今天我们来聊聊高考病句,以下6个关于高考病句的观点希望能帮助到您找到想要的大学知识。
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高考语文常见病句类型及例句及修改
【 #高考# 导语】学而不思则罔，在掌握知识点之后将其运用在解题中才是学习的好方法。 为您提供高考语文常见病句类型及例句及修改，一起学习下吧。 病句，就是有毛病的句子。凡是违反语法结构规律或客观事理的句子都是病句，前者叫语法错误，后者叫逻辑错误。 1病句类型及例句有哪些 1.成分残缺 ①由于她这样好的成绩，得到了老师和同学们的赞扬。（“得到”的主语是什么？改为“由于这样好的成绩，她得到了......”） ②十月十四日，抱着向航空系学习的想法，我们的黑板报也创刊了。（“抱着”的主语显然是蒙后的“我们”，但后句的主语是“黑板报”，不是“我们”，应把后句改为“我们也办起了黑板报”。） ③通过这次学习，使我受到深刻的教育。（“使”的主语应是“学习”，由于有“通过”这个介词，使主语丧失了。） 思虽然每天工作很忙，但还是抓紧和同学研究或自己看书。（“抓紧”什么？“时间”一词不能省。） ⑤我们要尽一切力量使我国农业走上机械化、集体化。（“走上”要求有一个名词做它的宾语，“机械化”、“集体化”都是动词，句子应是“走上......的道路”。） 2.语序不当 ①为了表彰先进，我们了解了许多李老师忠诚党的教育事业的动人事迹。（为了表彰先进，我们了解了李老师许多忠诚党的教育事业的动人事迹。） ②这期研究班是全国职业教育管理委员会和国家经委会联合于今年5月底举办。（联合于今年5月底举办”改为“于今年5月底联合举办） ③在昨天的半决赛中，古巴队和秘鲁队以3：1和2：1分别战胜韩国队和捷克队。（在昨天的半决赛中，古巴队和秘鲁队分别以3：1和2：1战胜韩国队和捷克队） ④、新建的班委会健全并建立了一系列班级管理制度（新建的班委会建立并健全了一系列班级管理制度。） ⑤我们必须认真克服随时发现日常生活的缺点。（我们必须随时发现认真克服日常生活的缺点） 3.搭配不当 ①他在劳动时虽然没有感到疲倦，反而越干越有劲。“虽然”改为“不但”“不仅”。 ②我们应该接受大家的意见，改正工作中的错误和缺点。改正”与“缺点”不搭配，应说“克服缺点，改正错误。” ③在会上，他积极地听取人家对他的批评。“积极”应改为“虚心 ④四年来，他刻苦钻研，已经成熟地掌握了这门技术。“成熟”应改为“熟练”。 ⑤我们多次抢险救灾，保护了人民群众的生命财产的安全。“保护”与“安全”不搭配，应去掉“的安全” 4.表意不明 ①上课了，小王还没到校，班主任焦急地说：“她可是从来不请假的呀”(“从来不请假”有歧义，既可指小王一贯不守纪律，不请假；又可指小王平时严于要求自己，遵守纪律，总是按时到校，没请过假) ②小倩告诉我说，等她把那张参加比赛的水粉画“磨蹭”完了，我们就可以一起去青岛旅游了。(“她”可指代小倩，也可指另外一人) ③提高早餐质量十分重要，早餐营养应提供占人体每天所需总量三分之二的维生素和矿物质，因而我们对待早餐一定不要马虎。全分句改为“早餐应提供占人体每天所需的维生素和矿物质总量三分之二的营养 ④听说博士村官潘汪聪要给大家讲农技课，大家兴致很高，还没到时间，村委会会议室就挤满了很多村民来听课，场面好不热闹“还没到时间”改为“还没到上课时间”，“村民来听课”改为“来听课的村民”。 ⑤山上的水宝贵，我们把它留给晚上来的人喝晚上来的人”有歧义，是“晚上上来的人”呢，还是“迟上来的人”？ 5.不合逻辑 1.我校编写的语文复习资料已经在付印中。(删除已经) 2.青年人正是世界观形成的时期。“青年人是时期”不当，“青年人”可改为“青年时期”。 3.八百多人,几干条胳膊,同暴雨洪水搏斗了一天一夜。("八百多人"怎么有儿千条胳膊呢?应将"几千条"改为"千多条" 4.去年美国《福布斯》杂志把你排为国内第二首富，你觉得准确吗？“首富”与“第二”矛盾 5.为了防止这类交通事故不再发生，我们加强了交通安全的教育和管理去掉不 6.语意重复 1.经过一整天的锻炼，他全身遍体鳞伤。（修改：“遍体”与“全身”重复，后者是词语，删除前者 2.李大爷老了，头上的头发全白了。（头发不在头上在哪里呢？可见“头上的”三个字是不必要的，否则啰嗦。） 3.老马和老李一起多次反复地进行水稻高产试验。（“多次”和“反复”是一个意思，不必要重复使用，应删去其中一个。） 4.中小学生课业负担过重是困扰我国基础教育的顽症疾病。（“顽症”和“疾病”重复，应删去任一个 5.我把不正确的错别字改正过来了不正确和错别重复。任意去掉一个即可。 2病句的六种类型及考点精讲 考点1语序不当 考点精讲 不同的语序可能表达不同的意义。语序如果不当将会使表意不明等。语序不当主要有以下几种情况：句子成份顺序不当、定语状语词序不当、主客体颠倒、分句位置不当。 (1)多项定语排列顺序不当 多项定语与中心语的正确次序一般是：①表领属性的或时间、处所的;②表指称或数量的短语;③动词或动词短语;④形容词或形容词短语;⑤名词或名词短语。 另外，带“的”的定语放在不带“的”的定语之前。 【例】我们学校的(表领属)一位(数量)有30多年教学经验的(动词短语)优秀的(形容词)语文(名词)女(名词)教师。 (2)多项状语排列顺序不当 多项状语排列顺序一般是：①表目的或原因的介词短语;②表时间的名词或介宾短语;③表处所的名词或介宾短语;④副词(表范围或频率);⑤形容词或动词(表情态);⑥表对象的介宾短语。 【例】那位失主为表谢意(表目的)昨天(表时间)在电视台(处所)又(副词)诚挚地(表情态形容词)为他(表对象)点了一首歌。 (3)词序不当 【例】这首歌是广大音乐爱好者备受欢迎的。 (4)定语状语混淆，位置不当 【例】这个问题在群众中广泛引起了议论。 (5)虚词位置不当 【例】他如果不能实事求是，事业就会受到损失。 考点精练 1.老字号食品厂规模不大，但从选材到加工制作都非常讲究，生产的食品一直都是新老顾客倍受信赖的。(全国卷1) 2.“中国沈阳世界园艺博览会”是世界园艺博览会历届占地面积、活动最丰富、演艺最精彩的一次盛会。(辽宁卷) 3.那部电视剧后，除了荧屏上活跃着的那些人物给我留下的印象之外，我仿佛还感受到了一个没有出场的人物，那就是作者自己。(广东卷) 4.早餐质量十分重要，早餐营养应提供占人体每天所需总量三分之二的维生素和矿物质，因而我们对待早餐一定不要马虎。(四川卷) 5.调整工资、发放奖金、提高职工福利待遇等问题，文章从理论上和政策上作了详细的规定和深刻的说明，具有很强的指导意义和可操作性。(湖北卷) 6.这里，昔日开阔的湖面大部分已被填平，变成了宅基地，剩下的小部分也在以10%的速度每年缩减着，令人痛心。(全国一卷) 7.这篇文章介绍了传统相声所用的押韵、谐音、摹声等方面的详细的语音技巧和表达效果，内容丰富，饶有趣味。(全国二卷) 8.树立和落实科学发展观，发展和重视农业产后经济，应当成为解决我国“三农”问题的重要组成部分。(安徽卷) 考点2搭配不当 考点精讲 搭配不当一般包括主语和谓语搭配不当、动词和宾语搭配不当、附加成分与中心语搭配不当、主语和宾语意义上搭配不当以及前后照应错误。 (1)主语和谓语搭配不当 【例】我觉得这个答复，和对这些问题的调查处理，都是一种不负责任的态度。 (2)动词和宾语搭配不当 【例】《三国演义》这部小说出色地塑造了汉末刘备、关羽、张飞等人的英雄事迹。 (3)修饰语与中心语搭配不当 【例】我们班干部严肃地研究了同学们对班委工作的建议，又虚心地征求了老师们的意见。 (4)主语和宾语意义上搭配不当 【例】所谓“膜如紫绡”，是指壳内紧贴壳的内壁的白色薄膜。 (5)前后照应错误 【例】学习态度的正确与否是成绩优良的先决条件之一。 考点精练 1.上海音乐厅精心打造“五一”晚会，奉献给观众的俨然是一桌名家荟萃、名曲云集的文化大餐。(浙江卷) 2.我国于1998年开通手机短信，使用短信的手机用户层出不穷。(福建卷) 3.新牌坊立交桥的建成将大大缓解交通高峰期的堵车问题。(重庆卷) 4.地铁紧张施工时，隧道突然发生塌方，工段长俞康华奋不顾身，用身体掩护工友的安全，自己却负了重伤。(江苏卷) 5.来这里聚会的无论老少，都被他清晰的思路、开朗的性格、乐观的情绪及坚定的信心深深地感染了。(全国卷Ⅱ) 6.据了解，节日前夕济南各大公园积极美化、创意布置园区，盛装迎接国庆节的到来。(山东卷) 7.21世纪的中国有没有希望，关键在于既要坚定地继承和发扬中华民族的优良传统，又要广泛地学习外国先进的科学文化。(四川卷) 8.人们认为，团队有效性的关键因素不只是个体贡献的简单相加，而是能使队员行动一致、互相配合的团队协作技能。(湖南卷) 考点3成分残缺或赘余 考点精讲 所谓成分残缺或赘余，指句子的主、谓、宾等主要成分或应该有的修饰成分、关联词语等遗漏或者出现重复多余，使语意表述不清楚或者罗嗦。 常见的成分残缺或赘余主要有如下几种情况： ①残缺：缺主、谓、宾语;缺必要的修饰成分、附加成分。 ②赘余：主、谓、宾语多余;修饰成分，附加成分多余。 (1)主语残缺 【例】经过志主任再三解释，才使他的怒气逐渐平息，最后脸上勉强露出一丝笑容。 (2)宾语残缺 【例】为了全面推广利用菜籽饼或棉籽饼喂猪，加速发展养猪事业，这个县举办了三期饲养员技术培训班。 (3)谓语残缺 【例】南堡人民经过苦战，一道大坝巍然屹立在天目溪边。 (4)赘余 【例】全运会结束后，运动健儿们凯旋而归。 经过广泛的讨论，反复的修改，新的奖酬金制度终于付诸于实施了。 考点精练 1.与人之间总会有不同的邂逅和相逢，正是不同的人的生活轨迹不停地相交，才编织成这大千世界纷繁的生活。(全国I卷) 2.每周四发的薪水，往往在周五、周六两天里就被挥霍一空，有些上班族甚互连下周二、周三的伙食费都提前预支了。(山东卷) 3.读完徐志摩的《我所知道的康桥》，读者就会被这诗一般的语言所谱写的回忆梦幻曲所感染，使读者感到余味无穷，不忍释手。(广东卷) 4.根据“全国网民阅读调查”数据显示看，国民阅读量少的原因是多方面的，但对比阅读率较高的国家可以发现，主要是从小没有养成良好的阅读习惯。(浙江卷) 5.当地造纸厂偷排未经处理的废水，严重污染环境，导致鱼虾绝迹，各种水生作物大量减产甚至绝产。(重庆卷) 6.这座纪念碑是由杰出建筑学家梁思成主持设计的。这一点，想必尽人皆知;对于他的助手、当代中国建筑大师吴良镛也参与了有关设计方案的讨论，或许鲜为人知。(福建卷) 7.