今天我们来聊聊我的闪光点,以下6个关于我的闪光点的观点希望能帮助到您找到想要的大学知识。
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我的闪光点怎么写10条？
我的闪光点：
1、进取务实，敢于主动承担自我的职责。
2、做人真诚，做事认真负责。
3、勤奋，善于学习自我感兴趣的知识和事物。做事喜欢列个计划，分出轻重缓急。
4、喜欢与人交往，善于组织策划活动和项目。
5、能坚持。确定了正确方向，我就能把所有的力气砸向那个方向。有执行本事。
6、勤奋，善于学习自我感兴趣的知识和事物。
7、敢于主动承担自我的职责。
8、做事认真负责，进取务实，做事喜欢列个计划，分出轻重缓急。
9、做人真诚，诚实守信，适应环境本事强，喜欢与人交往，乐于助人，有上进心。
10、有耐心，心态好，善于维系客户关系。
11、目标明确。我觉得我有个好的习惯是目标明确的写在我的记事本中。
12、舍得付出。因为有舍就有得，懂得舍去，放下，付出，会收获更多。
13、守时守信。我的时间观念比较强，信用比较好，越好的时间和事情我一般都遵守约定。因为有句格言时刻提醒着我“少承诺，多兑现”。
14、真诚。我觉得真诚是一种态度，态度决定一切，你用一颗真诚的心去对待一切事物肯定会有一个真诚的回应。
我的闪光点怎么写10条？
1、有很高的领导艺术和很强的群众精神。
2、有极强的领导能力。
3、有用心的工作态度，愿意和能够在没有监督的状况下勤奋地工作。
4、肯学习进取。
5、上进心强又可靠，并且身体健康性格开朗。
6、个性稳重具高度职责感。严于律己的名言。
7、有良好的人员管理和交际潜质。能在群众中发挥带头作用。
8、精力旺盛思想新潮。
评价一个人缺点的句子：
9、思想够成熟，理论联系实际能力较强。
10、平时做事注重于细节
我的闪光点作文
每个人都有自己的一个闪光点，你的闪光点是什么?写一篇关于我的闪光点的700字作文吧。下面我给大家分享一些700字我的闪光点作文，大家快来跟我一起看看吧。 我的闪光点700字作文篇1：我的闪光点 小草是平凡的，但是没有它，谁来为大地点缀绿色;石子是平凡的，如果没有它，谁为我们铺平脚下的道路;星星是平凡的，如果没有它，谁来装扮漆黑的夜空……可想而知，再平凡、再普通的东西都有它们各自的用处，然而我呢? 我是一个平凡的不能再平凡的人了。平凡的相貌、平凡的成绩、平凡的社会关系、平凡的……但平凡的我也有闪光点，也是生活的主角。想想那一次，长跑赛场上那个神采飞扬的我。那次是学校组织的冬季长跑比赛，女子三千米中就有我。当时听到裁判员的发令枪一响，参赛的我们像离弦的箭一样“唆唆”地蹿了出去。当跑到一半时，我想放弃，我觉得我跑不下去了，我的腿像灌了铅一样沉重。抬头看看前面的几名选手，她们还在奋力地向前冲，再向后看看，被我落在身后的选手也在奋力地向前追赶着我。 这时，我听到观众席上的同学们正在喊“八二班、加油!宁单单、加油!加油!……是啊，同学们寄予我那么大的希望，记得临跑步前，老师和同学们还在对参赛的我们说，要拿个名次回来呢。我决不能放弃。听着同学们的呐喊，抬眼望着他们期望的目光，想想他们鼓励的话语。我鼓足劲儿，接着向前跑。“还有三圈”“还有三圈”裁判老师说，“还有一圈，加速跑过来……”最后一圈中，我又赶上了一名选手，我又前进了一名。冲啊!前方就是终点……我终于跑完了全程。“第一名”老师说。这就是我的成绩，“长跑第一名”。 第一名的我为班级争得了荣誉。“不错，不错，你跑了第一名，前几名都在咱们班，咱们班的集体成绩最高……”这是老班说的。 我发现，平凡的我，也有闪光点;平凡的我，也能为班级争得荣誉;平凡的我，也是生活的主角。 我的闪光点700字作文篇2：我的闪光点 每个人都有自己的一个闪光点，不论他是如何穷凶极恶、好吃懒做，缺点一大箩筐，起码都有一个闪光点。我也不例外，我最大的闪光点就是好胜心强、永不服输。 比如在学习上吧，上课时我遇到一个自己听不懂的问题，课后就会自己仔细钻研，从书本上寻找答案。如果还是不懂的话，我就会虚心地请教老师、同学，直到弄懂为止。尤其是对自己的弱项——物理。 我在物理这门功课上可谓是一窍不通，测验考试也只是徘徊在“七”字头的水平。可能是由于自己天资不足吧，其他同学都很容易理解的问题我却怎么想也想不明白。有时候我也会埋怨自己为什么没有别的同学那么聪明呢?可是我不服气，我不想就此被绊倒。因此我针对着物理这一弱项，专门找一些这一类型的题目来做。每个夜晚，当星星们爬上那块漆黑的天幕之际在我手中的就是那些物理练习册、卷子;每个深夜，“当当当……”时钟敲了十下，疲惫不堪的我仍然带着一双布满血丝的眼睛，埋头攻读，在写字台上写着，写着……虽然我很笨，但是，我坚信“笨鸟先飞”的道理，没有什么事会把勤奋的人难倒的。 果然，上天还是很眷顾我这个倔强的人。在这几次的物理测验中，我都取得了比较满意的成绩，有一次还拿了98分的成绩呢!这都归功于我的好胜心。 在体育方面，我更是毫无自信。每次篮球课上的上篮练习我都成为了同学们的笑柄。然而，我不甘心。于是，我开始寻找自己在技术上的缺陷，并且努力地改进。终于，我的上篮技巧令人刮目相看，成了许多同学眼中的“老师”，给我投来了羡慕的眼光。 正是由于我的好胜，使我在困难面前不低头，而且迎难赶上，迸发出自身的潜能。不过，好胜有时候也会演变成没有耐心，骄傲这些缺点。所以我必须继续发扬自己的闪光点，也要尽量降低优点变为缺点的可能，完善自己，朝美好的未来阔步前进。 我的闪光点700字作文篇3：我的闪光点 认识我自己是一个不大不小的偶然，正是这次机遇，我才彻底地打开了我学生时代的档案。 