被动态(被动态)

今天我们来聊聊被动态,以下6个关于被动态的观点希望能帮助到您找到想要的大学知识。

本文目录

英语 —— 什么叫被动态，什么叫主动态？

（1）被动语态：英语被动语态表示主语是动作的承受者，即主语是动作的接受者。

语法结构：be+done，即be+动词过去分词。

例子：The telephone was invented by Bell in1876.

翻译：电话是贝尔于1876年发明的。

“get+done”也可以构成被动语态，用这种结构的句子侧重于动作的结果而不是动作本身。

例子：The man got hurt on his way home

翻译：那个男人在回家的路上受伤了。

（2）主动语态：表示主语是动作的执行者。即主语是动作的发出者。

语法结构：be+do，即即be+动词原形

例子：Bell invented the telephone in 1876。

翻译：贝尔于1876年发明了电话。

两者区别：主动语态直接使用动词原形作为谓语，然后再在该动词原形的基础上施加时态和其他语法；而被动语态则使用系词+动词的过去分词作为谓语，各种时态和其他语法也施加在系词上。

扩展资料

被动语态的用法：

（1）一般现在时的被动语态构成：is / am / are +及物动词的过去分词

例子：Our classroom is cleaned every day. 我们教室每天都被打扫。

（2）一般过去时的被动语态构成：was / were +及物动词的过去分词

例子：A new shop was built last year. 去年修了一座新商店。

（3）一般将来时的被动语态构成：will+ be + 及物动词的过去分词

例子：A new hospital will be built in our city. 我们城市将要修建一家新医院。

（4）现在进行时的被动语态构成：am / is / are + being +及物动词的过去分词

例子：My bike is being repaired by uncle wang now. 王叔叔正在修理我的自行车。

（5）现在完成时的被动语态构成：has / have + been +及物动词的过去分词

例子：This book has been translated into many languages. 这本书被翻译成多种文字。

（6）过去进行时的被动语态构成：was/were + being +及物动词的过去分词

例子：The new road was being made.这条新路正在修筑。

（7）过去完成时的被动语态构成：had + been +及物动词的过去分词

例子：The classroom hadn’t been cleaned before the teacher came.在老师来之前，教室尚未打扫。

（8）将来完成时的被动语态构成：shall/will + have been done

例子：They will have been married for 20 years by then. 届时，他们结婚将满20周年。

（9）含有情态动词的被动语态构成：情态动词 + be +及物动词的过去分词

例子：Young trees must be watered often. 小树需要经常浇水。

参考资料来源：百度百科-英语语法

被动语态用法被动语态是怎么用的

被动语态用法被动语态是怎么用的 被动语态，即不知道动作执行者或强调动作承受者的一种语态。英语的语态是通过动词形式的变化表现出来的。英语中有两种语态：主动语态和被动语态。主动语态表示主语是动作的执行者。被动语态表示主语是动作的承受者，即行为动作的物件。

英语被动语态的构成通常是：“be+done”。但“get+done”也可以构成被动语态，用这种结构的句子侧重于动作的结果而不是动作本身。如： The man got hurt on his way home. 那个男人在回家的路上受伤了。 How did the glass get broken? 杯子怎么破了？

例如：Chinese is spoken by many people. 中文Chinese是动词speak的承受者。被例如中文常说：我被他打，这就是一种被动。但有时由于句子结构上的需要也要用被动，例如It is not unusual for workers in that region to be paid more than a month it 在句中作形式主语。而不定式to be paid more than a month是句子的逻辑主语。结合选项全句的意思是：“那个地方的工人一个多月后才得到工资是常有的事”。

被动语态用法怎么用？

A.主动语态中主语是谓语动词的发出者。宾语是谓语动词的物件。

B.被动语态中主语是谓语动词的承受者(动作的物件)。

(把主动语态改为被动语态也就是把主动句中的宾语改为被动句的主语，这是最关键的着眼点，同时谓语动词作相应的变化。)

被动语态的谓语构成: 助动词be＋动词过去分词

(根据句子的主语和时态，助动词be有am, is, are, was, were,

been几个形式变化。)

什么时候要用被动语态呢？

在下列三种情况之一要用被动语态：

①不知道动作的执行者是谁，用被动语态。

②没有必要指出谁是动作的执行者，用被动语态。

③需要强调动作的承受者时，用被动语态。

在上面我们已经初步了解了被动语态的构成和主动变被动的方法。下面

我们接着学习在被动语态中要注意的问题。

①一些使役动词(let, have, make等)或感观动词(see, hear, watch,

notice等)在主动语态中后面接的动词不定式不带to，但改为被动语态时，要

补上to。如：

The boss makes the workers work 18 hours a day.

The workers are made to work 18 hours a day by the boss.

I saw him enter the house.

He was seen to enter the house by me.

The teacher let them leave the classroom after class.

They were let to leave the classroom by the teacher after class.

We hear her sing in the room every day.

She is heard to sing in the room every day.

[注意]当使用see/hear/watch *** doing sth时，变为被动语态时，

doing保持不变。如：

I saw him going into the shop.(主动)

He was seen going into the shop.(被动)

②含有短语的被动语态结构。

一般来说，只有及物动词才有被动语态，因为只有及物动词才有承受者。

但许多不及物动词加上副词或介词构成动词短语也相当于及物动词的用法，可以

带宾语，因而也有被动语态。动词短语主要有三种：

A 及物动词+副词 如：

turn off 、 set up 、 carry out 、 put off 、take away 、 turn on 、 hand in 、 move away 、 pass on 、 write down 、put away 、 put on 、 take down 、send away 、 try on 、 put down 、sell out 、 hold on 、 try out 、 send up 、 take off 、 wear out 、wake up 、take out 、dress up 、 give back 、 work out 、 get back 、 find out 、pick up 、give up 、 pull up 、 put up 等

B 不及物动词+介词 如：

look after talk about play with等

C.“动词+名词+介词” 构成的短语。如：

take care of、 pay attention to、make use of等动词短语是不可

分割的整体，在变被动语态时，不可丢掉构成动词短语的副词或介词。

请看下面的例子：

①They set up the factory in 2000.