在质量月活动中，他们围绕以提高产品质量为中心，进行了综合治理，尤其加强了对工艺流程、验收程序的监控。(宁夏、海南卷) 8.在经济快速发展的形势下，我们要关注一些行业战线过长、生产力过剩、造成新的资源配置不合理。(辽宁卷) 9.北京奥运会火炬接力的主题是“和谐之旅”，它向世界表达了中国人民对内致力于构建和谐杜会，对外努力建设和平繁荣的美好世界。(浙江卷) 考点4结构混乱 考点精讲 所谓结构混乱，指将两个意思或两种句式缠绕在一起说，造成语句不通顺。常见的结构混乱类型主要是句式杂糅。 【例】①这部学术著作的作者是由北京大学的两位年轻教授写成的。 ②不难看出，这起明显的错案迟迟得不到公正的判决，其根本原因是党风不正在作怪。 ③作为一个共产党员、党的领导干部，办事、想问题都要从党和人民的根本利益为出发点。 考点精练 1.一代代艺术家通过对中华民族优秀艺术传统的继承、提高、升华，才有了艺术新形式、审美新形态的诞生和发展。(江苏卷) 2.《全宋文》的出版，对于完善宋代的学术文献、填补宋代文化研究的空白、推动传统文化研究的意义特别重大。(湖北卷) 3.对家庭盆栽植物的摆放，专家建议：五松针、文竹、吊兰之类摆在茶几、桌上比较合适，而橡皮树、丁香、腊梅等放在阳上。(四川卷) 4.联合国设立“国际家庭日”的目的是为了促使各国政府和民众更加关注家庭问题，提高家庭问题的警觉性，促进家庭的和睦与幸福。(四川卷) 5.如何避免比赛过程中出现不合法、不透明的暗箱操作现象，已经成为困扰本届组委会的首要问题。(江苏卷) 6.一些事故给人民生命财产造成重大损失，究其原因，主要是一些主管领导和管理部门对安全生产没有引起高度重视。(重庆卷) 7.一些商家违背商业道德，利用中小学生具有的好奇心理和在考试作弊并不鲜见的情况下，为“隐形笔”大作广告。(北京卷) 8.几天阴雨连绵，造成他家住的平房因年久失修而大面积漏雨，屋内连个下脚的地方都没有，妻子只在这时才写信向他发一两句牢骚。(四川卷) 考点5表意不明 考点精讲 表意不明的类型主要有语意不明、指代不明、歧义等。 【例1】①县里通知他10月5日前去报到。 ②学习写作是否一定要多读多写呢?从前人的写作经验来看，这是一条必由之路。 ③我认为，应该尽可能使用简化字，不要滥用繁体字，这样会给汉字规范和青少年学习增加困难。 ④大家对护林员揭发林业局带头偷运木料的问题，普遍感到非常气愤。 ⑤局长嘱咐几个学校的领导，新学期的工作一定要有新的起色。 ⑥会上，对如何疏通产品销售渠道的问题，大家谈了各自的看法，但是，建议很不成熟。 考点精练 1.由于适当的温度有助于化学反应速度，工期将选在气温较高的5、6月份，(重庆卷第) 2.曾记否，我与你认识的时候，还是个十来岁的少年，纯真无暇，充满幻想。(浙江卷) 3.市政府关于严禁在市区养犬和捕杀野犬、狂犬的决定得到广大市民的热烈拥护和支持。(江西卷) 4.根据气象资料分析，长江中下游近期基本无降雨过程，仅江苏和浙江的部分地区可能短时小到中雨。(安徽卷) 5.王林呆在实验室里半个月，好像与世隔绝了，所以他回到家，强迫着自己看了十天的报纸。(广东卷) 考点6不合逻辑 考点精讲 所谓不合逻辑，指的是由于概念使用、分类、判断失误造成的语病。常见的不合逻辑的语病有不符合客观事实、前后矛盾、分类列举不当、否定失当等。 (1)自相矛盾 【例】①一个发展经济的大好机遇，正即将到来。(时态上自相矛盾) ②各级负责人基本上全都接受了训练。(范围上自相矛盾) ③这些都是糟粕，并无多大价值。(程度上自相矛盾) ④太阳表面的温度也不过六百度以上。(数量上自相矛盾) ⑤他在这里下了车，我断定他大概是本地人。(状态上自相矛盾) ⑥翻开几千年的历史记录，人们就发现，地震烈的地方往往总是在山边地带。(频率上自相矛盾) ⑦我曾经想写一篇文章，结果未被采用，(动作上自相矛盾) (2)分类不当。这里主要指概念并列不当的现象。 【例】①农场决心提高粮食、棉花和经济作物的产量。 ②游泳券分普通票、参观票、月票、季票几种。 ③全体共青团员特别是中学生，要努力学习科学文化知识。 ④出席这次会议的有青年工人、老年工人和妇女。 (3)不合事理 【例】①八百多人，几千条胳膊，同暴雨洪水搏斗了一天一夜。 ②高一高二我数学很好，所以语文我没兴趣。 ③万里无云，繁星满天，我们在一轮明月的照耀下漫步校园。 (4)否定不当 【例】①谁也不会否认长江不是向东流的。 ②难道你能否认你不该刻苦学习吗? ③几年来，他无时无刻不忘思念自己的亲人。 考点精练 1.随着手机短信由多媒体形式到纯文体形式的进化，我国手机短信用户在2005年达到了一个新的高峰。(福建卷) 2.这项基金，是对公益林管理者发生的管理、抚育、保护和营造等支出给予一定补助的专项资金。(安徽卷) 3.与空中航路相对应，在沿途的地面上，平均间隔300公里左右就设有一处雷达、通讯导航和众多空管中心等设备为“天路”上的飞行提供服务。(湖北卷) 4.这家乒乓球馆设施齐全，可为乒乓球爱好者提供不同档次的球台、球拍、球衣、球鞋等乒乓器材。(江西卷) 5.天安门广场等七个红色旅游景点是否收门票的问题，国家旅游局新闻发言人已在记者招待会上予以否认。(全国卷Ⅰ) 6.英国一本杂志编的《野性大地》，摄影质量令人惊异，打开扉页那七八幅跨页图片，如同名角亮相，开场便一鸣惊人，(北京卷) 7.