忘记了那是什么动机让我随意翻开了初中化学的一页：溶液的酸碱度常用ph值表示，当ph7时呈碱性，当ph=7时，它即不呈酸性又不呈碱性，是中性…… 还没有看完此页，我就想起我的生活并与此联系起来：假设我是溶液，用ph值来测我，一定等于7。也许你不明白，那么就听我说： 在班上，我的学习成绩不算最好，但也并不算差，有时某些学科还能考个第一或是第二名。我不是班干部，也不是捣蛋鬼，在生活中，我处于“中性”。 我们班不甚明显地分为甲、乙两派，我不是甲派，也不是乙派。 有时在课外，我喜欢和甲派的同学在一起，和他们一起踢球、讨论，也高唱齐秦的《北方的狼》。 我还赞赏他们为班级做事情时热心和干劲。黑板报出版的任务常常是甲派的同学包了，因为他们能抄会画。 但我不喜欢他们对待学习那种懒散的态度。一下课就走，假日和空闲时间也不会利用一下!他们太“碱”了。 我也喜欢乙派同学，他们有踏实的学习态度。我会向他们请教难题，和他们一样珍惜时间。 但我不喜欢他们那种死气沉沉的样子，他们常把心弦绷得紧紧的，更是生怕惹到老师，被老师呼来唤去，明明不愿干还要摆一副热心的模样。到头来，对班级工作热心的“好人”多了，老师对选举“热心集体工作先进者”也更费劲了。 他们太“酸”了! 是的，我不是甲派，也不是乙派，因为我知道生活需要七彩光芒，也懂得一天不是24小时，而是-秒。在这个大千世界中，我只想做一个快乐的人，做一个真实的人! 我不碱，也不是酸，我的值ph=7。 我的闪光点仅仅如此!
我的闪光点作文_初二作文
在平日的学习、工作和生活里，许多人都写过作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是我为大家收集的我的闪光点作文_初二作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。 我的闪光点作文_初二作文1 每个人都有自己的闪光点，每个人的闪光点也都不同，这就是属于自己的个性。 我从未发觉自己有什么特别的地方。我除了个子高以外，似乎没有什么独特之处，而不知什么时候，我发现了自己的另一个闪光点。 四年级上学期的期末到了，我和班上的同学熟悉了起来，一开学分班的不安已经消失了，可现在迎来的是分班之后的第一次音乐期末考，我的座号是四号，就是第四个。那一周的音乐课，我们开始考试了，虽然可以看书，但却带不走我的恐惧，面对音乐教室的同学们，我更加紧张了：害怕同学们说我唱歌不好听，因为毕竟是这学期才分班的新同学啊！ 一号被老师叫上去了，他唱的很小声，不知不觉，他，已经唱完了，老师对着大家说：“良！”；二号也唱了，还是很小声，老师依然给了良。三号走上去的一瞬间，我心里的不安又加了一分，之前的几位同学都是良，我如果也是良，多尴尬啊！三号上去唱的时候，声音大的至少我听见了，可我明显听出了她声音的沙哑，直觉跟我说了一句话：“她是‘良’。”果然，老师还是丢给她一个字：“良！” 老师念到我的名字了，我有些颤抖的走上去，先说了我要唱的歌，然后老师点点头，我打开课本，用心地唱。我也不知道自己的声音有多大，只觉得我唱出第一个字时，嘈杂的声音被安静替换了。我心里重复一句话：我要用心唱，用心感受音乐，一定要唱的最完美！我把对音乐的喜爱都倾注到这首歌上了，两段歌曲过后，坐在第一排的男生带头鼓起了掌，接着全班都鼓起了掌，此时的教室，除了一阵阵此起彼伏的掌声，没有任何的杂声。我很惊奇，我真的唱的很好吗？掌声停下时，老师发话了：“虽然歌不一定好听，但是她唱的很投入，很热爱音乐的感觉。好了，优！”我抬起了头，因为我是班上第一个获得掌声和“优”的同学，心里真的很高兴。 也许我的闪光点你也有，但不论如何都要记住，即使你的闪光点不是唱歌，也会找到属于自己的闪光点。 我的闪光点作文_初二作文2 认识我自己是一个不大不小的偶然。 忘记了那是什么动机使我随意翻开了一页初中的化学课本：溶液的酸碱度常用PH表示，当PH《7时，呈酸性；当PH》7时，呈碱性；当PH=7时，它既不呈酸性也不成碱性时，是中性。 看了此页，我就想起我的.生活，并与此联系起来：假设我是溶液，用PH来测我，一定等于7。也许你不明白，那么就听我细细说来。 在班上，我学习不算最好，但也并不差，有时某些学科还能考上一二名。我是学习委员，但不是捣蛋鬼，在生活的PH中，我属于“中性”。 我们班显然被分成了甲派和乙派，但我既不是甲派也不是乙派。 有时在课外，我喜欢和甲派的同学在一起打篮球比赛，谈论，也会常常高歌快乐男生的歌曲。我还赞赏他们为班级的热心和干劲。班里的墙报常常是我和甲派的人包了，因为他们能写会画。但我不喜欢他们对待学习的懒散态度。一下课就走，假期和课余时间也不会利用一下。 他们太“碱”！ 我也喜欢乙派的同学，他们对待学习态度认真。我们经常在一起讨论数学题，一样珍惜时间。但我不喜欢他们死气沉沉的样子，他们把心弦绷得太紧，假积极。被老师呼来唤去，不愿赶也装出一副挺积极的样子。到头来，老师选“班级热心工作者”就更麻烦了。 他们太“酸”！ 是的，我不是甲派也不是乙派，我知道生活需要七彩光芒，我知道一天不是24小时，而是86400秒。在这个大千世界里，我要做一个快乐的人，做一个真实的人！ 我不太“碱”，也不太“酸”。 我的闪光点仅仅如此。 我的闪光点作文_初二作文3 在我上幼儿园的时候，曾经发生过一件令我难以忘怀的事，且至今仍然令我回味无穷。 那天是六月一日“国际儿童节”，幼儿园将举办儿童节大联欢，老师也一再强调我们每一个小朋友都必须表演一个拿手节目。知道这个消息后，我想：我的性格一直比较内向，胆子又小，让我表演节目我哪行呀？ 