The factory was set up in 2000.

②Our school will put off the School Sports meeting until December.

The School Sports meeting will be put off until December.

③People have talked about the aident .

The aident has been talked about.

④You should pay more attention to your study this year.

Your study should be paid more attention to this year.

带有介词或副词的动词短语，在改为被动语态时，不能把介词或副词

拆开。

③带有双宾语的被动结构在句中的使用。

有些动词可以带两个宾语，即指人的间宾和指物的直宾。可以将其中一

个宾语提到前面做主语，另一个留在后面。

①Her parents bought her a new puter yesterday.

She was bought a new puter yesterday.

A new puter was bought for her yesterday.

②They have given me some good advice.

I have been given some good advice.

Some good advice has been given to me.

③She will write a long letter to David Smith.

A long letter will be written to David Smith.

David Smith will be written a long letter

被动语态用法

被动语态1：英语中语态有两种：主动语态和被动语态。

语态的作用：语态是动词的一种形式，用来说明主语和谓语之间的关系。

语态的选用：如果主语是动作的执行者，谓语用主动语态。

例如：We clean the room every day.

如果主语是动作的承受者，或者说是动作的物件，谓语则是要用被动语态。

例如：The room is cleaned every day.

2:被动语态的各种形式

1) am/is/are +done

eg：I'm asked to take care of myself.

eg：Football is played all over the world.

2）has /have been done

eg：This book has been translated into many foreign languages.

eg：The prices of many goods have been cut again .

3）am/is /are being done

eg：A road is being built around the mountain.

eg：Many new houses are being built in this city.

4） was/were done

eg1：This house was built in 1958.

eg2：His leg was broken in an aident.

5） had been done

eg1：A new school had been set up by the end of last year.

eg2：When the anthem had been played the conference began.

6) was/were being done

eg1： meeting was being held when I was there.

eg2：We were being trained this time last year.

7) shall/will be done

eg1：More factories will be built in our city.

eg2：He will be taken to hospital tomorrow.

8) shall/will have been done

eg1：The project will have been pleted before July.

eg2：Your clothes shall have been made for you soon.

9) should/would be done

eg1：He told me that his new cloths would be made by his mother.

10) should/would have been done

eg1：He told me that his new clothes would have been made very soon.

3:主动形式表示被动意义

1）及物动词的不及物用法：主语通常是物，且有着某种内在的特点。句子简短，且一定有付词。

eg1：Some silks wash well.

eg2：The pen writes *** oothly.

eg3：The poem reads fluently（流利地）.

eg4：The shoes wear well（很耐穿）.

eg5：The paper tears easily.

2)否定句

eg1：The plays won`t act.

eg2：His novels don`t sell.

eg3：The door won`t open.

3)某些日常用语，谓语是进行时态

eg1：The dinner is cooking.

eg2：The cakes are baking（烘烤）.

eg3：The book is printing.

eg4：He paid all that was owing（欠的钱他都还了）.

4）谓语是不及物动词或连系动词。

eg1：The flowers look beautiful.

eg2：what he said sounds reasonable.

eg3：The roses *** ell sweet.

eg4：The medicine tastes bitter.

eg5：The cloth feels soft.

eg6：The door blew open.

eg7：The road measures 50 feet across.

eg8：Sheep feed chiefly on grass.

被动语态的基本用法

一. 何时使用被动语态

1. 不知道谁是动作的执行者或没有必要

如：Paper is made from wood.

The house is quite old. It was built in 1950.

He was wounded in the fight.

2. 需要强调动作的承受者时

如：Calwlator can't be used in the maths exam.

Books and newspapers in the reading room mustn't be taken away.

He was awarded first prize in that contest.

3为了使语气婉转,避扩音及自己或对方而使用被动语态,或由于修饰的需要,使用被动语态,使句子得以更好的安排.

如：The construction of the new lab must be pleted by the end of next

month.

Electricity is used to run machines.

二. 被动语态的构成

1. be+done 可以是被动语态,也可以是系表结构形式.被动语态中,done可以带by短语,而系表结构中done相当于adj. 不带

by短语.

如：The question is settled. (系表结构)

Such questions are settled by us. (被动语态)

The position is well written. (系表结构)

The position is written with great care . (被动语态)

The job was well done. (系表结构)

The job was well done by a skilled worker. (被动语态)

2. 许多verbs(broken, interested, shut, worried),

既可以用做adj.也可以在被动语态结构中做过去分词.句中如果有by,通常是被动语态.

如：I was worried abeutyou all night. (表状态)

I was worried by mosquitoes all night. (表动作)

The glass was broken by Jack. (表动作)

The glass is broken. (表状态)

I was frightened by his ghost story.

She was frightened at the sight of a snake.

三. 不同形式的被动语态

1. 含有直宾和间宾的主动结构,变为被动时,可将其中一个宾语变为主语,另一个不动一般是主语结构的间接宾语变为被动的主语.

如：He showed me his pictures.

I was shown his pictures by him.

His pictures were shown to me by him.

Aunt made me a new dress.

I was made a new dress by aunt.

A new dress was made for me by aunt.

He sent me a birthday present.

I was sent a birthday present by him.

A birthday present was sent to me by him.

2含有复合宾语的主动句,宾补不变.

(1) 将宾语变为主语,宾补不变.

如：They call her XiaoLi. She is called XiaoLi.

He left the door open. The door war left open by him.

(2) make, let, have,hear, watch, see, feel, notice.

help既动词后变做宾补的不定式一般不加to,变为被动,必须加to .

如：My brother often made me do this and that when I was young.

I was often made to do this and that by my brother when I young.

I heard her move about in her room upstairs last night.

She was heard to move about in her room uptairs last night.

Did you see Jack take away the magazine?

Was Jack seen to take away the magazine?

3. 情态动词的被动语态.是由情态V+be+p.p.构成

如：They can not find him.

He can not be found.

You must pay me for this.

I must be paid for this.