打开莎士比亚戏剧集，如同打开百宝箱，使人眼花缭乱，处处迸发出智慧的火花，闪现着艺术的光芒。(天津卷) 8.去年入冬以来，少数目无法纪的人，任意盗窃、哄抢电线电缆厂大量物资，损失在百万元以上，目前警方已经立案侦查。(江苏卷) 9.中国印章已有两千多年的历史.它由实用逐步发展成为一种具有独特审美的艺术门类，受到文人、书画家和收藏家的推崇。(湖北卷) 规律总结 病句辨析方法 1、语感审读法 调动语感，在审读的过程中，从感性上察觉语句的毛病，即按习惯的说法看是否别扭。 如别扭则再做分析比较，明辨原因，以加修改。 【例】不管条件和地理环境都极端不利，登山队员仍然克服了困难，胜利攀登到顶峰。 这个句子第一部分中的“不管……都极端不利”显然不合习惯，正确的说法是“不管…… 多么不利”、“尽管……非常不利”。 2、主干枝叶梳理法 运用语法分析的手段，先将句子中的附加成分(定语、状语、补语)去掉，紧缩出主干， 检查主干是否有毛病;如果主干没有问题，再检查局部，看修饰语和中心词之间、修饰语内部是否有毛病。 【例】过去几万名地质队员经过数十年才能做到的事情，资源卫星几天内即可完成。 用紧缩法，这个句子的主干是“事情卫星完成”，“事情”不能说“完成”，只能说“做完”，这儿犯了搭配不当的错误。 3、造句类比法 有的句子是否有毛病一时拿不准，这是仿照原句的结构造日常用的句子，经过比较，问 题就清楚了。 【例】这个经验值得文教工作者特别是中小学教师的重视。 原句结构复杂，先压缩化简为“这值得他们的重视”。再比较它的结构造句：“这值得他 们的学习”。“这值得我们的参观。”这三个句子的日常说法相比多了一个“的”字，原句要将“教师的重视”中的“的”删去。 4、逻辑意义分析法 有的语病从语法上不好找毛病，就得从事理上进行分析，这就是逻辑意义分析法。逻辑 意义分析法要从概念使用、判断、推理方面考虑是否得当，语句的前后顺序、句间关系是否合适。 【例】(1)人不择手段仿照伪劣产品…… (2)凡是出成就的人，都是在艰苦环境中磨练成才的。 【解析】(1)句“仿造伪劣产品”是不合事理的，应改为“制造伪劣产品”或“仿 造产品”。(2)句用了“凡是……都”这个全称肯定判断，言过其实了，应将“凡是”改为“大多”，后边删去“都”字。 修改病句五字诀：增(成分残缺的)删(多余的)换(用词不妥的)简(修改应简要的)调(不搭配、不照应的) 修改不是再造，切忌改变句子的本意。尤其应注意，能调整语序就不增删，能改一处解决了，决不改动两处，改病句也应简要、高效。
高考语文的病句类型有哪些
高考病句题怎么做?语感好的同学，继续保持阅读，保持语感就可以了，没语感的同学，就多看看病句类型的归纳吧。下面是我分享的高考语文病句类型归纳，一起来看看吧。
高考语文病句类型归纳
一、搭配不当：
1、五一路乒乓球馆是经体育局和民政局批准的专门推广乒乓球运动的团体。(江西卷)
2、生物入侵就是指那些本来不属于某一生态系统，但通过某种方式被引入到这一生态系统，然后定居、扩散、暴发危害的物种。(湖南卷)
二、语序不当：
1、南昌起义纪念馆里陈列着好多种当年周恩来使用过的东西。(当年周恩来使用过的好多种东西)
2、经考古专家20多年的整理、研究和发掘，被学术界评定为我国20世纪百项考古大发现之一的甘肃秦安大地湾遗址考古获得一系列重大成果。(“整理、研究和发掘”这个并列短语语序不当，应改为“发掘、整理和研究”。)
三、歧义：
这次外出比赛，我一家说服老师和你一起去，这样你就不会太紧张了，可以发挥得更好。(江苏卷) (“说服老师和你一起去”中的“和”字，既可作连词，那么“说服”的宾语则是“老师和你”，也可作介词，那么“说服”的宾语就只是“老师”，这是“一词多性”造成的歧义。)
她因不堪忍受雇主的歧视和侮辱，便投诉《人间指南》编辑部，要求编辑部帮她伸张正义，编辑部对此十分重视。(湖北卷)(“投诉”雇主还是投诉编辑部，宾语指代不明。)
四、主语残缺：
因为使用了不恰当的介词，导致主语残缺。这类句子滥用的介词常有“在、当、从、对于、为了”等。
1、通过大家的热烈讨论，使我明确了学习的目的。
2、看了“崇尚科学，批判邪教”的展览，使我有了很多感想。
五、宾语残缺
读句子，调动自己平时积累的正确语感，感觉词句是否有病;三缺宾语：有些句子宾语部分较长，在后面就往往忽视了与前面成分的呼应，从而导致宾语残缺。这种现象是近几年来高考试题中常见的，应该引起我们的注意。
1、随着社会的不断进步，科技知识的价值日益显现，人类已进入知识产权的归属和利益的分成，并已开始向科技工作者身上倾斜。
2、针对国际原油价格步步攀升，美国、印度等国家纷纷建立或增加了石油储备，我国也必须尽快建立国家的石油战略储备体系。
六、多对一，一对多时的搭配不当：
1、近日新区法院审结了这起案件，违约经营的小张被判令赔偿原告好路缘商贸公司经济损失和诉讼费三千多元。?(“赔偿”能与“经济损失”搭配，但不能与“诉讼费”搭配。)
2、目前，电子计算机已经广泛应用到各行各业，这就要求我们必须尽快提高和造就一批专业技术人员。(“人员”能与“造就”搭配，但不能与“提高”搭配。)
七、多重否定句中，前后肯定否定颠倒：看到“不”，负负得正(反问句亦算负)
1、谁能否认优异的学习成绩不是靠勤奋学习得来的呢?
