今天我们来聊聊国家体质健康标准网,以下6个关于国家体质健康标准网的观点希望能帮助到您找到想要的大学知识。
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国家学生体质健康网的介绍
中国学生体质健康网是教育部体育卫生与艺术司主办的，全国学生体质健康标准数据管理中心承办的，以发布学生体质健康标准数据和相关信息为主要内容的政府网站。
国家学生体质健康网的职能设置
该网站是以发布学生体质健康标准数据和相关信息为主要内容的政府官方网站，设有数据上报、体质健康咨询、学生健康评估等栏目，将为各地教育行政部门和学校推广《学生体质健康标准》服务，为全国大中小学生服务。
国家学生体质健康标准数据管理系统小学生上报数据
小学生体质健康标准数据上报数据方法
国家学生体质健康标准数据管理系统
使用操作简介
一、 数据上报基本操作流程
1、首先登录中国学生体质健康网www.csh.edu.cn登记学校信息并下载验证文件，然后进入软件使用流程。
2、使用“国家学生体质健康标准数据管理系统——数据上报软件”进行数据上报。基本操作流程：学校信息设置——测试项目设置——学生数据导入——自动评分——数据上报——其它辅助功能。
软件使用逻辑流程：
3、登录中国学生体质健康网www.csh.edu.cn，实时查询数据是否已上传，并于两个工作日后，到此网站查询上报数据是否合格。
4、已成功上报并且数据合格的学校，可以登录中国学生体质健康网www.csh.edu.cn，注册国家数据库普通会员，查询本校各项统计报表。
二、 国家学生体质健康标准数据管理系统——数据上报软件的使用说明
1、 学校信息设置
首次使用本软件，请选择您在网上注册并下载的验证文件，并填写各项信息，其中学校的信息是由网上注册的信息所决定的，不可更改；联系人、邮编等信息必须填写完整，并确保信息的有效性。
2、测试项目设置
根据本校所在地区的要求，对选测项目分年级、分男女设置测试项目。测试项目设置完成后，必须填写测试项目对应的测试仪器认证号。
[注意事项]
（1）设置测试项目时，请注意记下对应的项目编号及所属的类别。
（2）填写的测试仪器认证号必须是经国家认证认可监督管理委员会批准的相关产品认证机构所颁发的。（请向仪器厂家索取）
（3）若无测试仪器的认证号，可填写仪器厂家的生产许可证号或厂家名称。
（4）若本校本年度未选测的项目，可以不填相应的认证号或生产许可证号。 （5）必填项目必须填写，选填项目可以为空。
3、学生数据导入
将学生的基本信息和测试成绩填写在标准格式的EXCEL表中，完成之后，将数据导入到本软件。
a)EXCEL表中每个学生信息与测试成绩共二十项（一个项目占一列，排列成一行）排列顺序如下：
年级编号、班号、班级、学号、民族代码、姓名、性别、出生日期、[学生来源]、家庭住址、身高、体重、肺活量、耐力项目编号、耐力项目成绩、柔韧力量类项目编号、柔韧力量类项目成绩、速度灵巧类项目编号、速度灵巧类项目成绩、奖惩项目编号。
b)EXCEL表中各列中填写方式说明
序号 列 名 称 备 注
1 年级编号
（其它学制的学校年级编号参照填写） 小
学 一年级 11 初中 一年级 21 大学 一年级 41
二年级 12 二年级 22 二年级 42
三年级 13 三年级 23 三年级 43
四年级 14 高中 一年级 31 四年级 44
五年级 15 二年级 32
六年级 16 三年级 33
2 班号 可自由填写.
