今天我们来聊聊高一地理必修一第一章,以下6个关于高一地理必修一第一章的观点希望能帮助到您找到想要的大学知识。
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高一地理必修一第一章知识点总结
地理学科是高中时期必须要学习的一门课程，都说学好地理走到哪里都不用怕。下面是由我整理的 高一地理 必修一第一章知识点 总结 ，希望对大家有所帮助。 高一地理必修一第一章知识点总结篇(一) 1、地球是太阳系中的一颗普通行星 运动特征：方向同向性、轨道面共面性、轨道形状近圆性 结构特征：质量、体积、距离 局太阳由近到远：水金地火木土天海;小行星位于火星和木星之间(记法：火和木在一起易燃烧，用小行星带隔开);金星距地球最近 分类(物理特征)：类地行星：水金地火;巨行星：木星土星;远日行星：天王星海王星 2、地球是太阳系中的一颗特殊的行星-存在生命 自身条件： 有适宜的温度——地球与太阳的距离适中，因而有适宜的温度 有液态水;——内部物质运动、距离适中 有适量的适合生物呼吸的大气。地球的体积和质量适中，因而有适量的大气 外部条件： 1)安全的运行轨道 2)稳定的太阳光照 3、太阳的主要成分：氢和氦。 太阳辐射是以电磁波的形式辐射。来源：内部的核聚变。 纬度差异 热量差异：纬度低，太阳辐射强，生物量多;反之。 4、太阳活动影响地球 太阳大气层从外到内分为：日冕(最外层)、色球、光球(太阳表面、最亮)。 太阳活动的主要标志：太阳黑子(周期11年)。 耀斑也是重要标志，它是太阳活动最强烈的显示。 太阳风在日冕层;太阳风暴发生于太阳表面。 5、太阳活动的三大影响： (1)太阳电磁波扰动电离层 影响无线电短波通讯 (2)带电粒子流扰动地球电磁场 产生磁暴 (3)带电粒子流进入大气层产生极光。 高一地理必修一第一章知识点总结篇(二) 地震波：当地震发生时，地下岩层受到强烈的冲击会产生弹性震动，并以波的形式向四周传播。即地震波。 特性：纵波：速度快，可通过固液气传播 横波：能量大，只能在固体中传播 地震波在地下传播速度会发生变化，而某些地区一定深度处，地震波有明显的突变，这种波速发生突变处的层面叫不连续面。 莫霍界面 古登堡界面 地壳：地面以下，莫霍界面以上部分，由岩石组成。大陆部分的平均厚度为 33KM 地幔：莫霍界面以下，古登堡界面以上。在上地幔的上部，有一个物质呈融熔状态的软流层，一般认为软流层是岩浆和地震的发源地。 岩石圈：软流层以上部分，物质由岩石组成。包含地壳。 地核：外核部分呈液态(因为横波不能通过)，内核为固态。 高一地理必修一第一章知识点总结篇(三) 1、地球自转： 绕转中心：地轴(它的北端总是指向北极星附近) 地球真正的自转周期：恒星日(23时56分4秒)，360° 另一周期是：太阳日(24小时),360°59’ 2、自转方向：从北极上看地球自转是逆时针，南极上看是顺时针。P13 角速度：除南北两极点为0外，其他各地角速度都为15°/h。P14 线速度：赤道最大(1670㎞∕h)，向两极逐渐减小，两极线速度为0 3、 地球公转： 绕转中心：太阳 周期：恒星年：365日6时9分10秒(真正周期) 回归年：365日5时48分46秒(太阳周期) 公转轨道：椭圆形 近日点(1月初，角速度和线速度最大)，远日点(7月初，角速度和线速度最小)。 注意： 夏至 日点在远日点附近， 冬至 日点在近日点附近。 ● 黄赤交角(23°26’)：黄道面+赤道面 地球运动的意义： ● 自转：产生昼夜更替、地方时、地转偏向力、改造地球的形态(两极稍扁，赤道略鼓) ● 公转：季节变化(正午太阳高度变化、昼夜长短变化)、五带的形成 4、地球公转和自转产生：黄赤交角(23°26’) 地球运动的计算： 晨昏线：与太阳光线垂直，其太阳高度为0。 晨线：由夜变为昼。 昏线：由昼变为夜 全球共分为24个时区，每个时区跨经度15°,相邻两个时区相差1小时 看了高一地理必修一第一章知识点总结的人还看： 1. 高一地理必修1知识记忆口诀 2. 地理高一期末复习知识 3. 高一地理上学期期中测试题及答案 4. 高一地理必修一知识重点归纳 5. 高一数学第一章集合知识点归纳 6. 高一地理必修一知识要点整理
