艺考生文化课百日学案(艺考生文化课百日学案官网)

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摘要今天我们来聊聊艺考生文化课百日学案,以下6个关于艺考生文化课百日学案的观点希望能帮助到您找到想要的大学知识。本文目录艺考生文化课百日学案有用吗艺术生该怎样学好文化课艺考生如何学习文化课艺考生文化课该如...

今天我们来聊聊艺考生文化课百日学案,以下6个关于艺考生文化课百日学案的观点希望能帮助到您找到想要的大学知识。

本文目录

  • 艺考生文化课百日学案有用吗
  • 艺术生该怎样学好文化课
  • 艺考生如何学习文化课
  • 艺考生文化课该如何冲刺,如何在三个月内快速提分?
  • 中考艺术特长生和普通考生上高中后有什么区别?
  • 艺考生如何在短时间内把文化课分数提升?
  • 艺考生文化课百日学案有用吗

    近年来,艺考的学生逐年增多,艺术生文化课分数线也呈逐年提高的趋势,与文化生不同,艺术生要经历艺术类专业测试和文化课两次考试。那么,艺考生百日学案有用吗? 1 艺考生百日学案怎么样 1.从专业性讲,《艺考生文化课百日学案》是艺术生参加高考文化课的专用辅导用书,区别于普通文化生,是专门适用于美术、声乐、乐器、舞蹈、播音主持、编导等专业的艺术生。并且,根据2018年高考考纲修订,百日学案紧密结合新课标高考大纲,精准分析考点要求,主抓基础知识必考点,确保能让艺术生拿到占 高考试卷 70%的基础题和中等题的分值。 2.从提分效果讲,《艺考生文化课百日学案》畅销已有10年时间,通过学习该学案的艺术类考生,文化课高考成绩普遍能在平时成绩的基础上提高80~150分,是非常适合艺术生使用的,也是经受了各个机构、老师和学生的使用考验的。不少艺术生都从中受益,提高了文化课成绩,考取了理想的大学。 1 艺考生怎么补习文化课 1.大部分艺术生为了专业考试,完全放弃文化课学习,艺术生文化课本来就基础薄弱,加之长时间不学习文化课,待专业课考试结束后开始复习文化课时,往往会不知从何学起,复习时间短,内容多,基础差,困难多,很多考生越学越不会,从而丧失文化课的学习信心。纵观几届高三考生的情况来看,高三上学期将文化课完全放弃去备考专业课的考生,最后高考的整体成绩都不理想,文化课没有超过350分的,大部分只考了200多分,这就意味着会被很多重点艺术院校拒之门外。 2.所以艺术生在高三上学期,学习专业课的同时应当尽量挤出一部分时间学习文化课,天天学习专业未必会取得好的效果,值得欣喜的是,现在很多艺术培训机构开始了文化课程,高三上学期,不要求文化课能有多大进步,能够保持高一、高二学的知识不忘即可,艺考结束后冲刺文化课便不会太吃力。 3.在高考试卷中,基础题型占70%,偏题难题占30%。以高考满分750算,只要把高考试卷中基础题型做对,就能取得很高的分数艺术生文化课底子薄,在平时的文化课复习中,要学会取舍,重点抓基础,不把时间浪费在偏题难题上,艺术生复习文化课要掌握3个基础:巩固基础知识、掌握基本题型、学会基本方法,就能轻松考过400分。艺术生在短时间内主要任务是确定复习内容,寻求解题方法,艺术生在3个月内把高中三年的书全部看完是不显示的,必须确定高考重点考点,有针对性的复习。 我推荐: 艺考生百日学案好不好 4.总而言之,艺术生复习文化课要合理分配专业课与文化课的学习时间,掌握正确的学习方法,着重强化基础知识,合理的取舍,坚持、细心、耐心,以积极的心态复习文化课,学习并不可难,难的是如何坚持不懈的学习心态。

