今天我们来聊聊大学物理,以下6个关于大学物理的观点希望能帮助到您找到想要的大学知识。
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大学物理主要学什么？
大学物理，是大学理工科类的一门基础课程，通过课程的学习，使学生熟悉自然界物质的结构，性质，相互作用及其运动的基本规律，为后继专业基础与专业课程的学习及进一步获取有关知识奠定必要的物理基础。但工科专业以力学基础和电磁学为主要授课。 全书共13章，涉及力学、热学、电磁学、振动和波、波动光学、狭义相对论和量子物理基础等. 每章包括基本内容之外，还包括阅读材料、复习与小结、练习题. 内容深浅适当，讲解正确清晰，叙述引人入胜，例题指导详尽，全书联系实际，特别是注意介绍物理知识和物理思想在实际中的应用. 本书有电子教材和学习辅导书等配套资料。 扩展资料物理学专业培养掌握物理学的基本理论与方法，具有良好的数学基础和实验技能，能在物理学或相关的科学技术领域中从事科研、教学、技术和相关的管理工作的高级专门人才。 该专业学生主要学习物质运动的基本规律，接受运用物理知识和方法进行科学研究和技术开发训练，获得基础研究或应用基础研究的初步训练，具备良好的科学素养和一定的科学研究与应用开发能力。 参考资料来源：百度百科-大学物理
大学物理学什么内容
大学物理类课程具体如下：
一、理论课部分
高数，线代，概率论，几何光学，信息光学，热学，电磁学，光学，数学物理方法，理论力学，热力学与统计物理，电子线路（数电加模电），fortran，量子力学，固体物理，计算物理，量子场论，群论，广义相对论基础。
二、实验部分
力热实验，电磁学实验，光学实验，模拟电路，电子线路实验，近代物理实验1近代物理实验2。
三、其他
是一些专业选修课，这个不同学校都不太一样，还有一些与医学有关的物理，还有金工实习之类。
大学物理教材推荐
1、一套是赵凯华编《新概念物理教程》，这套特点是概念新，常常上升到近现代物理能量，空间，对称性的角度来探讨问题，并且有许多知识点延拓之外的“闲话”，有许多可以上升到哲学高度来探讨。并且难能可贵的是，这套书的数理基础一点不比传统教材差。
2、另一套是高教社“国家十二（三）五规划教材”系列，应该可以说属于传统教材。其数理基础扎实，体系完整，逻辑严密，是系统性学习的推荐。其各作者来自于中国顶级大学，相互给出指导意见，参与编写和修订，可以说代表中国高等教育教材编写的最高水平。
大学物理学什么？
大学物理是大学理工科的一门基础课。通过本课程的学习，学生可以熟悉自然物质运动的结构、性质、相互作用和基本规律，从而为后续的专业基础和专业课程的研究奠定必要的物质基础，并进一步获得相关知识。然而，工科专业主要教授基础力学和电磁学。
通过本课程的学习，学生将逐步掌握物理研究的思路和方法。在获取知识的同时，学生将具备建立物理模型的能力、定性分析、估计和定量计算的能力、独立获取知识的能力以及理论与实践相结合的能力。拓宽思路，激发探索创新精神，增强适应能力，提高整体科技素质。通过本课程的学习，使学生掌握科学的学习方法，形成良好的学习习惯，形成辩证唯物主义的世界观和方法论。
第一章刚体的定轴转动
[目的要求]
了解转动惯量，掌握刚体绕定轴转动定理；了解力矩的功和转动动能，动量和动量守恒定律。能熟练地用它分析计算与刚体定轴转动有关的力学问题。
[教学内容]
1.刚体的转动惯量和刚体绕固定轴的转动定理；
2.刚体的力矩功和转动动能
3.刚体的动量矩和动量矩守恒定律
第二章气体分子运动理论
[目的要求]