高一地理必修一第一章知识点
【第一章 宇宙中的地球】1、天体系统的级别：总星系——银河系（河外星系）——太阳系——地月系2、地球上生命存在的条件：①稳定的太阳光照条件②比较安全的宇宙环境③因为日地距离适中，地表温度适宜（平均气温为15度）④因为地球的质量和体积适中，地球能吸引大气形成大气层（氮、氧为主）⑤形成并存在液态水3、太阳活动对地球的影响：（1）太阳活动的标志：黑子、耀斑（2）影响：影响电离层，干扰无线电短波通讯；产生“磁暴”现象和“极光”现象；影响地球气候。4、地球自转的地理意义：①昼夜交替：昼半球和夜半球的分界线——晨昏线（圈）——与赤道的交点的时间分别是6时和18时——太阳高度是0度——晨昏圈所在的平面与太阳光线垂直；②地方时差：东早西晚，经度每隔15度相差1小时。③沿地表水平运动物体的偏移：赤道上不偏，北半球右偏、南半球左偏。偏向力随纬度的增大而增大。5、地球公转的地理意义：（1）昼夜长短的变化：①北半球夏半年，太阳直射北半球，北半球各纬度昼长夜短，纬度越高，昼越长夜越短。夏至日——北半球各纬度的昼长达到一年中的最大值，北极圈及其以北的地区，出现极昼现象。②北半球冬半年，太阳直射南半球，北半球各纬度夜长昼短，纬度越高，夜越长昼越短。冬至日——北半球各纬度的昼长达到一年中的最小值，北极圈及其以北的地区，出现极夜现象。③春分日和秋分日，太阳直射赤道，全球各地昼夜等长，各为12小时。④赤道全年昼夜平分。南半球的情况与北半球的相反。（2）正午太阳高度的变化：同一时刻，正午太阳高度由太阳直射点向南北两侧递减，夏至日，太阳直射北回归线，正午太阳高度由北回归线向南北两侧递减，此时北回归线及其以北各纬度达到一年中的最大值，南半球各纬度达最小值。冬至日，太阳直射南回归线，正午太阳高度由南回归线向南北两侧递减，此时南回归线及其以南各纬度达到一年中的最大值，北半球各纬度达最小值。春分日和秋分日，太阳直射赤道，正午太阳高度自赤道向两极递减。（3）四季的变化（昼夜长短和正午太阳高度随着季节而变化，使太阳辐射具有季节变化的规律，形成了四季）北半球季节的划分：3、4、5月为春季，6、7、8为夏季，9、10、11为秋季，12、1、2为冬季。6、地球的圈层结构以地表为界分为内部圈层和外部圈层。（1）地球内部的圈层根据地震波（纵波、横波）的特点划分为地壳、地幔、地核三个圈层。地壳物质主要由岩石（岩浆岩、沉积岩、变质岩）组成，上地幔的软流层是岩浆的源地，地核主要由铁镍物质组成。（2）外部圈层：大气圈、水圈和生物圈。
高一地理必修一第一章内容
地球自西向东绕地轴在不停地旋转着，它自转一周360°，所需时间是23时56分4秒，这叫做一个恒星日，是地球自转的真正周期。若以太阳为参照物，则时间是24小时，这叫做一个太阳日。也就是地球上昼夜交替的周期，显然，一个太阳日比一个恒星日长出3分钟56秒。 地球的自转速度分为角速度和线速度，角速度指地表某一点随地球自转单位时间内在空间上移动的角度。而线速度指地表某一点随地球自转在单位时间内空间上向前移动的距离。由于地球上的所有点都是以地轴为圆心在转动，而每一个圆都是360°，所以，除极点外，在地球上任何地方的自转角速度都一样。由于地球上纬线圈(即自转圆周)从赤道向两极递减，使地球自转的线速度也从赤道向两极减小。赤道处纬线圈最长，自转线速度最快，每小时旋转1670千米；南北纬60°地球自转线速度约减小为赤道处的一半(注意不是南北纬45°处，这一点经常反映在题目中，要记住)，南北极点既无线速度，也无角速度。 6.与地球自转相关的知识点。关于昼夜的相关问题。应理解昼夜产生、昼夜更替、昼夜长短的产生原因。地球是一个不发光、也不透明的球体，是产生昼夜的原因；由于地球的自转，使得昼夜在地球表面不断更替，可见，昼夜更替的原因是地球自转；由于太阳直射点的南北移动，引起昼夜长短的不同，因此昼夜长短的产生原因是地球的公转。