今天我们来聊聊太空第一课,以下6个关于太空第一课的观点希望能帮助到您找到想要的大学知识。
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太空授课是什么时候
2021年12月9日，中国空间站“天宫课堂”第一课正式开讲，此次授课活动在中国科技馆设地面主课堂，在广西南宁、四川汶川、香港、澳门分设4个地面分课堂，共1420名中小学生代表参加现场活动。图为青少年向航天员提问。中国科技馆供图
12月9日，距地400公里的中国空间站天和核心舱，一个旋转的陀螺出现在大屏幕中央，随后传来“太空教师”王亚平的声音，“欢迎来到天宫课堂”。这是中国空间站太空授课的开场。
这个声音，张舒琪再熟悉不过。8年前，她还在读高二，从电视里看到太空授课，就有来自王亚平的声音，也有同样的陀螺演示，那是我国在神舟十号天宫一号任务期间开展的第一次太空授课。张舒琪感到奇妙、有趣、兴奋，从此她对于航天的热爱一发不可收拾。
如今，8年过去，坐在电视机前观看我国首次太空授课的孩子已经长大，他们中不少人正在上演着一个个“长大后，我就成了你”的故事。
张舒琪就是其中一位。今年，她成为一名空间站任务飞控试验队员，和身边的同事日夜守护着天上的航天员英雄，既自豪，又幸福。
无独有偶。她的同事，来自中国空间技术研究院529厂焊接成形制造中心的李什博也有着类似的成长故事。8年前，李什博第一次观看太空授课时还是一名学生，对航天知识充满了好奇，尤其对航天器有着浓厚兴趣。8年后，他成了空间站大型金属舱体焊接装配团队中的一员，看到航天员在他参与研制的空间站中授课，心中无比激动。
前不久，还有一群大学生上了热搜，他们研发的“宇宙八音盒”卫星乐器装置，将收集外太空的波形数据，聆听宇宙八荒的声音。这一创作灵感，正是来自8年前的那堂太空授课。
太空第一课拍摄于多少年
太空第一课拍摄于2013年。
神十航天员王亚平北京时间2013年6月20日上午10点在太空给地面的学生讲课，此次太空授课主要面向中小学生，使其了解微重力条件下物体运动的特点、液体表面张力的作用，加深对质量、重量以及牛顿定律等基本物理概念的理解。
航天员进行在轨讲解和实验演示，并与地面师生进行双向互动交流。
太空课堂的意义：
利用航天平台开展科普宣传，服务国民教育，既是发展载人航天的目的之一，也是推动载人航天发展的原动力。希望“太空课堂”能够激发广大中小学生对太空的向往和对科学的热爱，积极探索未知世界，使我国载人航天事业薪火相传。
神十航天员王亚平在聂海胜、张晓光的配合下，为全国6000多万中小学生进行了太空授课，并进行了天地互动交流，整个授课深入浅出，生动活泼，既加深了青少年对失重环境下相关物理现象的理解，也激发了大家对太空的向往和对科学的热爱，受到了社会各界的好评。
利用载人航天平台开展科普宣传，服务于国民教育，也是推动航天发展的源动力。
太空授课是神舟几号呢?
