今天我们来聊聊溶液的概念,以下6个关于溶液的概念的观点希望能帮助到您找到想要的大学知识。
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溶液的定义是什么？
溶液是一种或几种物质分散到另一种物质里，形成的均一的、稳定的混合物。一、溶液的概念：1、溶液：溶液由溶质和溶剂组成（在溶液里的反应，一般是溶质参加反应）。2、溶剂：能溶解其他物质的物质叫溶剂。溶剂通常是液体，不指明溶剂的溶液，其溶剂是水。3、溶质：被溶解的物质叫溶质（可以是气体、液体或固体）。注意：没有溶解的物质不是溶液的一部分，不能认为是溶质。例：20℃时，50克食盐放入100水中，没有溶解的食盐不是溶质，不是溶液的一部分。4、饱和溶液：在一定的温度下，一定量的溶剂里，不能再溶解某种溶质的溶液，叫做这种溶质的饱和溶液。不饱和溶液：在一定温度下，一定量的溶剂里，还能继续溶解某种溶质的溶液叫做这种溶质的不饱和溶液。二、两种或两种以上的物质混合形成均匀稳定的分散体系叫做溶液。溶液可以是液态，也可以是气态和固态。如空气就是一种气体溶液，固体溶液混合物常称固溶体，如合金。一般情况下，把能溶解其他物[swimfin.cn]
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初三化学溶液知识点归纳有哪些？
初三化学溶液知识点归纳如下：
1、溶液概念：一种或几种物质分散到另一种物质里，形成均一的、稳定的混合物。
2、溶液特征：均一性、稳定性。
3、溶液组成：
①溶质：被溶解的物质，可以是固体、液体、气体。
②溶剂：能溶解其他物质的物质。水是最常用的溶剂，汽油、酒精等也可以作溶剂。
4、溶液溶解
（1）吸热：一些物质溶于水后，整个过程中溶液温度降低，如NH4NO3（或硝酸铵）固体。
（2）放热：一些物质溶于水后，整个过程中溶液温度升高，如NaOH固体、浓H2SO4。
（3）吸放热不明显：多数物质溶于水后，整个过程中溶液温度变化不明显，如NaCl固体。
5、溶液乳化：洗涤剂等乳化剂能使植物油等在水中分散成无数细小的液滴，而不聚集成大的油珠，从而使油和水不再分层，所形成的乳浊液稳定性增强，这种现象称为乳化，利用洗涤剂的乳化作用清洗餐具上的油污等。
溶液的概念
溶液是一种或几种物质分散到另一种物质里，形成的均一的、稳定的混合物。
初三化学溶液的知识点归纳
初三化学溶液知识 1、溶液 (1)溶液的概念：一种或几种物质分散到另一种物质里形成的均一的、稳定的混合物，叫做溶液。 (2)溶液的基本特征：均一性、稳定性。 注意： a、溶液不一定无色(如：CuSO4为蓝色;FeSO4溶液为浅绿色;Fe2(SO4)3溶液为黄色); b、溶质可以是固体、液体或气体;水是最常用的溶剂; c、溶液的质量=溶质的质量+溶剂的质量;溶液的体积≠溶质的体积+溶剂的体积; d、溶液的名称：溶质的溶剂溶液(如：碘酒——碘的酒精溶液) 2、溶液的组成： 溶质和溶剂，溶质可以有多种，溶剂只能有一种。 溶质和溶剂的判断： ①液态的为溶剂，固态或气态的为溶质; ②都为液态时量多的为溶剂，量少的为溶质; ③有水时，水一定是溶剂，其它的为溶质; ④不知道量的多少时可以根据名称——溶质的溶剂溶液，前面的为溶质，后面的为溶剂。 3、乳浊液： 不溶性小液滴分散到液体里形成的混合物叫做乳浊液。 4、乳化： 由于表面活性剂的作用,使本来不能混合到一起的两种液体能够混到一起的现象称为乳化现象,具有乳化作用的表面活性剂称为乳化剂。 5、悬浊液： 固体小颗粒悬浮于液体里形成的混合物叫悬浊液。 6、饱和溶液、不饱和溶液 (1)概念：在一定温度下，向一定量溶剂里加入某种溶质，当溶质不能继续溶解时，所得到的溶液叫做这种溶质的饱和溶液，还能继续溶解的溶液叫做这种溶质的不饱和溶液。 (2)判断方法：继续加入该溶质，看能否继续溶解。 (3)饱和溶液和不饱和溶液之间的转化： (4)浓、稀溶液与饱和不饱和溶液之间的关系： ①饱和溶液不一定是浓溶液; ②不饱和溶液不一定是稀溶液，如饱和的石灰水溶液就是稀溶液; ③在一定温度时，同一种溶质的饱和溶液要比它的不饱和溶液浓。 7、溶解时放热、吸热现象： ① 溶解的过程：a、扩散吸热;b、水合放热;两个过程共同决定溶解时是吸热还是放热;②溶解吸热：如NH4NO3溶解; ③溶解放热：如NaOH溶解、浓H2SO4溶解;④溶解没有明显热现象：如NaCl。 