中午，我回到家里对妈妈说：“妈妈，下午幼儿园举办儿童节大联欢，要求每个小朋友表演一个节目，我可不敢表演。”妈妈听了之后，扶摸着我的头说：“这是锻炼你性格的好时机啊！只要你参与了，哪怕只表演了一个节目，都是你的成功。” 妈妈居然建议我跳四小天鹅舞蹈，真是出乎我的意料，我立即反驳说：“不行，绝对不行！我长得有点胖，跳四小天鹅舞蹈不把别人大牙笑掉才怪呢！” 妈妈看着我，笑眯眯地说：“只要你敞开胸怀去跳，和你平时练习一样，就一定会跳好的，试试吧！”在妈妈的鼓励下，下午我打扮得漂漂亮亮的来到了学校，一踏进校门，小朋友们都夸我，说“你今天可真漂亮！”这无形当中增加了我的自信心。 联欢会终于开始了，小朋友们表演的节目一个个都非常精彩，最后，轮到我表演了，我随着音乐翩翩起舞，尽量舒展腿脚来掩盖自己比较胖的身体，同时我也认真做好每一个动作，那时，连我自己也感觉舞姿越来越优美了。渐渐地，伴随着音乐的终止，我的表演也结束了。这时，台下响起了热烈的掌声，小朋友们都向我投来赞美的目光。此时，一阵狂喜向我涌来，我心中仿佛有个声音在大声地呐喊：“我成功了，我终于成功了！” 跳舞给我带来了自信，也成了我身上的闪光点，我热爱跳舞！
我的闪光点作文
我的闪光点作文1 我们班上的同学个个有他们自己值得骄傲的闪光点“高云杰，团结友爱;姚越，热爱学习……我也不例外，我也有一个令我骄傲的最大闪光点。可能大家不知道吧!那就让我来告诉你吧! 乐于助人，是我的最大闪光点。 有一次放学，突然间下起了倾盆大雨。不知所措的我立刻拿出事先准备好的雨伞向斑马线走去。突然，看到一个小男孩在哭，便走向前去询问：“小朋友，你怎么了?”“下雨了，我妈妈没有来带我，我又没有雨伞。”我说：“让我来陪你吧。” “叮当——叮当”时针敲过八响，钟声打惊了我的心。我心想爸爸有可能已经急成了热锅上的蚂蚁。我不时流露出焦急的神情，小男孩似乎看出了我的心思说：“姐姐，你回家吧，太晚了。”“不，来，姐姐送你回家。” 我慢慢的把小男孩送到家，男孩的妈妈正急着要出去找他，听了小男孩说的事后眼圈里流下了两行感动的泪水，她不断的夸我是个好孩子。小男孩的妈妈还要留下我吃饭，我婉言的谢绝了阿姨好意赶紧向家赶。 回到家，我把事情的来龙去脉都告诉了我爸爸，爸爸说：“好!这才是我的好女儿呢!” 我好开心呀!因为我又做了一件乐于助人的好事! 每个人都有自己的闪光点，每个人的闪光点都可以把自己的人生变的更灿烂更精彩。 我的闪光点作文2 我们班上的同学个个有他们自己值得骄傲的闪光点“高云杰，团结友爱;姚越，热爱学习……我也不例外，我也有一个令我骄傲的最大闪光点。可能大家不知道吧!那就让我来告诉你吧! 乐于助人，是我的最大闪光点。 有一次放学，突然间下起了倾盆大雨。不知所措的我立刻拿出事先准备好的雨伞向斑马线走去。突然，看到一个小男孩在哭，便走向前去询问：“小朋友，你怎么了?”“下雨了，我妈妈没有来带我，我又没有雨伞。”我说：“让我来陪你吧。” “叮当——叮当”时针敲过八响，钟声打惊了我的心。我心想爸爸有可能已经急成了热锅上的蚂蚁。我不时流露出焦急的神情，小男孩似乎看出了我的心思说：“姐姐，你回家吧，太晚了。”“不，来，姐姐送你回家。” 我慢慢的把小男孩送到家，男孩的妈妈正急着要出去找他，听了小男孩说的事后眼圈里流下了两行感动的泪水，她不断的夸我是个好孩子。小男孩的妈妈还要留下我吃饭，我婉言的谢绝了阿姨好意赶紧向家赶。 回到家，我把事情的来龙去脉都告诉了我爸爸，爸爸说：“好!这才是我的好女儿呢!” 我好开心呀!因为我又做了一件乐于助人的好事! 每个人都有自己的闪光点，每个人的闪光点都可以把自己的人生变的更灿烂更精彩。 我的闪光点作文3 人人都有闪光点，而我也有一些令同学佩服的闪光点。 大家都用右手写字，新奇吧!我的许多老师都让我学右手写字，对这，我没兴趣。但我却把毛笔改成用右手写了。不知怎么回事的? 我有很多爱好：一：我很爱书法。自己想写什么字，就随便在桌上画，我很希望自己能成为有名的书法家。二：我很爱读书。每当我没事做时，就随手拿一本书，津津有味地看这本书。有时看到令自己感动的句子，我就成了泪人儿;有时看到的精彩句子，我就反复阅读;有时看到幽默的段落时，我就笑得前俯后仰。可见我是个外向的人。 我的记忆力很好，有些课文我看一遍就差不多就全背出来了。而我把这方面用在了学习上，所以我的学习这么好。 我很活泼，坐着没事干，就闲不住了。总觉得差点什么，原来忘了看书了。 我就是有这么一身的闪光点，所以才会令同学佩服。听了我的介绍，你是不是也喜欢我了呀? 我的闪光点作文4 还得从这样一个故事说起：很久以前，有两块石头被深埋在地下，不知过了多久，时间在一点点地逝去，尤如溪水枯竭一般，渐渐失去活力。这两块石头就这样被与世隔绝起来。 有一天，只见周围摇晃起来，石头甲(暂称石头甲)对石头乙(暂称石头乙)说道：“是什么东西?” “不知道，不过也没什么吧，反正我们一直也得呆在这儿。” “也许，也许我们能出去……” 巨大的轰鸣声打断了它们之间的谈话，一束强光射入，两块石头立即被剌激得睁不开眼，石头甲微闭双眼扭过头对石头乙说：“这是阳光，我记得这熟悉的热量。”话音中听得出他的兴奋。石头乙听了也兴奋地抖动起来。就在这时，一中年男子走了过来，他戴一顶蓝色帽子，厚厚的衣服上满是泥土，一脸地沮丧，嘴里还抱怨着，说什么淘金……说着还向两块石头的方向走了过去，拍拍衣服上的灰尘，坐在了石头乙上，他当即被磕得生疼，惊叫着跳起来，还一边咒骂着，当他转过身来想看看到底是什么鬼东西，他突然呆住了，吞了吞口水，擦了擦眼，直勾勾地盯着一块石头，然后发疯似地捡起石头乙，大叫道：“金子，是金子啊!”