He can repair your watch.

Your watch can be repaired.

4. 短语V的被动语态

一般来讲,只有及物V才有被动语态,因为只有vt才能有动作的承受者;

但有许多由不及物动词+介词及其他词类构成的短语动词,相当与及物动词,可以有宾语.因而可以有被动语态,但应注意短语V是一个不可分割的整体.变被动时,不可丢掉构成短语的prep或adv.这样的短语有：look

after, listen to, look at, pay attention to, take care of, look forward to, make

ues of,etc.

如：They had put out the fire before the fire--brigade arrived.

The fire had been put out before the fire-brigade arrived.

They will set up a new public school here.

A new public school will be set up here.

5. 有些动词用主动形式表被动含义..

如：The goods sells well. The door can't open.

6.有些词如want,need,require和 be worth后面,v-ing形式为主动,意义为被动.

如：The room needs/wants/requires cleaning.

The book is worth reading.

7.主动语态中的宾语是从句,变成被动时使用形式替代词it.

如：We know that Britain is an island country.

It's known that Britain is an island country.

The teacher said that this book has been translated into several

languages

It's said that this book has been franslated into several languages

8. 宾语为反身代词,相互代词及虚词it时,不用被动,只用主动.

如：I will do it myself. The man introduced himself as Mr. Wang.

9. 谓语动词是以下时,无被动.

happen, belong to, suit, fit(适合), have, let, join, fall,

last(延长),cost(花费)

break out(爆发)appear, burst out(迸发),hold(容纳),lack(缺乏),agree with(同意).

10. 据说类动词：say,consider, think, report, know, believe, suggest, understand,

hope, etc.

如：It is said that… There is said to be… Sth./Sb. is said to…

11.主动形式表被动

① 感官动词：sound,taste, *** ell,fell,look,seem等主语是物时;

② 一些vi主动形式表被动含义open, close, shut, read, write, translate, wash, clean, lock,

sell, wear, cut, cook, eat, weigh, drink, pay, draw, etc.

③不定式to blame,to let(出租)作表语时,主动形式表被动含义

④表(sth)需要的need ,want,require等后的动名词用主动形式表被动含义

⑤be worth后的动名词主动形式表被动含义

被动语态怎么用？

什么时候用被动语态：

不想让听者知道这个动作的执行者

The book was takne away.

及物动词没有宾语

He was seen last night by me.

被动语态结构：

be+及物动词的过去分词（通过be动词的变化体现时态）

英语被动语态和中文被动语态是怎么形成的？

中文和英文都有主动语态、被动语态的语法。

比如你的题目中三个句子，1、3是被动态，2是主动态。中文中的被动语态不一定需要必须说出“被”字，主要看句子结构，放在句子前面的主语结构是动作的实施物件，就是被动语态。

你的问题补充中，“你吃了吗”是省略了“饭”这个实施物件，改成被动语态的时候，不能省略这个物件，所以要改成“饭吃了吗”。还有一个，“病被治好了吗”实际上也是省略了实施主体的，就是治病的“医生”，所以改成主动语态的时候不能省略这个主体，要改成“医生治好你的病了吗”。

所以，主动、被动语态，最主要的就是要看我们强调的是哪个方面，如果强调的是动作的实施主体，就用主动语态，于是实施的物件就无关紧要了；如果强调的是动作实施的物件，就用被动语态，这时实施的主体就可有可无了。

主动语态指主语是谓语动作的使动方。也就是说谓语的动作源自主语，而施加于宾语。相反，被动语态中，主语是谓语动作的受动方，如果有宾语的，宾语往往是谓语动作的使动方。

在语法机构上，主动语态和被动语态的区别主要在于，主动语态直接使用动词原形作为谓语，然后再在该动词原形的基础上施加时态和其他语法；而被动语态则使用系词+动词的过去分词作为谓语，各种时态和其他语法也施加在系词上。

举例：

主动：Thesnowslidekilledhim.

被动：Hewaskilledbythesnowslide.

意义均为：他死于雪崩。

英语中的被动语态使用得比汉语要多，要普遍，许多课本乃至实际应用中都常常涉及到这个问题。一般说来，当强调动作承受者，不必说出执行者或含糊不清的执行者时，多用被动式。须注意的是，许多地方与汉语不同。注意那些汉语中没有"被……"的意思，英语却用被动态。还要注意，英语的被动态往往由"by"引出，而有用介词"by"的短语往往又不是被动态，而是系表结构。还有些待殊现象，如…knowntoman(人类......所知)，onfoot步行(美国人有时用byfoot)，incarraige(乘四轮马车)等等。还有假主动，真被动的十几个常用词的用法，以及soheavytocarry而不用soheavytobecarried等习惯用法。有关这类情况，做到心中有数对全面掌握被动态，准确无误地解答习题非常关键，被动态必须涉及的是动词的各种时态变化的问题。英语的时态本来很复杂，怎样记住各自的被动形式呢?首先要明确"将来进行无被动，现在完成进行

同"。这两种时态无被动形式。

另外，不及物动词带有同源宾语的动词，反身代词的动词和系动词都无被动形式。即便如此，还有不定式，动名词，分词，以及它们的复合结构)的被动态，再加上情态动词，助动词以及它们的疑问式和否定式从中掺杂，真是令人头痛，眼花缭乱。下面口诀就以动词do为例，即dodid过去式done过去分词，以口诀形式总结各种时态的被动态，一定对你有所启示。

被动语态（一般现在时）

主动语态变被动语态时，主动语态句中的宾语变成被动语态句中的主语，主动语态句中的主语成为被动语态句中的动作的发出者。

《被动语态的口诀》

一般现、过用bedone，be有人称、时、数变。

完成时态havedone，被动将been加中间。

一般将来shall(will)do，被动变do为bedone。

将来进行无被动，shall(will)bedoing,

现在完成进行同，have(has)beendoing。

现、过进行bedoing,被动be加beingdone。

情、助、有、是妥安排，一律随新主语变。

否定助后加not，疑问一助置主前。

主语恰是疑问词，直陈语序主在前。

一般情助加bedone，双宾多将间宾变。

复合宾语宾变主，宾补、主补相应变。

特别注意：不用被动语态的情况：

1)不及物动词或动词短语无被动语态：

appear,diedisappear,end(vi.结束),fail,happen,last,lie,remain,sit,spread,stand

breakout,etrue,fallasleep,keepsilence,loseheart,takeplace.

