今天我们来聊聊执竿入城阅读答案,以下6个关于执竿入城阅读答案的观点希望能帮助到您找到想要的大学知识。
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鲁人执竿文言文阅读答案
1. 你先找到“鲁人执竿”（文言文）.在回答下列问题：1.你觉得鲁国的执 原文 鲁①有执②长竿入城门者，初③竖执之，不可入；横执之，亦④不可入⑬.计⑤无所出.俄⑥有老父⑦至，曰：“吾非圣人，但⑧见事多矣，何不以锯中截而入⑫？”遂⑨依⑩而截之.译文 鲁国有个拿着长竿进入城门的人，开始竖立起来拿着它，不可以进入；横过来拿着它，也不可以进入.没有计谋可以出了.一会儿，有一个老人来了，说：“我不是圣人，只是经历过的事情多了.为什么不用锯子将长竿从中截断后进入城门呢？”鲁国人就依照老人的办法将长竿截断了.鲁国的执竿者是个做事不会思考，死板的循规蹈矩，不知变通的人 .因为执杆者缺乏主见，盲目听信他人的话.。 2. 要鲁人执竿的原文和译文解释文中的“但见事多矣”的“但”和“俄有 人执竿-原文： 鲁有执长竿入城门者，初竖执之，不可入；横执之，亦不可入。 计无所出。俄有老父至，曰：“吾非圣人，但见事多矣！何不以锯中截而入？”遂依而截之。 译文：鲁国有个人拿着根长长的竹竿，起初竖着拿，不能进城了，再横着拿，还是进不去，他 再也想不出别的办法。过了一会儿，来了个老头儿，对他说：“我虽说不是圣人，但见到的 事情却很多了。 你为什么不用锯子从中间截断再拿进去呢？”这人觉得有理，就把竹竿截断了。但见事多矣但：只是俄有老父至俄：不久这则笑话中你能受到什么启发？天下没有这般傻的人，但这笑话告诉人们一个道理：思维要活跃，不要片面与固执。 3. 阅读题夸父逐日执竿入城求 若对我的答案有疑问，采纳咱的答案.《夸父逐日》夸父与日逐走，入日；渴，欲得饮，饮于河、渭；河、渭不足，北饮大泽.未至，道渴而死.弃其杖，化为邓林.14.本文选自 ，我们常用“夸父逐日”比喻 （3分） 15.解释文中加点词.（4分）⑴夸父与日逐走 ⑵河、渭不足 ⑶北饮大泽 ⑷道渴而死 16.下列“其”字与例句用法不同的一项是（ ）（3分）例句：弃其杖，化为邓林.A.其恕乎？己所不欲，勿施于人.B.其文理皆有可观者.C.便有妇人惊觉欠伸，其夫呓语.D.其诗以养父母、收族为意.17.翻译下列句子.（3分）渴，欲得饮，饮于河、渭.18.从这个故事中，你看到了夸父哪些优秀的品质？（3分）19.请以神话故事为“夸父逐日”这个成语对一个下联：（2分）（三）鲁人执竿（8分）鲁有执长竿入城门者，初竖执之，不可入；横执之，亦不可入.计无所出.俄有老父至，曰：“吾非圣人，但见事多矣！何不以锯中截而入？”遂依而截之.（选自《笑林》）20.解释下列加点的词.（3分）①执长竿：_________ ②但见事多矣：____________ ③遂依而截之：___________21.用现代汉语翻译下面的句子.（2分）何不以锯中截而入？_________________________________________________________________________ 22.对文中的老父，你是如何评价的？（3分）__________________________________________________________________________参考答案14.(3分)《山海经》（1分） 比喻人有宏大的志向或巨大的力量和气魄（2分）15.⑴跑 ⑵黄河 ⑶到北方 向北 ⑷在路上 16.(3分)A17.(3分)（夸父）口渴了，想要喝水，又到黄河、渭水喝水.18.(3分)勇敢、执着、甘于奉献 19.(2分)精卫填海 愚公移山 女娲补天……20.(3分)①拿 ②只 ③于是 21.(2分)为什么不用锯从中间锯断拿进去呢？22.(3分)死脑筋，不懂变通，自以为是.明明竹子顺着拿就可以进去，却非要出个馊主意将竹子截断，还自称“但见事多矣”.。 4. 鲁人执竿古文、译文和注释 《鲁人执竿》的古文、译文和注释如下： 一、古文： 鲁有执长竿入城门者，初竖执之，不可入。