初中化学知识总结 离子的检验 Cl-(在溶液中)———在被测溶液中加入硝酸银溶液，如果生成不溶于硝酸的白色沉淀，则原被测液中含氯离子。 SO42-(在溶液中)———在被测溶液中加入氯化钡(或硝酸钡、或氢氧化钡)溶液，如果生成不溶于硝酸(或盐酸)的白色沉淀，则原被测液中含硫酸根离子。 CO32- (1)(固体或溶液)———在被测物质中加入稀酸溶液，如果产生能使澄清石灰水变浑浊的气体，则原被测物质中含碳酸根离子。 (2)(在溶液中)———在被测溶液中加入氯化钡或硝酸银溶液，如果产生能溶于硝酸的白色沉淀，且同时生成能使澄清的`石灰水变浑浊的气体，则原被测溶液中含碳酸根离子。 注： 1、在鉴别Cl-和SO42-时，用氯化钡溶液，不要用硝酸银溶液，这是因为硫酸银为微溶性物质，使鉴别现象不明显。 2、在一未知溶液中加入氯化钡溶液，若产生不溶于硝酸的白色沉淀，则原被测液中可能含银离子也可能含硫酸根离子。 酸、碱、盐的特性 1、浓盐酸———有挥发性、有刺激性气味、在空气中能形成酸雾。 2、浓硝酸———有挥发性、有刺激性气味、在空气中能形成酸雾，有强氧化性。 3、浓硫酸———无挥发性。粘稠的油状液体。有很强的吸水性和脱水性，溶水时能放出大量的热。有强氧化性。 4、氢氧化钙———白色粉末、微溶于水。 5、氢氧化钠———白色固体、易潮解，溶水时放大量热。能与空气中的二氧化碳反应而变质。 6、硫酸铜———白色粉末、溶于水后得蓝色溶液(从该溶液中析出的蓝色晶体为五水合硫酸铜CuSO4.5H2O)。 7、碳酸钠———白色粉末，水溶液为碱性溶液(从溶液中析出的白色晶体为碳酸钠晶体Na2CO3.10H2O) 8、氨水(NH3.H2O)———属于碱的溶液 酸与碱的通性 1、酸的通性 (1)酸溶液能使紫色的石蕊试液变红，不能使无色的酚酞试液变色。 (2)酸能与活泼金属反应生成盐和氢气 (3)酸能与碱性氧化物反应生成盐和水 (4)酸能与碱反应生成盐和水 (5)酸能与某些盐反应生成新的盐和新的酸 2、碱的通性 (1)碱溶液能使紫色的石蕊试液变蓝，并能使无色的酚酞试液变红色 (2)碱能与酸性氧化物反应生成盐和水 (3)碱能与酸反应生成盐和水 (4)某些碱能与某些盐反应生成新的盐和新的碱 盐的性质 (1)某些盐能与较活泼的金属反应生成新的盐和金属 (2)某些盐能与酸反应生成新的盐和新的酸 (3)某些盐能与某些碱反应生成新的盐和新的碱 (4)有些不同的盐之间能反应生成两种新的盐 初三化学考点知识 化学反应现象 1、镁条燃烧：剧烈燃烧.耀眼白光.生成白烟 2、红磷燃烧：放热.产生大量白烟 3、铜丝加热：红色金属变为黑色固体 4、铁丝在氧气中燃烧：剧烈燃烧、火星四射、生成黑色固体、放热 5、木炭在氧气中燃烧：剧烈燃烧、产生白光、放热、生成使石灰水变浑浊的气体 6、硫在空气中燃烧：剧烈燃烧、放热、有刺激味气体生成、空气中淡蓝色火焰(氧气中蓝紫色火焰) 7、氢气在空气中燃烧：淡蓝色火焰、放热、生成使无水CuSO4变蓝的液体(水) 8、白磷燃烧： 剧烈燃烧、大量白烟、放热斑斓 9、甲烷燃烧：蓝色火焰、放热、生成使石灰水变浑浊气体和使无水CuSO4变蓝的液体(水) 10、铁钉放入稀硫酸：有少量气泡产生、金属颗粒逐渐溶解，溶液变成浅绿色。 11、镁条放入稀盐酸： 有大量气泡产生、金属迅速溶解，放出热量。 12、CO还原氧化铁 :红色固体逐渐变为黑色、生成使石灰水变浑浊的气体 13、CuSO4与NaOH溶液的反应： 蓝色沉淀生成。 15、C和CuO高温加热：黑色逐渐变为红色，产生使澄清石灰水变浑浊的气体 16、将CO2通入紫色石蕊试液中：石蕊变红 17、加热通入CO2的红色石蕊溶液：红色变为紫色。 18、CO2通入Ca(OH)2溶液：澄清石灰水变浑浊。 19、大理石与稀盐酸：固体逐渐溶解、有使澄清石灰水变浑浊的气体 20、 Na2CO3粉末与稀盐酸:固体逐渐溶解、有使澄清石灰水变浑浊的气体 21、铁丝放入CuSO4溶液中:铁丝表面覆盖一层红色物质,蓝色溶液变成浅绿色。 22、铜丝放入AgNO3溶液中：铜丝表面覆盖一层银白色物质，无色溶液变成蓝色。 23、生锈的铁钉放入稀盐酸中：铁锈溶解、溶液呈黄色。 铁器除锈 24、黑色CuO放入稀硫酸中：黑色固体溶解、溶液呈蓝色 25、BaCl2溶液中滴加硫酸钠溶液：生成白色沉淀、不溶解于稀硝酸
溶剂 溶质 溶液的具体概念是什么啊?