Afterthefire,verylittleremainedofmyhouse.

比较：rise,fall,happen是不及物动词；raise,seat是及物动词。

(错)Thepriceha *** eenrisen.

(对)Thepricehasrisen.

(错)Theaidenashappenedlaseek.

(对)Theaidenthappenedlaseek.

(错)Thepricehasraised.

(对)Thepriceha *** eenraised.

(错)Pleaseseat.

(对)Pleasebeseated.

要想正确地使用被动语态，就须注意哪些动词是及物的，哪些是不及物的。特别是一词多义的动词往往有两种用法。解决这一问题唯有在学习过程中多留意积累。

2)不能用于被动语态的及物动词或动词短语：

fit,have,hold,marry,own,wish,cost,notice,watchagreewith,arriveat/in,shakehandswith,sueedin,sufferfrom,happento,takepartin,walkinto,belongto

Thiskeyjustfitsthelock.

Yourstoryagreeswithwhathadalreadybeenheard.

3)系动词无被动语态：

appear,bebee,fall,feel,get,grow,keep,look,remain,seem, *** ell,sound,stay,taste,turn

Itsoundsgood.

4)带同源宾语的及物动词，反身代词，相互代词，不能用于被动语态：

die,death,dream,live,life

Shedreamedabaddreamlastnight.

5)当宾语是不定式时，很少用于被动语态。

(对)Shelikestoswim.

(错)Toswimislikedbyher.PS:

编辑本段有些动词可以带双宾语

在用于被动结构时，主动结构中的间接宾语变为主语时，直接宾语仍然保留在谓语后面；直接宾语变为主语时，直接宾语前通常加上介词for/to

Hewasaskedanumberofquestionsatthepressconference.在记者招待会上人们问了他很多问题

Theyaretaughtalotofthingsinthekindergartens.他们在幼儿园被教给很多东西。

AnewMP4wasgiventohima *** irthdaypresent/gift.作为生日礼物他收到了一个新MP4。

怎样把主动语态改成被动语态?

把主动语态改为被动语态非常简单，可以遵循以下几个步骤：

1.先找出谓语动词；

2.再找出谓语动词后的宾语；

3.把宾语用作被动语态中的主语；

4.注意人称、时态和数的变化。

be lost用法.被动语态是什么?

在这里lost当作丢失的，遗失的 解释，形容词，已经不再具有动词的含义，当lose后面跟有宾语时，可改为被动语态，如：he lost his wallet yesterday his wallet was lost by him yesterdat

英语被动语态用法

一、语态概述

英语的语态是通过动词形式的变化表现出来的。英语中有两种语态：主动语态和被动语态。

主动语态表示主语是动作的执行者。巧记为：主动、主动、主去动。

例如：Many people speak English.

谓语：speak的动作是由主语many people来执行的。

被动语态表示主语是动作的承受者，即行为动作的物件。巧记为：被动、被动、主被动。例如：English is spoken by many people.主语English是动词speak的承受者。

主动态和被动态指的是动词形式，是词法概念；而主动句和被动句则指的是句子结构，从而是句法概念。所谓主动句就是由主动态动词(片语)作谓语动词的句子，而被动句则是由被动态动词(片语)作谓语动词的句子。

例如：He opened the door.他开了门。(主动句)

The door was opened.门被开了。(被动句)

二、被动语态的构成

被动语态由“助动词be＋及物动词的过去分词”构成。人称、数和时态的变化是通过be的变化表现出来的。现以teach为例说明被动语态在各种时态中的构成。

一般现在时：am／is／are＋taught

一般过去时：was／were＋taught

一般将来时：will／shall be＋taught

现在进行时：am／is／are being＋taught

过去进行时：have／has been＋taught

现在完成时：have／has been＋taught

歌诀是：被动语态be字变，过去分词跟后面。

三、被动语态的用法

(1)不知道或没有必要说明动作的执行者是谁。

例如：

Some new puters were stolen last night.

一些新电脑在昨晚被盗了。(不知道电脑是谁偷的)

This book was published in 1981.这本书出版于1981年。

(2)强调动作的承受者，而不强调动作的执行者。

例如：the window was broken by Mike.窗户是迈克打破的。

This book was written by him.这本书是他写的。

Eight hours per day for sleep must be guaranteed.每天8小时睡眠必须得到保证。

歌诀：谁做的动作不知道，说出谁做的没有必要；

动作承受者需强调，被动语态运用到。

四、主动语态变被动语态的方法

(1)把主动语态的宾语变为被动语态的主语。

(2)把谓语变成被动结构(be＋过去分词)

(根据被动语态句子里的主语的人称和数，以及原来主动语态句子中动词的时态来决定be的形式)。

(3)把主动语态中的主语放在介词by之后作宾语，将主格改为宾格。例如：

All the people laughed at him.

He was laughed at by all people.

They make the bikes in the factory.

The bikes are made?by them?in the factory.

歌诀是：宾变主，主变宾，by短语后面跟。

谓语动词变被动，be后“过分”来使用。

五、含有情态动词的被动语态

含有情态动词的主动句变成被动句时，由“情态动词＋be＋过去分词”构成，原来带to的情态动词变成被动语态后“to”仍要保留。

歌诀是：情态动词变动，情态加be加“过分”，原来带to要保留。例如：

We can repair this watch in o days.

This watch can be repaired in o days.

You ought to take it away.

It ought to be taken away.

They should do it at once.

It should be done at once.