然后扬长而去，丢下孤怜怜的石头甲。“原来它是金子。”石头甲喃喃道，充满了羡慕，可眼中只留下那个中年人的背影。 时间再次流逝，泥土又覆盖了被挖出的石头甲，不知他又漫长地在土里度过了多久。时机到了，一天，伴随着巨大的轰鸣声，石头甲又从土里跑了出来，它想：我终于出来了，同伴做了金子，我也不会仅仅是一块石头吧。于是它翻滚着，拖着沉重的身体滚入了离它不远的小溪里，身上的泥土被洗刷掉了，这是……他自豪地瞧着自己，暗黄又发着淡光，身体里还有只小虫，此时，他高兴地叫着：“我不是块石头!”，突然，一个路过的小男孩发现了它，惊异地把它捧在手里，这是琥珀…… 这是妈妈送我的琥珀讲给我的故事，现在我又把它讲给了你们。故事之余，它还偷偷地告诉我：天生我才必有用，是金子总是会发光的。每个人都有自己的作用，而不是做毫无用处的东西，每种事物都有自己独一无二的闪光点，不要盲目地去羡慕，去赞叹，而是去努力寻找自己的闪光点，发现自己闪光点的那一刻，将是我们一生中最闪亮的一刻，所以我们要充满自信与期盼，还有自己的勇气。 我曾向我的琥珀询问那块金子的事，它说，那块金子?那才不是金子。原来是那个中年人看错了，金色的阳光洒在石头上，误认成了金子。它在一次机遇里碰巧又看见了它，那时，它还是块石头，独自在阴暗的角落里，没能发掘自己。 由此可见，固然没用，也要发掘自己的闪光点，当你掘出你的闪光点时，你将光彩耀人。 我的闪光点作文5 认识我自己是一个不大不小的偶然。 忘记了那是什么动机使我随意翻开了一页初中的化学课本：溶液的酸碱度常用ph表示，当ph《7时，呈酸性;当ph》7时，呈碱性;当ph=7时，它既不呈酸性也不成碱性时，是中性。 看了此页，我就想起我的生活，并与此联系起来：假设我是溶液，用ph来测我，一定等于7。也许你不明白，那么就听我细细说来。 在班上，我学习不算最好，但也并不差，有时某些学科还能考上一二名。我是学习委员，但不是捣蛋鬼，在生活的ph中，我属于“中性”。 我们班显然被分成了甲派和乙派，但我既不是甲派也不是乙派。 有时在课外，我喜欢和甲派的同学在一起打篮球比赛，谈论，也会常常高歌快乐男生的歌曲。我还赞赏他们为班级的热心和干劲。班里的墙报常常是我和甲派的人包了，因为他们能写会画。但我不喜欢他们对待学习的懒散态度。一下课就走，假期和课余时间也不会利用一下。 他们太“碱”! 我也喜欢乙派的同学，他们对待学习态度认真。我们经常在一起讨论数学题，一样珍惜时间。但我不喜欢他们死气沉沉的样子，他们把心弦绷得太紧，假积极。被老师呼来唤去，不愿赶也装出一副挺积极的样子。到头来，老师选“班级热心工作者”就更麻烦了。 他们太“酸”! 是的，我不是甲派也不是乙派，我知道生活需要七彩光芒，我知道一天不是24小时，而是86400秒。在这个大千世界里，我要做一个快乐的人，做一个真实的人! 我不太“碱”，也不太“酸”。 我的闪光点仅仅如此。 我的闪光点作文6 在一个寂静的夜晚，周围除了野猫、蟋蟀的声音什么也听不见。这时一段优美的旋律从我家里传了出来，没错，这就是我在拉琴。 我学习小提琴已经有八年了，八年来，我从一个只会“锯床腿”的小毛孩变成了一个能拉许多优美曲子的小音乐家，八年来我经历了许多坎坷才变得如此优秀。 那一次学校举办了新芽艺术节比赛，我要表演小提琴，就抓紧练习曲目，每当夜幕降临，昆虫欢快地鸣叫时，总会有美妙的琴声相伴，时而忧伤时而欢快时而澎湃时而婉转。 转眼间就到了比赛的那天，我激动地站在了舞台上，开始了我的演奏，台下的评委都投来了赞许的目光，一曲终了，安静的观众鼓起了雷鸣般的掌声，我长舒了一口气。 在拉完最后一个音符后，我自信走下了舞台，两边的花草仿佛为我点头，小鸟在为我喝彩，好像全世界都在鼓励着我。不出两个星期比赛结果出来了，我成功了！我被评为“十佳演奏家”。 虽然我每次都是十佳，但我还是为自己感到骄傲、自信与激动。有人说：台上十分钟，台下十年功。在这背后妈妈一直默默地支持着我，如果没有的付出，就没有我今天的成绩和荣誉。 这就是一个充满闪光点的我！ 我的闪光点作文7 你们明白我的闪光点是什么吗？我的`闪光点有三个方面，下面就让我给你们一一讲解吧。我的闪光点之一就是帮且需要帮忙的人们。比如上次我们学校要向灾区捐款，这次我把我辛辛苦苦存了一年的50元零花钱全捐了出去，灾区的孩子多可怜啊！而我们班的李恒同学把他妈妈给他的10元钱，一下子花的只剩下了5角钱，结果他只捐了5角。这就是我的闪光点。我的闪光点之二就是不乱花钱。比如上一次，我妈妈给了我和我的小表弟一人20元钱。正好那时是春节，我的小表弟刚拿到钱就让我和他一齐买烟花和擦炮。就这样他的20元钱一会儿就没有了，而我的那20元钱却被我存了起来。我想：我就应把钱用在该用的地方。这就是我的闪光点。我的闪光点之三就是喜欢认真观察。比如上次，我发现了一只毛毛虫格斗。我想你这一只毛毛虫居然以大欺小。我正要把毛毛虫踏死，谁知后边立刻出现了一只蚂蚁军队。我正要踏时，又想：还是算了吧，让毛毛虫和蚂蚁打一场吧。于是我收回了脚。蚂蚁军先将毛毛虫包围起来，采用了车轮战术。不一会儿毛毛虫就累死了。蚂蚁们抬着自己的战利品，欣喜若狂地回到了自己的洞里，饱餐了一顿。这些蚂蚁多么团结呀！这就是我的闪光点。我为自己自豪！ 我的闪光点作文8 我的妈妈呀，她什么都懂，就是不懂我的闪光点。比如，在客人面前谈到我，特别是当客人夸奖我时，妈妈总是说：“我这孩子也不怎么样。”哼！为什么不说点儿我的优点呢？我也有闪光点的嘛！ 我的闪光点，就是爱读书、爱动脑筋。 爱读书可是我最大的一个优点。记得小时候，我写作文总是很枯燥、平乏。