3 班级 填写班级的名称（如一班、二班或经72班等等）
4 学号（学生ID号） 可以自由填写数字，为该学生在本校的唯一标识，不允许重复，学生升降级或换班也不能变更；也可以填写学生的身份证号或IC卡号。
5 民族代码 填入民族代码（见附表2）
6 姓名 填写学生真实姓名
7 性别 填写数字：1或2 1代表男生 2代表女生
8 出生日期 格式为年份-月份-日期，例如：1987-2-13。出生日期必须如实填写，否则今后学生或家长在国家数据库查询不到测试成绩。
9 [ 学生来源 ] 只有大学才填写此项，填写大学生入学前学籍所在地的省级行政区划码。若各省教委需要对本省高校新生的测试结果，按生源所在地进行统计，请务必填写市级行政区划码。（见附表1）
10 家庭住址或身份证号 中小学生请如实填写学生的家庭住址，大学生请填写身份证号，以便系统为学生建立健康档案。
11 身高 填写学生的真实身高，小数点后保留一位，单位为厘米
12 体重 填写学生的体重测试成绩，小数点后保留一位，单位为公斤
13 肺活量 填写学生的肺活量测试成绩，单位为毫升
14 耐力项目编号 填写学生所选测的耐力项目编号（见附表3）
15 耐力项目成绩 填写学生所选测的耐力项目测试成绩
16 柔韧、力量类项目编号 填写学生所选测的柔韧、力量类项目编号（见附表3）
17 柔韧、力量类项目成绩 填写学生所选测的柔韧、力量类项目测试成绩
18 速度、灵巧类项目编号 填写学生所选测的速度、灵巧类项目编号（见附表3）
19 速度、灵巧类项目成绩 填写学生所选测的速度、灵巧类项目测试成绩
20 奖惩项目编号 填写学生所获得的奖惩项目对应的编号（见附表3）
c)单元格格式设置
Excel表中只有出生日期为日期格式，如：1997-3-4，其余的单元格格式按正常格式设定即可。
[注意事项]
（1）EXCEL表中的各项目编号和成绩格式，请参照附表2中填写；
（2）填写的各年级测试编号还应与国家学生体质健康标准数据管理系统数据上报软件“测试项目设置”中设置的项目相对应，否则无法导入数据；
（3）EXCEL表中的各项数据信息均需填写完整，不允许为空；数据行与行中间不允许有空行，遇到空行默认为数据到此结束，造成数据不能全部导入。
（4）在输入耐力类项目并且是以分秒为单位的项目成绩时，可以省略输入秒的符号，例：3′15〃可以只输入为3′15 。另外，输入分的符号“′”时，可以采用“插入”—“特殊符号”—“单位符号”里的“′”，也可以输入键盘上的单引号‘ 或 ’代替分的符号“′”。例：3′15〃可以输入为3’15
（5）建议各学校分年级导入学生数据，避免产生数据类型不符、或导入时间过长电脑假死等系列问题。
（6）小学1—4年级，没有耐力类项目，在EXCEL表中该列空着即可，不要填写其它的数字或设定格式。
（7）学生因病或残疾免测时，在EXCEL表中其各项测试成绩不能为空，必须填写，可按各项目逻辑值要求随意填写符合要求的各项成绩，然后在奖惩项目编号一栏填写对应的项目编号。在导入后，该学生的总评分为0。
（8）如果各项的成绩或基本信息是从其它系统中导出到EXCEL表中的，请先按要求把数据整理好，按列进行复制并粘贴到本软件的数据模版中，不要整个表格或多列同时复制粘贴，以免在数据导入时发生导入异常的情况。
（9）不要更改EXCEL表下角的页名称“SHEET1”；若更改，在数据导入时会发生导入异常的情况。
4、自动评分
数据导入成功后，可按全校、年级、班级及个人进行评分计算。
5、数据上报
评分完成后，可点击“数据上报”按钮，然后点“生成上报文件”按钮，完成后，点击“开始上传”。当数据上传结束后，系统会给出提示。
[注意事项]：只有全部学生都评分后，才能生成上报文件。如果电脑装有防火墙，请先关闭防火墙。并请网络管理员打开FTP上传端口。