被动语态什么意思

俄语动词的语态分为主动语态和被动语态。相对主动语态而言，被动语态强调的是动作的承受者或结果，或使役的对象，或情感所及的事物。在被动语态里，主动语态里的第四格补语和主语，分别转化为主语和第五格的补语，但如果不强调动作的执行者时，第五格的补语常常省略，尤其是在口语中。

被动态的动词的形态标志是，这时的主语往往是非动物名词，如果是动物名词，用得比较少，只有一些特定意义的动词可以用于被动语态。

被动语态的动词一般不用完成体，如果表示完成体的意义，可以用完成体的过去时被动形动词来表示。只有一些描写自然现象的动词，它们的被动态可以用完成体。被动语态的动词也可以有无人称的用法。

请教日语被动态和使役的用法

被动态

当一个主体受到另外一个事物的动作时，就要用被动态。

形式为: 五段动词未然形+れる

其他动词未然形+られる

这个形式和可能态的基本形式相同，但五段动词没有约音变化。

サ变动词的被动态是「する」的未然形「し」加「られる」而构成。这时「し」和「ら」约音变成「さ」。因此，サ变动词的被动态是词干加「される」。

一段动词和カ变动词的形式，和可能态完全一样，因此必须从句子结构进行区别。

被动态有4种类型：

1，在主动句中宾语是人或动物时：

主动句: 「先生が学生を褒めた。」“老师表扬了学生。”

被动句：「学生は先生に褒められた。」“学生被老师表扬了。”

在这一类被动句中，主动句的主语变成了补语，用「に」表示；主动句的宾语变成了主语，用「は」表示；动词变成了被动式（＝未然形＋られる）。

又如：主动句: 「猫が鱼を食べてしまった。」“猫把鱼吃掉了。”

被动句：「鱼は猫に食べられてしまった。」“鱼被猫吃掉了。”

2，在主动句中的宾语是带有以人做定语的事物时：

主动句: 「弟が私の时计を壊した。」“弟弟弄坏了我的表。”

被动句：「私は弟に时计を壊された。」“我被弟弟弄坏了表。”

在这一类被动句中，主动句的主语变成了补语，用「に」表示；主动句宾语的定语部分变成了主语，用「は」表示；宾语保留；动词变成了被动式（＝未然形＋れる）。

又如：主动句: 「バスの中で、隣の人が私の足を踏んだ。」

“在公共汽车里，旁边的人踩了我的脚。”

被动句：「バスの中で、私は隣の人に足を踏まれた。」

“在公共汽车里，我被旁边的人踩了脚。”

3，主动句的主语可以忽略，宾语是非人物时（多用于活动）：

主动句：「学校は8时から会议を开きました。」

“学校从8时起开会。”

被动句：「会议は8时から（学校によって）开かれました。」

“会议（由学校主持）从8时开始。”

在这一类被动句中，主动句的主语一般消失，如果一定需要，可用「によって」表示；主动句的宾语变成了主语，用「は」表示；动词变成了被动式（＝未然形＋れる）。

又如：主动句: 「いつ、何処で、谁が谚を作ったか、分かりません。」

“弄不清楚，在何时何地，谁创造了谚语。”

被动句：「谚は、いつ、何処で、谁によって作られたか、分かりません。」

“弄不清楚谚语是在何时何地，被谁创造的。”

4，自动词的被动式：

有部分自动词，可以用被动式表示，这种情况只用在主语受到损失的情况下，多用来说明后面动作或状态的原因。

主动句：「雨が降って、风邪を引いた。」“因为下雨了，所以感冒了。”

被动句：「雨に降られて、风邪を引いた。」“因为被雨淋了，所以感冒了。”

如果主语没有受到损失，就不能用自动词的被动式。如：

主动句：「雨が降って、木が青くなった。」“下雨了，树变绿了。”

又如：主动句：「友达が来て、楽しく游んだ。」

“朋友来了，我们玩得很开心。”

被动句：「友达に来られて、宿题ができなかった。」

“朋友来了，害得我没有完成作业。”

使役态

当一个人受到另外一个人的命令或使役时，动作就要变成使役态。

日语的使役态形式为：

五段动词未然形＋せる

其他动词未然形＋させる

其中，サ变动词的未然形是「し」，＋させる变成「しさせる」，在这里「し」和「さ」发生音变成为「さ」。所以サ变动词的使役态是：「词干＋させる」。

动词的使役态有2种：

1，当主动句的动词是自动词时。

主动句：「妹は买い物に行った。」“妹妹去买东西。”

使役句：「母は妹を买い物に行かせた。」“母亲让妹妹去买东西。”

在这里，首先动词「行く」是自动词，其使役态是「行かせる」。在使役句中，动作的执行者“妹妹”由原来的主语变成了宾语；主语是下命令的人，因此，在使役句中主语不是动作的执行者。再则，原来为自动词的句子变成了带宾语的他动词句子。因此，如果当一个自动词根本没有对应的他动词而又需要他动词时，用其使役态是个办法。

又如：「学生が病気になったので、先生は彼を帰らせた。」

“学生生了病，所以老师让他回去了。”

「急な仕事なので、会社は山田さんを出张先に飞ばせた。」

“因为是突然的工作，所以公司让山田先生飞到出差的地方。”

在这里还应该注意的是：有些自动词已经有对应的他动词，这样时就不用使役态而用对应的他动词。如：“母亲让孩子起床。”这时一般想到用使役态，有可能译成：「母亲は子供を起きさせる。」但是实际上要译成：「母亲は子供を起こす。」因为「起きる」的对应他动词是「起こす」。

2，当主动句的动词是他动词时。

主动句：「学生は本を読みます。」“学生读书。”

使役句：「先生は学生に本を読ませます。」“老师让学生读书。”

在这里，主动句的动词是他动词，原来句子中就有宾语。在这种情况下变成使役句时，下命令的「先生」作主语，「学生」变成补语，用「に」表示，动词「読む」变成使役态「読ませる」，宾语保留。在他动词的使役句中，主语仍然不是动作的执行者。

由于使役句带有强迫和命令的口气，所以除了「亲に心配させる」等少数句子以外，一般不用于长辈作补语的句子。如果必须让长辈作某件事情，则要用补助动词「てもらう」或者「ていただく」。如：“让老师再讲解一次。”