    艺术生该怎样学好文化课

    艺术生想要学好文化课最关键的问题不是你学习的时间长短(再说了,艺术生本来就没有多少时间学习文化课),高三上半年基本上都是在忙着准备专业考试,下半年专业考试完,虽说可以学习文化课了,其实已经没有心情学了。等专业合格证等等琐事。

    所以艺术生学习文化课应该从最根本上入手——教材。现在的学校教材,艺术生和文化生都一样,艺术生本来基础就差,怎么可能学的好呢?当然,那种专业好、文化课也好的学生一般在艺术生里边不是很多(7年教艺术生的经验)。

    如果你真想复习的话你就用《艺考生文化课百日学案》这个书,我们学校的艺术生从09年就开始用这套书,基本上文化课都不是问题。按照学习时间表学习3--6个月成绩提高100分左右应该不是什么难事。你可以看下别人的经验:http://zhidao.baidu.com/question/142683201.html?si=9&wtp=wk

    http://zhidao.baidu.com/question/143919266.html?si=1

    http://zhidao.baidu.com/question/143428828.html?si=6

    现在收益《艺考生文化课百日学案》的学生太多了。记住,要买的话去“山东艺术高考网”购买。我们都是从那定。

    艺考生如何学习文化课

    高三艺术生在从暑假开始进入专业课备考期间,通常的做法是将文化课全部放下,在长达半年之久的专业课学习期间,完全不学习文化课是造成艺术生文化课差的主要原因。特别是美术生,在参加集训之前,最好找一个开设文化课的画室,这样做的目的不是让你文化课能有多大的提高,而是能够保持不退步即可。如果画室确因条件所限,没有文化课程,建议艺术生购买一套艺术生文化课复习教材—艺考生文化课百日学案,在每天能够抽出一部分时间学习文化课。艺术生考完专业课,回到学校开始复习文化课的时候是高三下学期,也就是从3月份到高考这段时间是艺术生复习文化课的黄金时期。这段时间除了在4月份还有一个艺术类合格证的查询和发放,其他时间考生可以安心复习文化课,并且,关于艺术类合格证的查询可以交给家长去查询。考生本人不要把太多的精力放在合格证上,不要认为合格证不下来就没有心思学习文化课,如果等合格证全部下来,基本上整个4月份就快过去了,学习文化课的时间了了无几。所以,艺术生在考完专业回来后,就应该马上投入文化课复习,不要被其他杂念所影响,考生家长在这段时间应主动帮助艺术生承担起查询艺术专业合格情况,减小考生压力。艺术生在短短3个月的文化课复习时间里,一定要遵循6字复习方针:重基础、抓考点。艺术生基础差,在这么短的时间里要把高中3年的课程全部复习一遍不可能实现,这就需要艺术生有选择性的复习,首先从基础知识学期,循序渐进,从易到难。然后分类归纳高考的必考点、频考点,着重针对这些考点做题进行强化训练。可能有些艺术生不知道哪些是基础知识,哪些是考点,那么艺术生在最后3个月里,使用《艺考生文化课百日学案》复习文化课,该书是艺术生文化课专用的复习教材,特别注重对基础知识的掌握,对高考必考点的梳理也非常独到。艺术生短时间内没有时间归纳这些知识点,就可以使用该书复习。人们普遍认为艺术生升学容易,但是随着艺考热的升温,艺术生升学竞争力越来越大,对文化素质的要求也越来越高,艺术生升学捷径的优势正在逐渐减小。文化课好的艺术生在未来几年的艺术高考中整体上会更占优势。

    艺考生文化课该如何冲刺,如何在三个月内快速提分?