在同一时间里，向着太阳的半球是白天；背着太阳的半球是黑夜，于是存在昼、夜半球的分界线，叫晨昏线(圈)，要学会如何判断晨昏线，首先晨昏线与太阳光线是垂直关系，可以通过判断太阳光线来判断晨昏线。再考虑地球自转，由白天进入黑夜的即为昏线，反之为晨线。关于地转偏向力的问题。由于地球的自转，使沿地表水平运动的物体产生了地转偏向力，在北半球向右偏，南半球向左偏，只有沿赤道运行的物体无偏向。在这里要注意，地转偏向力指的是在地表向前运动的物体本身所表现出的偏向，所以，向左偏或向右偏指的也是运动物体本身的左右，即观测者面对运动物体的去向。而不是面对图的左右。关于自转偏向力产生的原因不必作为重点或难点学习，但对自转偏向力产生的影响要知道。地转偏向力对大气的运动、大洋中的洋流、陆地上的河流都有明显的影响，对地表热量与水分的输送交换，对全球热量与水量的平衡都有巨大的影响。这是地理学科内的知识综合点，要引起重视。7.黄赤交角的有关问题。黄赤交角的产生原因要注意两点。一是地球在公转时，总是斜着身子绕太阳转，即地轴与黄道(地球公转轨道)之间不垂直，而是有一个小于90°的夹角。使黄道面与赤道面之间产生了一个23°26′的夹角，即黄赤交角。二是地球在公转轨道上的任何地点地轴的倾斜方向都保持不变。使黄赤交角始终存在。黄赤交角产生的地理意义是导致太阳直射点的南北移动。理解这一知识，可用地球公转图与黄赤交角图结合起来理解，要注意读图能力的培养和训练。8.与地球公转运动相关的知识点关于太阳高度角的有关知识应理解，为了便于比较太阳高度角的变化规律，一般以正午时刻的太阳高度为准。正午太阳高度虽然每天都在变化着。但其空间分布却是很有规律的。由于地表是个球面，所以在任何季节任何时候，正午太阳高度都从直射点纬度向两侧递减，这里与直射点的移动规律密切联系，因此首先要弄明白太阳直射点的移动规律。掌握这一知识要注意时间（节气）、直射点的位置和直射点的移动方向三个问题。如春分日（3月21日）太阳直射赤道，向北移动；夏至日（6月22日）太阳直射北回归线向南移动；5月1日太阳直射北半球向北移动等。太阳高度的计算：某地的正午太阳高度＝90°—某地与直射点的纬度差。根据太阳直射点移动规律，记住不同时间太阳直射点的纬度位置，再根据题目所给的条件算出所求地点与直射点的纬度差，即可算出某地的正午太阳高度。昼夜长短也与直射点有关，如：太阳直射北半球，北半球昼长夜短，南半球昼短夜长；太阳直射北回归线，北半球昼最长，南半球昼最短。从时间上说，全年只有春、秋分日全球各处昼夜等长。从地区上说，赤道全年昼夜等长，南、北回归线之间的地区一年有两次直射，南、北极圈之内有极昼、极夜现象。南、北回归线到南、北极圈之间的地带只能见到阳光斜射现象。 四季与五带：天文四季：夏季就是一年内白昼最长、太阳最高的季节；冬季就是一年内白昼最短，太阳最低的季节；春秋二季就是冬夏两季的过渡季节。 气候四季：现在北温带许多国家，一般把3、4、5三个月划分为春季；6、7、8三个月划为夏季；9、10、11三个月划为秋季；3、1、2三个月划为冬季。这属气候四季。五带：五带划分的重要标志是有无直射和极昼、极夜现象（见下表）。 分布范围阳光直射情况极昼极夜情况北寒带北极圈至北极点无有北温带北回归线至北极圈无无热带南北回归线之间有无南温带南回归线至南极圈无无南寒带南极圈至南极点无有
高中地理必修一第一章第一节知识点
地理是人类最古老的学科之一。开天辟地之初，大自然就在不知疲倦地塑造着地球的沧海桑田，也带给了古老的人类无穷的好奇与想象。这次我给大家整理了高中地理必修一第一章第一节知识点，供大家阅读参考。 更多知识点相关内容推荐↓↓↓ 教师资格证综合素质必背知识点 中考政治必背知识点 初二物理上册知识点总结归纳 高一语文必修一知识点总结 初二物理上册知识点有哪些 高中地理必修一第一章第一节知识点 沿地表水平运动物体的偏移 1. 偏移规律：北半球向右偏，南半球向左偏，赤道上不偏转。 2. 判断 方法 ：北半球用右手，南半球用左手，掌心向上，四指指向物体运动方向，大拇指所示方向为水平运动物体偏转方向。 四、昼夜长短和正午太阳高度的变化 ★⒈昼夜长短变化规律(参看课本P18)如右图： ⑴太阳直射北半球是北半球的夏半年,北半球各地昼长夜短，且纬度越高昼越长。 