12题.（2007全国文综二）古人所谓“慎终追远，民德归厚矣”中书省决策强调的是祭祀祖先、悼念死者的教化作用。这一主张属于 A。儒家思想 B。道家思想 C。墨家思想 D。法家思想 13. （2007全国文综二）图5是西汉 *** 授予边疆民族首领的铜质官印的印文，该印出土于新疆沙雅什格提遗址。这印证了当时这一地区 A。与西汉王朝结盟 B。为西汉王朝的附属国 C。正式归属西汉王朝 D。是西汉王朝的封国 14. （2007全国文综二）隋唐实行三省六部制。唐初三省的只职能是 A。尚书省和中书省决策，门下省执行 B。中书省决策尚书省和门下省执行 C。门下省决策，中书省和尚书省执行 D。中书省和门下省决策，尚书省执行 15.（2007全国文综二）顾炎武在《日知录》中说“不习六艺之文不习六艺之文,不考百王之典,不综当代之务,举夫子论学、论政之大端一切不问,而曰一贯,曰无言,以明心见性之空言,代修己治人之实学。股肱惰而万事荒,爪牙亡而四国乱,神州荡覆,宗社丘墟。”他所抨击的是 A。先秦儒学 B。汉代经学 C。隋唐佛学 D。宋明理学 *** 是中国领土不可分割的一部分，回答16~18题 16.（2007全国文综二）最早由中央 *** 设置的管理 *** 事务的机构是 A。安西都护府 B。宣政院 C。理藩院 D。乌斯藏都司 17．（2007全国文综二） *** 和班禅是 *** 的宗教领袖，从乾隆年间起，其继承人由 A。金瓶抽签确定 B。宗教上层人士推举 C。中央 *** 知觉任命 D。 *** 、班禅相互指定 18．（2007全国文综二）下列各项中，介绍 *** 风土人情，建议 *** 防范外敌入侵的著作是 A。《佛国记》 B。《瀛环志略》 C。《康輶纪行》 D。《天下郡国利病书》 19．（2007全国文综二）1944年11月赫尔利出任美国驻华大使，这时美国驻华使馆在 A。西安 B。昆明 C。桂林 D。重庆 20．（2007全国文综二）1977年我国恢复高考制度。这 A。标志着十年动乱的结束 B。宣告了改革开放的开始 C。体现了社会公正的重建 D。意味着拨乱反正的完成 21. （2007全国文综二）战争中，作战方式的改变与新型武器的大规模使用密切相关。这方面的典型战例是 A. 西西里岛登陆战 B. 阿拉曼战役 C. 斯大林格勒战役 D. 中途岛海战 22. ．（2007全国文综二）与近代相比，第二次世界大战后的资本主义世界经济体系的不同之处是 A．发达国家居于主导地位 B．建立起制度性协调机制 C．实现了自由贸易 D. 欧美与其他地区差距悬殊 23．（2007全国文综二）美国历史学家斯塔夫里亚诺斯总结说：“要确切认识西方的历史或非西方的历史，没有一个包括这两者的全球性观点是不行的；只有运用全球性观点，才能了解各民族在各个时代中相互影响的程度，以及这种相互影响对决定人类历史所起的重大作用。”作者在这里强调 A．从西方的角度认识非西方的历史 B．从非西方的角度认识西方的历史 C．用比较的方法认识西方和非西方的历史 D．用整体性的观点认识西方和非西方的历史 38. （2007全国文综二）（32分）阅读材料回答下列问题。材料一 1924年，孙中山在《民族主义》演讲中说：“英俄两国现在生出了新思想，这个思想是有知识的学者提倡出来的，这是什么思想呢？是反对民族主义的思想。这种思想说民族主义的狭隘的，不是宽大的；简直的说，就是世界主义。现在的英国和以前的俄国、德国，与及中国现在提倡新文化的新青年，都赞成这种主义，反对民族主义……列宁为什么受世界列强的攻击呢？因为他敢说了一句话，他说世界上有两种人：一种是十二万万五千万人，一种是二万万五千万人；这十二万万五千万人，是受那二万万五千万人的压迫……我们要能够联合十二万万五千万人，就是提倡民族主义，自己先联合起来，推己及人，再把各弱小民族都联合起来，共同打破二万万五千万人，共同用公理去打破强权。强权打破以后，世界上没有野心家，到了那个时候，我们便可以讲世界主义。” 材料二冷战结束后，经济全球化迅速发展，“一些评论家则更进一步指出民族国家的时代可能将终结，也有其他一些人认为这个结论下得为时过早，因为民族国家的功能只不过是发生了某种变化而已”。（《全球社会学》） (1)材料一中的“十二万万五千万人”和“二万万五千万人”分别指的是什么？(4分) 被压迫民族和压迫民族。 (2)根据材料一中孙中山关于民族主义与世界主义关系的观点。 (5分) 民族主义与世界主义相互联系，民族主义是实现世界主义的前提条件，没有民族主义就没有世界主义。 (3)根据材料—，指出孙中山为什么在演讲中强调民族主义。 (5分) 被压迫民族需要民族主义以求得独立，但国际和国内出现忽视和否定民族主义的倾向。 (4)根据孙中山上述观点并结合所学知识，分析孙中山的“联俄”思想。（8分）强调自求解放，并联合世界上平等待我之民族；列宁领导下的苏俄倡导和支持被压迫民族反对国际帝国主义，因此中国应该联合苏俄。 (5)根据材料—并结合所学知识，谈谈对材料二中的观点的认识。（10分）第二次世界大战后，亚非拉国家相继独立，殖民主义体系瓦解，经济全球化成为当今世界发展的潮流，应该提倡全球意识，积极参与经济全球化；但由于存在不合理的世界政治经济秩序和强权政治，因此要维护民族国家的独立和各民族的平等。 40．．（2007全国文综二）(60分)根据相关资料回成下列问题。考古材料证明，玉米最早是在美洲培育出的。哥伦布将这种“奇异的谷物”带回欧洲后，在全世界得到迅速传播，成为世界三大谷物之一。到16世纪中叶，玉米被引入佛得角和西非，17世纪80年代在黄金海岸和达荷美之间的地区得到广泛种植，17世纪末18世纪初传入南欧地区。 16世纪中叶玉米传入中国，清嘉庆年间大面积种植，到鸦片战争前已在中国大部分地区引种而居杂粮之首。玉米等作物的引进与大面积种植，大大缓解了18世纪中叶到19世纪中叶中国因人口大幅度增长而带来的巨大粮食压力。历史学家评述玉米在世界传播的意义时说，“其价值超过了所有的黄金”。（摘编自《通向现代世界的500年——哥伦布以来东西两半球汇合的世界影响》）根据上述材料并结合所学知识，回答问题：（1）概括玉米在200年内传播到世界各地的历史背景。（5分）新航路开辟，殖民扩张与移民，世界不同地区联系加强。（2）历史学家为什么说玉米在世界的传播“其价值超过了所有的黄金”。（5分）改变了欧亚非大陆的粮食生产结构，缓解了粮食供应的压力，促进了社会经济发展。赫鲁晓夫从美国种植玉米的成功看到了提高粮食产量和给畜牧业提供大量饲料的前景，于是大力推广种植玉米。他不顾苏联气候条件的具体特点和已形成的农作物播种格局，要求在全苏各地区，在每一个集体农庄和国营农场都普遍种植玉米。在伴有行政命令式的要求下，玉米的播种面积迅猛扩大，1953年为580万公顷，1956年达1640万公顷，1962年增至3710万公顷。许多原来种植传统粮食作物小麦和黑麦的耕地也种上了玉米。这些被“排挤”的农作物比玉米更适合当地的土壤和气候条件，玉米在很多地方因生长条件欠佳和管理不善，产量并不理想，作为饲料的青玉米营养价值也没有预期那样高。（摘编自《赫鲁晓夫执政史》）（3）根据上述材料并结合所学知识，概括赫鲁晓夫大力推广种植玉米给苏联农业带来的不良后果及其原因。（10分）后果：玉米种植挤占了耕地，导致其他粮食作物减产；玉米产量和质量未达到预期目标。原因：凭主观意志办事，不顾不同地区的自然地理条件；用行政命令强制推广；生产管理不善；急于实现不切实际的赶超目标；追求霸权地位。