    在开展文化课复习前,要先了解自己文化课学习的问题,只有找到问题才能对症下药,学习时才能有侧重点。

    在查找自身文化课问题时,可根据以下五步进行分析:

    第一步,确定当前学习水平,确定考生与目标分数总差距;

    第二步,将总差距分解到各学科,确定各项学科差距;

    第三步,将各学科差距分解到各板块;

    第四步,根据各板块任务与自身特点确定增分点;

    第五步,根据增分点确定具体的增分策略,从而各个击破文化课短板,最终实现提分目标。

    2、制定学习计划,重基础抓重点

    根据自身学习问题制定详细高效的学习计划,是艺考后重要的工作之一。

    在各科学习方面,重视基础知识,主抓各科主干知识点和重点,高考的题型70%都是基础题和中等题,难题占比很少,所以考生在复习时,要有所取舍,对于那些难度很大的题型和知识点,不要浪费太多时间钻研,基础知识和常考的重点知识掌握牢固,文化课取得满意的成绩是没问题的。

    3、归纳梳理答题技巧

    了解高考题型,掌握住高考考什么怎么考,并学会归纳高考考点这样才能知道短时间内该复习那些内容,归纳高考考点找准复习内容有很多种方法,由于时间有限,考生可以直接按照百日学案里归纳好的去学就可以。

    平时多练习些往年高考真题,自己边做边注意整理答题技巧,通过做题掌握同一类题型的知识框架和答题步骤,并且不断寻找相似题型去检验自己的答题方法直到全面掌握。

    3、静心学习,心态平稳

    艺考生接触文化课,难免会觉得难,枯燥,在一次次的考试后,成绩不理想,心态也就会不平衡,甚至会想到放弃。这时候就需要坚持,静下心学习,一定会有进步的。

    中考艺术特长生和普通考生上高中后有什么区别?

    有很多的同学是不知道高中艺术生和普通生的区别是什么的,接下来有小编为大家整理出高中特长生和普通生的区别,希望大家喜欢!

    一、高中特长生和普通生的区别

    一、高中特长生和普通生的区别

    1、考试形式。

    艺术生需要参加专业考试,也就是艺考,艺考专业大致有美术类、音乐类、播音主持类、广播电视编导类、书法类等几个大项。艺术生需要在1月份参加艺考考试,6月份参加高考;文化生只需要参加6月份的高考。所以,从升学考试形式上来讲,艺术生要参加两次考试,文化生参加一次。

    2、填报志愿。

    文化生要在高考成绩出来后填志愿的时候,才能根据自己的分数决定报考什么学校。而艺术生在半年前艺考的时候就已经决定要报考什么学校了,艺术生通过院校的艺考考试,拿到专业合格证以后,高考填报志愿的时候直接填这所院校就可以了。

    3、艺术生文化课分数要求较低。

    相对于文化生动辄500多分的分数线而言,艺术生对于文化课分数要求就比较低了。各省艺术类提档线大多在280分—350分之间,这也是为什么很多考生选择学艺术的主要原因。但是随着艺考改革的不断实施和艺术生群体对文化课的重视,艺术生文化课分数线也在不断上涨,很多学校的艺术类专业实际录取分都在400多分。

    4、复习模式。

    艺术生在高三上半年要参加专业课集训,1—3月份要参加专业课考试,所以高三上半年基本上是没有时间学文化课的。而文化生在高三通常有一轮、二轮、三轮、冲刺的四个复习阶段,当艺术生回校后,文化生已经进入了高考冲刺的复习阶段。加上,艺术生文化课的基础又比较薄弱,所以,艺术生不能完全照搬文化生的复习模式。

    5、教材不同。

    进入高三后,高中阶段的基本知识已经学完,在选用复习资料上艺术生和文化生又有了本质的区别。由于艺术生的基础差,像平时文化生常用的53、38套这类偏难的复习资料是不适用艺术生的,艺术生专用的文化课复习教材是艺考生文化课百日学案。

    6、艺术生=文化生文化生≠艺术生。

    如果艺术生在艺考中失利,没能拿到专业合格证,同样可以在填报志愿的时候以文化生的身份报考文化类专业,这就是我们平时说的艺术类考生可以兼报普通文理类专业。这其实是作为艺术生最大的优势,等于是有了两次高考机会,并且多了一个低分冲名校的机会。当然,如果要兼报普通文理类专业,前提是你的文化课要够好,否则也是无济于事

    艺考生如何在短时间内把文化课分数提升?