横执之，亦不可入。计无所出。俄有老父至，曰：“吾非圣人，但见事多矣，何不以锯中截而入？”遂依而截之。世之愚者，莫之不及。 二、译文： 鲁国有个人拿着根长长的竹竿想要进入城门，起初竖着拿，不能进城了；再横着拿，还是进不去。他想不出别的办法，过了一会儿，来了个年老的人，说：“我不是圣人，但见到的事情却很多。你为什么不用锯子从中间截断再拿进去呢？”于是依照老人的主意而截断了长竹竿。 三、注释： 执：握，持。 老父（读fǔ，是通假字，应为“斧”）：古代称老年男子。 但：只是。 遂：于是，就。 依：根据，按照。 见：经历。 以锯中截而入：用锯子从中间锯断拿进去。 截：截断；锯断。 入：进入，与“出”相对。 扩展资料： 鲁人执竿是三国时期魏国人邯郸淳写的《笑林》里的故事。本文中拿长竿的人固然可笑，但更加可笑的是那位自以为“见事多”而替别人出馊主意且做事不会变通，不会随机应变的老者。 寓意：自作聪明的人经常是愚蠢的。做事不能盲目听从别人的主张，要自己多动脑筋。 从中讽刺了 ：那些自以为是而没有实际本领的人和那些缺乏主见的人，不懂得变通，只会盲目听信他人的话。 文章启发：这则寓言告诉人们一个道理——思维要活跃，不要片面与固执。 《笑林》，古笑话集。三国魏邯郸淳撰。三卷。所记都是俳谐的故事，是我国古代最早的笑话专书。原书已佚，今存二十余则。鲁迅《古小说钩沉》辑本较完备。
执竿入城文言文阅读及答案
1. 文言文：执竿入城 阅读答案 鲁有执长竿入城门者，初竖执之，不可入，横执之，亦不可入，计无所出。俄有老父至曰：“吾非圣人，但见事多矣，何不以锯中截而入？”遂依而截之。 1、字义解释 执（握，持） 之（代词，它，代长竿） 至（来到） 截（截断） 2、句子翻译 初竖执之，不可入，横执之，亦不可入，计无所出。 翻译：起初竖立起来拿着它，不能进入城门，横过来拿着它，也不能进入城门，实在想不出办法来了 何不以锯中截而入？ 翻译：为什么不用锯子将长竿从中截断后进入城门呢？ 3、寓意 这个故事告诉我们： (1)，有些事情，即使不是无法解决，也是解决的不那么完美。 (2)， 有些时候，看似无法解决的问题，其实分而治之是可以解决的，也就是把大问题化为小问题。老父的方法用现在的语言来讲就是非均匀分段。 (3)，这虽然是一则笑话，但这则笑话告诉人们一个道理：思维要灵活，不要片面与固执。 2. 阅读题夸父逐日执竿入城求 若对我的答案有疑问，采纳咱的答案.《夸父逐日》夸父与日逐走，入日；渴，欲得饮，饮于河、渭；河、渭不足，北饮大泽.未至，道渴而死.弃其杖，化为邓林.14.本文选自 ，我们常用“夸父逐日”比喻 （3分） 15.解释文中加点词.（4分）⑴夸父与日逐走 ⑵河、渭不足 ⑶北饮大泽 ⑷道渴而死 16.下列“其”字与例句用法不同的一项是（ ）（3分）例句：弃其杖，化为邓林.A.其恕乎？己所不欲，勿施于人.B.其文理皆有可观者.C.便有妇人惊觉欠伸，其夫呓语.D.其诗以养父母、收族为意.17.翻译下列句子.（3分）渴，欲得饮，饮于河、渭.18.从这个故事中，你看到了夸父哪些优秀的品质？（3分）19.请以神话故事为“夸父逐日”这个成语对一个下联：（2分）（三）鲁人执竿（8分）鲁有执长竿入城门者，初竖执之，不可入；横执之，亦不可入.计无所出.俄有老父至，曰：“吾非圣人，但见事多矣！何不以锯中截而入？”遂依而截之.（选自《笑林》）20.解释下列加点的词.（3分）①执长竿：_________ ②但见事多矣：____________ ③遂依而截之：___________21.用现代汉语翻译下面的句子.（2分）何不以锯中截而入？_________________________________________________________________________ 22.对文中的老父，你是如何评价的？（3分）__________________________________________________________________________参考答案14.(3分)《山海经》（1分） 比喻人有宏大的志向或巨大的力量和气魄（2分）15.⑴跑 ⑵黄河 ⑶到北方 向北 ⑷在路上 16.(3分)A17.(3分)（夸父）口渴了，想要喝水，又到黄河、渭水喝水.18.(3分)勇敢、执着、甘于奉献 19.(2分)精卫填海 愚公移山 女娲补天……20.(3分)①拿 ②只 ③于是 21.(2分)为什么不用锯从中间锯断拿进去呢？22.(3分)死脑筋，不懂变通，自以为是.明明竹子顺着拿就可以进去，却非要出个馊主意将竹子截断，还自称“但见事多矣”.。
