（せっけい）されたんです。（东京塔是由内藤多仲设计的）
第三种情况，间接被动句。
间接被动句大致分为两种类型：
1.自动词构成的间接被动句。这种情况下常常表示主语遭受不幸和损失。
例：
大雨に降られて展覧会を来周に延ばしました。(展览会因大雨延迟到下周)
一般情况下的用法应为“大雨が降る”
目の前に人に立たれて见えなくなりました。(眼前被人挡着看不见了)
一般情况下的用法应为“人が立つ”
友达に来られて出られなくなりました。(因为朋友来了，不能外出了)
一般情况下的用法因为“友达が来る”
2.他动词构成的间接被动句，表示主语承受不幸，遭受损失。
例：
王さんは人に足を踏まれて血がたくさん出てしまいました。(小王的脚被人踩了，出了很多血)
私は兄にケーキを食べられてしまいました。(我的蛋糕被我哥哥吃了)
母に友达からの手纸を见られました。(朋友给我写的信被我妈妈给看了)
今天的内容先分享到这里了，读完本文《被动态(被动态英文)》之后，是否是您想找的答案呢？想要了解更多大学知识，敬请关注本站,您的关注是给小编最大的鼓励。
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