溶液是“一种或几种物质分散到另一种物质里，形成均一的、稳定的混合物”。
一.
溶液必须是均一的、稳定的混合物
均一的、稳定的混合物是溶液必需具备的要素，也是判断是否是溶液的标准。所谓“均一”是指溶液各部分性质完全一样，每一滴溶液各部分的颜色、密度、溶质质量分数等都相同。所谓“稳定”是指外界条件不变的情况下（如水分不蒸发，温度不改变），不管放置多长时间，溶质和溶剂长期共存，溶质不会从溶剂中分离出来。“混合物”是指溶液至少是由两种或两种以上的物质组成。需注意的是：均一的、稳定的液体不一定是溶液，由溶液的概念可知溶液必须是混合物，可见液体物质不一定是溶液，如蒸馏水、无水酒精等常温下均是均一的、稳定的液体，但它们都是纯净物，所以不是溶液。
二.
溶液不一定都是液态的
从溶液的概念可知，只要具备两种或两种以上的物质混合，且体系呈均一的、稳定的状态就可称之为溶液。据此，溶液除液态的外，还有气态溶液和固态溶液。
1.
液态溶液：以液体作为溶剂的溶液，溶质可以是固体、也可以是液体或气体。如硝酸钾、酒精的水溶液和稀盐酸，三种溶液中的溶剂都是水，溶质分别是硝酸钾（固体）、酒精（液体）、氯化氢（气体）。初中化学学习的主要是液态溶液，其中水是最常用的溶剂，不指明溶剂的溶液通常是指水溶液，如氯化钠溶液中的溶剂是水。除水外，酒精、汽油也可以作溶剂。
2.
气态溶液：以气体作溶剂的溶液。如新鲜的空气就可以看作是氧气、稀有气体、二氧化碳等分散到氮气中所形成的气态溶液。
3.
固态溶液：溶剂是固体的溶液。如生铁可以看成是将碳、硅、磷、锰等分散到铁中所形成的固态溶液。
三.
“分散”与“溶解”并不是一回事
有的同学认为“分散”和“溶解”是一回事，这种看法是不对的。溶质是分散到溶剂中去的，溶质和溶剂不发生反应，否则就不能得到该物质的溶液。如CaO溶于水，得到的并不是CaO溶液，因CaO能与水反应生成Ca(OH)2，得到的是Ca(OH)2溶液。可见“分散”与“溶解”并不是一回事，否则会扩大概念的内涵和外延。
四.
不能片面地认为“混合物”就是溶液
由溶液的概念可知，溶液一定是混合物，而且必须是均一的、稳定的混合物，即溶液各处质量分数相同。溶液在其他条件不变的情况下，不会随着时间的变化而出现分层现象，有些不具备均一性和稳定性的混合物则可能是悬浊液或乳浊液。
五.
溶液组成的理解
溶液是由溶质和溶剂组成的，被溶解的物质叫溶质，能溶解其他物质的物质叫溶剂。单纯的一种物质不能叫做溶质或溶剂，只有在溶剂中溶解的物质才能叫溶质，未溶解的物质不能叫溶质。例如，20℃时将20g
NaCl溶解在50g水中，充分搅拌后还剩2g未溶解，显然只有溶解的18g
NaCl才是溶液的组成部分叫溶质，而未溶解的2g
NaCl则不是溶液的组成部分。
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