听老师说：“要想写好作文，必须多看书，并摘录书上的好词好句。”从那以后，我每天都腾出一些时间来读书，甚至连上厕所的时候也不忘偷偷地带上一本书读一读看一看。算不上书呆子，也算得上小书迷了！因此爸爸妈妈都非常开心。 读书的好处是能使我的作文进步很快，每篇作文都有内容可写，而且写作文也不再枯燥、平乏了，还经常受到老师的表扬。每当这时我的心里比喝了蜜还要甜。 记得有一次，我上兴趣班的时候，有一位同学问我说：“姚楠昕，请问‘一蹶不振’的‘蹶’字是什么意思？”我想：我查过词典，‘蹶’的意思是—跌倒。所以我自信地说：“蹶的意思是跌倒。”这个同学问我：“你是怎么知道的？”我自豪地说：“看书的呗！” 妈妈，我就是这样一个爱读书的女孩子，这总算是我的闪光点吧！ 我的闪光点作文9 “同学们，今天我们来仔细地认识一下自己，你能发现自己有哪些过人的‘闪光点’吗？”老师意味深长地说。“唉！老师怎么竟搞这些无聊的话题。像我宋卫军虽然平时在学习上是大智若愚，在思想上是龙腾虎跃，常有一些常人不敢有的举措，如果要找几个过人的‘闪光点’，却是件挺难的事儿。”我自言自语地道。“咕咕咕！”该死的肚我自言自语地道。“咕咕咕！”该死的肚子开始唱起义歌了，那就赶快找“闪光点”吧…… “咦！怎么到家里来了？难道放学了吗？”我朦朦胧胧地想。 “咕咕咕！” “要命的肚子真的要造反了，去看看今天又什么好菜肴。”我一边唠叨，一边快步来到厨房。仔细搜索了一遍以后，发现灶前的面盆架上挂着一条生肉。哈哈！父亲真是对我关怀有加啊！今天又到了我一展生手的时候，我一定要烧一碗香喷喷的红烧肉来打打牙祭。 于是，我三脚两手地忙了起来，我先小心翼翼地把肉在清水中冲洗，就好像洗自己的身子一样，决不放过每一个污渍。然后，把它放进清水中煮了十来分钟，当肉随着沸腾的热水跳起水中芭蕾的时候，我把肉从沸水中拿了出来，用预先准备好的菜刀把它砌成一块一块的。这砌肉很有技巧，肉不能砌得太大，否则肉的油腻很难消除，而且要砌得均匀，最好成片状。接下来，把砌好的肉在热锅中翻抄，此时锅下的火一定要旺，目的是要把肉脂中的油憋出来。高温拌抄五分钟左右，加上适量的白糖、黄酒和茴香。对于酱油的比例，因为是红烧肉，主要体现其色为红，所以可以放入一定量的酱油。盐要加少量的，否则会太咸的，加少量的水，让它在温火中煮上十来分钟，最后加上适量的味精和葱花。这样，一碗香喷喷的红烧肉就诞生了，惹得我口水直流，于是我情不自禁的伸手去夹…… “卫军，卫军……”一阵强烈的声音把我从睡梦中叫醒，此刻，满脸口水的我把全班同学笑得前俯后仰。“宋卫军，说说你的闪光点。”老师微笑地说，炯炯有神的目光盯着我滑稽可爱的脸，期盼着我满意的答复。 “我……我的闪光点……是……烧红烧肉”我支支吾吾地说。“哈……”又是一阵雷声般的笑声，从同学们的口中跳了出来，而那老师的脸上同时也洋溢着满意的笑容。 我的闪光点作文10 我们班上的每个同学都有他们的闪光点，我也不例外，有一个令我骄傲的闪光点——乐于助人。 有一次放学，突然间下起了倾盆大雨。不知所措的我立刻拿出事先准备好的雨伞向斑马线走去。突然，看到一个小男孩在哭，便走向前去询问：“小朋友，你怎么了？”“下雨了，我母亲没有来带我，我又没有雨伞。”我说：“让我来陪你吧。”我们继续往前走，就来到了小溪边，只见碧绿的湖水清澈见底，湖水中央有一座“圣春岛”，远看“圣春岛”上长满了树，像一座原始森林，我站在湖边看岛上柳树的“头上”本来应该是绿色的，现在都变成淡黄色了，而且柳叶也把柳枝压弯了，像是在喝湖里的水一样，湖面在阳光的照耀下，像一面明亮的“镜子”，把四周的景物都照应在“镜子”上。人们在这里划着船，非常开心。 “叮当——叮当”时针敲过八响，钟声打惊了我的心。我心想父亲有可能已经急成了热锅上的蚂蚁。我不时流露出焦急的神情，小男孩似乎看出了我的心思说：“姐姐，你回家吧，太晚了。”“不，来，姐姐送你回家。” 我慢慢的把小男孩送到家，男孩的母亲正急着要出去找他，听了小男孩说的事后眼圈里流下了两行感动的泪水，她不断的夸我是个好孩子。小男孩的母亲还要留下我吃饭，我婉言的谢绝了阿姨好意赶紧向家赶。 回到家，我把事情的来龙去脉都告诉了我父亲，父亲说：“好！这才是我的好女儿呢！” 我好开心呀！因为我又做了一件乐于助人的好事！ 每个人都有自己的闪光点，每个人的闪光点都可以把自己的人生变的更灿烂更精彩。
我的闪光点作文
在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打过交道吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是我为大家整理的我的闪光点作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
我的闪光点作文1
在我的生活中,我的ph值等于7。为什么呢?因为我是个中性人。
在生活中,我是中性人。我既不是较成熟的上班族,他们太世俗;我也不是教天真的小孩子,他们太幼稚。我是个中性人。
在学校生活中,我也是班里的中性人。我喜欢和那些玩心很重的学生在一起大声说笑,和他们谈论谁又有了新书;大声讨论李宇春的《梨花香》;哪部电视剧现在很火……
可我又不喜欢她们那自由散漫的样子,整天沉浸在网络校园小说里,把玩乐放在第一要位,她们太“碱”。
我也喜欢和那些成绩很好的学生在一起玩,与他们讨论作业,交流学习心得,谈论学习方法,考试的答题技巧……
但我又不喜欢他们过于死板的样子。天天把自己埋在书堆里,成了名副其实的“忧等生”,他们太“酸”。
在班里,我不是最好的学生也不是最差的,我是中性的人.
