修辞手法是为提高表达效果，用于各种文章或应用文，在语言写作时表达方法的集合。修辞手法一共有63大类，78小类。通过修饰、调整语句，运用特定的表达形式以提高语言表达作用的方式。修辞手法的作用是什么比喻：用在记叙、说明、描写中，能使事物生动、形象、具体，给人以鲜明的印象；用在议论文中，能使抽象道理变得具体，使深奥的道理变得浅显易懂。比拟：能使读者对所表达事物产生鲜明的印象，产生强烈的感情，引起共鸣。借代：能起到突出形象，使之具体、生动的效果。夸张：可以引起丰富的想象，更好地突出事物的特征，引起读者的强烈共鸣。对偶：形式上音节整齐匀称、节奏感强，具有音律美；内容上凝练集中，概括力强。排比：可增强语言的气势。用来说理，可把道理阐述得更严密、更透彻；用来抒情，可把感情抒发得淋漓尽致。设问：总的作用是引起读者思考。用在标题上，能吸引读者，启发读者思考，更好地体现文章的中心；用在一段的开头或结尾处，除引起思考外，还有承上启下的过渡作用；用在议论文中，能使论证深入，脉络清晰。文章运用修辞手法的好处是什么引人入胜。各种修辞手法极易让读者展开联想，很多时候联想到的东西距离文章会越来越远，但却始终不会断线。这是文章的魅力所在，但也融合了读者本身的阅历和思想。举例：一棵树。这三个字平铺直叙，没有什么意味，完全不引人注意。但如果加上比喻或拟人，或夸张等等，把它描绘得活灵活现，那就很吸引人了。文章还须人来读，必须要让它有吸引力。吸引力从何而来？就从各种修辞手法中来。修辞手法有哪些具体有比喻：可分为：明喻、暗喻、借喻、博喻（又名复喻）、倒喻（又名逆喻）、反喻、互喻（又名回喻）、较喻（又名强喻）、譬喻、饰喻、引喻、隐喻；有白描，比拟（又名比体），避复，变用，层递，衬垫（又名衬跌），衬托（又名反衬、陪衬），倒文，倒装，迭音，叠字复叠，顶真（又名顶针、联珠），对比，对仗（又名对偶、队仗、排偶），翻新，反复，反问，反语，仿词，仿化，飞白，分承（又名并提、合叙、合说）；有复迭错综，复合偏义，共用，合说，呼告，互体，互文，换算，回环，回文，降用，借代，设问，歧谬，排比，拈连，摹绘（又分为：摹形，摹声，摹色），列锦，连及，夸张，警策，示现，双关，重言，重叠，指代，用典，引用，移用，须真（又名联珠），谐音，歇后，象征，镶嵌，析字，委婉（又分为：迂回语、谦敬语、避讳语），婉曲，通感（又名移觉、移就），跳脱，转文，复踏。

修辞手法都有哪些作用

修辞手法一共有63大类，79小类。常见的修辞手法有比喻、拟人、夸张、排比、对偶等。修辞是一种通过修饰、调整语句，运用特定的表达形式以提高语言表达作用的方式。修辞手法可以提高表达效果，用于各种文章或应用文，在语言写作时表达方法的集合。

修辞手法的作用及表达效果修辞手法的作用及表达效果是什么

修辞手法的作用

不同修辞手法有不同的作用。修辞手法都可以达到提高文章感染力，增强文章表达效果的作用，从而让文章更加生动、富有感染力。比如，比喻可以使事物形象，生动，突出事物的特点;夸张这种修辞手法可以鲜明地表达作者对事物的情感和态度，突出事物的本质特征，增强语言生动性;比如排比可以增强语势，突出某事物某特征，表达作者的情感。