夏至 日，北半球各地昼长达一年中的最大值，北极圈及其以北地区出现极昼。 ⑵太阳直射南半球是北半球的冬半年，北半球各地昼短夜长，且纬度越高夜越长。 冬至 日，北半球各地昼长达一年中的最小值，北极圈及其以北地区出现极夜。 ⑶春、 秋分 日，太阳直射赤道，全球各地昼夜等长，各地均为6：00时日出，18：00时。 ⑷极昼极夜范围的变化规律(如上图，以北半球为例)： 春分 过后北极点开始出现极昼，春分到夏至极昼范围由北极点扩大到北极圈，夏至到秋分极昼范围由北极圈缩小到北极点;秋分过后北极点开始出现极夜，秋分到冬至极夜范围由北极点扩大到北极圈，冬至到到次年春分极夜范围由北极圈缩小到北极点 ★⒉正午太阳高度的变化规律 ⑴纬度变化：一天中，正午太阳高度由直射点向南北两侧递减。 ⑵季节变化：夏至日，太阳直射北回归线，北回归线及其以北地区正午太阳高度达一年中的最大值，南半球各地达一年中的最小值。冬至日，太阳直射南回归线，南回归线及其以南地区正午太阳高度达一年中的最大值，北半球各地达一年中的最小值。 ★3.正午太阳高度的计算 ⑴计算公式：H = 90°- 纬度间隔 说明：所求点与直射点的纬度间隔计算遵循同减异加——所求点与直射点同在北半球或同在南半球相减，在不同半球相加 ⑵正午太阳高度大小比较：离直射点越近，正午太阳高度越大(即与直射点纬度间隔越小，正午太阳高度越大);反之越小。 高中地理必修一知识点 ★一昼夜交替 1.⑴昼夜现象产生的原因——地球不透明、不发光;⑵昼夜交替产生的原因是——地球自转。 2.晨昏线的判读：在晨昏线上任找一点，自西向东越过该线进入昼半球，说明该线是晨线，反之是昏线。 3.晨昏线与赤道的关系：相交且平分，因此赤道上终年昼夜平分。 4.晨昏线与太阳光线的关系：垂直且相切，因此晨昏线上太阳高度为0度。 5.晨昏线与地轴的夹角变化范围：0°～ 23°26′ 6.太阳高度的分布：昼半球上>0°，夜半球上 < 0°，晨昏线上 =0°。 7.昼夜交替的周期：一个太阳日 =24小时 ★二地方时的计算 1.地方时计算原理： ①地方时东早西晚(同为东经，经度越大越偏东;同为西经，经度越小越偏东;一东一西，东经偏东时间早) ②同一条经线上地方时相同 ③经度每隔15°地方时相差1小时(既1°=4分钟) 2.地方时计算方法：某地地方时=已知地方时±4分钟×两地经度差 说明：①式中加减号的选用条件：东加西减——所求地在已知地的东边用加号，在已知地的西边用减号。 ②经度差的计算：同减异加——两地同为东经或同为西经相减;一为东经一为西经相加。 ③计算步骤： 确定两地经度差;换算两地时间差;判断两地东西方向;带入计算。 3.昼夜长短的计算 ⑴昼弧：任一纬线落在昼半球内的部分。 ⑵夜弧：任一纬线落在夜半球内的部分。 ⑶计算：①昼长=昼弧对应的经度数÷15°;②夜长=夜弧对应的经度数÷15° 三区时的计算 所求地的区时=已知地的区时±两地时区数差 说明：①时区数的计算：当地经度数÷15°，商四舍五入得时区数。 ②时间差的计算：同减异加——两地同为东时区或西时区相减;一为东时区一为西时区相加。 ③加减号的选用条件：东加西减(同为东时区，时区数越大越偏东;同为西时区，时区数越小越偏东;一东一西，东时区偏东时间早) ★四光照图的判读方法和步骤 1.标自转方向，判断晨昏线 2.定日期： ⑴北极圈出现极昼(或南极圈出现极夜)为6月22日; ⑵北极圈出现极夜(或南极圈出现极昼)为12月22日; ⑶晨昏线与经线重合，为3月21日或9月23日。 3.时间计算： ⑴ 找特殊时刻点： ①晨线与赤道交点所在经线地方时为6点点; ②昏线与赤道交点所在经线地方时为18点; ③平分昼半球的经线地方时为12; ④平分夜半球的经线地方时为24点或0点。 ⑵依据经度相差15°地方时相差1小时，东早西晚，东加西减的原则推算时间。 4.确定太阳直射点的地理坐标 ⑴由日期定直射点的纬度：春秋分日——0°;夏至日——23°26′N;冬至日——23°26′S ⑵太阳直射点所在的经线是平分昼半球的经线，即地方时为12点的经线。 