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拟人是什么意思呢
意思：与他人相比拟。
拼音：拟人 [nǐ rén]。
释义：指向人。
引证：叶圣陶 《倪焕之》二一：“擎着手枪怒目拟人的‘三道头’、 印 捕、 华 捕，又冲到群众面前示威。”
用法：修辞方式之一。把事物人格化，即赋予人以外的他物以人的特征，使之具有人的思想、感情和行为。
引证：端木蕻良 《关山月的艺术》：“林和靖是了解梅花的，他把自己的人格和梅花的品格联系在一起，使梅花得到拟人化的效果。”
近义词：
一、模拟 [mó nǐ]
释义：亦作“_拟”。模仿，仿效。
引证：沙汀 《困兽记》三：“他模拟着如坐针毡的神气。”
二、模仿 [mó fǎng]
释义：亦作“_仿”。照某种现成的样子学着做。同“模仿 ”。亦作“_仿”。
引证：
鲁迅 《书信集·致母亲》：“他什么事情都想模仿我，用我来做比。”
丁玲 《梦珂》二：“_ 梦珂 _常常整天躲在房子里照着那些自己所爱的几张画模仿着。”
拟人是什么意思
拟人是一种修辞方法，就是把事物人格化，将本来不具备人动作和感情的事物变成和人一样具有动作和感情的样子。
拟人是指把物（包括物体、动物、思想或抽象概念）拟作人，使其具有人的外表、个性或情感的这样的修辞手段。拟人可以通过形容词、动词或名词表现出来。
拟人化的写法可以使文章更加生动、形象、具体，既能生动形象地写出某事物的某个特点，又有了拟人化之后特有的具象效果。
扩展资料
拟人化童话中的人格化的角色，并不等于生活中真实的人。他们具备了人的某些特点，但仍然保留物的许多属性，既是人又是物。
例如《风筝找朋友》中的风和风筝，既有人的特点，又有风和风筝的特点，风对风筝说：“你要是哭了，你的身上吸了泪水，就会变湿了，变得很重很重，我就推不动你，你也就飞不起来啦！”
风要是换成雨就不能推风筝，风筝换成汽车，也不会这么怕水弄湿，也不可能飞到天上去。太阳有很强的光和热，强光刺得风筝睁不开眼；热气又像火一样烫得风筝受不了。
因此，拟人不仅不能违反所拟之物原来的特点，而且还要照顾到物与人，以及其他物之间原有的关系，和支配它们的自然和生活规律。假如无缘无故地叫小鸟去访问鱼儿，鱼儿飞到天上去找月亮，这样的写法就很难认为是成功的。
参考资料来源：百度百科-拟人 （修辞手法）
拟人是什么意思
拟人的解释 [personify] 把事物 人格 化的修辞方式 详细解释 (1).与他人相 比拟 。 南朝 梁 刘勰 《文心雕龙·指瑕》 ：“ 君子 拟人必於其伦。” (2).指向人。 叶圣陶 《倪焕之》 二一：“擎着 * 怒目拟人的‘ 三道头 ’、 印 捕、 华 捕，又冲到 群众 面前示威。” (3).修辞方式 之一 。把事物人格化，即 赋予 人以外的他物以人的 特征 ，使之具有人的 思想 、感情和行为。 端木 蕻良 《 关山 月的艺术》 ：“ 林和靖 是了解梅花的，他把自己的人格和梅花的品格联系在一起，使梅花得到拟人化的 效果 。” 词语分解 拟的解释 拟 （拟） ǐ 打算：拟去信联系。拟议。 初步 设计 编制或起草： 拟定 （.起草制定；.揣测断定）。拟订。草拟。 仿照：拟古之作。拟人（修辞方式，把事物人格化）。 部首 ：扌； 人的解释 人 é 由类人猿进化而成的能制造和使用工具进行 劳动 、并能运用语言进行交际的 动物 ：人类。 别人 ，他人：“人为刀俎，我为鱼肉”。待人热诚。 人的 品质 、 性情 、名誉： 丢人 ，文如其人。
拟人(修辞手法)详细资料大全