一般不译成：「先生にもう一度说明させる。」而译成：「先生にもう一度说明していただく（てもらう）。」关于这一点，不论是自动词的句子还是他动词的句子都是一样的。

扩展资料：

日语动词的五大动态之一。日语动词的五大态包括：“可能态”、“被动态”、“使役态”、“自发态”“被役态”。被动态，表示被动，即表示承受来自别人（或事物）的某种动作或影响。

被动态，表示被动，即表示承受来自别人（或事物）的某种动作或影响。

形式：动词的未然形+ れる/られる

构成：

五段动词：把词尾「う」段上的假名变成其所在行「あ」段上的假名加「れる」。（这个形式和自发态的基本形式相同，但没有“约音变”。）如：

书く→书かれる 买う→买われる 饮む→饮まれる

呼ぶ→呼ばれる 持つ→持たれる

一段动词：去掉词尾「る」加「られる」。如：

见る→见られる 食べる→食べられる

サ变动词：「する」的未然形「さ」加「れる」。如：

勉强する→勉强される 邪魔する→邪魔される

カ变动词：只有一个词。如：来る→来られる

用法：被动句大致可以分成两大类型。也就是“直接被动句”（简称“直接”）和“间接被动句”（简称“间接”）。如下表所示。

带宾语的句型：（甲）は（乙）に（から）…を+动词的主语是人 被动语态

不带宾语的句型：（甲）は（乙）に（から）+动词的被直接 动语态

有行为主体的句型：（物）は（乙）によって+动词的被动语态

形式：动词的未然形 + せる/させる

构成： 五段动词：把词尾「う」段上的假名变成其所在行「あ」段上的假名加「せる」。如： 书く→书かせる 买う→买わせる 饮む→饮ませる

呼ぶ→呼ばせる 持つ→持たせる

一段动词： 去掉词尾「る」加「させる」。如：

寝る→寝させる 食べる→食べさせる

サ变动词：「する」的未然形「さ」加「せる」。如：

勉强する→勉强させる 练习する→练习させる

カ变动词：只有一个词。如： 来る→来させる

用法：根据谓语动词词性的不同，将使役态的句型大致可以分成两大类。也就是“他动词的使役态句型”和“自动词的使役态句型”。如下表所示。

他动词的使役态句型：（甲）は（乙）に…を+动词的使役态

注：这里的「に」表示被使役的对象。「を」表示动词的作用对象。

自动词的使役态句型：（甲）は（乙）を…+动词的使役态

注：这里的「を」表示被使役的对象。

例：◇おばあさんは妹に新闻を読ませた。

◇母は弟に薬を饮ませた。

◇李先生は授业中いつも冗谈を言って、学生を笑わせる。

◇両亲を怒らせることはこれ以上するなよ。

◇父は弟をタバコを买いに行かせた。（不过这种句型一般用这种表达：父は弟に命じて/をしてタバコを买いに行かせた。）

日语中只有2种时态：过去时、现在时，将来时被现代日语划到现在时一类了，因为现在时和将来时没有明显的时态标记，要靠动词的种类和上下文的关系区别。从形态上、整体上说，我们可以认为日语的时态分为过去时和非过去时两种。

例如：

（1）过去时：【标志：带有时态标记“た（特殊情况下为だ）”】

①彼は読んだ。（简体）/彼は読みました。（礼貌体）

（表示已经完成）

②彼は読んでいた。（简体）/彼は読んでいました。（礼貌体）

（表示过去持续性的动作 /动作结果状态的持续、或状态已经实现/表发现）

(过去完成进行时，过去开始的一个动作，可能已经完成可能还在进行)

（2）非过去时：

①彼は読む。（简体）/彼は読みます。（礼貌体）

（表示将要进行/反复恒常的动作）

②彼は読んでいる。（简体）/彼は読んでいます。（礼貌体）

（表示正在进行）

日语的词类称为“品词”，按照意义、形态和在句中的作用，可以分为十二类。

日语中的单词总体上可以分为两大类：独立词和附属词。

独立词

体言——无词尾变化，其中名词、代名词、数词可做主语

名词（めいし）：表示人或事物的名称，例词：テレビ、电话、部屋。

代名词（だいめいし）：用来代替人或事物的名称，例词：わたし、あなた、彼、彼女。

数词（すうし）：表示数目和数量的单位，例词：一、一つ。

副词（ふくし）：修饰用言，例词：たくさん、すごい。

连体词（れんたいし）：修饰体言，例词：この、あの、その。

接続词（せつぞくし）：起接续作用，例词：でも、しかし。

感叹词（かんたんし）：表示感叹，呼唤或应答，例词：はい、ええ、いいえ。

用言——有词尾变化，可单独作谓语

动词（どうし）：表示动作、存在或状态，例词：书く、食べる、ある、いる。

形容词（けいようし）：表示性质或状态，例词：高い、低い、暑い、寒い。

形容动词（けいようどうし）：表示性质或状态，这是日语当中特有的一种品词，它具有形容词的功能，但又具有和动词一样的词尾变化，所以叫形容动词。例词：好きだ、上手だ、静かだ。

附属词

助词（じょし）：无词尾变化，附加在词后，表示词的语法地位，与其它词的关系，增加含义。

助动词（じょどうし）：有词尾变化，用在用言或助动词后，起一定的语法作用。

参考资料：百度百科——使役态 百度百科——被动态

被动态和被役态有什么区别

被动态：1）表示自发的动作； 2）表示尊敬； 3）表示被动；（此时是别人在动作，作用在自己身上，或对自己有影响。）例えば:今朝クラスメートに本を汚されてしまった。 今天早晨同班同学把我的书能脏了。 使被役：1）表示自发的动作； 2）表示被迫作出的动作；（此时是自己在动作，但这个动作是被逼的，其实自己不想那么干；）例えば:きのう先輩にお酒をたくさん飲まされました。 昨天被前辈逼着喝了好多酒。 根据以上总结，分析你的问题： 1.学生は先生に褒められた。（老师是动作的发动者；） 2.田中は部長にやめさせられた。(辞める:辞職,动作的发动者是自己，只不过这里是被迫，被要求做出的动作。） 非要用的话，就用『首を切る』吧。 田中さんは部長に首を切られました。