(第一步：看到句中有多个“不”，确定作者要表达的意思是“好成绩靠勤奋”，应画一个“+”号。
第二步：找原句中表“不”意的个数，“否认”、“不是”再加上反问句式，共有三个负号，应画一个“-”号，和原句意不通，从而确定原句是病句。)
2、在激烈的市场竞争中，我们所缺乏的，一是勇气，二是谋略不当。
八、两面偷变成一面，一面偷变成两面：
一个句子某部分说的情况包含两个方面，而另一个部分只说到两个方面的其中一点，这样前后就不一致了。注意“能否、是否、成败、优劣、好坏、高低”等词。
1、我们能不能培养出“四有”新人，是关系到我们党和国家前途命运的大事，也是教育战线的根本任务。
2、能否既提高教学质量又培养学生的思想品德，我们的回答是肯定的。
3、文艺作品语言的好坏，不在于它用了一大堆华丽的词，用了某一行业的术语，而在于它的词语用得是地方。
九、作为并列关系出现，其实是包含关系：
1、市教委要求，各学校学生公寓的生活用品和床上用品由学生自主选购，不得统一配备。(全国卷一)
2、本栏目各地电视台选送的歌舞曲艺、风情民俗、文化娱乐和体育活动等方面的节目，加以重新编排、组合和调色，进行再创作。
十、重复：
1、参加这次探险活动前他已写下遗嘱，万一若在探险中遇到不测，四个子女都能从他的巨额遗产中按月领取固定数额的生活费。
2、随着通讯日渐发达，手机几乎成为大家不可缺少的必需品，但使用量增加之后，关于手机质量的投诉也越来越多。
十一、时间日期不确切，有歧义或成分赘余：
1、美国2003年调整了签证政策，规定申请留学签证的申请时间要在所申请学校开学前3个月到2个星期内进行。
2、国产轿车的价格低，适于百姓接受，像“都市贝贝”市场价统一售价才6.08万元，“英格尔”是6.88万元，新款“桑塔纳”也不过十几万元左右。
十二、复句有关联词时，注意主语的位置：
在一个复句中，如果两个句子同一个主语，主语应该放在第一个关联词前面，如果不是同一个主语，那么，主语应该放在第一个关联词的后面。
1、有些网站可以申请免费的个人主页，这样你只要将自己的信息放在指定的位置上，全世界的人就可以了解你的情况。(该句的关联词“只要……就……”从句意来看使用正确，但是两个主语不同，前一句是“你”，后一句为“全世界的人”，因此，应该将“你”放在“只要”后面。)
2、不仅李阳同学学习好，而且乐于帮助其他同学，我们应该向他学习。(该句中的“学习好，乐于帮助其他同学”都是用来说李阳的，为了上下句的连贯性，应该将“李阳”置于关联词“不仅”的前面。)
高考语文病句复习方法
新课标《考试大纲》对语文病句的考查要求为“辨析并修改语文病句”，并明确规定语病的类型有六种：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。这一考点实际上包含两个内容：一是辨析语文病句;二是修改语文病句。命题以辨析语文病句为主。
语文病句是指那些语言表达有毛病的句子，即不符合现代汉语表达规则，或违反客观事理的句子，前者是就语法方面而言的，后者是就逻辑方面而言的。辨析语文病句是指对语文病句的辨别与认识，它是语言表达的基本能力，是修改语文病句的基础。只有正确地辨识语文病句，才能有效地修改和消灭语文病句，从而提高语言表达的准确性。修改语文病句是就语病的动手修改而言的，它是语言表达较高层级的能力要求。因此，辨析并修改语文病句的能力提高了,语言表达的能力也就提高了。
常见考法
从试题特点看，辨析语文病句一般在第Ⅰ卷的单选题中考查，修改语文病句一般在第Ⅱ卷中考查;从语文病句设计看，试题中所选的语文病句，一般是人们在语言交际中经常出现的有代表性语病的句子;从试题结构看，每一道试题均从不同角度考查语文病句的辨识与修改能力，同一种语病在同一个试题中一般不出现两次;从语言材料看，本考点中的语料多与国内外新闻时政有着千丝万缕的联系;从试题难度看，本考点中的试题难度适中，不会太难。
高考语文试卷中，每年都有语文病句检测题。《考试说明》中明确规定考生必须学会辨析与修改的六种语文病句：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑，这些语病如果细化，可以有以下种类：
1.歧义
A、她炒了两个丈夫爱吃的菜
B、开刀的是他的父亲
C、大步走向文明的秦皇岛
2.杂糅
A、当上级领导把这项任务交给我们时，我们有一种既光荣又自豪的感觉是颇能形容的。
B、参加这次口语大赛的人员，大多是以外语学院的学生为主。
3.赘余
A、专家指出，鱼和其他动物一样，死后肌肉组织仍然继续进行着僵硬、自溶腐化的生物化学反应的过程。
B、敌我双方的力量对比相差悬殊。
C、这次我们完成的任务，大约是全年的40%左右。
4.偷换主语
A、中国人民在中国共产党的领导下，中国革命的面貌发生了翻天覆地的变化。
B、九江人民经过一个月的奋战，一道拦河大坝终于建成了。
5.多重否定造成混乱
A、谁也不能否认这次成绩的取得不是学雷锋的结果。
B、发展没有终点，实践不会终结，因此思想解放也不会一劳永逸，难道我们能否认这不是真理吗
C、我想应该是不必叙述，没有谁不会想象不出的。
6.倍数表示法的错误
A、今年的工业生产总值，比去年下降三倍。
B、这个地区的火灾发生率，比去年降低了六倍。
7.成分残缺
⑴ 缺主语
A、从大量的观测事实中告诉我们，要掌握天气的连续变化，最好每小时都进行观测。
B、在最近报刊上发表的一系列文章里，给了我们一个十分有益的启示：要形成一个良好的社会风气，就必须加强国民素质教育。
