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职高是什么意思
职高即职业高中，是高中的一部分，是中国的一种职业教育学校，重点培养中级技术人员和管理人员、中级技术工人和从业人员，职业高中分各种专业。
职业高中是中华人民共和国的一所职业教育学校。职业高中与普通高中的区别在于，职业高中侧重于培养具有中级职业能力的劳动者和从业人员。职业高中按专业划分，普通高中不按专业划分。职业高中要求学生具备能直接从事某一职业的技能知识、职业道德和业务技能；对于文化基础课程，必须具有相当的高中水平。
它们大多是在80年代中等教育结构改革的基础上，由普通高中改造而来，培养目标与中等职业学校相近。职业高中毕业后属于初中参加考试，学制为3年，毕业后为“职业高中”学历，可以参加高考继续就读高等职业学校。
职业高中与普通高中的区别在于，职业高中培养的是从业人员和具有中等职业能力的从业人员。职业高中按职业工作的种类划分，普通高中不按职业工作划分。职业对文化和职业技能都有较高的要求，而一般职业对文化重要性要求较高。
职业高中要求学生具备能直接从事某一职业的技能知识、职业道德和业务技能；对于文化基础课程，必须具有相当的高中水平。
扩展资料：
职业高中应当按照我国社会主义现代化建设的要求，培养德、智、体、美全面发展，具有综合职业能力的高素质劳动者和技能人才。他热爱社会主义祖国，能把实现自身价值与为中国人民服务结合起来。
具有基本的科学文化素养、持续学习能力和创新精神；具有良好的职业道德，掌握必要的基本文化知识、专业知识和相对熟练的职业技能，具有较强的就业能力和一定的创业能力；良好的身心健康；它具有基本的审美能力和创造美的能力。
职高是什么意思
职高一般指职业高中。
职业高中，全称为职业高级中学，是职业中学的一种，普通教育与职业教育相结合的中等学校，属于高中阶段的一种中等职业教育。
职业高级中学与普通高中不同之处在于职业高中重点培养中级职业能力的职工和从业人员，职业高中分各种专业，而普通高中不分专业。
职业高中对学生的要求是：具有能直接从事某一职业的技能知识、职业道德和操作技能；对于文化基础课，要具有相当于普通高中的水平。
全日制职业高中学校学历教育主要招收初中毕业生或具有同等学力者，学制3年，毕业颁发职业高中毕业证，参加对口高考后，学生们可以根据成绩在招收对口高考的高等职业院校中自主择校。
职业高中的培养方向：
职业高中学校培养与中国社会主义现代化建设要求相适应，德、智、体、美全面发展，具有综合职业能力，在生产、服务一线工作的高素质劳动者和技能型人才。
他们应当热爱社会主义祖国，能够将实现自身价值与服务祖国人民结合起来；具有基本的科学文化素养、继续学习的能力和创新精神；具有良好的职业道德，掌握必要的文化基础知识、专业知识和比较熟练的职业技能，具有较强的就业能力和一定的创业能力；具有健康的身体和心理；具有基本的欣赏美和创造美的能力。
职高是什么？
职业高中
高中阶段的一种中等职业教育
职业高中（英文名称 Vocational High Schools），全称职业高级中学，是职业中学的一种，普通教育与职业教育相结合的中等学校，属于高中阶段的一种中等职业教育。
基本信息
中文名
职业高中
外文名
Vocational High Schools
别名
职业高中职高
定义解释
职业高级中学是中华人民共和国的一种职业教育学校[1]。职业高级中学与普通高中不同之处在于职业高中重点培养中级技术人员和管理人员、中级技术工人和从业人员，职业高中分各种专业，而普通高中不分专业。职业高中对学生的要求是：具有能直接从事某一职业的技术理论知识、专业知识和操作技能；对于文化基础课，要具有
职业高中
相当于普通高中的水平。
对象与学制
职业高中
全日制中等职业学校学历教育主要招收初中毕业生或具有同等学力者，学制3年，毕业颁发中职毕业证，参加对口高考后学生们可以根据成绩在招收对口高考的普通高校中自主择校。
3+2高职教育班