拟人修辞方法，就是把事物人格化，将本来不具备人动作和感情的事物变成和人一样具有动作和感情的样子。 基本介绍 中文名 ：拟人 外文名 ：personify 拼音 ：nǐ rén 解释 ： 把事物人格化的修辞方式 词语概念,基本信息,引证解释,简介,表达效果,分类,描写方法,答题套路,例句, 词语概念 基本信息 词目：拟人 拼音： nǐ rén 注音： ㄋㄧˇ ㄖㄣˊ 英文：personify 词义：把事物人格化的修辞方式 引证解释 1.与他人相比拟。 南朝 梁 刘勰 《文心雕龙·指瑕》：“君子拟人必于其伦。” 2.指向人。 叶圣陶 《倪焕之》二一：“擎着手枪怒目拟人的‘三道头’、 印 捕、 华 捕，又冲到民众面前示威。” 3.修辞方式之一。把事物人格化，即赋予人以外的他物以人的特征，使之具有人的思想、感情和行为。 端木蕻良 《关山月的艺术》：“ 林和靖是了解梅花的，他把自己的人格和梅花的品格联系在一起，使梅花得到拟人化的效果。” 简介 拟人(Personification)是指把物（包括物体、动物、思想或抽象概念）拟作人，使其具有人的外表、个性或情感的这样的修辞手段。拟人可以通过形容词、动词或名词表现出来。 拟人就是把事物人格化。即把事物当做人，写成和人一样的有感情、有语言、有动作。 拟人手法有什么好处？ 拟人化的写法可以使文章更加生动、形象、具体，既能生动形象地写出某事物的某个特点，又有了拟人化之后特有的具象效果。 表达效果 赋予事物以人类的行为特点,生动形象地表达出作者的情感，让读者感到所描写的物体显得更活泼、亲近，使文章更加生动形象。 分类 拟人手法又可分为三种情况。 【1】 把非生物拟人化。例如： ①波浪一边歌唱，一边冲向高空去迎接那雷声。 （高尔基《海燕》） ②每条岭都是那么的温柔，虽然下自山脚，上至岭顶，长满了珍贵的林木，可是谁也不孤峰突起，盛气凌人。（老舍《大兴安岭》） ③录音机接受了女主人的指令，"叭"地一声，不唱了。（王蒙《春之声》） ④街上非常热闹。电车不慌不忙地跑着，客客气气地响着铃铛枣一点也不性急，好像在说："借光。呃，借光。" （张云翼《给孩子们·去看电影》） ⑤这时，春风送来沁鼻的花香，满天的星星都在眨眼欢笑，仿佛对张老师那美好的想法给予肯定和鼓励……（刘心武《班主任》） ⑥一捆捆的稿纸从屋角的两只麻袋中探头探脑地露出脸来……（徐迟《哥德巴赫猜想》） 上面这些例句中，把"波浪"、"岭"、"录音机"、"电车"、"星星"、"稿纸"等非生物当作人来描写，赋予它们一些人的动作和思想感情。 【2】 把有生物拟人化。例如： ①单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这儿低唱，蟋蟀们在这里弹琴。（鲁迅 《从百草园到三味书屋》） ②鸟儿将巢安放在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和著。（朱自清《春》） ③青蛙唱着恋歌，嫩蒲的香味散在晚春的暖气里。（老舍《月牙儿》） ④高粱好似一队队的"红领巾"， 悄悄地把周围的道路观察； 向日葵摇头微笑着， 望不尽太阳起处的红色天涯。 矮小而年高的垂柳， 用苍绿的叶子抚摸著快熟的庄稼； 密集的芦苇， 细心地护卫着脚下偷偷开放的野花。 （郭小川《团泊洼的秋天》） ⑤风雨能摧残樱花，但是冲风冒雨，樱花不是也能舒开笑脸么？（杨朔《樱花雨》） ⑥连每一根小草都在跳舞。（王蒙《春之声》） 上面这些例句中，把"油蛉"、"蟋蟀"、"鸟儿"、"青蛙"、"高粱"、"向日葵"、"垂柳"、"芦苇"、"樱花"、"小草"等有生物当作人来描写，赋予它们一些人的动作和思想感情。 【3】 把抽象概念拟人化。例如： ①资本就是从头到脚每个毛孔都渗透著血污来到世间的。（马克思《资本论》） ②这里叫教条主义休息，有些同志却叫它起来。（ *** 《反对党八股》） ③你新的中国，人民的中国啊， 你终于在旧中国的母体里， 生长，壮大，成熟， 你这个东方的巨人终于诞生了。 （何其芳《我们最伟大的节日》） ④祖国大搞四个现代化， 科学技术兴奋地赶来参加， 你的领队是数、理、化， 理、工、农、医都是你的战友和部下。 （高士其《让科学技术为祖国贡献才华》） ⑤玻璃窗上的冰花已给太阳晒化了，窗外的积雪还是厚厚地盖在地上，对面的屋顶也是白皑皑的。冬天全没有离开大地的意思，好像要长久赖下去似的。