十三号。
据中国载人航天工程办公室消息，“天宫课堂”第一课定于2021年12月9日15:40开始，神舟十三号乘组航天员翟志刚、王亚平、叶光富将在中国空间站进行太空授课。
天宫课堂”活动采用天地互动的方式进行，在400公里天外的太空课堂，展示了中国空间站工作生活场景，演示微重力环境下细胞学实验、物体运动、液体表面张力等现象，并与地面课堂进行实时交流，传播载人航天知识，激发广大青少年对科学的兴趣。
授课历史
2013年6月20日，航天员王亚平在聂海胜、张晓光协助下进行首次太空授课，全国6000余万中小学生观看授课直播，产生巨大社会反响，在一代人心中播下追逐航天梦想的种子。
2021年12月9日15时40分，“天宫课堂”第一课开讲，神舟十三号乘组航天员翟志刚、王亚平、叶光富在中国空间站进行了太空授课。
2022年3月15日至20日，微信公众号中国载人航天征集中国空间站“天宫课堂”学习心得，对“太空教师们”的祝福、想说的话，期待在“天宫课堂”学到的知识。
“天宫课堂”第二课定于2022年3月23日下午在中国空间站开讲，神舟十三号乘组航天员翟志刚、王亚平、叶光富将配合进行，中央广播电视总台将面向全球进行现场直播。
2022年3月23日15时40分，“天宫课堂”第二课在中国空间站正式开讲并直播。这次太空授课活动在中国科技馆设地面主课堂，在西藏拉萨、新疆乌鲁木齐设2个地面分课堂。神舟十三号乘组航天员翟志刚、王亚平、叶光富进行授课。这是中国空间站第二次太空授课，也是中国航天员第三次进行太空授课。
天宫课堂的主要内容
2021天宫课堂的主要内容 2021天宫课堂的主要内容，届时3名航天员将在轨介绍展示中国空间站工作生活场景，演示微重力环境下细胞学实验、物体运动、液体表面张力等现象，2021天宫课堂的主要内容。 天宫课堂的主要内容1 中国空间站首次太空授课活动“天宫课堂”的第一课定于12月9日下午15点40分开始。神舟十三号乘组航天员翟志刚、王亚平、叶光富将在中国空间站进行太空授课，在轨介绍展示中国空间站工作生活场景，演示微重力环境下细胞学实验、物体运动、液体表面张力等现象，并与地面课堂进行实时交流。 中国空间站的优势 从结构上划分，中国空间站属于第三代空间站。作为第四代的国际空间站，现已年久失修，预计2024年左右退役，到时中国空间站将成为唯一在轨运行的空间站。 1、设计更为合理 由于美俄标准不统一，国际空间站舱室利用上存在大量冗余和浪费，很多地方设计不合理。譬如，宁静号对接节点舱、曙光舱和团结舱之间的对接节点舱室都没有用到科学研究上。国际空间站十几个舱段中真正用于科研实验的只有命运舱、哥伦布舱和希望号实验舱，这3个舱段加起来并不大，实验机柜数约31个。相比之下，中国空间站舱室比国际空间站少了很多，但空间站宽阔，实验机柜数量达到了23个，仅比国际空间站少8个。 中国空间站现有一个核心舱、两个实验舱、一个载人飞船和个货运飞船。其实载人飞船可以接两艘，进行交接班，空间站中间节点舱还可兼作气闸舱用。按照中国空间站的设想，未来还极有可能再发射一个组核心舱、实验舱、货舱及载人飞船，对现有中国空间站进行拼接、“扩容”。总之，中国空间站的舱室和总体设计要优于国际空间站。 2、后发优势，部分技术领先 和国际空间站相比，天宫空间站部分技术已逼近甚至超越前者。 中国空间站的太阳能帆板比国际空间站效率更高。其大型太阳能柔性电池翼采用了先进的砷化镓材料，转化率达到了30%，两部电池翼加上核心舱电池翼发电功率可达100千瓦以上。而国际空间站的太阳能电池板效率只有15%，发电总功率仅为90千瓦。中国空间站具有两个高性能的机械臂，核心舱一个，未来将发射的实验舱还有一个。这两个机械臂可以在舱体上移动和操作，极大方便了舱段的.安装、对接等工作。