不学英语(不学英语的国家)

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摘要今天我们来聊聊不学英语,以下6个关于不学英语的观点希望能帮助到您找到想要的大学知识。本文目录不学英语的危害都有哪些?大学能不学英语吗大学什么专业可以不学英语高中可以不学英语吗都说英语很重要,不学习英语...

今天我们来聊聊不学英语,以下6个关于不学英语的观点希望能帮助到您找到想要的大学知识。

本文目录

  • 不学英语的危害都有哪些?
  • 大学能不学英语吗
  • 大学什么专业可以不学英语
  • 高中可以不学英语吗
  • 都说英语很重要,不学习英语会有多大的影响呢?
  • 为什么不要学英语?
  • 不学英语的危害都有哪些?

    不学英语的坏处有:

    不利于活跃头脑细胞。

    不利于考试得高分。

    不利于通过英语四级。

    不利于通过英语六级。

    如果你是英语专业学生,不利于专四、专八的考试。

    不利于本科毕业。

    不利于考研成功。

    不利于出国留学交流。

    不利于获得更优质的工作。

    不利于自身深造。

    英语学习方法

    第一:自信地说英语。

    英语是一门语言,最重要的事说出口,很多同学学习英语的时候不敢说出来,怕人家笑话,虽然学得很好,却成了“哑巴英语”。要想学好英语,那就勇敢自信的说英语,慢慢的锻炼中,英语语感有了,英语自然就学好了。

    第二:经常地听英语。

    英语听力刚开始的时候确实是很痛苦的,听不懂,也做不对,就像放弃。其实只要坚持下去,在听的时候集中注意力,认真听,坚持一段时间就会收到很好的效果。

    大学能不学英语吗

    大学一定要学英语。大学英语作为公共课,是有学分要求的,达到学分就可毕业。《全日制普通高等学校学生学籍管理办法根据》

    第四十六条 学生毕业时作全面鉴定。其内容包括德、智、体三个方面。着重点放在对政治觉悟、思想意识、道德品质以及学习、劳动态度和健康状况等方面,作出评语。肯定成绩,找出差距,明确努力方向,走又红又专的道路。

    第四十七条 有正式学籍的学生,德、体合格,学完或提前学完教学计划规定的全部课程,考核及格或修满学分,可准予毕业,并发给毕业证书。

    第四十九条 公共体育课重修或限期补考仍不及格者,不准毕业,作结业处理。

    扩展资料:

    《新疆大学普通本、专科学生学籍管理实施细则(试行)》第五十八条,即:自2010级学生开始(含2010级),汉语言学生CET-4级成绩达到355分,学校准予毕业,发给毕业证书;CET-4级成绩达到390.5分,且符合《新疆大学学士学位授予工作实施细则》者授予学士学位。

    虽然国家没有相关规定明确英语四六级可以与学生的毕业证、学位证挂钩,但根据国家有关法律规定,学校有权自主办学,在执行国家教学标准基础上,可以在其办学自主权范围内自行制定保障教育教学质量的具体要求,所以,学校在2010年就此做了规定,作为考核学生的一项标准。

    参考资料来源:百度百科-全日制普通高等学校学生学籍管理办法

    参考资料来源:人民网-没过英语四级学校拒发毕业证 新疆大学学生告母校

    大学什么专业可以不学英语

    大学里日语,韩语和一些小语种专业可以不学英语。也有英语相对要求较低的专业比如数学、生物、美术、行政管理、工程信息等非经管和非涉外的专业。 扩展资料   大学里的专业:   大学本科专业分12大门类,主要专业有哲学、汉语言文学、历史学、经济学、法学、英语、物理学、数学与应用数学、天文学、统计学、机械工程、车辆工程、土木工程、园林、中医学、会计学等。   1、文学和历史类本科专业主要有汉语言、英语、日语、秘书学、俄语、德语、法语、西班牙语、阿拉伯语、历史学、考古学、文物保护技术、新闻学、广播电视学、商务英语、意大利语、网络与新媒体、翻译、广告学、传播学、编辑出版学等。   2、经管类本科专业主要有经济统计学、财政学、税收学、工程造价、工程管理、工商管 理、金融工程、金融数学、保险学、经济学、金融学、市场营销、人力资源管理、国民 经济管理、投资学、会计学、财务管理、审计学、贸易经济、国际经济与贸易、信息管 理与信息系统、信用管理、劳动与社会保障、土地资源管理、行政管理、文化产业管 理、电子商务、物流管理等。   3、理工农医类本科专业主要有车辆工程、机械工程、材料成型及控制工程、机械电子工 程、测控技术与仪器、机械设计制造及自动化、农学、园艺、烟草、动物医学、临床医学、预防医学、针灸推拿学、口腔医学、数学与应用数学、物理学、应用化学、化学、地理科学、生物技术、统计学、电子信息科学与技术、电气工程及其自动化等。   4、哲学、教育学、艺术学类专业主要有哲学、逻辑学、宗教学、教育学、特殊教育、小学教育、运动训练、学前教育、体育教育、教育技术学、音乐学、舞蹈学、表演、动画、美术学、环境设计、视觉传达设计、数字媒体艺术等。

    高中可以不学英语吗

    高中是可以不学英语的。目前的高考制度已经改革。新增添的语种有德语,日语,法语,西班牙语。考生们是可以自主选择的。对于不想学英语的考生来说,学习日语也是一种高考的捷径。 扩展资料   从小学阶段到初中阶段再到高中阶段。学生一直所接触到的都只是英语!而高考改革之后,突如其来冒出来的日语,德语,法语,西班牙语等其他语种。虽然表面上看是高考的一种捷径,但英语毕竟是考生接触了这么长时间的一种国际通用语言。而日语目前只是作为一个小语种,无法适用于国际的大环境当中。但语种的具体选择是考生的`个人爱好,考生在选择其他语种的同时,也应该认真思考是否要放弃已有的英语基础

    都说英语很重要,不学习英语会有多大的影响呢?