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修辞手法的作用是什么？

各种修辞手法的作用及表达效果具体如下：

1、比喻作用：（1）能将要表达的内容说明得生动、形象、具体、逼真。（2）能给人以深刻鲜明的形象，使说理更透彻。

2、拟人作用：能使事物人格化，生动、形象。

3、夸张作用：（1）揭示事物的本质，烘托气氛，增加语言感染力。（2）给读者以联想和想象，增加语言的生动性。

4、排比作用：（1）加强语言气势一气呵成。（2）使富有节奏感。（3）增强文章的说服力和感染力。

5、对比作用：(1)能使语言色彩鲜明。（2）使事物的性质、特征等更加鲜明突出。

6、对偶作用：（1）形式整齐匀称、声韵和谐。（2）意义简练、醒目。（3）对比鲜明。

7、反复作用：（1）强调思想内容。（2）突出思想感情。（3）描写事物情态。(4)摹写声音和颜色。

8、反问作用：（1）加强语气。（2）增强语言力量。（3）激发了读者的感情，以使读者留下深刻印象。

9、设问作用：（1）标题与开头用设问，能启发读者深思。帮助读者领会文章的主题。（2）段与段之间使用设问，能起到承上启下的过渡作用。（3）结尾处用设问，既可点明主旨，又能增加回味。