    第一点:高考试题中,基础知识占80%,难题偏题只占少部分。而大多数艺考生主要的薄弱点就是基础知识掌握比较差。对此艺考生在平时的复习中,要学会取舍,要抓基础,少做偏题难题。济南泽大培训学校的崔老师认为由于艺术生学习时间有限,在备考的过程中一定要学会取舍,分清主次,主抓重点和基础知识,对于自己的强势科目和提分较快的科目,可以适当的多花费些时间,不会制定复习计划的考生,可以直接借鉴成绩比较好的同学的学习计划和方案,然后结合自身情况制定最合理的复习计划,最后根据制定好的计划复习,规避漫无目的的复习。

    第二点:有的学生学习能力很强,但艺考结束后,学习进度跟不上,无法完全吸收理解知识内容,导致知识点构架不完整,缺乏应试技巧,解题方法。对此进行专门的应试能力和技巧的训练也是必须要做的,不但可以在考试中节约时间还可以帮助自己成竹在胸。所以在复习得过程中济南泽大培训学校的崔老师建议最好紧扣课本和考试大纲,从高考的热点、重点内容入手,尽快得让自己在练中学、学中会、会中悟,比较系统得把握高考中的思维方法,以不变应万变。

    第三点:艺术生文化课补习重点应该是强化基础知识和解题方法,很多学生也知道这一点,但要面临是回到原高中补习还是有针对性的专门辅导的选择。对此济南泽大培训学校的崔老师建议考生如果条件允许,可以请专门的老师进行针对性辅导,或者可以进入一个都是艺考生的班级进行文化课辅导。如果条件不允许,在自己文化课成绩比较不错的情况下,可以回到原高中插班,并且加倍付出和努力。

    第四点:很多艺考生学习无计划,且追求面面俱到,尤其是在最后的文化课突击时期,应该做到有条不紊。鉴于艺考生在复习中容易缺乏详细并科学的学习计划,济南泽大培训学校的崔老师希望考生在制定学习计划时,要结合自身实际情况多听取老师的意见,最后将详细的学习计划以书面的形式呈现出来,放在最显眼的地方督促自己。

    第五点:艺考生文化课补习能早就早,不要拖延,有条件的家长一定要帮孩子选择适合孩子的上课形式,专业考试结束之后,要静下心,父母和孩子一起分析一下孩子的文化基础,找出差距和问题,尽快确定今后文化课补习的上课形式。济南泽大培训学校的崔老师强调因为每个学生文化课基础不同,专业课考试成绩不同,最终对文化课的分数要求不同。因此父母要和孩子一起要根据所报院校的具体要求制定相应的文化课学习计划。文化课基础较好的学生可以采取回原高中上课,文化课基础差的学生,最好去专门的艺术生文化课辅导班上课,学习氛围好,孩子压力小,学习进度也能跟上,效果自然会更好。

    最后,艺考生近年来有越来越多的趋势,正在强有力地改变艺考的传统竞争格局。以往一般是文化课基础较差的学生,被动卷入艺考大军,这类考生所占比例一般比较大。但近两年不少考生虽然文化课能够达到相当水平,但为了回避普通高考的剧烈竞争,而迂回选择艺考。尤其是今年,像山东省就采用全国卷,很多学校和老师都很难把握,所以今年的形式还是非常严峻的。对此济南泽大培训学校的崔老师说无论考试怎么变,学生要做的就是以不变应万变,要进行围绕考点的命题方向为导向的学习,结合科学的复习计划,考什么,就学什么,练什么,严格要求自己,科学练习。要强抓基础,针对高考必考的考点反复练。要结合实际,艺考生在学习中要全面落实考纲要求,构建知识网络,拓展知识层面,理清备考思路,掌握备考方法,树立备考信心,进行最后的冲刺。

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