（艾鞠《屋里的春天》） ⑥正义被绑着示众， 真理被蒙上眼睛， 连元帅也被陷害， 总理也死而含冤。 （艾青《在浪尖上》） 上面这些例句，把"资本"、"教条主义"、"新中国"、"科学技术"、"数理化"、"理工 农医"、"冬天"、"正义"、"真理"等抽象概念当作人来描写，赋予它们一些人的动作和思想感情。 拟人是指把非人类的东西加以人格化，赋于他们以人类的思想感情、行动和语言能力。童话中拟人化的范围十分广泛，包括对动物、植物以及其它非生物、各种具体和抽象事物、概念、观念、品质的拟人化。 拟人化童话中的人格化的角色，并不等于生活中真实的人。他们具备了人的某些特点，但仍然保留物的许多属性，既是人又是物。例如《风筝找朋友》中的风和风筝，既有人的特点，又有风和风筝的特点，风对风筝说：“你要是哭了，你的身上吸了泪水，就会变湿了，变得很重很重，我就推不动你，你也就飞不起来啦！”风要是换成雨就不能推风筝，风筝换成汽车，也不会这么怕水弄湿，也不可能飞到天上去。太阳有很强的光和热，强光刺得风筝睁不开眼；热气又像火一样烫得风筝受不了。假如写月亮和星星也有这样的光和热，就不符合月亮和星星的属性了。文中的月亮，身子是弯弯的，两头尖尖的，就像个弯钩；星星闪亮着眼睛…… 因此，拟人不仅不能违反所拟之物原来的特点，而且还要照顾到物与人，以及其他物之间原有的关系，和支配它们的自然和生活规律。假如无缘无故地叫小鸟去访问鱼儿，鱼儿飞到天上去找月亮，这样的写法就很难认为是成功的。 拟人就是把事物人格化。即把事物当作人，写成和人一样的有感情、有语言、有动作。 描写方法 有白描，比拟（又名比体），避复，变用，层递，衬垫（又名衬跌） ，衬托（又名反衬、陪衬），倒文，倒装，迭音，叠字复叠，顶真（又名联珠、顶针），对比，对仗（又名对偶、排偶），翻新，反复，反问，反语，仿词，仿化，飞白，分承（又名并提、合叙、合说）； 有复迭错综，复合偏义，共用，合说，呼告，互体，互文，换算，回环，回文，降用，借代，设问，歧谬，排比，拈连，摹绘（又分为：摹形，摹声，摹色），列锦，连及，夸张，警策，示现，双关，重言，重叠，指代，用典，引用，移用，须真（又名联珠），谐音，歇后，象征，镶嵌，析字，委婉（又分为：迂回语、谦敬语、避讳语），婉曲，通感（又名移觉、移就），跳脱，转文，复踏，拈连（又称:顺捏)。 1. 拟人文学上的一种修辞方法，如比拟或似人法，用以达到某种特别的效果； A literary contrivance, such as paralleli *** or personification, used to achieve a particular effect. 2. 呼语直接称呼不在场或虚构的人物或称呼拟人的事物，尤指作为演讲或作文过程中的离题话； The direct address of an absent or imaginary person or of a personified abstraction, especially as a digression in the course of a speech or composition. 3. 卡律布狄斯漩涡西西里海岸附近的一个漩涡，位于希拉洞穴的对面，被拟人化为一个吞噬船只的海怪； A whirlpool off the Sicilian coast, personified as a ship-devouring sea monster and located opposite the cave of Scylla. 拟人 把人以外的物当做人来描写，赋予它人的动作或思想感情，这就叫拟人。 运用拟人，不仅可以使描写的事物生动形象，而且能鲜明地表现作者对所描写的事物的感情。 答题套路 运用了拟人的修辞手法，赋予了某某事物生命的活力（或是人的特点），生动形象地写出了某事物的某个特点 例句 1、小鸟在枝头快乐地唱起了歌谣。 2、小树在跟小朋友们招手。 3、太阳公公正冲我笑呢！ 4、懒狮子说：“我才不吃苦头呢！” 5、看，秋婆婆边走边说：“秋天将要过去，冬天就要来临。赶快穿些衣服吧！” 6、阳光透过窗子，射进了屋子，轻轻地对我说：“美好的一天又开始了，好好加油吧！” 7、一朵朵白云微笑地看着人们劳动。