中国空间站有一项黑科技--霍尔电推发动机，不同于传统的化学燃料发动机，它只需携带极少的燃料，比冲相当于传统动力的5倍，不仅效率高，而且还能减少推进剂的消耗。天宫空间站还附带着一个巡天号光学舱--一个口径2米的望远镜。它既可以观测遥远深空也可以对地观测，拥有不亚于哈勃望远镜的性能。该光学舱平时和空间拉开一段距离共轨飞行，如需检修，便可靠过来，和空间站对接，以便宇航员维修。此外，中国空间站在通讯、电子技术和能源管理方面，相比国际空间站，也略胜一筹。 3、性价比高，适合国情 国际空间站是目前在轨运行最大的空间平台，规模约有420余吨。中国空间站一期工程仅百吨级，在总体规模上远不及国际空间站。作为第四代空间站的国际空间站建造耗时12年，至今总投入高达2000亿美元，加上后续的定期任务发射与维护，开销巨大，不是一个国家可以承受得了的，因此，它只是一个多国合作的空间站项目。 第一至第四代空间站，如果一个国家来承担建造，选择哪一代比较合适？第四代规模巨大，代价过高，而第一、第二代又过于陈旧，所以建造一个第三代空间站最为合适，况且第三代空间站完全可以完成绝大多数科学目标，性价比极高。正是基于国情和实效考虑，中国将天宫空间站建设定位为第三代空间站。值得一提的是，中国空间站完全由我国自主建造，因此在后续的空间站科研与国际合作中，我国可以按照自己的意愿进行，具有绝对的话语权。 总之，中国空间站比国际空间站建设得晚，且为第三代空间站，但借助后发优势，无论是规模、还是技术应用方面都充分体现了中国特色，走出了一条符合中国国情的空间站可持续发展道路。 天宫课堂的主要内容2 据中国载人航天工程办公室最新消息，“天宫课堂”第一课定于12月9日15:40开始，神舟十三号乘组航天员翟志刚、王亚平、叶光富将在中国空间站进行太空授课。 本次太空授课活动将采取天地互动方式进行，在中国科技馆设置地面主课堂，在广西南宁、四川汶川、香港、澳门设置地面分课堂。届时3名航天员将在轨介绍展示中国空间站工作生活场景，演示微重力环境下细胞学实验、物体运动、液体表面张力等现象，并与地面课堂进行实时交流，传播载人航天知识，激发广大青少年科学兴趣。 太空授课教具需经特殊设计和考虑 问：中国空间站即将进行首次太空授课活动。对于太空授课，航天员与地面工作人员分别需要做哪些准备？与地面授课相比，太空授课有何特殊之处，空间站环境对授课提出哪些要求？ 杨宇光：太空授课需要精细准备。从工程技术方面来讲，最大挑战是通畅的通信链路，要保障视频清晰不卡顿，需要“天链”中继卫星、空间站、地面测控站密切配合。另外，太空授课用的辅助教具需要通过天舟货运飞船或随神舟飞船乘组送上空间站。尽管天舟飞船能搭载6吨多的物资，但大多数是航天员生活所需消耗品、科研用品等，留给教具的空间不多，这就需要精打细算。 天和一号核心舱容积约50立方米，比天宫一号大多了，但这一空间大部分是被航天员的科研、生活用品和空间站运行设备所占用，因此和地面授课相比，教具重量、体积都有限制，需经特殊设计和考虑。教具在运送过程中，还会经历超重和剧烈振动的恶劣环境，因此要事先对教具进行振动实验等考核。 此外，太空授课必须考虑失重环境的影响，比如必须保证教具能在失重条件下使用，航天员在失重条件下摄像如何保持稳定，都需要练习。 天宫课堂的主要内容3 “天宫课堂”是为发挥中国空间站的综合效益，中国推出的首个太空科普教育品牌。“天宫课堂”将结合载人飞行任务，贯穿中国空间站建造和在轨运营系列化推出，授课将由中国航天员担任“太空教师”，以青少年为主要对象，采取天地协同互动方式开展。 天宫课堂”第一课定于2021年12月9日下午15:40开始，神舟十三号乘组航天员翟志刚、王亚平、叶光富将在中国空间站进行太空授课。中央广播电视总台将进行全程现场直播。 推出背景 空间站作为国家太空实验室，也是重要的太空科普教育基地，蕴含着得天独厚的丰富教育资源，对激发社会大众特别是青少年弘扬科学精神、热爱航天事业具有特殊优势。