部分重点中职学校也开设3+2高职教育班，与高等职业技术学院合作，经省有关部门批准举办、招收应届初中毕业生，学制总共五年，毕业后发给省教育厅验印的专科文凭，3+2班前三年按中专标准收费，后两年按专科标准收费。
培养目标
职业高中学校培养与中国社会主义现代化建设要求相适应，德、智、体、美全面发展，具有综合职业能力，在生产、服务一线工作的高素质劳动者和技能型人才[1]。他们应当热爱社会主义祖国，能够将实现自身价值与服务祖国人民结合起来；具有基本的科学文化素养、继续学习的能力和创新精神；具有良好的职业道德，掌握必要的文化基础知识、专业知识和比较熟练的职业技能，具有较强的就业能力和一定的创业能力；具有健康的身体和心理；具有基本的欣赏美和创造美的能力。
学习课程
职业高中主要是针对专业技术性的高中，在职业高中里不但要学习高中的基本课程（包括：语文、数学、英语、物理、化学、德育、历史【仅限安徽地区】、地理【仅限安徽地区】、体育、公共艺术、信息技术【部分地区为计算机应用基础】），还要学习专业知识（包括：幼儿教师、种植、养殖、机电、电工电子、汽修、计算机、建筑、旅游、医药卫生、会计、文秘、商贸、英语、音乐、美术、服装、服饰艺术、表演、烹饪、影视制作、楼宇、印刷、动漫）。
职业高中文化基础课现行教材版别汇总
语文（人民教育出版社、高等教育出版社、语文出版社、人民邮电出版社、外语教学与研究出版社）
数学（人教版、语文版、人邮版、高教版、北京师范大学出版社）
英语（语文版、高教版、外研社版、人邮版）
物理（高教版、人教版、语文版、教育科学出版社）
化学（高教版、人教版）
德育（人教版、北师大版、中国劳动社会保障出版社、经济科学出版社）
历史（人教版【普通高中课程标准实验教科书：历史，必修1、必修2；仅限安徽地区】）
地理（人教版【普通高中课程标准实验教科书：地理，必修1；仅限安徽地区】）
体育与健康（人教版、高教版）
公共艺术（高教版）
信息技术（高教版、人邮版、语文版、机械工业出版社、清华大学出版社）
职高是什么
职高即“职业高中”，属于中等职业教育，和技校、中专属于相同性质属于“中专学历”。大部分由普通中学改建而成，一般招收初中毕业生，学制基本以3年为主；职业高中属于初中毕业后考入，毕业后可以参加对口高考继续升学。
职高和高职的区别
“高职”是“高等职业技术教育”的简称，是高等教育的一种类型，是职业教育的高级阶段，培养的是能解决实际问题的高级技术应用性人才、高级技能人才或一线管理人才。“职高”是“职业高中”的简称，“职高”是中等职业教育，与中专、技校性质相同。高等专科学校是指经国家教育部批准设立，进行专科教育的普通高等学校。
职高与技校的区别
1、档案存放地点：技校可将档案存入人事局下属的户口所在区县人才服务中心等档案存放机构；职高、技校生只能将档案存入街道。
2、派遣单位：技校由市人力资源和社会保障局统一办理“毕业生就业报到证”；职高、技校生由街道劳动部门办理。
3、户别：技校可自愿农转非，职高、技校生没有此种待遇。
4、性质：技校是以学习技术为主，注重培养专业技术人才，能发相关技能证书，中专和职高则不能。
5、办学形式：中专、职高和技校都属于我国中等职业技术教育范畴，只是管理部门不同。中专、职高统一属于教育部主管，而技校属于国家人力资源和社会保障部主管。
6、教学：技校是以专业技能培训为主体，中专是以行业为主体的教学，职高侧重于文化（语、数、外）和专业。
培养目标
职业高中学校培养与中国社会主义现代化建设要求相适应，德、智、体、美全面发展，具有综合职业能力，在生产、服务一线工作的高素质劳动者和技能型人才。他们应当热爱社会主义祖国，能够将实现自身价值与服务祖国人民结合起来；具有基本的科学文化素养、继续学习的能力和创新精神；具有良好的职业道德，掌握必要的文化基础知识、专业知识和比较熟练的职业技能，具有较强的就业能力和一定的创业能力；具有健康的身体和心理；具有基本的欣赏美和创造美的能力。
什么是职高
职高是中等职业教育，具体介绍如下：
1.简介
职业高中，简称职高，是指培养面向社会经济需求的、德、智、体全面发展、具备一定职业技能和职业素养的劳动者的中等职业教育。在我国职业教育中占有重要地位，下面让我们更深入地了解职业高中。