拟人的解释拟人的解释是什么
拟人的词语解释是：拟人nǐrén。(1)把事物人格化的修辞方式。
拟人的词语解释是：拟人nǐrén。(1)把事物人格化的修辞方式。结构是：拟(左右结构)人(独体结构)。注音是：ㄋ一ˇㄖㄣ_。拼音是：nǐrén。词性是：名词。
拟人的具体解释是什么呢，我们通过以下几个方面为您介绍：
一、引证解释【点此查看计划详细内容】
⒈与他人相比拟。引南朝梁刘勰《文心雕龙·指瑕》：“君子拟人必於其伦。”⒉指向人。引叶圣陶《倪焕之》二一：“擎着手枪怒目拟人的‘三道头’、印捕、华捕，又冲到群众面前示威。”⒊修辞方式之一。把事物人格化，即赋予人以外的他物以人的特征，使之具有人的思想、感情和行为。引端木蕻良《关山月的艺术》：“林和靖是了解梅花的，他把自己的人格和梅花的品格联系在一起，使梅花得到拟人化的效果。”
二、国语词典
将事物赋予人的性格、情态。如唐朝杜牧的〈赠别〉诗二首之二「蜡烛有心还惜别，替人垂泪到天明」。
三、网络解释
拟人（修辞手法）拟人修辞方法，就是把事物人格化，将本来不具备人动作和感情的事物变成和人一样具有动作和感情的样子。
关于拟人的诗词
《拟人生不满百》
关于拟人的诗句
念秦楼也拟人归拟人空翠绕西山拟人空翠绕西山
关于拟人的单词
personify
关于拟人的成语
拟于不伦人来人往拟非其伦言人人殊人人皆知拟规画圆
关于拟人的词语
无可比拟连模拟物拟于不伦拟不于伦连模拟事拟非其伦拟规画圆
关于拟人的造句
1、可以简单的将比拟看作是比喻和拟人的结合。
2、寓言和童话大都采用拟人的手法。
3、小雨滴落到了雨伞上，像正在滑冰呢！
4、都采用了拟人的修辞手法，将蜻蜓，树木，夏天比拟做人，使景色有了人的神态心情动作，让描写的景色更加灵动，活泼。
5、树木忘记了开花是拟人句子。
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拟人的解释
拟人是把事物人格化的修辞方式。
一、拟人的作用：
1、可以使情景交融。
2、可以更好地烘托气氛，抒发感情。
3、使所描写的事物具有人的言行和思想感情，更生动逼真。
4、表意丰富，更利于表达作者鲜明的感情色彩，增强语言的亲切感，还可以使文章更加生动、形象、具体，既能生动形象地写出某事物的某个特点，又有了拟人化之后特有的具象效果。
二、拟人的运用形式：
1、把动物拟人化。
如：“海底的动物常常在窃窃私语。”把海底的动物比拟成活生生的人，既突出了它们的特点，又让人感到亲切、有趣。
2、把植物拟人化。
如：“细雨如丝，杨梅树贪婪地吮吸着这春天的甘露。它们舒展着四季常绿的枝叶，一片片狭长的叶子在雨雾中欢笑着。”把杨梅树比拟成人。杨梅树“贪婪地吮吸着”春天的甘露，“舒展着”枝叶在雨雾中“欢笑”，这样就生动地描写出了春天的杨梅树生机盎然的可爱形象。
3、把一般事物拟人化。
如：“我走向船头，迎着猛烈的海风，望着无边无际的大海。船头飞溅起来的浪花，唱着欢乐的歌。”这里把“浪花”人格化，充分表达出“我”此时喜悦的心情。
拟人的例句：
1、今天，太阳好害羞，躲在厚厚的云层后面，迟迟不肯露面。
2、宁静的夜晚，只有那天上的星星在窃窃私语。
3、鸣蝉在树叶里吟唱。
4、蝴蝶在花丛中翩翩起舞。
5、溪水中金鱼悠闲地摇着尾巴游过来。
6、春天来了，花坛里的花开了，对着我们笑.
7、杜鹃花不断地面向太阳公公做运动。
8、杜鹃花儿在秋风中笑弯了腰。
9、春尚浅，几处山顶上的梅花却挣扎着吐出红苞来。
10、小草怀着无比崇敬的心情仰望着慈眉善目的太阳。
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