学制(学制3是什么意思)

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今天我们来聊聊学制,以下6个关于学制的观点希望能帮助到您找到想要的大学知识。

本文目录

  • 学制是什么意思?学制怎么填
  • 什么是学制
  • 学制什么意思
  • 学制的名词解释
  • 学制是什么意思
  • 学制是什么意思?
  • 学制是什么意思?学制怎么填

    学制是:国家根据教育方针、政策,对各级各类学校的任务、学习年限、入学条件等所作的规定。有时专指各级各类学校的学习年限。学制这一栏就是学习的这段时间是多久。

    一般全日制专科是三年。本科的学制一般有学制二年制(专科起点两年制本科),四年制(一般),五年制(医学类、建筑学)。成人的话学制是两年半或三年,学校是几年制的就填几年,就是在大学里读几年毕业的时间。

    学制的类型

    现代学制有三种基本类型:双轨学制(一轨是普通学术教育,另一轨是职业教育)、单轨学制、分支型学制。

    1、双轨学制

    双轨学制以英国为代表。一轨自上而下,其结构是大学(后来也包括其他高等学校)、中学(包括中学预备班、独立学校)。

    此外在中学以下还有家庭教育;另一轨从下而上,其结构是小学及其后的职业学校(早期主要是与小学相连的初等职业教育,后来增加了初中,形成了与初中连接的中等职业教育)。后来随着社会改革的深入,英国尝试在初中高中进行融合,允许双规之间进行一定程度的交流。

    2、单轨学制

    单轨学制以美国为代表。从小学、中学到大学,各级各类学校相互衔接,但是艺术教育、体育教育等独立于这个体系之外。

    3、分支型学制

    分支型学制以苏联为代表。在初等教育阶段和中等教育阶段由单一的学校系统构成,此后(初中或高中)开始分化,形成多种学校系统(普通学术教育和职业教育)与之衔接。这样构成的整个学校体系就像一把叉子,所以这种学制类型又被称为分叉型学制。

    什么是学制

    学制是学校教育制度的简称,是国家根据教育方针、政策对各级各类学校的任务、学习年限和入学条件作出的规定。

    一、我国当前学校教育制度

    我国现行学制是从单轨学制发展而来的分支型学制。

    1、从层次结构上来看,我国当前教育制度包括幼儿教育(学前教育),初等教育,中等教育和高等教育四个层次。

    2、从类别结构上来看,我国当前学校教育制度可划分为基础教育,职业技术教育,高等教育,成人教育和特殊教育五大类。

    3、从学制类型上来看,我国现行学制是从单轨学制发现而来的分支型学制。

    二、大学学制

    1、大学的学制就是学生的在校学习时间。

    2、目前我国本科普通专业的学制一本都是四年,专科学制为三年。特殊的专业如临床医学专业学制稍长,本科是五年。

    三、学制怎么填

    根据入学的性质,依据入学到毕业所需年份。

    比如上的是5年制大专,就写:5年全日制大专,3年制大专就写:3年全日制大专,以此类推。

    全日制的教育形式是指学生在国家规定的修业年限内,全日在校学习的教育形式,全日制一般指在学习形式上的一种分类。

    学制什么意思

    学制是指:国家根据教育方针、政策,对各级各类学校的任务、学习年限、入学条件等所作的规定。有时专指各级各类学校的学习年限。中国现行学制分初、中、高三级教育。 扩展资料   (一)初等教育:   1、普通小学,招收6~7周岁的儿童入学,实行普及初等义务教育。修业年限5~6年,实行一贯制。   2、成人初等学校,主要学习语文、算术两科;扫盲识字班,吸收文盲、半文盲入学,以学会1500~2000个常用字为扫盲标准。   (二)中等教育:   1、普通中学,分为初级和高级两个阶段,修业年限为5~6年(初中3年,高中2~3年)。   2、农业中学 ,一般招收初中毕业生,修业年限为2~3年。   3、职业学校或职业高中,招收初中毕业生,修业年限一般为3年。   4、技工学校,一般招收初中毕业生,修业年限为2~3年。   5、中等专业学校,招收初中毕业生,修业年限一般为3~4年, 招收高中毕业生的.为2年。   6、成人中等学校,成人业余初中或高中,分别招收具有小学或初中程度的青壮年入学,修业年限2~3年;成人中等专业技术学校,实行脱产或半脱产学习,修业年限一般为2~3年。   (三)高等教育:   1、大学和专门学院。招收具有高中毕业文化程度的青年入学,修业年限一般为 4 年,部分专业和少数重点学校为5年;部分大专院校附设短训班、专修班。   2、成人高等学校。广播电视大学招收具有相当高中毕业文化程度者入学,修业年限为4~5年;职工、农民大学修业年限一般为3~4年;高等学校举办的函授和夜大学或独立函授学院,实行学年制的,修业年限一般为5~6年,实行学分制的不限。   3、高等教育自学考试制度。按学科考试合格者,发给单科成绩证明书。累积分达到专业毕业要求者,发给毕业证书。   4、研究生制度。由各高等院校和有关科研单位招收攻读硕士学位或博士学位的研究生,修业年限均为2~3年;部分高等院校设有研究生院(部)。

