今天我们来聊聊修改病句的方法,以下6个关于修改病句的方法的观点希望能帮助到您找到想要的大学知识。
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修改病句的方法有哪些？
一、改正号：把错误的文字或符号更正为正确的。
二、增补号：在文字或句、段间增添新的文字或符号。
三、删除号：用来删除字、标点符号、词、短语及长句或段落。
四、对调号：用于相邻的字、词或短句调换位置。
五、转移号：表明词语位置的转移，将要转移的部分圈起来，并画出引线指向转移部位。
补法
补法：多用于修改成分残缺的病句。
例如：“在这次比赛中，得了第一名。” （缺主语）
改：“在这次比赛中，我得了第一名。”（补主语）
听了老师的话，（我）受到了很大的教育。（补主语）
大家应当（树立）崇高的理想。（补谓语）
我们要在青少年中进行爱国主义（教育）。（补宾语）
删法
删法一般用于修改重复累赘、成分赘余、句式杂糅、前后矛盾、搭配不当和归类不当等病句。
例如：“我断定明天可能会下雨。”
改：“我断定明天会下雨。”
修改病句的方法有哪些？
修改病句的方法有三种： 1、补法 补法：多用于修改成分残缺的病句。 例如：“在这次比赛中，得了第一名” （缺主语） 改：“在这次比赛中，我得了第一名。”（补主语） 听了老师的话，（同学们）受到了很大的教育。（补主语） 大家应当（树立）崇高的理想。（补谓语） 我们要在青少年中进行爱国主义（教育）。（补宾语） 2、删法 删法一般用于修改重复累赘、成分赘余、搭配不当和归类不当等病句。 例如：“我断定明天可能会下雨。” 改：“我断定明天会下雨。” 3、换法 换法多用于修改搭配不当、用词不当、指代不明等病句。 例如：“他的成绩有了明显的增长。” 改 ：“他的成绩有了明显的提高。” 无论谁（违背）违反纪律，都要受到批评。 他的写作水平有了明显的（改进）提高。 他（心上）身上仿佛有使不完的劲。 修改病句指在不改变原句所表达的意思的前提下，修改有明显语病的词句，使语句通顺、正确，更加完善。需要修改的内容囊括句子的所有成分，包括主语、谓语、宾语、定语、状语、补语。
修改病句的8种基本方法
修改病句的8种基本方法：病句的修改方法有：增、删、调、换、变。
改病句是学习语文必定要学的一个能力，修改病句也讲究方法。
1、句子成分残缺。
例如：我们必须遵守纪律的习惯。
改：我们必须养成遵守纪律的习惯。
2、词语搭配不当。
例如：我们要坚持革命的光荣传统。
改：我们要继承革命的光荣传统。
3、语义重复啰嗦。
例如：我不禁忍不住笑出声来。
改：我不禁笑出声来。
4、词序不对。
例如：我们必须认真改正，仔细检查作业中的错误。 改：我们必须仔细检查，认真改正作业中的错误。
5、前后矛盾。
例如：昨天傍晚刮了一夜的风。
改：昨天傍晚刮了一阵风。或：昨天刮了一夜的风。
6、句意含混或错误。
例如： 谁也不会否认，地球不是绕着太阳转的。
改：谁也不会否认，地球是绕着太阳转的。
7、不合逻辑。
例如： 商店的货架上摆满了葡萄、水果和梨。
改：商店的货架上摆满了葡萄、苹果和梨。
8、乱用关联词语。
例如：他为了体弱，锻炼得特别积极。
改：他因为体弱，锻炼得特别积极。
修改病句的12种方法
修改病句的方法有： 用比喻，排比，拟人，夸张修辞手法等。
1、比喻是一种常见的修辞手法，它可以让抽象的概念更具体，更直观。比喻通过将两种不同的事物进行比较，从而得出某种结论。
经典的比喻如：生命像一朵玫瑰，美好而又短暂；工作像蜜蜂采蜜，既辛苦又充实。比喻的妙处在于它可以准确地传达作者的思想和情感，让人们理解和共鸣。比喻能够使文本产生生动的联想和想象力，使读者对文本产生浓厚的阅读兴趣。
2、排比是一种运用重复的修辞手法，常用于强调和表达感情。排比通过使用一系列相似的拦睁灶句子，使句子间产生韵律的对称和平衡，从而达到强化语气的效果。