神舟十三号航天员乘组进驻空间站组合体后，社会公众特别是青少年对中国航天员再次进行太空授课充满了期待。 第一课 本次太空授课活动将采取天地互动方式进行，在中国科技馆设置地面主课堂，在广西南宁、四川汶川、香港、澳门设置地面分课堂。届时3名航天员将在轨介绍展示中国空间站工作生活场景，演示微重力环境下细胞学实验、物体运动、液体表面张力等现象（授课项目附后），并与地面课堂进行实时交流，传播载人航天知识，激发广大青少年对科学的兴趣。 授课方式 “天宫课堂”将结合载人飞行任务，贯穿中国空间站建造和在轨运营系列化推出，授课将由中国航天员担任“太空教师”，以青少年为主要对象，采取天地协同互动方式开展。 授课内容 “天宫课堂”将通过央视新闻客户端、“学习强国”平台和载人航天工程网广泛征集授课内容、互动提问和创意建议，择优纳入“天宫课堂”筹划实施。 航天员在空间站进行的研究包括科学研究和工程研究两大类。前者是对自然现象进行研究，如微重力条件下的流体流动、物体燃烧等物理化学现象，后者包括工程实践，如水净化系统、尿处理系统等。
太空授课天地互动,谁为第一课牵线搭桥？
“神十”太空第一课，中国第一位女航天员“王亚平”将完成中国第一次太空授课活动！
谁为中国太空第一课牵线搭桥？
答案是：中继卫星
中继卫星被称为“卫星的卫星”，是中国太空数据的“中转站”
杨利伟天地通话时，大家还看不到视频。这次，王亚平讲课的过程将实现全程直播。清晰的图像、流畅的语音，如今在电视机前观看航天员在天宫一号中游弋的画面，大家都会感受到载人航天通信发生的巨大变化。这过程中，中继卫星搭起了这一传送桥梁。
神舟十号的测控通信系统仍采用陆、海、天基测控网。与神舟九号任务相比，新增加了2012年7月发射入轨的天链一号03中继卫星。天链一号01-03三星实现全球组网运行后，航天员可以随时随地与地面联系。
一位多年从事卫星导航的专家称，中继卫星就是中国太空数据的“中转站”，“比如你我要通信，互相看不见，信号不能直接过去，就要找一个中转站，你发到中转站，中转站再把信号转发给我。”他说，飞船也一样，飞船的信号不能直接传送到地面，就需要中继卫星中转一下。
中国载人航天工程新闻发言人武平称，这次太空授课将依据测控通信等保障条件最终确定时间。该专家表示，中继卫星虽然很高，但是每颗卫星覆盖的区域是有限的，所以卫星要进入特定的区域后才能通信。
中国载人航天工程测控通信系统副总指挥黄惠明曾形象地说，太空中运行着成百上千个航天器，这些航天器犹如人们放入太空中的“风筝”，而控制这些航天器的“无形之手”，就是航天测控。中继卫星被称为是“卫星的卫星”，主要捕获跟踪在轨运行的高速动态目标，把数据实时下传。
在2008年4月25日23时35分4月26日，我国首颗数据中继卫星“天链一号01星”于2008年4月25日23时35分在西昌卫星发射中心成功用“长征三号丙”运载火箭将“天链一号01星”发射，填补了我国卫星领域的又一空白。我国从上世纪80年代初期就开始跟踪TDRSS这一新技术，并在“九五”期间开展了一系列的预研工作，到目前为止已取得了一定的成果。
天链一号02星
2011年7月12日，中国第二颗地球同步轨道数据中继卫星“天链一号02星”11日深夜在西昌成功发射，它将与2008年4月发射的首颗中继卫星“天链一号01星”组网运行，为中国即将于下半年实施的首次空间交会对接任务开展应用服务。
中继卫星被誉为“卫星的卫星”，是航天器太空运行的数据“中转站”，可为卫星、飞船等航天器提供数据中继和测控服务，从而极大提高各类卫星使用效益和应急能力，能使资源卫星、环境卫星等数据实时下传，为应对重大自然灾害赢得更多预警时间。