持竿入城文言文答案
1. 《执竿入城》的文言文翻译 翻译如下：鲁国有个拿着长长的竿子进入城门的人，起初竖着拿杆子，不能进入城门，横过来拿杆子，也不能进入城门，实在没有办法了。一会儿，有个老人到这里说：“我并不是圣贤，只是见到的事情多了而已，为什么不用锯子将长竿从中截断后进入城门呢？”于是那个鲁国人依从了老人的办法将长竿子截断了。 字词注释： 鲁：鲁国，在山东。 执：拿。 有。。者：代词，可以译为“有一个……的人” 初：开始时。 之：代词，指长竿 不可入：不能进入（城门）。 亦：也 计无所出：计：办法。指想不出办法。 俄：不久，一会儿。 老夫（第三声）：老人。夫，古代对老年男子的尊称。 至：来到。 非：不是。 圣人：最完善，最有学识的人。 何：疑问代词，怎么，为什么。 中截：从中间截断，“中”名词作状语，在这里作“截”的状语。截：截断 但：只，只是。 何：为什么。 以锯：以：用，用锯子。 中：从中间。 截：截断。 而：连词，表顺接，然后。 遂：于是，就。 之：代词，指竹竿 。 依：依照。 入：进入。 2. 文言文：执竿入城 阅读答案 鲁有执长竿入城门者，初竖执之，不可入，横执之，亦不可入，计无所出。俄有老父至曰：“吾非圣人，但见事多矣，何不以锯中截而入？”遂依而截之。 1、字义解释 执（握，持） 之（代词，它，代长竿） 至（来到） 截（截断） 2、句子翻译 初竖执之，不可入，横执之，亦不可入，计无所出。 翻译：起初竖立起来拿着它，不能进入城门，横过来拿着它，也不能进入城门，实在想不出办法来了 何不以锯中截而入？ 翻译：为什么不用锯子将长竿从中截断后进入城门呢？ 3、寓意 这个故事告诉我们： (1)，有些事情，即使不是无法解决，也是解决的不那么完美。 (2)， 有些时候，看似无法解决的问题，其实分而治之是可以解决的，也就是把大问题化为小问题。老父的方法用现在的语言来讲就是非均匀分段。 (3)，这虽然是一则笑话，但这则笑话告诉人们一个道理：思维要灵活，不要片面与固执。 3. 阅读题夸父逐日执竿入城求 若对我的答案有疑问，采纳咱的答案.《夸父逐日》夸父与日逐走，入日；渴，欲得饮，饮于河、渭；河、渭不足，北饮大泽.未至，道渴而死.弃其杖，化为邓林.14.本文选自 ，我们常用“夸父逐日”比喻 （3分） 15.解释文中加点词.（4分）⑴夸父与日逐走 ⑵河、渭不足 ⑶北饮大泽 ⑷道渴而死 16.下列“其”字与例句用法不同的一项是（ ）（3分）例句：弃其杖，化为邓林.A.其恕乎？己所不欲，勿施于人.B.其文理皆有可观者.C.便有妇人惊觉欠伸，其夫呓语.D.其诗以养父母、收族为意.17.翻译下列句子.（3分）渴，欲得饮，饮于河、渭.18.从这个故事中，你看到了夸父哪些优秀的品质？（3分）19.请以神话故事为“夸父逐日”这个成语对一个下联：（2分）（三）鲁人执竿（8分）鲁有执长竿入城门者，初竖执之，不可入；横执之，亦不可入.计无所出.俄有老父至，曰：“吾非圣人，但见事多矣！何不以锯中截而入？”遂依而截之.（选自《笑林》）20.解释下列加点的词.（3分）①执长竿：_________ ②但见事多矣：____________ ③遂依而截之：___________21.用现代汉语翻译下面的句子.（2分）何不以锯中截而入？_________________________________________________________________________ 22.对文中的老父，你是如何评价的？