三、国家学生体质健康标准数据库管理系统的使用
国家数据库的定位主要是：为每年的数据上报工作服务；为各级教育行政部门、学校查询数据服务；为促进学生的体质健康服务。
1数据上报方法与流程
2、上报结果查询的流程：
附表1 省（市）级行政区划码表
230500 双鸭山市 231200 绥化市
230600 大庆市 232700 大兴安岭地区
230700 伊春市
310000 上海
320000 江苏省
320100 南京市 320800 淮安市
320200 无锡市 320900 盐城市
320300 徐州市 321000 扬州市
320400 常州市 321100 镇江市
320500 苏州市 321200 泰州市
320600 南通市 321300 宿迁市
320700 连云港市
附表2： 民族代码表
1 汉族 30 土族
2 蒙古族 31 达斡尔族
3 回族 32 仫佬族
4 藏族 33 羌族
5 维吾尔族 34 布朗族
6 苗族 35 撒拉族
7 彝族 36 毛南族
8 壮族 37 仡佬族
9 布依族 38 锡伯族
10 朝鲜族 39 阿昌族
11 满族 40 普米族
12 侗族 41 塔吉克族
13 瑶族 42 怒族
14 白族 43 乌孜别克族
15 土家族 44 俄罗斯族
16 哈尼族 45 鄂温克族
17 哈萨克族 46 德昂族
18 傣族 47 保安族
19 黎族 48 裕固族
20 僳僳族 49 京族
21 佤族 50 塔塔尔族
22 畲族 51 独龙族
23 高山族 52 鄂伦春族
24 拉祜族 53 赫哲族
25 水族 54 门巴族
26 东乡族 55 珞巴族
27 纳西族 56 基诺族
28 景颇族 57 其他
29 柯尔克孜族 58 外国血统
附表3： 各测试项目编号说明表
项目类别 编号 名称 单位 数据类型 数据范围
身体形态 01 身高 厘米 实数(小数点后取一位小数) 80—250
02 体重 公斤 实数(小数点后取一位小数) 14—200
身体机能 04 肺活量 毫升 整数 500－9999
耐力项目 （选测一项） 11 1000米跑 分•秒 时间格式 2′00〃－9′00〃
10 800米跑 分•秒 时间格式 2′00〃－9′00〃
03 台阶试验 整数 20—99
13 400米跑 分•秒 时间格式 0′45〃—4′00〃
09 50米×8往返跑 分•秒 时间格式 0′45〃—4′00〃
柔韧、力量项目（选测一项） 14 引体向上 次 整数 1—99
12 仰卧起坐 次/分钟 整数 1－99
15 掷实心球 米 实数(小数点后取一位小数) 1—25
16 投沙包 米 实数(小数点后取一位小数) 1—50
07 坐位体前屈 厘米 实数(小数点后取一位小数) －30—40
08 握力 公斤 实数(小数点后取一位小数) 1－100
速度、灵巧项目（选测一项） 05 50米跑 秒 实数(小数点后取一位小数) 5－20
17 25米*2往返跑 秒 实数(小数点后取一位小数) 5－20
06 立定跳远 米 实数(小数点后取二位小数) 0．50—4．00
18 跳绳 次/分钟 整数 1—300
19 篮球运球 秒 实数(小数点后取一位小数) 1—60
20 足球运球 秒 实数(小数点后取一位小数) 1—45
21 排球垫球 次 整数 1—99
22 30秒踢键子 次/30秒 整数 0—99
23 足球颠球 次 整数 1—99
各种指数编号 24 身高标准体重
25 肺活量体重指数
26 握力体重指数
奖惩项目 61 每天锻炼1小时
在奖惩项目编号列上填写相应的编号。
62 耐力项目不及格
63 缺勤次数超标
64 因病或残疾免测
附件4：
2007年数据上报工作的一些要求和有关说明
