今天我们来聊聊负数,以下6个关于负数的观点希望能帮助到您找到想要的大学知识。
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负数是什么意思
负数：像-1，-2，-3……这种小于0的数叫作负数。负数前面的“-”称为负号。
【应用技巧】
0既不是正数，也不是负数，它是正数和负数的分界。
负数的读法：“-”读作“负”。读负数时，先读负号再读负号后面的数字，负号后面是几，这个数后面就读负几。
负数的写法：写负数时，一定要写“-”。
负数的应用：可以用正、负数表示具有相反意义的量。
负数可以广泛的应用于温度、楼层、海拔、水位、盈利、增产／减产、支出／收入、得分／扣分等等的这些生活方面中。
负数的引进，是我国古代数学家奉献给世界数学的一份宝贵财富。负数概念引进后，整数集和有理数集就完整的形成了。
负数是什么?
负数是数学术语，负数与正数表示意义相反的量，任何正数前加上负号便成了负数。
负数用负号(Minus Sign，即相当于减号)"-"和一个正数标记，如2，代表的就是2的相反数。
由来
人们在生活中经常会遇到各种相反意义的量。比如，在记账时有余有亏；在计算粮仓存米时，有时要记进粮食，有时要记出粮食。为了方便，人们就考虑了相反意义的数来表示。于是人们引入了正负数这个概念，把余钱进粮食记为正，把亏钱、出粮食记为负。可见正负数是生产实践中产生的。
据史料记载，早在两千多年前，中国就有了正负数的概念，掌握了正负数的运算法则。人们计算的时候用一些小竹棍摆出各种数字来进行计算。比如，356摆成||| ，3056摆成等等。这些小竹棍叫做“算筹”，算筹也可以用骨头和象牙来制作。
负数是什么意思？
1、负数：比0小的数。
负数是数学术语，比0小的数叫做负数，负数与正数表示意义相反的量。负数用负号（Minus Sign，即相当于减号）“－”和一个正数标记，如−2，代表的就是2的相反数。
2、正数：比0大的数。
正数是数学术语，比0大的数叫正数（positive number），0本身不算正数。正数与负数表示意义相反的量。正数前面常有一个符号“+”，通常可以省略不写，负数用负号（Minus Sign，即相当于减号）“－”和一个正数标记，如−2，代表的就是2的相反数。
0既不是正数，也不是负数。
注意：
1、字母a可以表示任意数，当a表示正数时，-a是负数；当a表示负数时，-a是正数；当a表示0时，-a仍是0。
2、正数有时也可以在前面加“+”，有时“+”省略不写。所以省略“+”的正数的符号是正号。
扩展资料
负数在世界上最早出现于我国西汉时期（公元前206年到公元25年）编成的一部数学巨著《九章算术》的“方程章”中。
在《九章算术》中，除了引进正负数的概念之处，还完整地叙述了正负数的加减运算法则——“正负术”。
即“同名相除，异名相益，正无入负之，负无入正之；其异名相除，同名相益，正无入正之，负无入负之”。
这段话的前一半说的是减法法则，后一半说的是加法法则。
它的意思是：同号两数相减，等于其绝对值相减，异号两数相减，等于其绝对值相加；零减正得负，零减负得正。
异号两数相加，等于其绝对值相减；同号两数相加，等于其绝对值相加；零加正得正，零加负得负。
负数是什么？
负数是比0小的数。负数用负号（Minus Sign，即相当于减号）“－”和一个正数标记，如−2，代表的就是2的相反数。于是，任何正数前加上负号便成了负数。
一个负数是其绝对值的相反数。在数轴线上，负数都在0的左侧，最早记载负数的是我国古代的数学著作《九章算术》。在算筹中规定"正算赤，负算黑"，就是用红色算筹表示正数，黑色的表示负数。两个负数比较大小，绝对值大的反而小。
负数中没有最小的数，也没有最大的数。去除负数前的负号等于这个负数的绝对值。
如-2、-5.33、-45等：-2的绝对值为2，-5.33的绝对值为5.33，-45的绝对值为45等。
扩展资料
正负数的加减法则是：同符号两数相减，等于其绝对值相减，异号两数相减，等于其绝对值相加。零减正数得负数，零减负数得正数。异号两数相加，等于其绝对值相减，同号两数相加，等于其绝对值相加。零加正数等于正数，零加负数等于负数。”
这段关于正负数的运算法则的叙述是不完全正确的，负数的引入是中国数学家杰出的贡献之一。
用不同颜色的数表示正负数的习惯,用红色表示负数，报纸上登载某国经济上出现赤字，表明支出小于收入，财政上赚了钱。
负数是正数的相反数。在实际生活中，我们经常用正数和负数来表示意义相反的两个量。夏天武汉气温高达42°C，你会想到武汉的确像火炉，冬天哈尔滨气温-32°C一个负号让你感到北方冬天的寒冷。
在中小学教材中，负数的引入，是通过算术运算的方法引入的：只需以一个较小的数减去一个较大的数，便可以得到一个负数。这种引入方法可以在某种特殊的问题情景中给出负数的直观理解。
参考资料来源：百度百科-负数
负数是什么意思？
内容如下：
1：相反意义的量就是两个数字,相对于基准点（0点）处于不同的方位,而它们的绝对值是不是相等没有关系。
例如：+100和-10是相反意义的量，+50和-50也是相反意义的量。（数字相同与否，不影响相反意义的量）。
2：在一对具有相反意义的量中，先规定其中一个为正，则另一个就用负表示。
例如：收入10元和支出10元。（计：收入+10，支出-10）。
3：相反意义的量就是两个数字，代表相同含义。
例如：身高增加2厘米和体重减少2千克。（2厘米代表身高，2千克代表体重，不是相反意义的量）。
相关内容解释：
（1）认识到负数的产生是来源于生产和生活，会用正、负数表示具有相反意义的量，能按要求对有理数进行分类。
（2）负数是正数的相反数。在实际生活中，我们经常用正数和负数来表示意义相反的两个量。夏天武汉气温高达42°C，你会想到武汉的确像火炉，冬天哈尔滨气温-32°C一个负号让你感到北方冬天的寒冷。
（3）中国古代数学家就曾经采用不同的颜色来区分，古时叫做“正算黑，负算赤”．如今这种方法在记账的时候还使用．所谓“赤字”。
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