10、引用作用：（1）使论据确凿、充分、有力。（2）增强说服力，富有启发性。（3）语言精练，含蓄典雅。

表达效果

1、那雪，就如白玉，铺满了大地，让你感觉来到了天界。

2、原始森林就像是一个性格粗犷剽悍的山野大汉。

3、人潮卷来卷去，地坝变成了露天舞台。

4、美丽的彩虹就像一座七彩的桥一样高挂在雨后的天空。

5、蒲公英的朵朵黄花开得绚丽烂漫——小巧，娇嫩，好像是一些雏鸡，它们扑动着，欢笑着，显得那么亲切可爱。

6、弯弯的月亮像1条小船挂在夜空中。

7、几次渗地雨下过，玉米苗像气吹似的长起来，没多久，一年一度的青纱帐又出现了。

常用修辞手法及其作用

　　修辞手法是为提高表达效果，用于各种文章或应用文的写作的语言表达方法的集合。这是我为大家带来的常用修辞手法及其作用，希望对大家有所帮助。　　1、比喻作用：　　（1）能将要表达的内容说明得生动、形象、具体、逼真。　　(2)能给人以深刻鲜明的形象，使说理更透彻。　　2、拟人作用:能使事物人格化，生动、形象。　　3、夸张作用：　　（1）揭示事物的本质，烘托气氛，增加语言感染力。　　（2）给读者以联想和想象，增加语言的生动性。　　4、排比作用：　　（1）加强语言气势一气呵成。　　（2）使富有节奏感。　　（3）增强文章的说服力和感染力。　　5、对比作用：　　(1)能使语言色彩鲜明。　　（2）使事物的性质、特征等更加鲜明突出。　　6、对偶作用：　　（1）形式整齐匀称、声韵和谐。　　（2）意义简练、醒目。　　（3）对比鲜明。　　7、反复作用：　　（1）强调思想内容。　　（2）突出思想感情。　　（3）描写事物情态。　　(4)摹写声音和颜色。　　8、反问作用：　　（1）加强语气。　　（2）增强语言力量。　　（3）激发了读者的感情，以使读者留下深刻印象。　　9、设问作用：　　（1）标题与开头用设问，能启发读者深思。帮助读者领会文章的主题。　　（2）段与段之间使用设问，能起到承上启下的过渡作用。　　（3）结尾处用设问，既可点明主旨，又能增加回味。　　10、引用作用：　　（1）使论据确凿、充分、有力。　　（2）增强说服力，富有启发性。　　（3）语言精炼，含蓄典雅。　　常用修辞手法使用及运用　　一、关于比喻　　所谓比喻就是在写作中将一种事物当做另外一种事物来写的一种写作手法，它包括两个部分，本体和喻体。本体，就是被描写事物的本身，喻体就是被比喻的事物，本体和喻体之间要有一定相似之处。这样比喻才能恰当。比喻句的作用有以下三个方面的作用和好处，一是：使深奥的道理浅显化，帮人加深体味；二是：使抽象的事物具体化，叫人便于接受；三是：使概括的东西形象化，给人鲜明的印象。　　在写作中对这种修辞手法的使用一定要做到准确、恰当，才能把比喻句写好，例如：“朝霞映红天空。”（运用比喻法）我们可以写成“朝霞象一团火,把天空烧得通红”在这里面我们把“朝霞”比喻成“一团火”，是写出了“朝霞”和“火”的相似之处，它们之间的相似之处在于它们的颜色，如果在这里我们把朝霞比喻成其它的事物就不恰当了。把“映红”改成了“烧的通红”又显得更加生动、形象。又如，“火柴燃起来了，多么温暖多么明亮的火焰哪……”将这句话改成比喻句我们可以进行如下的改写“火柴欢快地燃起来了，跳动的火焰如同顽皮的笑得灿烂孩子，多么温暖多么明亮的火焰哪！”句子在改动以后变得更加生动、形象了。所以在比喻句的使用中，我们一定要做到，准确、生动、形象。　　二、关于拟人　　拟人是写作中用得做多的一种修辞手法，所谓拟人就是将事物赋予人的性格，把事物当做人来写的一种写作手法。在拟人的运用中一定要注意把人的一些特征带入事物中来写，把事物人格化。拟人的作用很多，其中最重要的是可以使读者不仅对所表达的事物产生鲜明的印象，而且感受到作者对该事物的强烈感情，运用拟人表现喜爱的事物，可以把它写得栩栩如生，使人倍感亲切自然；表现憎恨的事物，可以把它写得丑态毕露，给人以强烈的厌恶感。在对拟人的使用中一定要注意到的是，一定要对事物赋予人的性格特征，使人读起来能够联想到人的某一特征，另外在拟人的使用中一定要注意和比喻想区分，拟人句不用比喻词“像”、“比如”、“仿佛”..........如果出现这些词语就不是拟人句，如：“火柴欢快地燃起来了，跳动的火焰如同顽皮的笑得灿烂孩子，多么温暖多么明亮的火焰哪！”这句话虽然也有人的一些性格等，但是这句话运用了比喻词“如同”那么这句话我们只能把它看成是比喻句，不能当做拟人句来写，这是我们在做练习和写作中都需要注意的一点。写好拟人句，学生平时要多做练习多积累。只有如此才能更好的运用这种修辞手法。　　三、关于夸张　　夸张就是运用一些手法，对事物的一些特征进行夸大，抒发自己的强烈情感。夸张的作用一般表现在，可以深刻地表现作者对事物的鲜明的感情态度，从而引起读者的强烈共鸣；通过对事物的形象渲染，可以引起人们丰富的想象，有利于突出事物的本质和特征。我们在运用这种方法的时候一定要注意结合事物本身的特征来写，例如，“会场响起了热烈的掌声。”改成夸张为“会场响起了雷鸣般的掌声” 　　同样是写掌声的大，运用夸张和不运用夸张表达的效果就不一样。我们可以很清晰的感觉到第二句的表达效果要好一些。另外，在夸张句中一定不能脱离事物的本质特征来写，若果脱离了那么句子也便出现了问题。　　四、关于排比　　排比是小学阶段最难的一种修辞手法了，排比是由三个或三个以上结构相同或相似、内容相关、证据一致的短语或句子排列在一起，用来加强语势强调内容，加重感情的修辞方式。　　（一）排比的作用：　　1、内容集中，增强气势；　　2、叙事透辟，条分缕析；　　3、节奏鲜明，长于抒情。　　（二）排比与对偶的区别：　　1、对称性与平列式。对偶是二个语言单位，而排比是三个以上语言单位。对偶必须对称。排比要求结构大体相似，字数要求不甚严格。　　2、排比经常以同一词语作为彼此的揭示语，使排体互相衔接、给人以紧凑、密集之感。而典型的对偶句上下两联是不重字的。　　3、对偶以要求平仄对仗为佳，排比则无此要求。　　