高中地理必修一第一章第一节知识点 一、地质作用：按能量来源不同，分为内力作用(地球内能)和外力作用(主要为太阳能) 内力作用：地壳运动、岩浆活动、变质作用、地震等 外力作用：风化、侵蚀、搬运、沉积、固结成岩，泥石流、滑坡、山崩也属于外力作用。 二、内力作用与地表形态 1板块构造学说的基本论点： (1)全球岩石圈不是整体一块，可划分为六大基本板块(名称与分布)。 (2)板块处于不断运动之中，板块内部比较稳定，板块交界处地壳活跃，多火山、地震。 (3)板块张裂常形成裂谷或海洋，如东非大裂谷，大西洋;板块碰撞挤压，常形成海沟和造山带，当大洋与大陆板块相撞时，形成海沟-岛弧或海沟-海岸山脉，当大陆与大陆板块相撞时形成巨大的褶皱山脉。 2地质构造与构造地貌 (1)地质构造：由于地壳运动引起的地壳变形、变位。(变形一褶皱，变位一断层) (2)常见的地质构造及构造地貌 三、火山、地震活动与地表形态 火山、地震是地球内部能量的强烈释放形式，也是内力作用的具体表现，火山爆发常形成火山锥、火山口等;地震发生时，地壳会出现断裂和错动。 四、外力作用与地表形态 1外力作用形式：包括风化、侵蚀及搬运、沉积、固结成岩作用; 2外力作用与地貌。 地理应该怎么学 第一、培养自己对地理学科的兴趣，兴趣是最好的老师。如果对地理学科缺乏必要的学习兴趣，一定要在学习生活中去培养。比如诗句中“春风不度玉门关”，那么自己就要研究一下了，古人为何会写出如此诗句呢?明白后，原来“春风”是指影响我国的夏季风，玉门在非季风区，夏季风影响不到这里，因而这里降水稀少，一片荒凉。如此这般，便可激发自己的学习兴趣。 第二、端正 学习态度 ，积极主动。作为一名学生，一定要有一个学生该有的样子，不要相信天才怎么怎么样，自己做好自己，踏踏实实做学问，不懂就问同学或者老师。“三人行，必有我师焉”。老师会非常喜欢粘着自己的学生，内心会倍感欣慰，就怕不懂还愣愣的自己研究，闭门造车，那样很可能问题越积越多。 第三、课前认真预习要讲的内容，心中有数;课上要认真听讲，聚精会神”课下要认真独立完成作业，查漏补缺。课上的一时打小差儿、分心，很可能会落队而难以弥补。有时候，当堂理解的知识，课下花几倍的时间也可能难以突破，这时就是事倍功半了。 第四、中学地理尤其是高中地理，特别强调理解记忆，硬背的方法终究没有理解层面印象更深刻。比如，地球的自转和公转涉及到时区时差，多画图，多理解，多动脑才能把题目做对的。另外也可以记忆一些 顺口溜 等，比如记忆亚欧分界线时可以这样来记—“两乌里大黑土地”(乌拉尔山、乌拉尔河、里海、大高加索山脉、黑海、土耳其海峡、地中海) 第五、地理的学习离不开地图的辅助。地理的学习脱离图来说话那是很难走远的，多看大、小地图，注意不同类别的图，河流、山脉、城市等位置是需要在脑中有图存在的。特别是初中地理离开了图，那知识点基本也就没有依附了，初中地理可以多描图，比如描下长江干流及主要支流图，然后根据图填写发源地和入海口、沿江主要城市、流域内主要地形区等。 第六、我做题实战，是骡子是马，到题目上见。题目浩如烟海，一定要多注意自己薄弱环节所设计的题目，做题当中一定要独立完成，切忌翻书抄袭等，自欺欺人害得还是自己啊!老师讲解完题目后要学会 反思 ，多问几个为什么，自己为什么会做错这道题呢?是粗心大意还是真有知识漏洞存在呢?粗心大意失荆州，一定要告诫自己不要再犯此低级的错误!真有漏洞的话也不可怕，可怕的是不去 总结 整理，比如某地的农业发展条件，那就包括自然条件和社会经济条件两大类，自然条件又包括气候、地形、土壤、水源等;社会经济条件包括市场、交通、农业技术、国家政策、劳动力等，如果答题丢了某一点，要在 笔记本 上有所体现，后不再犯。 第七、自己要经常我做阶段性总结，要有自己的 学习计划 。在周考或者月考等考试结束后，要针对自己在考试中暴露出来的问题有所总结，分析一下自己最近的学习情况，多和老师同学沟通交流，从而进行调节和完善。 学好地理的方法 1、学会概括。 学习时只要抓住重点。例如南亚地型复杂，可用八个字概括，即山河相间、纵列分布。 