期末考试临近，济南市教育局要求各中小学严格控制考试方式、科目和次数，不得对学生的期末考试成绩排队。同时，各校要在寒假前加强对中小学生的安全教育和遵纪守法教育。　　寒假将至，为确保学校平稳度过假期前这段时间，济南市教育局下发通知要求各县市区和学校严格控制期末考试，并做好学生寒假期间的安全教育和遵纪守法教育。济南市教育局明确指出，要严格控制考试方式、科目和次数。在义务教育阶段，不得组织小学、初中的期末统考。各中小学不得对学生的期末考试成绩排队，不得以学生的成绩作为评优、评先的依据。　　各学校要加强对中小学生的安全教育和遵纪守法教育，提高学生的法制意识和安全防范意识，预防学生违法犯罪和各种事故的发生。各中小学校要集中对学校重点部位进行一次安全检查，全面排查安全隐患。同时，要对学生普遍进行一次预防交通、火灾、食物中毒、触电、传染病、燃放烟花爆竹及冰上安全事故和反邪教、非法传销及防止被盗、被抢、被诈骗案件发生的安全专题教育，强化学生安全意识和提高自防自救能力。　　同时，各学校要教育学生学会合理适度消费，不乱花钱、不吸烟、不喝酒、远离毒品，不接触**、凶杀等不良的影视作品，不进营业性电子游戏厅、舞厅、社会网吧，反对和抵制封建迷信活动。

教育司新规

法律分析：不得以任何名义设置重点班，切实做到均衡配置师资。严格执行教学计划，不得随意增减课时、改变难度、调整进度，不得利用课后服务时间讲新课。严格执行作业管理规定，严禁给家长布置或变相布置作业，严禁要求家长检查、批改作业，杜绝重复性、惩罚性作业，不得要求学生自批自改作业。不得违规组织考试，考试结果不排名、不公布，并以适当方式告知家长和学生，不得按考试结果给学生调整分班、排座位、“贴标签”。法律依据：《中华人民共和国教育法》第十一条国家适应社会主义市场经济发展和社会进步的需要，推进教育改革，推动各级各类教育协调发展、衔接融通，完善现代国民教育体系，健全终身教育体系，提高教育现代化水平。国家采取措施促进教育公平，推动教育均衡发展。国家支持、鼓励和组织教育科学研究，推广教育科学研究成果，促进教育质量提高。

按成绩排座位违法吗

按成绩排座位涉及到了未成年人保护法，尚不构成违法，是学校教师管理思路的问题，存在不利于未成年人身心健康，可以到教育局或相关主管部门投诉。按考试成绩排座位方式，是不少老师曾用过的管理方式，老师们的本意是希望用这种直白的方式促进同学们更好的发展，希望优秀的同学可以继续保持优秀，希望学习成绩落后的同学可以知耻而后勇，学习更加努力一点。但是这只是一种理想中的状态，现实可能更为复杂。要求教师在实际工作中，多考虑学生自身的心理素质和教育方式，不可顾此失彼，给学生造成心理伤害。

《中华人民共和国教师法》第三十七条教师有下列情形之一的，由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘：

（一）故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的；

（二）体罚学生，经教育不改的；

（三）品行不良、侮辱学生，影响恶劣的。教师有前款第

（二）项、第（三）项所列情形之一，情节严重，构成犯罪的，依法追究刑事责任。

《中华人民共和国未成年人保护法》第四条保护未成年人，应当坚持最有利于未成年人的原则。处理涉及未成年人事项，应当符合下列要求：

（一）给予未成年人特殊、优先保护；

（二）尊重未成年人人格尊严；

（三）保护未成年人隐私权和个人信息；

（四）适应未成年人身心健康发展的规律和特点；

（五）听取未成年人的意见；

（六）保护与教育相结合。

教师的工作职责

教师的工作职责如下：

1、遵守国家法律法规、学校规章制度，服从学校工作安排，加强师德修养，做到以身作则、言传身教、为人师表：

2、重视培养学生能力，发展学生个性特长，认真组织指导课外活动小组活动，培养学生兴趣，扩大知识面，发挥其特长；

3、按规定做好月考、期中、期末考试和升学模拟的出卷工作，认真做好质量分析，及时反馈，改进教学；

4、充分利用学校多媒体教学资源进行教学，提高课堂教学的效益。

衡阳县西渡英南允许用成绩来排座位吗

衡阳县西渡英南不允许用成绩来排座位。教育部近日召开新闻发布会提出，中小学校不得按考试成绩给学生调整分班、排座位。分班与排座，就该与学生的成绩脱钩。前者只需考虑各班级人数相当、男女比例适宜等因素，后者则主要考虑学生的身高、视力等。教育部的纠偏正当其时，体现了对学生与教学规律的尊重，各学校应不打折扣加以落实。

教育部说不得按考试结果给学生排座位，这么做有什么利与弊？

就个人而言，成绩不能衡量一个学生的好坏，良好的教育就要善于发现学生的特长，然后积极的去引导，而不是让成绩一概而论。成绩优异的学生，在鼓励学生的时候，可以让其继续保持，成绩不良的学生，可以适当鼓励并且积极的引导。有的学生或许成绩不好，但是在其他方面有着较好的天赋，比如体育、舞蹈、画画等其他方面。在鼓励优等学生的时候，也不要贬低成绩不好的学生。

教育的本质就是培养学生的良好三观，人生观，价值观，世界观，让学生在未来做一个对社会有用的人。而不是用考试成绩给学生下定论。现阶段，很多学校为了彻底摸清学生的学习状况，在安排考试座位的时候，会按照成绩的排名给学生排座位。虽然这样做可以真正了解学生的学习情况，但同时也会存在一定的弊端，凡事都是把双刃剑，我们在做决定的时候，尽可能利弊一起考虑，如果利大于弊可以采纳，若是利小于弊，要及时放弃。

依照成绩给学生安排考试座位，这样做的利弊如下：

一、有利的方面

学校之所以按照学生的成绩布置考场，目的就是尽可能避免学生作弊，摸清学生的学习状况，从而更好的制定教学内容。

二、不利之处

根据考试成绩布置考场，可能会给学生的心理造成创伤。部分学生也在努力的学习，但只是成绩没有有效的提高，他们也需要得到学校的认可，如果这样布置考场，可能会打击他们的学习动力。

凡事都是把双刃剑，在做决策的时候，可能做到十全十美，只是在一定程度上尽可能降低负面影响。

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