（3分）__________________________________________________________________________参考答案14.(3分)《山海经》（1分） 比喻人有宏大的志向或巨大的力量和气魄（2分）15.⑴跑 ⑵黄河 ⑶到北方 向北 ⑷在路上 16.(3分)A17.(3分)（夸父）口渴了，想要喝水，又到黄河、渭水喝水.18.(3分)勇敢、执着、甘于奉献 19.(2分)精卫填海 愚公移山 女娲补天……20.(3分)①拿 ②只 ③于是 21.(2分)为什么不用锯从中间锯断拿进去呢？22.(3分)死脑筋，不懂变通，自以为是.明明竹子顺着拿就可以进去，却非要出个馊主意将竹子截断，还自称“但见事多矣”.。 4. 四清导航里的执竿入城和杀驼破瓮的文言文阅读答案 执竿入城和杀驼破瓮 《执竿入城》原文： 鲁有执长竿入城门者，初竖执之不可入，横执之，亦不可入，计无所出。俄有老父至曰：“吾非圣人，但见事多矣，何不以锯中截而入？”遂依而截之，乃入城。 1、给文中这句话用“/”符号，划出朗读的节奏。 初 竖 执 之 不 可 入 2、你怎眼评价短文中的“老父”？这段文字给拉你怎样的启迪？ 译文：鲁国有个拿着长长的竿子进入城门的人，起初竖立起来拿着它，不能进入城门，横过来拿着它，也不能进入城门，实在想不出办法来了。一会儿，有个老人来到这里说：“我并不是圣贤，只不过是见到的事情多了，为什么不用锯子将长竿从中截断后进入城门呢？”那个鲁国人于是依从了老人的办法将长竿子截断了。 1、初/ 竖 执 之/ 不 可 入 2、文中“老父”既有自作聪明、照搬经验的一面，又有助人为乐的一面 启迪： 认识一个事物，要从不同的角度来认识，才能全面、深刻地认识事物，只有认识清楚事物，事情才能办成。 文言文《执竿入城》阅读题答案 ⒈联系上下文，解释带点的字.⑴遂依而截之（带点的字事之）：____.⑵亦不可入（带点的字是亦）：____. ⒉“何不以锯中截而入”是什么意思？⒊这个执长 文言文《执竿入城》阅读题答案 ⒈联系上下文，解释带点的字.⑴遂依而截之（带点的字事之）：____.⑵亦不可入（带点的字是亦）：____. ⒉“何不以锯中截而入”是什么意思？ ⒊这个执长竿的人进城门时，先____，后____，最后听别人的话____才进了城门.（用自己的话回答） ⒋你有“执竿入城”的好办法吗？ (1)指杆 （2）进去 2 为什么不把杆从中间截开带进去. 3，先杆子碰到城墙进不去，后试了几次，最后听别人的话把竿子截成两半才进了城门 4，可以直着拿进去. 杀驼破瓮 昔有一人，于瓮中盛谷.骆驼入头瓮中食谷，首不得出.既不得出，其人以为忧.有一老人来语之曰：“汝莫忧，吾教汝出，汝当斩头，自能出之.”即其用语，以刀斩头.既杀驼，而复破瓮，如此痴人，世人所笑. 1、解释下列句中被加上了括号的词. (1)（昔）有一人： (2)有一老人来（语）之： (3)（汝）莫愁： (4)即用（其）语： 2、翻译下列句子.（注意翻译句子后要添加句子的主语） (1)既不得出，其人以为忧. 翻译： (2)即用其语，以刀斩头. 翻译： 3、养骆驼的人为什么会被天下人耻笑？要让骆驼的头从陶罐中缩出来，最好的办法是什么？其次是什么？ 4、从这个故事中你受到什么启发？ 1、解释下列句中被加上了括号的词. (1)（昔）有一人：以前，从前 (2)有一老人来（语）之：告诉 (3)（汝）莫愁：你 (4)即用（其）语：代词，代老人 2、翻译下列句子.（注意翻译句子后要添加句子的主语） (1)既不得出，其人以为忧. 翻译：因为骆驼的头出不来，这个人就为此事发愁. (2)即用其语，以刀斩头. 翻译：这个人听了随即就采纳了老人的意见，用刀把骆驼头斩断了. 3、养骆驼的人为什么会被天下人耻笑？要让骆驼的头从陶罐中缩出来，最好的办法是什么？其次是什么？ 因为他盲目地听从那个老人的愚见，虽然把骆驼从瓮中中拉出来了，但是骆驼也死了. 把翁敲碎就可以了. 在陶罐的边缘擦点油，减少摩擦力，应该可以试试. 4、从这个故事中你受到什么启发？ 做事情要有自己独立的判断力，不能盲目听从别人的建议.要三思而后行.