2、整合知识点。 把需要学习的信息，做成 思维导图 ，会让大脑思维条理清醒，方便记忆掌握。 3、充分利用地球仪和地图。 学会使用课本教科书既是掌握知识、技能的工具，又是培养自学能力的依据。 4、抓重点概念。 对地理原理、要领的掌握，并不要求象物理、数学公式、定理那样精明，只要抓住其中的关键和要点，就很容易地理解和掌握了。 5、重视地理观察。 观察就是边思考边细看。看一看当地的地理环境的面貌，以及人们在当地是怎样活动的。通过报刊、电视节目、图片获得地理信息，锻炼我们的才智。 6、善于地理想象。 观察只能得到局部直观，地图只能提供位置直观，想象才能使二者联系起来，使你获得地理环境的全面景观，进而向你展示地理的未来。 7、学会阅读理解地理教科书。 地理学习的支柱是教材的阅读理解，地理不同另两个文科之处在于，对教材知识点必须理解记忆而不要死记硬背，要达到较深刻的理解，必须在老师的指导下认真学习。 高中地理必修一第一章第一节知识点相关 文章 ： ★ 高中地理必修一知识点 ★ 高中必修一地理知识点总结大全 ★ 高中地理必修一知识点总结 ★ 高中地理必修一知识点总结 ★ 高一地理必修一知识点总结(地球上的大气) ★ 高中地理必修一知识点总结(2) ★ 高一地理必修一知识点总结(行星地球) ★ 高中地理必修一地球的运动 ★ 高中地理必修一知识点 ★ 高一必修一地理复习提纲 var _hmt = _hmt || []; (function() { var hm = document.createElement("script"); hm.src = "https://hm.baidu.com/hm.js?8a6b92a28ca051cd1a9f6beca8dce12e"; var s = document.getElementsByTagName("script")[0]; s.parentNode.insertBefore(hm, s); })();
高中地理必修一章节知识归纳
在学习的路途中还有有远大的理想，有明确的目标，坚定的决心，这样较大实地一步一个脚印的走向自己的目标。下面给大家分享一些关于高中地理必修一章节知识归纳，希望对大家有所帮助。 高中地理必修一章节知识1 1、世界海洋表层洋流的分布 1.洋流分类(按性质) (1)暖流：是指从水温高的海区流向水温低的海区的洋流。 (2)寒流：是指从水温低的海区流向水温高的海区的洋流。 2.影响因素：盛行风是海洋水体运动的主要动力。洋流前进时，受地转偏向力、陆地形状的影响，运动方向会发生变化。 3.主要洋流及分布 (1)世界海洋表层洋流分布图(北半球冬季) (2)中低纬海域——形成以副热带为中心的大洋环流 考点：洋流及其分布 1.洋流分布与风带的关系 盛行风是洋流形成的主要动力，因此洋流的分布与风带的分布密切相关。 2.北印度洋海区冬、夏季环流系统的区别 在北印度洋海区，由于受季风的影响，洋流流向具有明显的季节变化。 (1)冬季，盛行东北季风，季风洋流向西流。环流系统由季风洋流、索马里暖流和赤道逆流组成，呈逆时针方向流动(见图甲)。 (2)夏季，盛行西南季风，季风洋流向东流，此时索马里暖流和赤道逆流消失，索马里沿岸受上升流的影响，形成与冬季流向相反的索马里寒流。整个环流系统由季风洋流、索马里寒流和南赤道暖流组成，呈顺时针方向流动(见图乙)。 3.洋流分布规律的应用 (1)依据环流方向判断南、北半球 如果大洋环流方向呈顺时针方向且位于中低纬度，则该海域肯定位于北半球。 (2)依据洋流性质判断纬度位置 大陆东岸是暖流、西岸是寒流的，位于中低纬海域;大陆东岸是寒流、西岸是暖流的，位于北半球中高纬海域。 (3)依据洋流流向判断季节 北印度洋海域洋流呈逆时针方向流动时，为北半球冬季;呈顺时针方向流动时，为北半球夏季。 考点：洋流对地理环境的影响 分析渔场的形成和分布规律的一般思路 渔业资源丰富的地区具有以下特点：寒暖流交汇或冷海水上泛(从海底带来营养盐类);沿海大陆架地区(通过光合作用自己生产营养物质);河流入海口地区(河流从陆地上带来了营养盐类)。 (1)结合成因分析，由果及因推理成因。渔场即渔业资源丰富、鱼类汇集、渔业活动频繁的场所。据此推理鱼类汇集的成因，思维过程是：鱼类汇集←饵料(浮游生物)丰富←营养盐类、有机物质丰富←特殊的海域位置。而特殊的海域位置包括温带海区、大陆架海区、寒暖流交汇海区、上升流海区、河流入海口附近等。 (2)联系洋流分布推导渔场分布。如温带沿海海域是渔场分布的主要海域，这里的渔场大多是寒暖流交汇形成的。热带和副热带的渔场主要分布于离岸风盛行、上升流势力强大的海域，多位于副热带大陆的西岸海域，如南北美大陆和非洲大陆西岸等海域。 高中地理必修一章节知识2 1.1水资源的定义狭义：是指人类在一定的经济技术条件下能够直接使用的淡水。广义：是指在一定的经济技术条件下能够直接或间接使用的各种水和水中物质，在社会生活和生产中具有使用价值和经济价值的水都可称为水资源。 1.2水资源的特性 1、资源的循环性 2、储量的有限性 3、时空分布的不均匀性 4、利用的多样性 5、利、害的两重性 1.3水资源的属性： 1.自然属性， 2可利用性 3数量与质量的兼顾性 4时变性 2.1小循环——是指由海洋表面蒸发的水汽,又以降水形式落入海洋;或者由大陆表面(包括陆地水体表面、土面及植物叶面等)蒸发的水气,仍以降水形式落回陆地表面。这种发生在局部范围内的水循环过程称为小循环 大循环——则是由海洋表面蒸发的水汽,随气流带到大陆上空,形成降水落回地面,再通过径流(地表的及地 下的)返回海洋的过程这种发生在海陆之间的循环过程称为大循环 2.2更替周期是指在补给停止的条件下，各类水从水体中排干所需要的时间 2.3全球上任一区域在一定时间内，进入的水量与输出水量之差等于该区域内的蓄水变化量，这一关系称为水量平衡。 2.4中国水资源面临主要问题 1、水资源开发过度，生态破坏严重 2、城市供水集中，供需矛盾尖锐 3、地下水过量开采，环境地质问题突出 4、水资源污染严重、水环境日益恶化 5、水资源开发利用缺乏统筹规划和有效管理 2.5我国水资源特点及解决途径 1.总量丰富，人均不足 2.时空分布不均匀，资源组合不合理 3.水土流失严重 4.水污染加剧，生态环境恶化 3.1水资源评价包括： (1)水资源数量评价(确定可利用的水资源的数量) (2)水资源质量评价 (3)水资源利用评价及综合评价。原则：地表水与地下水统一评价、水量水质并重、水资源可持续利用与社会经济发展和生态环境保护相协调的。 3.2多年平均条件下，水资源量的收支项主要为降水、蒸发和径流。平衡条件下，收支在数量上是相等的。降水、径流和蒸发是决定区域水资源状态的三要素。三者之间的数量变比关系制约着区域水资源数量的多寡和可利用量。 水资源的特征： 水资源分布具有明显的地域差异;补给的循环性：可再生;利用的广泛性和不可替代性;水利水害双重性 1、世界水资源分布: ①影响水资源分布的因素——降水量的空间分布及水循环的活跃程度 ②衡量水资源丰富程度的主要指标——多年平均径流总量 水资源与人类社会: 数量：影响经济活动规模的大小 质量：影响地区经济活动的效益 不同的生产力条件下，水资源对人类社会的影响程度不同。 古代(落后)：沿河、沿湖发展近 现代(发达)：生存发展空间扩大 合理利用水资源: (1)造成水资源紧缺的原因 自然原因：水资源时空分布不均 人为原因：数量---人口工农业生产居民生活用水增加;质量---水质污染 (2)促进水资源的持续利用 ①开源 措施 ：建立蓄水工程，修建跨流域的引水工程，合理开采地下水，海水淡化，人工增雨; ②节流措施：提高公民节水意识，改进工农业用水效率，保护水资源，防治水污染; ③农业节水：推广节水灌溉，推广耐旱农作物; ④工业节水：合理布局减少污水排放量，提高水的重复利用率，采用先进工艺至无水工艺; ⑤城市节水：分质供水，推广节水型器具; ⑥3R原则—— REDUCE、RECYCLE、REUSE(减污、循环、再用)。 高中地理必修一章节知识3 山地的形成 背诵要点 (一)褶皱山、断块山与火山 1 山地有多种类型，如褶皱山、断块山、火山等，它们的形成都与内力作用有关。 