一、2007年数据上报工作要求
1、上报时间：2007年9月1日至12月31日；
2、上报年级：各级各类学校所有年级。所上报的年级、班级必须是学生2007年9月1日开学后所在的年级、班级。
3、上报的数据：根据新的《国家学生体质健康标准》并在2007年9月1日开学后测试的数据。
4、请各学校务必认真如实上报数据，数据管理中心将在上报工作结束之后，复查上报的数据，若发现数据有明显作假的情况，我们将在网站上公示该学校的名单，并认定其上报工作未完成。
二、2007年数据上报工作的注意事项
1、上报软件：使用新的上报软件，软件可从中国学生体质健康网免费下载。使用智能化测试仪器的学校，请下载智能服务系统的升级补钉，或与仪器厂家联系咨询。
2、各学校必须从网站上重新下载验证文件（文件格式为*.cod），才能使用新软件。
3、如果您学校在2006年已经成功上报数据，那您只需在本网站“已上报成功的学校名单”中找到您的学校重新下载验证文件（位置： 数据报送频道——〉上报结果查询——〉各省上报学校名单查询）。如果您学校2006年已上报成功但学校信息发生变更或您学校信息与该名单中的信息不符合，请与我们联系变更您的学校信息（联系方式：moetiyu@126.com），并重新下载验证文件。
4、如果您学校还没有上报过，请在本网站“上报学校网上登记”中注册您学校并下载验证文件。
国家学生体质健康标准
如下：
为建立健全国家学生体质健康监测评价机制，激励学生积极参加身体锻炼，教育部印发《国家学生体质健康标准（2014年修订）》，要求各学校每学年开展覆盖本校各年级学生的《标准》测试工作，并根据学生学年总分评定等级。只有达到良好及以上的学生，方可参加评优与评奖。
新修订的《国家学生体质健康标准》适用于全日制普通小学、初中、普通高中、中等职业学校、普通高等学校的学生，将学生按照年级划分为不同组别，身体形态类中的身高、体重，身体机能类中的肺活量，以及身体素质类中的50米跑、坐位体前屈为各年级学生共性指标。
1.《国家学生体质健康标准》（以下简称《标准》）是国家学校教育工作的基础性指导文件和教育质量基本标准，是评价学生综合素质、评估学校工作和衡量各地教育发展的重要依据，是《国家体育锻炼标准》在学校的具体实施，适用于全日制普通小学、初中、普通高中、中等职业学校、普通高等学校的学生。
2.本标准的修订坚持健康第一，落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》、《国务院办公厅转发教育部等部门关于进一步加强学校体育工作若干意见的通知》（国办发〔2012〕53号）和《教育部关于印发〈学生体质健康监测评价办法〉等三个文件的通知》（教体艺〔2014〕3号）有关要求。
着重提高《标准》应用的信度、效度和区分度，着重强化其教育激励、反馈调整和引导锻炼的功能，着重提高其教育监测和绩效评价的支撑能力。
3.本标准从身体形态、身体机能和身体素质等方面综合评定学生的体质健康水平，是促进学生体质健康发展、激励学生积极进行身体锻炼的教育手段，是国家学生发展核心素养体系和学业质量标准的重要组成部分，是学生体质健康的个体评价标准。
4.本标准将适用对象划分为以下组别：小学、初中、高中按每个年级为一组，其中小学为6组、初中为3组、高中为3组。大学一、二年级为一组，三、四年级为一组。
5.小学、初中、高中、大学各组别的测试指标均为必测指标。其中，身体形态类中的身高、体重，身体机能类中的肺活量，以及身体素质类中的50米跑、坐位体前屈为各年级学生共性指标。