执竿入城的阅读答案
1．字义解释： 执（ 握，持 ） 之（ 代词，它，代长竿 ） 至（来到） 截（ 截断） 2．句子翻译： 初竖执之，不可入，横执之，亦不可入，计无所出。 起初竖立起来拿着它，不能进入城门，很过来拿着它，也不能进入城门，实在想不出办法来了。 何不以锯中截而入？ 为什么不用锯子将长竿从中截断后进入城门呢？ 3．寓意 这个故事告诉我们： （1)，有些事情，即使不是无法解决，也是解决的不那么完美。 (2），有些时候，看似无法解决的问题，其实分而治之是可以解决的，也就是把大问题化为小问题。老父的方法用现在的语言来讲就是非均匀分段。 （3）,这虽然是一则笑话，但这则笑话告诉人们一个道理：思维要灵活，不要片面与固执。
文言文《截竿入城》阅读答案
这篇文章刻画出"计无所出"不知如何是好的执竿者的形象和"吾非圣人,下面是我为大家整理的文言文《截竿入城》阅读答案，欢迎参考~
《执竿入城》原文：
鲁有执长竿入城门者，初竖执之不可入，横执之，亦不可入，计无所出。俄有老父至曰：吾非圣人，但见事多矣，何不以锯中截而入?遂依而截之，乃入城。
课后练习及其答案：
1、给文中这句话用/符号，划出朗读的节奏。
初 竖 执 之 不 可 入
2、你怎眼评价短文中的老父?这段文字给拉你怎样的启迪?
译文：鲁国有个拿着长长的竿子进入城门的人，起初竖立起来拿着它，不能进入城门，横过来拿着它，也不能进入城门，实在想不出办法来了。一会儿，有个老人来到这里说：我并不是圣贤，只不过是见到的事情多了，为什么不用锯子将长竿从中截断后进入城门呢?那个鲁国人于是依从了老人的办法将长竿子截断了。
1、初/ 竖 执 之/ 不 可 入
2、文中老父既有自作聪明、照搬经验的`一面，又有助人为乐的一面
启迪：
认识一个事物，要从不同的角度来认识，才能全面、深刻地认识事物，只有认识清楚事物，事情才能办成。
译文
鲁国有个拿着长竿子进城门的人，起初竖立起来拿着它想要进城门，但不能进入城门，横过来拿着它，也不能进入城门，他实在是想不出什么办法来了。不久，有个年长的男人来到这里说：“我并不是圣贤，只不过经历了很多的事情，为什么不用锯子将长竿从中截断后再进入城门呢?”那个鲁国人依照老人的办法将长竿子截断了。
道理
“执长竿入城门者”鲁人，做事不会思考，死板的循规蹈矩，不知变通 。事实可以一手拿着竹竿的一头，把竹竿的另一头放在地上，成一个斜坡，进入城门，如果把竹竿放平进去，容易扎瞎别人的眼睛，有害他人身体。
这个故事说明了两点：
1: 把三维欧式变换限制在二维，会导致有些事情，即使不是无法解决，也是解决的不那么完美。
2: 有些时候，看似无法解决的问题，其实分而治之是可以解决的，也就是把大问题化为小问题。老父的方法用现在的语言来讲就是，或者是还可以换一种角度来看：给出这个点子的人不先问明情况就出了一个点子，万一这个长竿是要用的，这个点子就害了这个拿杆子的人了。
含义
这篇文章刻画出"计无所出"不知如何是好的执竿者的形象和"吾非圣人,但见事多矣"的自以为是的老者形象.文章虽然短小,但语言精练简洁,隽永传神.《截竿入城》皆在告诉人们:自作聪明的人常常是愚蠢的,决不能做自作聪明.好为人师的人.另外,虚心求教的人同样也应积极动脑筋,决不能盲从别人的意见.