如何评价 2021 年各卷高考文综题?哪科最难?有哪些变化

2021年全国文综命题注重开放性和生活化，语文最难，试题灵活创新，难度有所提高。例如：第37题，以安徽巢湖的圩田建设为例，考查了因地制宜建设圩田的有利因素，体现乡村振兴；第38题，经济生活考查了甲企业从垂直整合模式向供应链模式转变经济动因，此题难度大，这与葛老师讲课时提到的区块链技术向数字经济的转变的经济原因，两点发散的思维一致；第39题的解法应补出主体，构成思维的点线面；第40题政治题，紧扣热点，考查了西柏坡精神两个务必，体现了政治和历史的紧密结合；第41题，关于中外史学的研究，考查了成为伟大史学家的共同之处及形成的背景，与葛老师曾讲过的以“时代、史家与历史认识”命题一致。试题呈现如下特点： 1、不避热点通过党史培根铸魂 2021年是建党100周年，今年的试题直击党史这个大热考点，如第42题的开放性试题用地图与文字结合的形式呈现了新民主主义革命时期党的部分重要会议，要求学生任选其中两次会议，并分析期间中国共产党的发展并说明原因。 2、求变创新回归历史学科素养今年试题较去年继续求变创新，第41题的特点是中外关联，材料围绕古希腊历史学家希罗多德的《历史》和汉代史学家司马迁的《史记》，从“史家”“史书”“史学”等方面切入设问，切实回归历史基本学科素养。