日语中被动态和肯能态的区分！？？求教！

一、表示可能的方法及可能态

日语在表示主语有某种能力，有条件进行某种行为时，有以下几种方式：

1，直接用「できる」。

「私は日本语ができます。」“我会日语。”

「李さんは料理ができます。」“小李会做菜。”

这里主语用「は」表示，会的内容用「が」表示。

2，用「ことができる」。

「私は日本语を话すことができます。」

「李さんは料理を作ることができます。」

这里「日本语を话す」和「料理を作る」是能做的具体内容，用简体，是「こと」的定语，「话す」和「作る」是连体形。与上面不同的是具体内容的宾语用「を」，而不用「が」。

用这个方式可以把事情说得更具体一些，如：

「日本语を话すことができます。」“能讲日语。”

「日本语を书くことができません。」“不能写日语”

把这两句合在一起，用对比的形式表示，则为：

「日本语は话すことはできますが、书くことはできません。」

“日语能说但不能写。”

这里因为采用了对比方式，所以「日本语」作为主题提出，以「は」表示；「こと」后面的「が」以「は」表示。

3，可能态

① 形式为: 五段动词未然形+れる

其他动词未然形+られる

句型为：----は----が可能态动词。

「私は刺し身が食べられます。」“我能吃生鱼片。”

「明日は8时に来られます。」 “明天8点钟能来。”

五段动词的情况下,动词发生音变：

a.「読む」的未然形「よま」＋「れる」变成「読まれる」。

b.其中「ま」和「れ」约音变成「め」。

c.于是「読まれる」变成「読める」

d.因此，在五段动词中动词变成可能态，不必要通过复杂的变化，可以直接把词尾的う段假名变成该行的え段假名，再加「る」就可以了。如：

「书く」的可能动词是「书ける」；

「游ぶ」的可能动词是「游べる」；

「走る」的可能动词是「走れる」等等。

「私は日本语の新闻が読めます。」“我能读日语报纸。”

「日曜日は休みだから、町へ行けます。」“星期日休息，所以能上街。”

这里说明一下什么是约音：用第一个假名的辅音和第二个假名的元音结合成新的假名。如：「ま」的发音是“ma”，其辅音是“m”，「れ」的发音是“re”，其元音是“e”，把“m”和“e”结合在一起，就成为“me”即「め」。关于约音的概念，不只限于可能动词，其他内容上提到的约音，都可以用此办法处理。

②サ变动词的可能态本来应该是「する」的未然形「し」加「られる」而构成。这时「し」和「ら」约音变成「さ」。因此，サ变动词的可能态应该是词干加「される」。但实际上基本不用这个形式，而用词干加「できる」的形式。如：「勉强できる」、「说明できる」等。

「図书馆は静かだから良く勉强できます。」

“图书馆很安静，能好好学习。”

「私はまだ日本语で论文が発表できません。」

“我还不能用日语发表论文。”

二、被动态

当一个主体受到另外一个事物的动作时，就要用被动态。

形式为: 五段动词未然形+れる

其他动词未然形+られる

这个形式和可能态的基本形式相同，但五段动词没有约音变化。

サ变动词的被动态是「する」的未然形「し」加「られる」而构成。这时「し」和「ら」约音变成「さ」。因此，サ变动词的被动态是词干加「される」。

一段动词和カ变动词的形式，和可能态完全一样，因此必须从句子结构进行区别。

被动态有4种类型：

1，在主动句中宾语是人或动物时：

主动句: 「先生が学生を褒めた。」“老师表扬了学生。”

被动句：「学生は先生に褒められた。」“学生被老师表扬了。”

在这一类被动句中，主动句的主语变成了补语，用「に」表示；主动句的宾语变成了主语，用「は」表示；动词变成了被动式（＝未然形＋られる）。

又如：主动句: 「猫が鱼を食べてしまった。」“猫把鱼吃掉了。”

被动句：「鱼は猫に食べられてしまった。」“鱼被猫吃掉了。”

2，在主动句中的宾语是带有以人做定语的事物时：

主动句: 「弟が私の时计を壊した。」“弟弟弄坏了我的表。”

被动句：「私は弟に时计を壊された。」“我被弟弟弄坏了表。”

在这一类被动句中，主动句的主语变成了补语，用「に」表示；主动句宾语的定语部分变成了主语，用「は」表示；宾语保留；动词变成了被动式（＝未然形＋れる）。

又如：主动句: 「バスの中で、隣の人が私の足を踏んだ。」

“在公共汽车里，旁边的人踩了我的脚。”

被动句：「バスの中で、私は隣の人に足を踏まれた。」

“在公共汽车里，我被旁边的人踩了脚。”

3，主动句的主语可以忽略，宾语是非人物时（多用于活动）：

主动句：「学校は8时から会议を开きました。」

“学校从8时起开会。”

被动句：「会议は8时から（学校によって）开かれました。」

“会议（由学校主持）从8时开始。”

在这一类被动句中，主动句的主语一般消失，如果一定需要，可用「によって」表示；主动句的宾语变成了主语，用「は」表示；动词变成了被动式（＝未然形＋れる）。

又如：主动句: 「いつ、何処で、谁が谚を作ったか、分かりません。」

“弄不清楚，在何时何地，谁创造了谚语。”

被动句：「谚は、いつ、何処で、谁によって作られたか、分かりません。」

“弄不清楚谚语是在何时何地，被谁创造的。”

4，自动词的被动式：

有部分自动词，可以用被动式表示，这种情况只用在主语受到损失的情况下，多用来说明后面动作或状态的原因。

主动句：「雨が降って、风邪を引いた。」“因为下雨了，所以感冒了。”

被动句：「雨に降られて、风邪を引いた。」“因为被雨淋了，所以感冒了。”