⑵ 缺谓语
A、新疆和平解放后，“东突”势力不甘心失败，在国际反华势力的支持下，伺机分裂破坏活动。
B、一天，炮兵一连炊事员朱柯忠在去炮兵阵地的路上，突然有一个打扮成采猪草模样的人迎面走来。
C、这些杂交高粱产量高，而且比外国进口的杂交高粱，更高的抵抗病虫害的能力，因此，受到了当地农民的欢迎，推广面积越来越大。
⑶ 缺宾语
A、中山陵风景区应当与玄武湖风景区连接起来，将中心风景区打造成世界一流，成为南京的核心景观。
B、认识沙尘暴，了解沙尘暴，是为了从科学的角度达到对沙尘暴进行预防，以减少沙尘暴造成的损失。
C、最近，联合国前南问题国际刑事法庭公布了对前南联盟总统米洛舍维奇尸体检查所做的初步毒物学化验，基本排除了米氏被毒死的怀疑。
⑷ 缺介词
A、他心胸宽广，特别是能同自己意见不一样的人搞好团结。
B、昨天，中国人民解放军导弹部队，向东经119°，北纬24°为中心的海面发射导弹。
8.逻辑错误
A、新年伊始，勇气号火星车和他的孪生兄弟机遇号火星车先后成功登陆火星，人类开始探索这颗红色星球的活动又活跃起来。
B、他是多少个死难者中幸免的一个。
C、今天虽然天下雨，但同学们大部分都来了。
D、参加这次大会的人员身份比较复杂，有党员还有在校的学生和教师。
E、26日晚，香港艺人莫文蔚在首都剧场举办演唱会，虽然天公不作美，下起了冻雨，但基本爆满的上座率，还是给足了莫文蔚的面子。
F、事故发生后，所有的媒体，电视、报纸、广播，都给予了详细的报道。
9.搭配不当
(1)主宾搭配不当
三月的江南是一个多雨的季节。
(2)动宾搭配不当
A、经济效益差一直困扰着这个国有大型企业，三年来谁也提不出使企业走出困境的灵丹妙药。
B、印度军方负责人20日称，印度已向巴边境地区派遣了数百辆坦克、装甲车和军用车辆。
10.主客体颠倒
A、去年的学习情绪和今年比较起来大不相同。
B、在那个时候，报纸与我接触的机会是很少的。
11.对应不当
A、努力学习是一个学生能否取得好成绩的关键。
B、能不能保持艰苦朴素的作风，是老干部保持晚节的关键。
12.语序不当
A、我国石油的生产，基本供应国内。
B、许多附近的妇女、老人和孩子都跑来看他们。
C、里面陈列着各式各样列宁过去所使用过的东西。
D、这家酒店是第一家沈阳五星级酒店。
E、那个军官含着眼泪，把妻子用绳子捆起来，从山下拖到山上。
四种辨析语文病句的方法
1.语感审读法
调动语感，在审读的过程中，从感性上察觉语句的毛病，即按习惯的说法看是否别扭。如别扭则再作分析比较，明辨原因。
2.主干枝叶梳理法
运用语法分析的手段，先将句子中的附加成分(定语、状语、补语)去掉，紧缩出主干，检查主干是否有毛病;如果主干没问题，再检查局部，看修饰语和中心词之间、修饰语内部是否有毛病。
3.造句类比法
如果对句子是否有毛病一时拿不准，这时仿照原句的结构造平常用的句子，经过比较，问题就清楚了。
4.逻辑意义分析法
有的语文病句从语法上不好辨析，就得从事理上进行分析，这就是逻辑意义分析法，即从概念使用、判断、推理等方面考虑，看语句的前后顺序、句间关系是否合适。
修改语文病句五字诀
增(成分残缺的)，删(成分赘余的)，换(用词不妥当的)，简(重复啰唆的)，调(不搭配、不照应的)。
高考语文常见病句类型有哪些?
1、语序不当 包含多层定语语序不当、多层状语语序不当、虚词的位置安排得不恰当;特别是“把”字短语位置不当。分句语序不当、主语与关联词语或并列词语语序不当。
2、搭配不当 搭配不当是常见语病，是高考测试的重点，几乎每年高考都有此类语病题。
包含主谓搭配不当。 3、成分残缺或赘余
成分残缺：缺主语，缺谓语，缺宾语。赘余：应删去"的"字，重复，可有可无，堆砌。 4、结构混乱
举棋不定;藕断丝连;中途易辙;反客为主。 5、表意不明
指代不明;歧义。 6、不合逻辑
自相矛盾;范围不清;强加因果;主客倒置。
高考语文病句类型及改错方法。
所谓“病句”是指不符合现代汉语语法规则、不合逻辑事理的句子。简单说就是在语法或逻辑上有毛病的句子。它是历年来高考考查的一个重点。《考试大纲》对病句的测试要求是“辨析并修改病句”能力层级为D级。主要考查以下六种病句类型:表意不明、语序不当、不合逻辑、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱。
1、语序不对
（1）我国棉花的生产，现在已经自给有余。（定语和中心语的位置颠倒，应改为“生产的棉花”）
（2）在休息室里许多老师昨天都同他热情的交谈。（多层状语语序不当，表对象的介宾短语一般紧挨中心语，应改为“热情的同他交谈”）
（3）文件对经济领域中的一些问题，从理论上和政策上作了详细的规定和深刻的说明。（词语的前后顺序排列不当，“深刻说明”应照应“理论”，“详细的规定”应照应“政策”。）
2、搭配不当
（1）春风一阵阵吹来，树枝摇曳着，月光、树影一齐晃动起来，发出沙沙的声响。（主谓搭配不当，“月光”不会发出声响。）
（2）她拍摄完这部影片，就宣布正式退出演员生涯。（动宾搭配不当，“生涯”不能“退出”）
（3）这是一次竞争激烈的考试，非用十分的努力才能战胜其他竞争者。（关联词搭配不当，“非”与“才能”不能配合使用。）
3、成分残缺或赘余
（1）鲁迅先生在斗争中创造了杂文，成了文学艺术中的奇葩。（缺主语，将“创造了”改为“创造的”）
（2）他就主动参与社会灾害性事故处理，化解风险，安定社会生活的责任。（缺谓语，在“参与”前加上“承担”）