我的ph值等于7。
我的闪光点仅仅如此。
我的闪光点作文2
我的闪光点每个人都有闪光点，我的闪光点是：做题时能独立思考，认真完成老师布置的作业。
这个星期五的晚上我和母亲正在玩儿，突然想起星期六上午的奥数课还有5道题没做呢！我赶紧拿出书开始做题。
头三道题挺容易的，我很快做出来了。
第四道题把我难住了，我在草稿纸上写呀，画呀，终于做出来了，但是带到题里检查又不对，怎么回事呢？我真着急！母亲对我说：“这道题不会做就先放一放，先做第5题吧！”
开始做第5题了，但是这道题我也不会做，我思考了很久还是做不出来。父亲走过来对我说：“要不我给你讲讲吧！”我说：“不行！我要自己思考，自己做！”
我把第四题又检查了一下，发现原先的思路是对的，只是在草稿纸上检查时出错了，找到错误（的原因）我太高兴了，赶紧把答案写到书上。
第五题我又把上星期张老师讲的例题看了看，我发现这道题跟一道例题差不多，我终于想出怎么做了！
虽然用了很长时间，但两道难题是我自己想出来的，我很开心也很自豪！
我的闪光点作文3
我的闪光点很多。比如，乐于助人，热爱劳动，讲文明懂礼貌，爱看书，会器乐等等。我每一个闪光点后面都有一两个故事。
我清楚地记得，有一次，妈妈出去办一点事情，要经过图书馆。于是我恳求妈妈把我带到图书馆，等她办完事情来接我。妈妈答应了，我高兴得一蹦三尺高。我觉得爱看书可以算我的一个闪光点呢。
我做事还喜欢争第一。可孙洁雅总爱用英语来难我。她说了一句英语，让我说出是什么意思。她明明知道我没有去学剑桥英语，却这样来难我，真坏！我对这事一直耿耿于怀。我不在口上跟她斗，暗中我决定把奥数学到家，看我怎么来考她。这种不服输的精神，也许也是我的闪光点呢。
我的闪光点很多，但也还有很多缺点，我要克服缺点，这叫以正压邪，你说对吧？
我的闪光点作文4
一心通往们想的道路上，承受着雷电风雨，用毅力张开一双尚未丰满的羽翼，想要历练出一份执著与刚强 。
__题记
我曾经幻想过一个人站在万人瞩目舞台上，成为最耀眼的焦点；我曾经梦想过在级里面脱颖而出，成为全级最优秀的学生；我曾经努力过，但是我的努力从不被上帝看中，所以总是化为乌有。因此，我不再对自己充满信心，消极的意志占据了我的心灵。直到有一天，我有一个朋友告诉我，我并不是什么都没有，只是我没发现。然后她一点一点的帮我说出来。我的嗓音好，所以成为学校的广播员，我的管理能力好，责任心强，所以我是学校的学生会干部；我的乒乓打的好，所以会得到别人的称赞。这是别人没有的，你应该为你这写闪光点感到骄傲不是吗？是啊，这就是我的闪光点，只是以前被消极的意志所遮挡住，没被发现而已。
我懂得了并不是努力了就一定会成功，但是努力了就一定有收获。但是，只有经过地狱般的磨练，才能历练出天堂的力量，只有流过血的手指，才能弹奏出世间的绝唱。
我的闪光点作文5
每一个人都有优点和缺点，我也一样。我的优点是——爱读书。
读书是我最大的一个特点，特别是读小说《笑猫日记》。四年级的时候，我写的`作文很乏味、很空洞，没有细节。老师就对我说：“你要想写好作文，就要多读、多背、多积累书上的好词好句。”升入四年级以后，我每天利用下课的时间来看《笑猫日记》，就连坐车的时候也要看书，上厕所也要拿着书读一读，看一看，再积累一下好词好句，划下来。因此，妈妈看到我的表现，也喜出望外。
读课外书使我的学习进步，使我的作文进步，每篇作文都有内容可以写，而且我的作文不再乏味、空洞了，还经常受到黄老师的表扬和鼓励。每次黄老师表扬我的时候，我都非常得高兴。
记得有一次，我去上补习班的时候，有一位同学问我：“王姝妍，请问一下‘昼出耕耘夜绩麻’的下一句是什么？”我想：我读过这个古诗，当然知道了。所以我满怀信心地脱口而出：“‘昼出耕耘夜绩麻’的下一句是‘村庄儿女各当家’。”那个同学问我：“你怎么知道的？”我对那个同学说：“看书。”
我就是一位爱读书的女孩子，这也是我引以为傲的地方，你们的优点是什么呢？
我的闪光点作文6
我们班上的每个同学都有他们的闪光点，我也不例外，有一个令我骄傲的闪光点——乐于助人。
有一次放学，突然间下起了倾盆大雨。不知所措的我立刻拿出事先准备好的雨伞向斑马线走去。突然，看到一个小男孩在哭，便走向前去询问：“小朋友，你怎么了？”“下雨了，我妈妈没有来带我，我又没有雨伞。”我说：“让我来陪你吧。”
“叮当——叮当”时针敲过八响，钟声打惊了我的心。我心想爸爸有可能已经急成了热锅上的蚂蚁。我不时流露出焦急的神情，小男孩似乎看出了我的心思说：“姐姐，你回家吧，太晚了。”“不，来，姐姐送你回家。”
我慢慢的把小男孩送到家，男孩的妈妈正急着要出去找他，听了小男孩说的事后眼圈里流下了两行感动的泪水，她不断的夸我是个好孩子。小男孩的妈妈还要留下我吃饭，我婉言的谢绝了阿姨好意赶紧向家赶。