2 褶皱山 (1).褶皱的概念和基本单位? (2).褶曲的有哪两种基本形态?从形态上看各有什么特点?从岩层新老关系来看各有什么特点? (3).地形倒置指的是背斜成谷和向斜成山 (4).背斜成谷的原因? (5).向斜成山的原因? (6).褶皱山的举例和判断? (7).板块构造学说中六大板块的名称? (8).表格“板块运动与全球地貌” 板块相对移动方向.形成地貌.举 例.边界类型 板块张裂.裂谷或海洋.东非大裂谷、红海、大西洋.生长边界 板块相撞.大陆板块与大洋板块相撞.海沟、岛弧、海岸山脉.太平洋西部岛弧、安第斯山、台湾山脉.消亡边界 .大陆板块与大陆板块相撞.巨大山脉.喜马拉雅山、阿尔卑斯山、青藏高原. (9).课本p74活动题 3 断块山 (1).断层的概念 (2).如果断层的位移以垂直运动为主，则其中相对下降的岩体形成?如我国的? (3).相对上升的岩块形成?如我国的? (4).课本p75活动题 4.火山 (1).熔岩高原是如何形成的?举例? (2).火山是如何形成的?举例? (3).火山由哪两部分组成? (4).没有破坏的火山口形态是?有时积水形成?如我国? (5).破坏后的火山口什么形态? (6).火山锥上部坡度?下部坡度? 5.地质构造包括哪几种类型?地貌形态包括哪几种类型? 6.地质构造的实践意义?(028学案p2) (1).利用向斜找水，分析原因 (2).利用背斜找油气，分析原因 (3).利用向斜背斜确定钻矿位置 (4).利用断层找水，分析原因 (5).建筑工程，隧道应避开断层分析原因 (6).断层能加大地震烈度，地震发生时，有断层处的地区烈度会变大。 (二)山地对交通运输的影响 1 在山区，人们通常优先建造公路，其次是铁路，为什么? 2 在山地地区，人们通常会把线路选址选在什么地带? 3 为达到线路的的技术要求，在山地地区修建公路和铁路需要迂回前进，即，同样的直线距离，山地地区的线路弯曲程度和总长度要比相应的平原和丘陵? 山地的形成 考点 考点1：褶皱山、断块山与火山 1.褶皱和断层 (1)褶皱：岩层在强大的挤压作用下，发生塑性变形，产生一系列的波状弯曲。 (2)断层：当地壳运动产生的强大压力和张力，超过岩石的承受能力时，岩体发生破裂，并沿断裂面发生明显的位移。 (3)褶皱与断层的比较 考点：地质构造和构造地貌的判读与应用 研究地质构造的实践意义 考向 地形对交通运输的影响 1.地形与交通线路选址 (1)平原地区是交通线建设的最理想环境，地形平坦，地质条件稳定。因此交通线首选在海拔200米以下的平原地区。 (2)在山区修建公路、铁路线时，要从以下几点考虑： ①一般要沿等高线修建，这样可以减少工程量，同时道路平坦，利于车辆安全行驶，而且不易造成水土流失。如图，在EF之间修建公路，应选择EHF，而不是EGF。 ②鞍部相对较低，可修建公路(铁路)线;河谷地区海拔较低，修建公路(铁路)线工程量比较小。 ③如果交通线要穿越等高线，要选择等高线比较稀疏的地方，这里坡度较缓，利于建设和行车安全。 ④选线时要避开陡崖、地质不稳定的地段。要尽可能少跨越河流，以减少工程投资和保证工程安全。 ⑤如果要修建隧道，应选择背斜部位来进行。因为背斜岩层向上拱起，承受垂直压力的能力较强，同时不易积水。 2.如何分析山地对交通运输的影响 分析山地对交通运输的影响时，可重点突出以下两方面：(1)山地对交通运输线路结构的影响——技术要求、工程量、造价等;(2)山地对交通运输线路空间分布和走向的影响——居民点运营效率、少占耕地等。 高中地理必修一章节知识归纳相关 文章 ： ★ 高中地理必修一第一章知识点总结 ★ 高中地理必修一重点知识点总结 ★ 高一地理必修1知识点总结 ★ 高中地理必修一第1章重要知识点总结 ★ 高一地理必修一知识点总结 ★ 高中地理必修一知识点总结 ★ 高一地理必修一知识总结归纳 ★ 高一地理必修一第二章知识点总结 ★ 高一地理必修一知识点总结归纳2020 ★ 高中地理必修一知识点总结(人教版)
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