    学制的名词解释

    学制的名词解释:指学校教育制度的简称,又称“学校系统”。 学制是学校教育制度的简称,是国家根据教育方针、政策,对各级各类学校的任务、学习年限、入学条件等所作的规定。学制是教育制度的主体,是现代教育制度的核心内容。在现代教育制度的形成过程中,最先形成和完善起来的是学校教育系统,最初的教育制度就是学校教育制度,简称学制。 随着现代教育的发展,学制已经不只是学校教育制度的简称,而是各种教育机构系统的总称,指一个国家各级各类学校的系统,它规定各级各类学校的性质、任务、入学条件、学习年限以及它们之间的纵向和横向关系。 学制使用示例: 1、在教育方面,什么学制、备课、训导纲要、教科书籍,比起教师来,都居于次要地位。 2、区内有3所双语幼儿园和小学至高中12年学制的双语学校。 3、考虑到教育层次及学制的限制,应将法学高职教育的培养方向定位于法律职业中的中低级职位。 4、在癸卯学制中确定了更为详备的近代学制系统,其中包括了蒙养院制度。 5、经验是位出色的教师,只是在人生的短期培训班里他的学制太长,而收费又太贵。 国家对各级各类学校的组织系统和课程、学习年限的规定。

    学制是什么意思

    学制的解释 (1) [educational (或 school) system;arrangements for schooling]∶ 国家 对学校的 组织 、课程、学习年限的规定 (2) [length of schooling]∶学习年限 缩短学制 详细解释 (1).学校的 制度 。 南朝 宋 范泰 《请建国学表》 :“学制既下,远近遵承。” 《北史·刁冲传》 :“虽家世贵达,及从师於外,自同诸生。于时学制,诸生悉日直监厨, 冲 虽有仆隶,不令代己,身自炊爨。” 宋 曾巩 《 劝学 诏》 :“故更制 博士 ,而讲求所以训厉之方,定著于令,以为学制。” (2).国家对各级各类学校的组织系统和课程、学习年限的规定。 词语分解 学的解释 学 (学) é 效法,钻研 知识 ,获得知识,读书:学生。学徒。学习。学业。学友。学者。学阀。学制。学历。学步邯郸( 讥讽 人只知 模仿 ,不善于学而无成就,亦作“邯郸学步”)。 传授知识的地方:学校(简称“学” 制的解释 制 (⑦制) ì 规定:因地制宜。制定。制式。制宪。 限定, 约束 ,管束: 制止 。 制裁 。专制。 制约 。 抵制 。 节制 。制动。制海权。 法规,制度: 民主集中制 。公有制。 依照规定的 标准 做的:制钱( 中国 明、清两代称

    学制是什么意思?

    学制是:国家根据教育方针、政策,对各级各类学校的任务、学习年限、入学条件等所作的规定。有时专指各级各类学校的学习年限。

    现行学制:幼儿园读3年。小学读6年,初中读3年(有少量的小学读5年,初中读4年)。高中读3年。大学读4年。有少量的“九年一贯制”学校。有少量的“十二年一贯制”学校。

    学制改革新办法:

    1.幼儿园一般读3年。允许幼儿读2年或4年。

    2.小学一般读6年。允许小学生读4年、5年、7年、8年。

    3.初中一般读3年。允许初中生读2年、4年。

    4.高中一般读3年。允许高中生读2年、4年、5年。

    5.本科一般读4年。允许大学生读3年、5年、6年。

    6.创办大量的“二十八年一贯制”学校。28年=3年(幼儿园)+6年(小学)+3年(初中)+3年(高中)+4年(本科)+2年(硕士)+3年(博士)。

    扩展资料:

    三种基本类型:双轨制(一轨是学术教育,另一轨是职业教育)、单轨制、分支式学制。

    1 双轨制的产生既与古代教育等级性有关,与资产阶级的自身利益有关,又与资本主义发展初期脑力劳动和体力劳动还存在严重的分离有关。

    第一次世界大战,特别是第二次世界大战之后,随着生产领域中脑力劳动和体力劳动的进一步结合,加上教育民主化浪潮压力,双轨制才逐渐至下而上并轨。

    2 单轨制最早产生于美国,后被世界许多国家先后采纳。这种学制相对于来说,是一种历史的进步,有利于教育的普及,有利于提高全民的素质。

    3 分支型是一种在初等教育阶段强调共同的基础性教育,到中等教育阶段分职业教育和普通教育两个分支的学制。

    改革方向

    1为了构建终身教育体系,我国的学制区域弹性和灵活。

    2为了普及九年义务教育,我国规定了“九年一贯,六三分段”的基本学制。

    3为了逐步普及高中阶段教育,我国正在逐步完善高中阶段的教育结构。

    4为了实现高等教育的大众化,我国高等学校的类型趋于多样化。

    5为了适应经济社会发展和就业的需要,我国将健全和完善职业教育体系。

    参考资料:百度百科——学制

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