回到家，我把事情的来龙去脉都告诉了我爸爸，爸爸说：“好！这才是我的好女儿呢！”
我好开心呀！因为我又做了一件乐于助人的好事！
每个人都有自己的闪光点，每个人的闪光点都可以把自己的人生变的更灿烂更精彩。
我的闪光点作文7
每个人都有自己的闪光点， 大耳朵图图的闪光点是耳朵能动，哪吒的闪光点是聪明机智，葫芦娃的闪光点是勇敢厉害，我也不例外，我的闪光点是搞一些小制作。
我是一个男孩子，总爱淘气，不是把这个拆了，就是把那个弄坏了，妈妈总是拿着擀面杖追我，令我既生气，又委屈，终于有一天，我想证实一下我拆东西是有用的，我要制作一个小电风扇，说干就干，找来一个小马达，四根铜丝，一个大闸，还有一个扇叶，先拿来两根铜丝,把铜丝的两端接在大闸上，令外两头接在马达上，然后拿来一节电池，用另外两根铜丝的两端放在电池两头用强力胶条固定。这是基本做完了，现在，到了最关键的时候了，成败在此一举，我脑门上不得流出汗来，我闭上眼睛轻轻地合闸，啊！小电风扇转了。那转的声音就像淙淙的流水，淡淡的花香。虽然那不太凉快，但我的心还是无比喜悦的。
我为我的闪光点骄傲，我为我的闪光点自豪。
我的妈妈呀，她什么都懂，就是不懂我的闪光点。比如，在客人面前谈到我，特别是当客人夸奖我时，妈妈总是说：“我这孩子也不怎么样。”哼！为什么不说点儿我的优点呢？我也有闪光点的嘛！
我的闪光点作文8
“我们家李俊霖虽然缺点有很多，但说起优点来可不少！”听到妈妈在背后这样夸我，我心里可真乐开了花，恨不得一下飞到天上去。
在足球、跳舞、书法、吹葫芦丝这些特长里，我的闪光点便是我的拿手好戏——跳舞。说起我跳舞的事，那很多人都会说“跳得好”三个字。
记得去年考舞蹈5级时，全班得优的只有我一个人，其实我跳得也没有别人说的那么好，只是考级前的每一节课我都很用心，当老师教新动作时，我都一遍又一遍地认真练习，在家也不例外。考级时，我因为平时认真练习，用心对待，所以考试时我一点也不紧张，也不会像别人那样因为错动作而慌张了。
我的舞蹈之所以跳得好，除了认真练习，用心对待以外，还因为我有持之以恒的精神。为什么说我有坚持的精神呢？是因为我参加了舞蹈的“百日一练”，每天都要严格要求自己认真练习，争取坚持100天。时间过得真快，一百天就这样过去了。我都不敢相信自己都坚持了一百天，我为自己的坚持感到自豪与骄傲。
如果你想知道我更多的闪光点，就跟我做个好朋友吧！
我的闪光点作文9
认识自己不是小意外。
忘了是什么动力让我随意翻开一本初中化学课本：溶液的ph值往往是用ph值来表示的，ph值《7时，呈酸性；当ph》 7时为碱性；ph=7时，既不酸性也不碱性时为中性。
看完这一页，我想到了我的人生，与之相关的是：如果我是溶液，我会被ph衡量，ph必须等于7。也许你不明白，所以仔细听我说。
在我的班上，我的学习不是最好的，但也不差。有时候可以考上一两门。我是学习委员，但不是捣蛋鬼。我在人生的ph中是“中性”的。
我们班明明分学校和学校，我既不是学校也不是学校。
有时候，下课后，我喜欢和甲方的同学打篮球，聊天，经常唱快乐男生的歌。我也很欣赏他们对班级的热情和精力。班里的墙报经常被我和甲方的人包起来，因为他们会写字画画。但是我不喜欢他们懒散的学习态度。下课就走，不利用假期和业余时间。
我的闪光点作文10
今天，是老妈在一（5）班值班的日子，我早早地就来到了这里安静地写着作业。
吃饭时，我发现一个头不安分的四处转，并且还在移动。我扭头一看，只见一个小胖子正在四处乱窜。他长着一个圆圆的脸蛋，一双大大的眼睛，老妈也看见了他，立马让他回位。只见他走向讲台旁的“VIP专属座位”。于是，我心里对他的厌恶又多了几分。
即使坐在位子上他也不安分，头老是朝后转，跟后面的同学讲话。
吃完后，他还向别的人借书，别人不借，他还发脾气，发脾气的同时还不住的央求道：“你不是还有其它书吗，把这本书借给我怎么了？”他妈妈也在那跟他说：“你给我回去！”他却依然在那儿犟着，直到那个人出去玩后他才放弃。
不仅如此，他还过来看我写作业。当我第三次把他推回去之后，发现世界突然安静下来了。我抬头一看，原来他在画画呢。过了一会儿，他拿着一幅画过来喊了一声：“哥哥，你看！”我一看，画了一幅奥特曼打怪兽的场景，画的惟妙惟肖，还真不错。
我想：每个人都有自己的闪光点。这时，我想到了一句话：当上帝为你关上一扇门时，一定会为你打开另一扇窗。
我的闪光点作文11
我的妈妈呀，她什么都懂，就是不懂我的闪光点。比如，在客人面前谈到我，特别是当客人夸奖我时，妈妈总是说：“我这孩子也不怎么样。”哼！为什么不说点儿我的优点呢？我也有闪光点的嘛！
我的闪光点，就是爱读书、爱动脑筋。
爱读书可是我最大的一个优点。记得小时候，我写作文总是很枯燥、平乏。听老师说：“要想写好作文，必须多看书，并摘录书上的好词好句。”从那以后，我每天都腾出一些时间来读书，甚至连上厕所的时候也不忘偷偷地带上一本书读一读看一看。算不上书呆子，也算得上小书迷了！因此爸爸妈妈都非常开心。