    英语到底重不重要,要不要学?

    很多人问为什么非要学英语,而且为什么要把英语而不是其他外语纳入义务教育阶段课程去学,英语重不重要,有没有用,需不需要学发现以下几个方面考虑。

    第一,语言交流需要

    现在世界上使用的语言多达几千个,有些语言的使用者是千百万计,有些语言使用者却寥寥无几,那么其中。汉语的使用者是最多的,使用英语的国家最多。其实通讯交通的飞速发展世界变得越来越小,国与国之间的交流越来越频繁。学习英语对于大多数人来说是有必要的。

    第二,职业发展需要

    现在世界上出版最多的是英语书,用每天的英语报纸等于世界上其他语言出版报纸的总和。线上有一半以上的科技文献是用英语出版的,比如化学化工类的文献资料大约有接近60%是英文的。要想在这些领域有杰出的贡献就必须懂英语。

    大多数人在学习和工作中都不可避免地接触到英语,如果英语技术不好的在学术上很难有大的发展,有些行业的有些职位也需要经常接触的英语。如果个人英语不好的话职业发展可能会受到限制。

    第三,就业需求

    我记得在2000年左右的时候,英语学得好的人不多,懂英语的比较好就业,特别是一些行业有技术再会英语的人就比较抢手,同声传译的工资安小时计费,英语一度成为大学的热门专业。后来英语普及度高了,很多地方小学就开始学习英语,现在甚至有的幼儿园都在学英语,英语普及度变高了,英语也就不再稀缺了。但如果我们全部都不学英语的话,英语就又会变得稀缺。

    我们在学校读书期间学习了很多的课程,例如:语文、数学、英语、物理、化学、历史、政治、生物、地理体育、音乐、美术、信息技术、心理健康、生命安全、劳技、地方课等等,是不是每一种课人人都必须优秀呢?英语对于你个人而言,是否重要呢?

    为什么不要学英语?

    英语本质上不是一门知识,而是一种技能,一门手艺。 相比较物理、化学,英语更像学习游泳、开车。 传统的英语学习方法,是把英语当物理、化学、生物学一样去学,让学生明白,人家英美人是怎么发音的,怎么表达的,语法和词汇是什么样子的。但是,好比你为了拿驾照也会学习开车和熟悉交规,但是要达到各种场合开车、变道、避让、停车、倒车都十分自如,基本需要半年或者5000公里的实践,这是逃不掉的。 而我们传统的英语学习方法,基本就是在你拿到驾照时就结束了,你是会开了,但是你不自如,所以,最终体现在你没法和老外自如的交流,也没有自如的阅读英文信息。 当然,英语要比游泳和开车复杂很多、很多。 李笑来有个观点,不要学英语,要用英语。有兴趣的朋友,可以自己在网上搜索来看看。 用英语的最大好处,是节约了时间,不用专门辟出来一块时间,就利用现有的时间段,从汉语切换成英语就行了,比如你不看中文书,看原版,刷英文网站。 不过呢,要说只是使用就能学好英语,也有些偏颇了。这好比说,一个网球选手,不训练,只比赛就可以提高,这显然是不对的,再牛逼的体育运动员,也有教练。 熟悉10000小时定律的朋友应该知道,这个道理不是说你凑满10000小时就可以成为那个领域的专家了,你必须得不断的离开舒适区,循序渐进的练习新东西,而且还得有及时的反馈。 所以,准确的说,是不要学英语,而要练英语,而且是刻意练习。 说了这么说,其实是想介绍一下这本书。这是一本很老的书,作者是一个韩国教授,郑赞荣。他详细介绍了一整套刻意练习英语的方法,尤其针对最难的 听说、词汇和英语思维 方面。 这里具体谈两点心得,听和说的练习。 听,不仅仅是要听懂,而且是要练习到对语音、语句有条件反射,建立肌肉层面的反应。想想我们的母语就知道了,我们从听到懂这个过程中,是没有思考、处理、翻译等步骤的,我们听到,就直接懂了。但是非母语就难了,往往中间得有个处理过程,甚至有些人得刻意的把听到的英文翻译成中文,才能明白。而练习听力,就是要缩短这个主动思考的过程,达到及时反应,接近甚至完全达到母语听力的效果。 这是一个技能,不是知识。 说的训练很有特色,郑教授强调自我复述。你随便找一份英文报纸,找自己喜欢、熟悉的内容,阅读完后,就自己复述,再和原文对照,相当于自己给自己建立了一个反馈系统,自己给自己找了个教练。 这让我想到了国内也有人介绍的 “回译法” ,找一份经典教材,比如新概念英语3,把里面文章的中文翻译成英文,然后再和原文对照,仔细分析自己的表达和老外们的经典表达差别在什么地方,从而逐渐提高自己的英语水平。 富兰克林年轻时练习写作,用的也是类似的方法,只是他不是翻译,是直接模仿,然后再和原文对照。很快,他就写的一手好文章了。 这本书我觉得挺好,但不知道为什么没有再版。或许,这本书的内容,通过目录就可以掌握了,不用看具体内容。 以下是根据目录整理的整套方法论。 第一阶段的四个要领 第二阶段的七个要领 第三阶段的七个要领 第四阶段的四个要领 第五阶段的六个要领 注:作者后来又出版了一本《你还在学英语吗》,作为千万别的注释。可惜,国内也没有再版了。

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