6.本标准的学年总分由标准分与附加分之和构成，满分为120分。标准分由各单项指标得分与权重乘积之和组成，满分为100分。附加分根据实测成绩确定，即对成绩超过100分的加分指标进行加分，满分为20分；小学的加分指标为1分钟跳绳，加分幅度为20分；初中、高中和大学的加分指标为男生引体向上和1000米跑，女生1分钟仰卧起坐和800米跑，各指标加分幅度均为10分。
7.根据学生学年总分评定等级：90.0分及以上为优秀，80.0～89.9分为良好，60.0～79.9分为及格，59.9分及以下为不及格。
8.每个学生每学年评定一次，记入《〈国家学生体质健康标准〉登记卡》（附表1～6)。特殊学制的学校，在填写登记卡时可以按规定和需求相应地增减栏目。学生毕业时的成绩和等级，按毕业当年学年总分的50%与其他学年总分平均得分的50%之和进行评定。
9.学生测试成绩评定达到良好及以上者，方可参加评优与评奖；成绩达到优秀者，方可获体育奖学分。测试成绩评定不及格者，在本学年度准予补测一次，补测仍不及格，则学年成绩评定为不及格。普通高中、中等职业学校和普通高等学校学生毕业时，《标准》测试的成绩达不到50分者按结业或肄业处理。
10.学生因病或残疾可向学校提交暂缓或免予执行《标准》的申请，经医疗单位证明，体育教学部门核准，可暂缓或免予执行《标准》，并填写《免予执行申请表》(附表7)，存入学生档案。确实丧失运动能力、被免予执行《标准》的残疾学生，仍可参加评优与评奖，毕业时《标准》成绩需注明免测。
11.各学校每学年开展覆盖本校各年级学生的《标准》测试工作，《标准》测试数据经当地教育行政部门按要求审核后，通过“中国学生体质健康网”上传至“国家学生体质健康标准数据管理系统”。测试和数据上传时间由教育行政部门确定。
12.本标准由教育部负责解释。
国家学生体质健康标准
各省、自治区、直辖市教育厅（教委）、体育局，新疆生产建设兵团教育局、体育局：《学生体质健康标准》自2002年试行以来，各地认真组织推广试行，取得了很好的经验。
法律分析：各省、自治区、直辖市教育厅（教委）、体育局，新疆生产建设兵团教育局、体育局：《学生体质健康标准》自2002年试行以来，各地认真组织推广试行，取得了很好的经验。教育部、国家体育总局在认真总结试行工作的基础上，根据新的形势对《学生体质健康标准》进行了修改和完善。《国家学生体质健康标准》（以下简称《标准》）及《国家学生体质健康标准》实施办法：（1）《标准》自发布之日起在全国各级各类学校全面实施，确有困难不能在2007年实施《标准》的学校，须请示上级教育行政部门，经省级教育行政部门核准同意后可以延期至2008年实行。各省级教育行政部门须将延期实施《标准》的学校名单报教育部（体育卫生与艺术教育司）备案。（2）各省级教育行政部门要根据实际情况，制定《标准》的具体实施计划，并于2007年9月1日前报教育部备案。（3）自2007年开始，国家体育总局、教育部每两年组织一次对各地实施《标准》情况的检查，并公布检查结果。
法律依据：《国家学生体质健康标准》（以下简称《标准》）是国家学校教育工作的基础性指导文件和教育质量基本标准，是评价学生综合素质、评估学校工作和衡量各地教育发展的重要依据，是《国家体育锻炼标准》在学校的具体实施，适用于全日制普通小学、初中、普通高中、中等职业学校、普通高等学校的学生。本标准的修订坚持健康第一，落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》、《国务院办公厅转发教育部等部门关于进一步加强学校体育工作若干意见的通知》（国办发〔2012〕53号）和《教育部关于印发〈学生体质健康监测评价办法〉等三个文件的通知》（教体艺〔2014〕3号）有关要求，着重提高《标准》应用的信度、效度和区分度，着重强化其教育激励、反馈调整和引导锻炼的功能，着重提高其教育监测和绩效评价的支撑能力。