据悉，“天链一号01星”已成功应用、服务于神舟七号载人航天飞行任务，大幅提高了“神舟”飞船的测控覆盖率。“天链一号”01、02星组网运行，将为中国“神舟”飞船以及未来空间实验室、空间站建设提供数据中继和测控服务，还将为中国中、低轨道资源卫星提供数据中继服务。
根据计划，中国将于2011年第三、四季度先后发射“天宫一号”目标飞行器和“神舟八号”飞船，实施中国首次空间交会对接任务。
天链一号03星
北京时间7月25日23时43分，中国在西昌卫星发射中心用“长征三号丙”运载火箭将“天链一号03星”顺利发射升空，并成功送入太空预定轨道。
“天链一号03星”是中国发射的第三颗地球同步轨道数据中继卫星，其成功发射后，将实现“天链一号”卫星全球组网运行，标志着中国第一代中继卫星系统正式建成。
经过一段时间在轨验证和系统联调后，“天链一号03星”将与2008年发射的01星、2011年发射的02星实现全球组网运行，建成比较完备的中继卫星系统。该系统将进一步提高中国载人航天飞行任务的测控覆盖率，为中国神舟飞船以及未来空间实验室、空间站建设提供数据中继和测控服务。同时，还将为中国中、低轨道资源卫星提供数据中继服务，为航天器发射提供测控支持。
航天专家介绍说，“天链一号”01星、02星两颗中继卫星组网运行以来，先后参加了天宫一号与神舟八号、神舟九号交会对接任务并发挥出重要作用。任务过程中，中继卫星发挥高码速率、高动态、高轨道覆盖率的优势，提升了飞船和天宫一号的测控覆盖率和数据传输能力，增强了空间交会对接任务实施的安全性和可靠性，为实施手控交会对接、开展空间科学实验等提供了稳妥高效的天基测控通信保障。
“天链一号03星”由中国航天科技集团公司所属中国空间技术研究院为主研制，发射该星的“长征三号丙”运载火箭由中国航天科技集团公司所属中国运载火箭技术研究院研制。本次卫星发射，是中国“长征”系列运载火箭第166次航天飞行。
如果有兴趣的朋友还可以阅读：
http://baike.baidu.com/view/1552466.htm
神舟十三号航天员谁做了太空课堂授课
神舟十三号航天员翟志刚、王亚平、叶光富做了太空课堂授课。
一、太空授课
1、神十航天员王亚平北京时间2013年6月20日上午10点在太空给地面的学生讲课，此次太空授课主要面向中小学生，使其了解微重力条件下物体运动的特点、液体表面张力的作用，加深对质量、重量以及牛顿定律等基本物理概念的理解。航天员将进行在轨讲解和实验演示，并与地面师生进行双向互动交流。
2、2021年12月9日15时40分，“天宫课堂”第一课开始，神舟十三号乘组航天员翟志刚、王亚平、叶光富将在中国空间站进行太空授课。3名航天员将在轨介绍展示中国空间站工作生活场景，演示微重力环境下细胞学实验、物体运动、液体表面张力等现象，并与地面课堂进行实时交流。
二、讲课意义
1、本次航天任务中的“太空授课”环节旨在激发广大中小学生对宇宙空间的向往、对学习科技知识的热情，使中小学生走近航天、了解航天、热爱航天。
2、作为继美国之后第二个完成太空授课的国家，此次太空授课不仅将提升全民对航天的兴趣，还会从应用上推动天地大容量信息处理产业的发展，而大数据时代的来临将成为天地大容量信息处理产业发展的契机。
3、同时这也意味着中国已经可以对地外航天器进行至少40分钟的实时监控，这意味中国已经拥有对洲际导弹进行全程的调整和监控能力。
今天的内容先分享到这里了，读完本文《太空第一课(太空第一课观后感)》之后，是否是您想找的答案呢？想要了解更多大学知识，敬请关注本站,您的关注是给小编最大的鼓励。
标签：太空第一课太空授课是什么时候太空第一课拍摄于多少年太空授课是神舟几号呢?天宫课堂的主要内容太空授课天地互动谁为第一课牵线搭桥?神舟十三号航天员谁做了太空课堂授课
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