如果主语没有受到损失，就不能用自动词的被动式。如：

主动句：「雨が降って、木が青くなった。」“下雨了，树变绿了。”

又如：主动句：「友达が来て、楽しく游んだ。」

“朋友来了，我们玩得很开心。”

被动句：「友达に来られて、宿题ができなかった。」

“朋友来了，害得我没有完成作业。”

自动词的被动式的使用范围很受局限，不是任何自动词都可以变成被动式的。下面再举几个例子：

「父に死なれて、进学をあきらめ、就职した。」

“父亲去世了，我只好放弃升学，而参加工作。”

「子供に泣かれて一晩中良く眠れなかった。」

“孩子哭了一晚上，害得我没有睡好觉。”

日语中较多地使用被动式，但在中文中则多主动形式，所以在翻译中不一定全译成被动句，可以根据情况译成主动句。但是特别要注意被动和主动的关系，千万不要译错了

三、使役态

当一个人受到另外一个人的命令或使役时，动作就要变成使役态。

日语的使役态形式为：

五段动词未然形＋せる

其他动词未然形＋させる

其中，サ变动词的未然形是「し」，＋させる变成「しさせる」，在这里「し」和「さ」发生音变成为「さ」。所以サ变动词的使役态是：「词干＋させる」。

动词的使役态有2种：

1，当主动句的动词是自动词时。

主动句：「妹は买い物に行った。」“妹妹去买东西。”

使役句：「母は妹を买い物に行かせた。」“母亲让妹妹去买东西。”

在这里，首先动词「行く」是自动词，其使役态是「行かせる」。在使役句中，动作的执行者“妹妹”由原来的主语变成了宾语；主语是下命令的人，因此，在使役句中主语不是动作的执行者。再则，原来为自动词的句子变成了带宾语的他动词句子。因此，如果当一个自动词根本没有对应的他动词而又需要他动词时，用其使役态是个办法。

又如：「学生が病気になったので、先生は彼を帰らせた。」

“学生生了病，所以老师让他回去了。”

「急な仕事なので、会社は山田さんを出张先に飞ばせた。」

“因为是突然的工作，所以公司让山田先生飞到出差的地方。”

在这里还应该注意的是：有些自动词已经有对应的他动词，这样时就不用使役态而用对应的他动词。如：“母亲让孩子起床。”这时一般想到用使役态，有可能译成：「母亲は子供を起きさせる。」但是实际上要译成：「母亲は子供を起こす。」因为「起きる」的对应他动词是「起こす」。

2，当主动句的动词是他动词时。

主动句：「学生は本を読みます。」“学生读书。”

使役句：「先生は学生に本を読ませます。」“老师让学生读书。”

在这里，主动句的动词是他动词，原来句子中就有宾语。在这种情况下变成使役句时，下命令的「先生」作主语，「学生」变成补语，用「に」表示，动词「読む」变成使役态「読ませる」，宾语保留。在他动词的使役句中，主语仍然不是动作的执行者。

又如：「母亲は子供に薬を饮ませた。」

“母亲给孩子吃了药。”

「あの会社は社员に一日10时间も働かせる。」

“那个公司让员工一天工作10个小时。”

「この学校は休みの日にも学生に外出させない。」

“这个学校连假日都不让学生外出。”

由于使役句带有强迫和命令的口气，所以除了「亲に心配させる」等少数句子以外，一般不用于长辈作补语的句子。如果必须让长辈作某件事情，则要用补助动词「てもらう」或者「ていただく」。如：“让老师再讲解一次。”一般不译成：「先生にもう一度说明させる。」而译成：「先生にもう一度说明していただく（てもらう）。」关于这一点，不论是自动词的句子还是他动词的句子都是一样的。

四、被役态

当一个人被迫或不由自主地做某件事情时使用被役态。被役态是一个动词先变成使役态后再变成被动态。

日语的被役态的形式为：

（五段动词未然形＋ せる）＋られる

（其他动词未然形＋させる）＋られる

由于变成使役态后动词已经成为下一段动词，所以后面的被动态只用られる。

（五段动词未然形＋せる）＋られる在实际操作时，先变成：

五段动词未然形＋せられる；

然后せら两个假名发生音变，变成さ，因此整个动词变成：

五段动词未然形＋される。

但是，五段动词的さ行词尾「す」是特殊的：由于「す」的未然形是「さ」，与「される」的首字さ重复，所以只有以为「す」词尾的五段动词不约音。如：「话す（はなす）」的被役态是「话させられる」，而不是「话さされる」。

主动句：「仆は买い物に行きます。」“我去买东西。”

被役句：「仆は姉に买い物に行かされます。」“我被姐姐逼着去买东西。”

可以看出：被役句的主语是动作的执行者，所以和主动句的结构基本一致，多一个强迫的来源，用「に」表示。

又如：「彼の言ったことについては本当に考えさせられる。」

关于他说的事情，不得不使我认真思考一下。

「私は饮みたくないです、でも饮まされたのです。」

“不是我愿意喝（酒），而是被别人灌的。”

与前一讲被动态里讲到的内容联系起来看，在这里值得注意的是：当动词后面出现「される」时一定要看前面的动词，前面的动词是五段动词时就是被役态，译成“被迫”；当前面的动词是サ变动词时就是被动态，译成“被……”。如：

「私は母に病院へ行かされた。」

「病院で私は医者に検査された。」

这2句话里都有「された」，是「される」的过去时。上面一句中「される」的前面是五段动词的未然形，所以是被役态，整个句子译成：“我被母亲逼着去了医院。”而下面一句的「される」前面是サ变动词的词干，所以是被动态，整个句子译成：“在医院里，我被医生作了检查。”

在日语文法的学习中，学习到了“态”的地步，一般就到了“顶点”了，后面就剩下敬语了。但是态的问题比较难懂，而且每次考试都是少不了的问题，所以希望大家能够很好地理解包含的内容，掌握相似的地方和区别之处，正确使用日语的态。

引用自http://zhidao.baidu.com/question/37900577.html

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