本标准从身体形态、身体机能和身体素质等方面综合评定学生的体质健康水平，是促进学生体质健康发展、激励学生积极进行身体锻炼的教育手段，是国家学生发展核心素养体系和学业质量标准的重要组成部分，是学生体质健康的个体评价标准。本标准将适用对象划分为以下组别：小学、初中、高中按每个年级为一组，其中小学为6组、初中为3组、高中为3组。大学一、二年级为一组，三、四年级为一组。小学、初中、高中、大学各组别的测试指标均为必测指标。其中，身体形态类中的身高、体重，身体机能类中的肺活量，以及身体素质类中的50米跑、坐位体前屈为各年级学生共性指标。本标准的学年总分由标准分与附加分之和构成，满分为120分。标准分由各单项指标得分与权重乘积之和组成，满分为100分。附加分根据实测成绩确定，即对成绩超过100分的加分指标进行加分，满分为20分；小学的加分指标为1分钟跳绳，加分幅度为20分；初中、高中和大学的加分指标为男生引体向上和1000米跑，女生1分钟仰卧起坐和800米跑，各指标加分幅度均为10分。根据学生学年总分评定等级：90.0分及以上为优秀，80.0～89.9分为良好，60.0～79.9分为及格，59.9分及以下为不及格。每个学生每学年评定一次，记入《〈国家学生体质健康标准〉登记卡》（附表1～6）。特殊学制的学校，在填写登记卡时可以按规定和需求相应地增减栏目。学生毕业时的成绩和等级，按毕业当年学年总分的50%与其他学年总分平均得分的50%之和进行评定。学生测试成绩评定达到良好及以上者，方可参加评优与评奖；成绩达到优秀者，方可获体育奖学分。测试成绩评定不及格者，在本学年度准予补测一次，补测仍不及格，则学年成绩评定为不及格。普通高中、中等职业学校和普通高等学校学生毕业时，《标准》测试的成绩达不到50分者按结业或肄业处理。 学生因病或残疾可向学校提交暂缓或免予执行《标准》的申请，经医疗单位证明，体育教学部门核准，可暂缓或免予执行《标准》，并填写《免予执行申请表》（附表7），存入学生档案。确实丧失运动能力、被免予执行《标准》的残疾学生，仍可参加评优与评奖，毕业时《标准》成绩需注明免测。各学校每学年开展覆盖本校各年级学生的《标准》测试工作，《标准》测试数据经当地教育行政部门按要求审核后，通过“中国学生体质健康网”上传至“国家学生体质健康标准数据管理系统”。测试和数据上传时间由教育行政部门确定。
如何找到国家学生体质健康标准
一、内容
《国家学生体质健康标准》的内涵是测量学生体质健康状况和锻炼效果的评价标准，是国家对不同年龄段学生体质健康方面的基本要求，是学生体质健康的个体评价标准。健康的概念包括身体健康、心理健康和社会适应。《国家学生体质健康标准》涵盖的是与学校体育密切相关的学生身体健康范畴。为了界定它的内涵，又避免与三维的健康概念混淆，故将“体质”作为“健康”的定语以示其内涵。 《国家学生体质健康标准》名称的外延涉及到它的激励和教育功能、反馈功能和指导锻炼功能。 教育和激励功能：《国家学生体质健康标准》是促进学生体质健康发展、激励学生积极进行身体锻炼的教育手段。所选用的指标可以反映与身体健康关系密切的身体成分、心血管系统功能、肌肉的力量和耐力、以及关节和肌肉的柔韧性等要素的基本状况。《国家学生体质健康标准》的实施将使学生和社会能够对影响身体健康的主要因素有一个更加明确的认识和理解，引导人们去积极追求身体的健康状态，实现学校体育的目标。《国家学生体质健康标准》实施办法还规定，对达到合格以上等级的学生颁发证章，以激励学生对体育锻炼的内在积极性。 反馈功能：《国家学生体质健康标准》是学生体质健康的个体评价标准，并规定了各校应将每年测试的数据按时上报至国家学生体质健康标准数据管理系统，该系统具有按各种要求进行统计、分析、检索的功能，并定期向社会公告。该系统为学生及其家长提供了在线查询和在线评估服务，向学生提供了个性化的身体健康诊断，使学生能够在准确地了解自己体质健康状况的基础上进行锻炼；该系统还可为各级政府机关、教育行政部门、学校提供翔实的统计和分析数据，使之了解学生的体质健康状况，及时采取科学的干预措施。 引导和锻炼功能：新的《国家学生体质健康标准》增加了一些简便易行，锻炼效果较好的项目，并提高了部分锻炼项目指标的权重，对引导学生进行体育锻炼具有较强的实效性；同时通过国家学生体质健康标准数据管理系统，学生还可以查询到针对性较强的运动处方，用于自身因地制宜的进行科学的体育锻炼，提高身体健康水平。