2.历史沿革
职业教育在中国可以追溯到1949年建国前夕，当时已经出现了机械工艺、木工技术、铁路调度员等职业课程。1953年，全国第一所职业高中——哈尔滨市机械学校成立；此后，各种职业学校纷纷涌现，职业教育开始大规模发展。
1985年，国家开始实施中等职业教育改革计划，对传统的职业教育进行调整和改革。2006年，国务院发布《职业教育法》，明确规定了职业教育的地位和作用，为职业教育的整体发展提供了保障。
3.办学类型
职业高中的办学类型多样，包括普通职业高中、中等职业学校、技工学校等。
其中，普通职业高中是以综合素质教育和职业教育相结合为特色的一种办学类型，学生在获得高中文凭的同时，也可以获得一定的职业技能。中等职业学校和技工学校则侧重于培养技能人才，学生毕业后即可直接就业。
4.课程设置
职业高中的课程设置重视实践操作、技能培养，注重提高学生具体职业技能。一般来说，职业高中的主要课程包括职业导向课程、通识教育课程和专业技能课程。
其中，职业导向课程主要包括职业规划、职业道德等；通识教育课程则注重提高学生的综合素质，包括语文、数学、英语、历史等课程；专业技能课程则涉及到相关职业领域的理论和实践知识，如机电一体化、酒店管理、护理等。
5.毕业就业
职业高中毕业生具备一定的职业技能和文化素养，受到用人单位的欢迎。根据统计数据，我国职高毕业生的初次就业率一般在90%以上，就业质量也得到不断提高。
职业高中毕业生既可以选择继续升学，也可以直接参加工作，因此在现代职业教育体系中扮演着极为重要的角色。
6.拓展知识：职业教育改革
近年来，随着我国经济的快速发展，职业教育也迎来了新的机遇和挑战。
2018年，国务院印发《关于深化职业教育改革创新的指导意见》，提出加强职业教育国际交流合作、落实职业院校育人责任、建立更加灵活多样的评价机制等一系列改革举措，推动职业教育向高质量、高水平、高端领域发展。
7.总结
职业高中是指培养面向社会经济需求的、德、智、体全面发展、具备一定职业技能和职业素养的劳动者的中等职业教育。
它具有丰富的历史沿革和多样的办学类型，注重实践操作、技能培养，为学生就业提供了坚实的基础。随着职业教育改革不断深入，职业高中的地位和作用将越来越受到重视。
职高是什么意思
职高即职业高中，是高中的一部分，是中国的一种职业教育学校，重点培养中级技术人员和管理人员、中级技术工人和从业人员，职业高中分各种专业。
职业高级中学是中华人民共和国的一种职业教育学校 。职业高级中学与普通高中不同之处在于职业高中重点培养中级职业能力的职工和从业人员，职业高中分各种专业，而普通高中不分专业。职业高中对学生的要求是：具有能直接从事某一职业的技能知识、职业道德和操作技能；对于文化基础课，要具有相当于普通高中的水平。
大部分是上世纪八十年代在改革中等教育结构的基础上由普通高中改建而成，培养目标与中等职业学校类似。职业高中属于初中毕业后考入，学制3年，毕业后为“职高”学历，可以参加对口高考继续升学高等职业学校。
职业高中与普通高中不同之处在于职业高中培养中级职业能力的职工和从业人员，职业高中分各种职业工种，而普通高中不分职业工种。职高要求文化性和职业技能性并重，而普高则要求文化性重要。
职业高中对学生的要求是：具有能直接从事某一职业的技能知识、职业道德和操作技能；对于文化基础课，要具有相当于普通高中的水平。
扩展资料
职业高中学校培养与中国社会主义现代化建设要求相适应，德、智、体、美全面发展，具有综合职业能力，在生产、服务一线工作的高素质劳动者和技能型人才 。他们应当热爱社会主义祖国，能够将实现自身价值与服务祖国人民结合起来；
具有基本的科学文化素养、继续学习的能力和创新精神；具有良好的职业道德，掌握必要的文化基础知识、专业知识和比较熟练的职业技能，具有较强的就业能力和一定的创业能力；具有健康的身体和心理；具有基本的欣赏美和创造美的能力。
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