高考文综政治题型分布和分值？

选择题12-23 每题四分

12-15经济学 16-18政治学

19-23文化与哲学

大题

38题经济学 14分

39题政治学 12分

40题第一问哲学 12分

40题第二问文化 10分

40题第三问开放性设问(建议宣传标语之类) 4分

全国卷旧高考

高考文综占比很高，选择题有哪些答题技巧？

1.回答问题的时间分配。与其他课程相比，文综考试更考验学生的统筹能力。做好文献综述，最重要的是了解全局。不要计较一分的得失，你会输掉整局。首先，你要根据自己的经验，估算一个三门科目的大概时间。标准是每科不超过50分钟，在这个范围内微调。比如一般情况下，地理可以压缩到40分钟，而政治需要更多。在这个范围内答题，不要超过这个范围。到时候了，哪怕差一点没完成，也要马上切换。

2.注意审题。在理解和应用选择题时，要反复看选项的内涵和外延是否符合题干的要求，尤其是题干的后一句话，要么是题干内涵的要旨，要么是对备选选项有一些限制性要求。做选择题的时候，要从选项的否定排除入手，而不是从肯定的肯定入手。这样有助于提高正确回答率，节省时间。根据主题型的要求，确定题型的逻辑思维关系，即论点与论据的关系。在正确的理论指导下，确定“更好”的标准，做出判断。

3.注意“混淆选项”。每道选择题只有一个思路。看到问题后，通过对信息的选择和分析，找到思路，很快就能找到正确答案。找出正确答案。前三步之后，相信不会有太大问题。不过，P咖的顶级讲师想给大家提一个很重要的观点:在做综合选择题的时候，我们通常会遇到所谓的“混淆选项”。“混淆选项”之所以混淆，有可能是其表述正确，但不符合题意，也有可能是选项中只有一个字不一样，就成了错误选项。这也是学生容易出错的地方。

4.选项之间的比较。高考有些题比较难，甚至有些题考生一时难以理解。这种情况下，通常可以先去掉明显错误的选项，再进一步缩小范围。

自己是文科生，想问一下高考文综历史答题技巧有哪些呢？

高考文综历史题的答题技巧无非就是根据题目来答题，要注意使用材料中给予的答案再结合自己的知识。

一、在做文综的历史题之前，一定要做好复习

在考虑历史题的答题技巧有哪些事情之前一定要做好基础上的夯实，比如把历史当中关键的历史事件起因，目的，意义，过程，结果以及影响都要进行总结，并且在脑海当中自动记忆一遍。比如把一些特殊的年份记下来，用连凤把历史的一些大事件记录下来，在脑海当中一定要自己给自己创立一个列表，一旦提到年份就会自动敏感，那一年发生了什么事情。

二、根据题目来答题

在进行文综的历史答题的时候，一定要注意把题目看了两遍，比如题目当中可能会提到一些年份类似于20世纪四五十年代或者1861年之内的词汇，这个时候最好能够自动反映出那一年发生了什么事情以及对应的意义是什么，还有很多时候题目当中会提到根据材料，我们就要多把材料多看两遍，有些时候题目的答案就在材料里，甚至都不需要你去回想。但是要记住历史的答题也是需要逻辑性的，最好能够把1234.点列出，这样考官会觉得你的卷面非常整洁，逻辑非常清楚。

三、遇到回答不出来的题目怎么办？

作为一个文科生的好处，就是当你在文综历史答题的时候完全没有印象，不知道答案是什么，这个时候怎么办呢？作为一名文科生，一定要想办法自己多组织一些语言写进去，要知道文科生就是可以以这个方法来蹭到一些分数的，所以对于历史的答题，如果你并不知道答案的话，那么至少你也要根据材料推测出这一件事情的意义是什么，你可以不知道这件事情具体发生的年份，但是你一定要大致的能够推测出事情发生的启示意义，以及对以后发生的某些事情有什么样的促进作用。

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