夸父逐日文言文阅读理解答案
1. 文言文 夸父逐日的阅读题 夸父逐日阅读测试题 阅读下面的文章，完成文后1-6题。 夸父与日逐走，入日；，，；河、渭不足，北饮大泽。未至，道渴而死。弃其杖，化为邓林。 1.补充文中空白处。 2.解释下列加点的词语。 ⑴与日逐走（）⑵河渭不足（）⑶北饮大泽（）⑷弃其杖（） 3.翻译下列句子。 ⑴夸父与日逐走，入日 ⑵未至，道渴而死 ⑶弃其杖，化为邓林 4.对于夸父临死时弃其杖，化为邓林（桃林）这个情节，你有何感想？ 答： 5.从《夸父逐日》这个古代神话中，你了解到我国古代劳动人民怎样的思想和精神？ 答： 6.你认为夸父逐日以至于丧了命，这样做值得吗？请简述理由。 答： 参考答案： 1、渴；欲得饮；饮于河、渭； 2、（1）竞跑、赛跑；（2）黄河（3）向北（4）他的，指夸父的。 3、（1）夸父与太阳竞跑，一直追到太阳落山的地方。（2）还没赶到大湖，在半路就口渴而死了。（3）他遗弃的手杖，化成桃林。 4、此情节以富有诗意的高度想象力，丰富了《夸父逐日》这一神话的内涵，丰富了夸父的形象，表现了一种勇敢追求、死而不以、甘为人类造福的精神，使整个神话更具有浪漫主义魅力。 5、这个神话故事反映了我国古代劳动人民探索、征服大自然的强烈愿望和顽强意志。 6、略。（提示：从探索未知世界角度看，他的精神可嘉，值得。也可以从其他角度讲。） 2. 夸父逐日 阅读题 夸父逐日 《山海经》 原文： 夸父与日逐走，入日；渴，欲得饮，饮于河、渭；河、渭不足，北饮大泽。 未至，道渴而死。弃其杖，化为邓林。 译文： 夸父追赶太阳，追至太阳身边，因炎热而口渴，喝干了江河仍嫌不足，于是，欲饮沼泽之水，未等喝到，不幸渴死。手杖弃于路边，竞长成一片桃林。 问：《夸父逐日》的结尾“弃其杖，化为邓林”富有想象力，表现了夸父怎样的精神？你所读的神话或寓言中有没有也能体现这种想象的，请举一两例。此情节以富有诗意的高度想象力，丰富了《夸父逐日》这一神话的内涵，丰富了夸父的形象，表现了一种勇敢追求、死而不以、甘为人类造福的精神，使整个神话更具有浪漫主义魅力~希望可以帮到你咯。 3. 阅读题夸父逐日执竿入城求 若对我的答案有疑问，采纳咱的答案.《夸父逐日》夸父与日逐走，入日；渴，欲得饮，饮于河、渭；河、渭不足，北饮大泽.未至，道渴而死.弃其杖，化为邓林.14.本文选自 ，我们常用“夸父逐日”比喻 （3分） 15.解释文中加点词.（4分）⑴夸父与日逐走 ⑵河、渭不足 ⑶北饮大泽 ⑷道渴而死 16.下列“其”字与例句用法不同的一项是（ ）（3分）例句：弃其杖，化为邓林.A.其恕乎？己所不欲，勿施于人.B.其文理皆有可观者.C.便有妇人惊觉欠伸，其夫呓语.D.其诗以养父母、收族为意.17.翻译下列句子.（3分）渴，欲得饮，饮于河、渭.18.从这个故事中，你看到了夸父哪些优秀的品质？（3分）19.请以神话故事为“夸父逐日”这个成语对一个下联：（2分）（三）鲁人执竿（8分）鲁有执长竿入城门者，初竖执之，不可入；横执之，亦不可入.计无所出.俄有老父至，曰：“吾非圣人，但见事多矣！何不以锯中截而入？”遂依而截之.（选自《笑林》）20.解释下列加点的词.（3分）①执长竿：_________ ②但见事多矣：____________ ③遂依而截之：___________21.用现代汉语翻译下面的句子.（2分）何不以锯中截而入？_________________________________________________________________________ 22.对文中的老父，你是如何评价的？（3分）__________________________________________________________________________参考答案14.(3分)《山海经》（1分） 比喻人有宏大的志向或巨大的力量和气魄（2分）15.⑴跑 ⑵黄河 ⑶到北方 向北 ⑷在路上 16.(3分)A17.(3分)（夸父）口渴了，想要喝水，又到黄河、渭水喝水.18.(3分)勇敢、执着、甘于奉献 19.(2分)精卫填海 愚公移山 女娲补天……20.(3分)①拿 ②只 ③于是 21.(2分)为什么不用锯从中间锯断拿进去呢？22.(3分)死脑筋，不懂变通，自以为是.明明竹子顺着拿就可以进去，却非要出个馊主意将竹子截断，还自称“但见事多矣”.。
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