（3）只要有勤奋、肯吃苦，什么样的难题都难不倒你。（缺宾语，在“肯吃苦”后加上“的决心”）
（4）其余这是过虑的想法。（多余，“虑”就是想，可删去“的想法”）
4、结构混乱
（1）止咳祛痰片，它里面的主要成分是远志、桔梗、贝母、氯化铵等配制而成的。（应该是“主要成分是??”或“是由??配制而成”，两种格式或选用一个）
（2）你可知道，要出版一本译作是要经过多少人的努力以后，才能与读者见面的。（把“要出版??的努力”和“一本译作??见面的”两句话揉在一块儿说了，只能选一句说）
5、表意不明
（1）局长、副局长和其他局领导出席了这次表彰会。（其他局领导是本局领导还是别局的领导，不明确）
（2）巴勒斯坦游击队对以色列的进攻是早有准备的。（是“巴勒斯坦游击队进攻以色列”，还是“以色列进攻巴勒斯坦游击队”，不清楚）
6、不合逻辑
他是多少个死难者中幸免的一个。（既然是“幸免”，就是没有死，怎么能说“死难者”中的“一个”呢？
修改病句的基本方法
1、了解病句的几种常见类型，特别是《考试说明》中指出的6种类型；语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。要熟悉改病句的常规方法。
2、修改病句的目的是为了使句子表达准确，语句明白无误。修改病句时，必须保留原意，不可改走样了。
一走进西湖公园，就看到公园里彩旗飘扬，歌声嘹亮。
这个句子犯的是搭配不当的毛病，“彩旗飘扬”可以看到，“歌声嘹亮”却看不到。修改这个病句时，不能因为搭配不当就把“歌声嘹亮”删去，因为整个句子是要从两个方面来表现公园的热闹非凡的，删去“歌声嘹亮”就把句子的原意给改了。这个句子可以改成“一走进西湖公园，就看到彩旗飘扬，听到歌声嘹亮”。
3、从语法角度入手，抓住句子主干。无论是单句、复句，抓住了句子主干，也就抓住了句子的基本意思，在改病句时有利于保留原意。抓住主干时要注意辨认主干是否有毛病，如是否有成分残缺，主谓、动宾搭配不当等毛病，要先予以改正。
粮库主任的失职，使40吨小麦霉烂变质。上级领导为了严肃法纪，决定给他行政记过处分，并赔偿部分经济损失。
这个句子的主干是“上级领导??决定??并赔偿??”显然有悖整个句子的意思，“赔偿”的人应该是失职的粮库主任，而不是上级领导。应在“赔偿”前面加上“责令他”。
4、从词法角度入手，看看句子的修饰语同中心语的搭配是否恰当，句子的实词、虚词的运用是否恰当。
语文课下课后，黄晓静交给老师二篇课外完成的作文。
这个句子中数词运用不当，应把“二”改成“两”。如不说“二张桌子”“二盏灯”，而说“两张桌子”“两盏灯”。
5、从逻辑事理入手。中学课文虽没有章节专门介绍逻辑知识，但在修改病句时却常需要一定的逻辑知识。平时应注意掌握一些基本的逻辑知识。有些句子在逻辑上出现毛病，修改时就要从逻辑角度加以考虑。
汽车在蜿蜒的山道上急驰，如离弦之箭一般。
“离弦之箭”是笔直向前的，而“蜿蜒”是曲曲折折的，句子中的比喻不合事理，不合逻辑。应改为“汽车在高速公路上急驰，如离弦之箭一般。”
修改病句的常规方法是增加、删减和调换词语。
普通高等学校招生全国统一考试（TheNationalCollegeEntranceExamination），简称“高考”，是中华人民共和国（不包括香港特别行政区、澳门特别行政区和台湾省）合格的高中毕业生或具有同等学力的考生参加的选拔性考试。
普通高等学校根据考生成绩，按已确定的招生计划，德、智、体全面衡量，择优录取。高考由教育部统一组织调度，教育部考试中心或实行自主命题的 [1] 省级教育考试院命制试题。考试日期为每年6月7日、8日，部分省市区因考试制度的不同考试时间为3天（即6月7日-9日）。
高考并非中国公民获得文凭学历的惟一途径，还有成人高等学校招生全国统一考试、高等教育自学考试、 电大和远程学历教育等途径，所取得学历都是国家认可的学历。上海、浙江二省市2014年开始第一批高考综合改革试点，北京、天津、山东、海南四省市2017年开始第二批高考综合改革试点。
2015年1月1日年起，高考逐步取消体育特长生、奥赛等6项加分项目。 [2] 2017年10月19日，十九大代表、教育部部长陈宝生表示，到2020年，我国将全面建立起新的高考制度。2018年3月21日，全面取消体育特长生、中学生学科奥林匹克竞赛、科技类竞赛、省级优秀学生、思想政治品德有突出事迹等全国性高考加分项目。2018年3月27日，山东省政府召开新闻发布会，山东夏季高考将自2020年起取消文理分科，高中生可自主选择3门等级考试科目。
高考病句类型
高考语文说明要求掌握的病句类型有七类，现归纳如下：语序不当、搭配不当、成分残缺、成分赘余、结构混乱 、语意不明、不合逻辑。
一、语序不当。
语序不当主要有下列类型：
1、名词附加语的多项定语次序不当；
2、动词的附加语的多项状语次序不当；
3、虚词的位置安排得不恰当；特别是“把”字短语位置不当。
1) 名词附加语：多项定语次序不当。多项定语的正确次序一般可按以下次序排列：
a.表领属性的或时间、处所的；
b.指称或数量的短语；
c.动词或动词短语；
d.形容词或形容词短语；
e.名词或名词短语。另外，带“的”的定语放在不带“的”的定语之前。
例:一位优秀的有20多年教学经验的国家队的篮球女教练。
正确次序：国家队的（领属性的）一位（数量）有20多年教学经验的（动词短语）优秀的（形容）篮球（名词）教练。
下面的句子里的附加语的次序是不符合一般习惯的。