读书的好处是能使我的作文进步很快，每篇作文都有内容可写，而且写作文也不再枯燥、平乏了，还经常受到老师的表扬。每当这时我的心里比喝了蜜还要甜。
记得有一次，我上兴趣班的时候，有一位同学问我说：“姚楠昕，请问‘一蹶不振’的‘蹶’字是什么意思？”我想：我查过词典，‘蹶’的意思是—跌倒。所以我自信地说：“蹶的意思是跌倒。”这个同学问我：“你是怎么知道的？”我自豪地说：“看书的呗！”
妈妈，我就是这样一个爱读书的女孩子，这总算是我的闪光点吧！
我的闪光点作文12
人人都有闪光点，而我也有一些令同学佩服的闪光点。
大家都用右手写字，新奇吧！我的许多老师都让我学右手写字，对这，我没兴趣。但我却把毛笔改成用右手写了。不知怎么回事的？
我有很多爱好：一：我很爱书法。自己想写什么字，就随便在桌上画，我很希望自己能成为有名的书法家。二：我很爱读书。每当我没事做时，就随手拿一本书，津津有味地看这本书。有时看到令自己感动的句子，我就成了泪人儿；有时看到的精彩句子，我就反复阅读；有时看到幽默的段落时，我就笑得前俯后仰。可见我是个外向的人。
我的记忆力很好，有些课文我看一遍就差不多就全背出来了。而我把这方面用在了学习上，所以我的学习这么好。
我很活泼，坐着没事干，就闲不住了。总觉得差点什么，原来忘了看书了。
我就是有这么一身的闪光点，所以才会令同学佩服。听了我的介绍，你是不是也喜欢我了呀？
我的闪光点作文13
我有一双灵活的黑溜溜的眼睛，嘴巴弯弯的，特别爱开玩笑。但我做事特别有耐心。
那天，我与我弟弟去游泳。弟弟带着游泳圈跳下水去，我对弟弟说：“你不会游，我教你。”我开始教弟弟游泳，弟弟吓得嘴巴“嗒嗒嗒”在响。我安慰说：“不用怕，再来一次”。弟弟“啊——啊！”大叫，叫得比狮子吼还大声，我吓了一跳，冷静地对弟弟说：“没事，我们继续练习。”我一次潜水的机会都没有，一直教弟弟。我已经很累了，但还是耐心地慢慢教他。半天过去了，我们要回家了，弟弟也学会了，但我自己一次都没有游。回家的路上，弟弟夸我说：“哥哥，你一直教我游，而自己也没有游，我真敬佩你！”妈妈也夸我说：“你真有耐心！”
还有一次，我上画画班。老师叫我上去画画，还没开始画就听见有同学说：“嘻嘻，他等一下肯定会出丑。”有的还说：“真是胆小，什么东西都不敢去弄。”有的说：“哈，一定画不出来！”我把他们的话都当耳边风。我有时用笔，一点一点地画，有时挥笔素描，有时快速转弯，有时慢慢细描。我说“可以了”时，大家走来一看，栩栩如生的画呈现在大家面前，大家都夸我。
耐心，让我成为一位好哥哥；耐心，让我画出一幅好画。这个闪光点让我更优秀了！
我的闪光点作文14
老师，同学们：
大家好！我是李老师口中的航天员杨撷鼎；同学口中的雪饼。我喜欢航天员，同时也喜欢雪饼这个亲切的称号。
我喜欢读书，读书是我最大的喜好，我把它当作不可缺少的营养品，一遇到它，便爱不释手。读书让我感到了无限的乐趣，带给了我我穷无尽的知识与智慧，也让我信心百倍，作文突飞猛进。以前的班主任王老师夸我：视角独特，文笔优美，常常能写出一篇篇美妙的佳作。
我能说一口标准的普通话，完全符合了学校对我们的严格要求：讲标准普通话，做文明大西人。在此，我倡议，大家要养成讲普通话的习惯，营造一个新的学习环境，让普通话之风吹遍整个校园。
我团结同学，尊敬师长。我处处用我的诚心来赢得他人的欢迎。
我希望以上我的这些闪光点，在大家眼中永不磨灭，请大家监督！
我的闪光点作文15
我叫黄欣怡，是港城小学四（3）班的副班长。我的名字是爸爸给我取的，欣和怡都是开心的意思。爸爸和妈妈想让我，每天都是开开心心的，笑眯眯的。
我的皮肤有点黑，头发长长的，妈妈用皮筋给我扎成一个马尾辫。走起路来一摇一摆的，看起来可爱极了！我有一双水汪汪的大眼睛，像两颗黑宝石；挺拔的鼻子下嵌着一张樱桃小嘴，同学们都夸我是“美少女”呢！
我可是一个“小小书法家”。有一次，全校举行了书法比赛，我当然也参加了。我看见桌上有一张范字《咏柳》便急忙坐下来。拿出钢笔，开始一笔一画地写着。我心里默默给自己打气：加油，加油，你一定行的！可是，转念又想：万一写错了怎么办……。一个个怪念头冲进我的脑海里。突然，老师走过来了，拍拍我的肩膀说：“不错，继续加油！”这一下，所有的想法都烟消云散，我更加自信了！专心致志，写得更棒了。不知不觉，我完成了作品，交给老师，老师微信地点了点头，竖起大拇指对我说：“非常好！”我的心像吃了蜜一样甜。经过我的不懈努力，最后，我得了一等奖！
哈哈！你们说我是不是名副其实的“小小书法家”呢？
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