作文中常用的修辞手法　　拟人法　　把动物比拟成人要注意找出动物的特征与人相似之处，并进行细致的描绘。把动物比拟成人，首先要从整体上把它比拟成人，然后找出局部相似之处。这样，我们读了以后才能有整体感。如果只抓住局部进行比拟，容易显得不伦不类，不易读者想象。把动物比拟成人，也用于动物动作的描写。这主要是按照人物的心理活动想象动物动作的目的。　　化动法　　想象物品的动态要与静态描写相结合，这样才能相映成趣。文章从描写静态转入想象动态或从动态转入想象静态，描写要交代清楚，否则会分不清楚哪部分是看到的，哪部分是想到的。文章所想象的物品动态要符合物品的特点，使人读了可信。　　说明法　　采用说明法描写物品时，首先要真实地说明它的特点，其次要抓住重点来说明。例如对物品的各部分进行说明时，有的部分，可以说明它的质地；有的部分，可以说明它的特点；有的部分，可以说明它的作用。此外说明物品的历史、特点或用途时要围绕全文的中心，切忌扯得太远。　　运用“五觉”法　　眼睛可以看到物品的颜色、形状；耳朵可以听到各样的声音；鼻子可以嗅出香、臭、腥、臊；舌头可以知道物品的苦、辣、酸、甜、咸、淡、涩；皮肤可以感知物品的软硬、冷热。我们描写物品时，可以通过各种感觉器官的感受来写物品的特点。采用“五觉”法来描写物品，要注意围绕物品最主要的特点写，切忌支离破碎。此外，还要注意按一定的顺序描述。　　借物抒情法　　借物抒情要求我们在描写物品时，把感情寄托于对事物的爱憎之中，要借物品的形象含蓄地抒发自己的感情。运用借物抒情的方法，关键是找准物品的特点与自己的感情引起共鸣的地方，使物品与感情相统一，使感情有所依托。　　托物言志法　　采用托物言志法写的文章的特点是用某一物品来比拟或象征某种精神、品格、思想、感情等。要写好这样的文章，就要掌握好“物品”与“志向”，“物品”与“感情”的内在联系。首先是物品的主要特点要与自己的志向和意愿有某种相同点和相似点。其次，描述时，自己的志向要以物品的特点为核心。物品要能表达自己的意愿。托物言志的写作方法，最常用的有比喻、拟人、象征等。　　物品自述法　　物品自述法是采用第一人称来描述物品，因此要我物品具有人的特点。在具体描写时，要注意准确地把握物品的特征，做到人格化后的物品既体现了人的特点，又不失去物的本色。具有人的特点，物品显得形象生动，吸引读者的兴趣，可鲜明地表现出作者的.思想感情。保存物的本质特点，物品描写则显真实自然。　　远眺近看法　　建筑物可以远眺，也可以近看。远眺建筑物，可以得到建筑物整体印象，看法楚建筑物的整体轮廓。但是，远眺不可能看清各个部分的具体情况，但是对建筑物在空间的位置，缺乏一种整体感，往往有一叶障目的感觉。我们描写建筑物时，把远眺和近看的结果结合起来写，可以使读者对建筑物的整体和各部分情况有详细的了解，从而获得完整的印象。　　内外结合法　　从外面看建筑物，主要了解建筑物的轮廓，使读者对建筑物有一个完整的印象。从内部看建筑物，主要了解建筑物的构造，因此要作详细的介绍。从外面观察建筑物要着重从整体上进行描写，切忌写得支离破碎。从内部观察建筑物要细致，因此要按方位顺序依次进行介绍，这样才能条理清楚，读者也看得明白。采用内外结合法描写建筑物，要注意采用比喻、拟人等修辞法。　　移步换形法　　采用移步换形的方法描写建筑物，可以不断地变换立足点和观察点，对建筑物进行多方面的观察描写。同一个建筑物，从不同的角度去看，得到的印象是不一样的。因此采用移步换形法描写建筑物首先要把观察点和立足点交代清楚，使读者明白你所描述的建筑物形象是从哪一个角度看到的。否则，容易把读者搞糊涂了。其次，采用移步换形法描写建筑物时，一定要抓住建筑物的最主要的特征来写。如果采用面面俱到的方法来描写，文章容易变成一本流水账。　　说明介绍法　　首先要注意紧扣文章确定的中心进行必要的说明介绍，切忌不着边际的东拉西扯。在说明介绍的过程中要简明扼要，切忌拖泥带水。还要注意整体的连贯性，也就是说在说明介绍完毕以后，文章要返回到描写建筑物上来，并与前文衔接。文章从描写建筑物转到介绍说明，或从介绍说明回到描写建筑物要有过渡词或过渡句。　　环境衬托法　　周围都是绿色，中间的一点红色就特别鲜艳夺目，所以说“万绿丛中一点红”。对建筑物周围的景色进行适当描写，建筑物就显得突出。描写建筑物周围景色的目的是为了突出建筑物，因此描写景色时要能衬托建筑物的特点，切忌离开建筑物而大写特写景色。造成喧宾夺主。在描写建筑物周围的景色时，要把观察点和立足点交代清楚，便于读者了解建筑物的位置。　　彩笔描绘法　　植物总是由根、茎、叶、花、果组成的。运用彩笔描绘法时，要把根、茎、叶、花、果各个部位的最主要特点写出来，要写出它们的形状，写出它们的颜色。采用这种方法描写植物，要仔细观察。要分辨出植物各个部位的颜色，同样是红色，要分出是火红的，还是粉红的；同样是黄色，要分出是桔黄的，还是金黄的；同样是绿色，要分出是碧绿的，还是嫩绿的……要仔细区分各个部位的形状特点，同样是花，花骨朵与盛开的花就不一样。观察得仔细，描写得具体，读者就好像看到一张植物的彩色照片。还要运用恰当的比喻，要写出自己的情感。　　远近结合法　　同一棵植物，远看和近看是不一样的。这同照相一样，放在照相机的前面和远离照相机，摄下来的照片是大小不相同的。采用远近结合法描写植物，可以从不同的角度反映出植物的形状和颜色的特点，给读者以完美的印象。要把观察点交代清楚，也就是要说清楚是远看的还是近看的。其次要注意叙述的顺序，或由远及近，或由近及远，这样文章才能条理分明。　　时序变换法　　植物各个部位的形态和颜色是随着季节的变化而变化。如果我们把植物在不同季节的特点写出来，同时把前后有关的情况交代清楚，就等于在不同的时间给植物拍了彩色照片。看了这一组彩色照片，读者对它就有了一个较为全面的了解。采用时序变换法描写植物，首先要注意在平时积累资料。要有计划地在不同季节对同一植物进行仔细观察，并记下观察日记，这样，写作时才能对积累的材料进行取舍，写出一篇好文章。其次要注意观察的连续性。