1.掌握理想气体状态方程。了解气体的状态参数、平衡态和理想气体的内能概念。2.了解理想气体压力和温度的统计解释。
理解能量自由度的均分原理；了解麦克斯韦速率分布规律；了解玻尔兹曼分布定律、平均碰撞频率和自由程概念。
[教学内容]
理想气体状态路径和理想气体压力；能量平均分配原则自由度；麦克斯韦速度分布律；玻尔兹曼分布律；平均碰撞频率和自由路径
第三章热力学
[目的要求]
1.掌握热力学第一定律及其相关概念（内能、功、能）。能熟练运用热力学第一定律计算理想气体等效过程和绝热过程的内能、功和能。
2.理解气体摩尔热容的概念。
3.可以计算理想气体的准静态循环过程，如卡诺循环的效率。
4.理解热力学第二定律的两个表达式。了解可逆和不可逆过程、熵和热力学第二定律的统计意义。
[教学内容]
1.热力学平衡态和气体状态方程；
2.气体分子的统计分布规律；
3.输气工艺；
4.热力学第一定律在理想气体等效过程和绝热过程中的应用；
5.热力学第二定律，可逆和不可逆过程和熵；
6.固体和液体的性质；
7.相变
大学物理基本概要是什么？
大学物理，是大学理工科类的一门基础课程，通过课程的学习，使学生熟悉自然界物质的结构，性质，相互作用及其运动的基本规律，为后继专业基础与专业课程的学习及进一步获取有关知识奠定必要的物理基础。那么大学物理基本概要是什么呢？ 1、 大学物理通过课程的学习，使学生逐步掌握物理学研究问题的思路和方法，在获取知识的同时，使学生拥有建立物理模型的能力，定性分析、估算与定量计算的能力，独立获取知识的能力，理论联系实际的能力都获得同步提高与发展。 2、 开阔思路，激发探索和创新精神，增强适应能力，提升其科学技术的整体素养。通过课程的学习，使学生掌握科学的学习方法和形成良好的学习习惯，形成辩证唯物主义的世界观和方法论。 3、 本书涵盖了教育部新制定的《非物理类理工学科大学物理课程教学基本要求》中的核心内容，并精选了相当数量的拓展内容。本书在修订过程中继承了第1版的特色，采取压缩经典、简化近代、突出重点的方法精选和组织内容。 以上就是对于大学物理基本概要是什么的相关内容。
大学物理专业学什么
大学物理专业主要学习：力学、热学、电磁学、光学、原子物理学、分析力学、电动力学、量子力学、热力学与统计物理学、固体物理、实验物理（普通物理实验与近代物理实验），后期还有广义相对论、量子光学等前沿科学的选修。 扩展资料 1、力学： 力学（mechanics） 研究物质机械运动规律的科学。自然界物质有多种层次，从宇观的宇宙体系、宏观的天体和常规物体，细观的颗粒、纤维、晶体，到微观的分子、原子、基本粒子。 2、热学： 热学是研究物质处于热状态时的有关性质和规律的物理学分支，它起源于人类对冷热现象的探索。人类生存在季节交替、气候变幻的自然界中，冷热现象是他们最早观察和认识的自然现象之一。 3、光学： 光学（optics）是物理学的重要分支学科，也是与光学工程技术相关的.学科。狭义来说，光学是关于光和视见的科学，optics词早期只用于跟眼睛和视见相联系的事物。 4、电磁学： 电磁学是研究电磁现象的规律和应用的物理学分支学科，起源于18世纪。广义的电磁学可以说是包含电学和磁学，但狭义来说是一门探讨电性与磁性交互关系的学科。主要研究电磁波、电磁场以及有关电荷、带电物体的动力学等等。 5、电动力学： 电动力学（electrodynamics） 电磁现象的经典的动力学理论，通常也称为经典电动力学，电动力学是它的简称。它研究电磁场的基本属性、运动规律以及电磁场和带电物质的相互作用。
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