①许多附近的妇女、老人和孩子都跑来看他们。
（“附近的”移到“许多”前面。）
②在新中国的建设事业上，发挥着他们无穷的蕴藏着的力量。
（“蕴藏着的”移到“无穷的”前面。）
③里面陈列着各式各样列宁过去所使用的东西。
（“列宁过去所使用的”移到“各式各样”前。）
④夜深人静，想起今天一连串发生的事情，我怎么也睡不着。
（把“一连串”移到“事情”前）
⑤这种管子要不要换，在领导和群众中广泛地引起了讨论。
（“广泛”应移到“讨论”前，“地”改为“的 ”）
⑥他把我们几个团的负责干部叫到一起。 （“几个”应放在“负责干部”前）
下面句子里数量的表示法不妥。
⑦工作者的多数是农村来打工的。
（“多数”移到“工作者”之前，去掉“的”）
⑧解放前，约有百分之七十的中国农业人口是贫雇农。
（“中国农业人口”移到“约有”之前，去掉“的”。）
2)动词的附加语。多项状语次序不当。复杂状语排列大致为：
a.表目的或原因的介宾短语；
b.表时间或处所的；
c.表语气（副词）或对象的（介宾短语）；
d.表情态或程序的。另外，表示对象的介宾短语一般紧挨在中心语前。
例如：在休息室里许多老师昨天都同他热情的交谈。
正确次序：许多老师昨天（时间）在休息室里（处所）都（范围）热情的（情态）同他（对象）交谈。
①迎面吹来的寒风不禁使我打了个寒战。（“不禁”应移到“打”的前面。）
②美国有十五个州禁止黑人在娱乐场所与白人享有平等的地位。（“与白人”移到“平等”的前面）。
③这期研究班是全国职工教育管理委员会和国家经委联合于今年5月底举办。（表示时间的介词结构“于今年5月底”应提到表示情态的状语“联合”前边。）
3） 虚词的位置。副词和连词位置不恰当：
①留在幼儿园的孩子们，都一个一个甜蜜地睡在新钉起来的木版床上。
（表范围的副词“都”应放到表数量的“一个一个”后。）
②如果趁现在不赶快检查一下代耕工作，眼前地就锄不好。
（“不”应移到“趁现在”前。）
③要是一篇作品里的思想是有问题的，那么文字即使很不错，也是要不得的。
（“即使”应移到“文字”前。照原句断章取义，就变成只是文字要不得了）
④他如果不能实事求是，事业就会受到损失。
（“他”应移到“如果”的后面。两个分句同一主语时，关联词语在主语后边；不同主语时，关联词语在主语前边。）
介词短语的位置不当：
⑤苏联著名的生理学家巴甫洛夫整天忙于做动物的条件反射试验，把动物用绳子缚在试验的架子上。（“把”字短语应紧挨动词中心语“缚”。）
二、搭配不当
搭配不当主要有下列类型：主谓搭配不当、动宾搭配不当、饰语和中心语搭配不当、一面与两面搭配不当、否定与肯定搭配不当。
(1)主谓搭配不当
①本世纪初，是我国实现进入WTO的目标。
（“本世纪初是目标”是主谓搭配不当。应改为“进入WTO是我国本世纪初要实现的目标”。）
②中国人民的解放在民族关系起了基本的变化。
（“中国人民的解放”没有“起变化”。“起变化”的是“民族关系”。正确的表达应是个兼语句要改“在”为“使”）
③我觉得这个答复，和对这些问题的调查处理，都是一种不负责任的态度。
（应该把“是”改做“表现出”。）
④我国棉花的生产，过去不能自给。
（不能自给的是“棉花”，不是“生产”。）
(2)动词和宾语搭配不当
①他多么渴望一个学习机会呀！
（“渴望”后缺少动词“有”。）
②解放前，爸爸和哥哥两人挣来的钱还不够养活一家人的生活。
（“养活”的只能是人，不能是“生活”。）
③但也存在着几个缺点需要我们努力。
（我们所能“努力”的不是“缺点”，是“改正”。）
(3)状语和中心语搭配不当
①这次大会上，对工资问题交换了广泛意见。
（并不是意见广泛而是交换的范围广泛，应改做“广泛地交换了意见”。）
这一类搭配不当常和语序不当有交叉的地方。
(4)一面与两面搭配不当
①做好生产救灾工作，决定于干部作风是否深入。
（“做好”是一面性的，“是否深入”是两面性的。此外，“作风是否深入”也讲不通，应该是“干部是否深入群众”。这句话有两种改法：把第一个分句改为两面性的“生产救灾工作做得好不好，决定于干部是不是深入群众”。或第二分句改成一面性的，不过句子结构要调整为“干部深入群众是做好救灾工作的决定条件”。）
②艺人们过去一贯遭白眼，如今却受到人们的热切的青睐，就在这白眼和青睐之间，他们体味着人间的温暖。
（“白眼”和“青睐”指相反的两面，但底下的“温暖”只适用于一面。）
(5)否定与肯定搭配不当
①我想这应该是不必叙述的，没有谁不会想象不出的。
（“没有谁不会想象不出”等于说“谁都想象不出”，推测原意应是“谁也想象得出”。）
②我们并不完全否认这首诗没有透露出希望，而是说这希望是非常渺茫的。
（“不完全否认”等于“部分承认”，基本上还是承认。因此这句话说“我们承认这首诗没有透露出希望”，刚好和作者的本意相反。改法有两种“我们也承认这诗也透露了一些希望... ...”或“我们并不否认这首诗也透露了一些希望......”）
③会员家属除凭发出的入场券外，并须有家属徽章，无二者之一即不能入场。
（“无二者之一即不能入场”从字面意思上推，可有“有二者之一即可入场”的意思。跟原意不符，应该说“二者缺一即不能入场”。）
今天的内容先分享到这里了，读完本文《高考病句(高考病句修改专项训练题)》之后，是否是您想找的答案呢？想要了解更多大学知识，敬请关注本站,您的关注是给小编最大的鼓励。
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