经典的排比如：小小不是书呆子，小小不是知识分子，小小只是一个普通的工人。排比的妙处在于它可以以简练、鲜明的语言表达丰富的意义，让读者感受到作者的语言力和思维力。
3、拟人是一种将非生物的事物予以人格化的修辞手法，增强文本的形象性和感染力。拟人可以将抽象的概念或场景进行具体化，使读者产生身临其境的感觉。例如：时间像一匹马，它奔跑一天，带来了昼夜交替的变化。
拟人简扮通过对人类文化中的具体形象进行描写和应用，将一个平凡琐碎的概念变得更加生动化、具体化。拟人是使文本形象化的一个非常重要的手法，通过对日常生活进行概念化，并通过想象将其具体化，让读者更深刻地认识到其中蕴含的意义和深度。
4、夸张是一种将某些事物的特征进行极端放大的修辞手法。它可以使文本突出某个方面，从而使整个文本表现得更加生动、张扬。
例如：小小一听到这个消息，就像吃了一头牛一样高兴。夸张的表现形式可以有很多，但它的目的都是在表达某种程度上的关键特征，从而让文本更有感染力，从而引起读者的共鸣与思考。
修改病句的方法有哪些？
修改病句的方法如下：
首先是常见的病句类型 ：
（1）语序不当
（2）搭配不当
（3）成分残缺
（4）词语赘余。
其它病句还有关联词语误用、前后矛盾、句式杂糅、语句产生歧义等。
1．辨析及修改病句的基本方法 ：
A．语感法
B．紧缩法
C．分解法
D．聚焦法
二.注意出现“禁止” “防止”类词的句子。
有些词语，如“禁止” “防止”“忌”“避免”等词语，本身就有“设法阻止”的意思，命题者常增设否定词，造成句意相反，形成语病。在做题时一定要先审清题意，弄清本意是推行什么，还是阻止什么，再确定否定词的去留。
例：为了防止非典疫情不再反弹，市领导要求各单位进一步加强管理，制定严密的防范措施。（2003年北京海淀区中考试题）
三.句中出现多个否定词时要注意。
例：科学发展到今天，谁也不会否认地球不是绕着太阳运行的。
分析：“谁也不会否认……” 这一双重否定句已表示肯定意思，后面再套进“不是……”这一否定词，最终表示否定的意思。（三重否定表示否定。）应去掉“不”。
四.注意句中的介词。
介词的运用上，极易出现语病。这类句子常有两部分组成，一部分由介词短语做状语，另一部分有正常的句子主干，命题者就常在这里设陷阱，给两个部分都加上介词，使句子的主语隐藏了起来，造成成分残缺的语病。
修改病句的方法和技巧
修改病句的方法和技巧如下：
1、病因要查清。简单地说，就是什么地方有毛病，就改什么地方；是什么样的毛病，就用相应方法来改。所以对各种病句的类型一定要心中有数，针对造成语病的原因进行修改。
2、修改尽量少，保留好原意。改正病句时，应尽量分析并把握它所要表达的原意：在尽量保持原意的前提下，将错误的地方加以适当的修改、调整。切忌违背原意，另起炉灶，按自己个人的意志另选一个句子去代替原句，或者添枝加叶来雕饰句子。
3、运用多种方法进行修改。一个病句，可以有多种不同的修改方法。至于用哪一种方法来修改更加合适，这就要看病句本身的语病类型，看表达的需要，看具体的语境。
4、改动最少。能够用调整语序的方法来修改就尽量不要增删词语，改一处可以解决问题就绝不改两处，修改病句要注意句意的简洁，尽量保持句式或陈述者对象一致。
修改病句的四个步骤：
1、读懂原句，弄清本意。首先要仔细读病句，弄明白它要表达的主要意思。
2、查找病因，确定病症。围绕句子的主要意思找出病因所在 ， 弄懂其属于哪种类型的病
句。
3、对症下药，修改病句。弄清病因后，要针对句子存在的问题，想好删去什么、添上什么、更换什么，然后动手改病句。修改时要保留原意，力求改得少、改得巧。
4、仔细检查，完成练习。读修改后的句子，看是否正确，是否保留了句子的原意。
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