修辞手法的作用是什么？

修辞手法的作用　　1、能够将表达内容描述的更加生动与具体。　　2、通过修辞手法将事物进行人物化处理，让语句更加亲切，加强读者理解力。　　3、语句使用修辞手法会加强语句与整个文章的感染力。　　4、修辞手法的运用，会让语句产生夸张作用，引发读者的联想。　　5、修辞手法的使用会引发读者的疑问，还会引发读者更深层次的思考。　　修辞手法的表达效果　　1. 比喻、拟人：有生动、形象的作用。　　答题格式：这个句子运用了比喻(拟人)的修辞手法，生动、形象、具体地表现了(描写了)……，抒发了……。　　2. 排比：有气势、加强语气、一气呵成等作用。　　答题格式：这个句子运用了排比的修辞手法，句式整齐，节奏匀称，语势强劲，抒发了…… 　　3. 夸张：有能突出事物特征的作用。　　答题格式：这个句子运用夸张的修辞手法，突出了……(事物)的……(特征)，强调了……的思想感情。　　4. 对比：有强调、突出的作用。　　答题格式：这个句子运用对比的修辞手法，通过对比，突出了……(事物)的……(特征)。　　5. 设问：有提醒读者注意，引发思考(设置悬念)的作用。　　答题格式：这个句子运用设问的修辞手法，提醒读者注意，引发思考(设置悬念)。　　6. 反问：有强调、加强语气的作用。　　答题格式：这个句子运用了反问的修辞手法，语气强烈，具有无可辩驳的力量，强调了…… 　　7. 对偶：使句子整齐匀称，节奏鲜明，富有音乐美，概括力强。　　答题格式：这个句子运用了对偶的修辞手法，句式整齐匀称，节奏鲜明，富有音乐美，表现了…… 　　8. 反语：能显示语言幽默风趣;起讽刺否定的作用。　　答题格式：这个句子运用了反语的修辞手法，强烈地讽刺、否定了……，表达了(抒发了)作者……。　　9. 反复：有强调、加强语气的作用。　　答题格式：这个句子运用了反复的修辞手法，突出了……的思想感情。

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