编辑本段二、说明
（一）为了贯彻落实健康第一的指导思想，切实加强学校体育工作，促进学生积极参加体育锻炼，养成良好的锻炼习惯，提高体质健康水平，特制定本标准。 （二）本标准是《国家体育锻炼标准》的有机组成部分，是《国家体育锻炼标准》在学校的具体实施，是国家对学生体质健康方面的基本要求，适用于全日制小学、初中、普通高中、中等职业学校和普通高等学校的在校学生。 （三）本标准从身体形态、身体机能、身体素质和运动能力等方面综合评定学生的体质健康水平，是促进学生体质健康发展、激励学生积极进行身体锻炼的教育手段，是学生体质健康的个体评价标准。 （四）本标准将测试对象划分为以下组别：小学一、二年级为一组，三、四年级为一组，五、六年级为一组，初、高中每年级各为一组，大学为一组。 小学一、二年级组和三、四年组测试项目分为三大类，身高、体重为必测项目，其他二类测试项目各选测一项。小学五、六年级组，初、高中各组，大学组测试项目均为五类，身高、体重、肺活量为必测项目，其他三类测试项目各选测一项。 选测项目每年由地（市）级教育行政部门、高等学校在测试前两个月确定并公布。选测项目原则上每年不得重复。 （五）学校每学年对学生进行一次本标准的测试，本标准的测试方法按《国家学生体质健康标准解读》（人民教育出版社出版）中的有关要求进行。 （六）本标准各评价指标的得分之和为本标准的最后得分，满分为100分。根据最后得分评定等级：90分及以上为优秀，75-89分为良好，60-74分为及格，59分及以下为不及格。学生体质健康标准成绩每学年评定一次，按评定等级记入《国家学生体质健康标准登记卡》学生毕业时体质健康标准的成绩和等级，按毕业当年得分和其他学年平均得分各占50%之和进行评定，因病或残疾免予执行本标准的学生，填写《免予执行〈国家学生体质健康标准〉申请表》。
编辑本段三、评价指标与分值
组别 评价指标（测试项目） 分值 备注
小学一、二年级 身高标准体重 20 必 测
坐位体前屈、投沙包 40 选测一项
50米跑（25米×2往返跑）、立定跳远、跳绳、踢毽子 40 选测一项
小学三、四年级 身高标准体重 20 必 测
坐位体前屈、掷实心球、仰卧起坐 40 选测一项
50米跑（25米×2往返跑）、立定跳远、跳绳 40 选测一项
小学五、六年级 身高标准体重 10 必 测
肺活量体重指数 20 必 测
400米跑（50米×8往返跑）、台阶试验 30 选测一项
坐位体前屈、掷实心球、仰卧起坐、握力体重指数 20 选测一项
50米跑（25米×2往返跑）、立定跳远、跳绳、 篮球运球、足球颠球、排球垫球 20 选测一项
初中、高中、大学各年级 身高标准体重 10 必 测
肺活量体重指数 20 必 测
1000米跑（男）、800米跑（女）、台阶试验 30 选测一项
坐位体前屈、掷实心球、仰卧起坐（女）、引体向上（男）、握力体重指数 20 选测一项
50米跑、立定跳远、跳绳、篮球运球、足球运球、排球垫球 20 选测一项
注：身高标准体重测试项目为身高、体重，肺活量体重指数测试项目为肺活量，握力体重指数测试项目为握力。
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