今天我们来聊聊基础英语口语,以下6个关于基础英语口语的观点希望能帮助到您找到想要的大学知识。
本文目录
简单的日常基础英语口语
简单的日常基础英语口语 英语口语是被英语国家人民普遍应用的口头交流的语言形式。下面是我整理的英语口语，希望能帮到大家! Hello, … 你好。 Hi, …喂，你好。 How do you do? 你好。 Nice to meet /see you. 很高兴认识/见到你。 Goodbye. 再见 Good night. 晚安。 Howold is he? 他多大了? Good morning/ afternoon/evening. 早上/下午/晚上好。 Howare you(this morning/afternoon/evening)? 你今天早晨/下午/晚上好吗? Fine, thank you/ thanks. 我很好，谢谢。 Notbad, thank you. 不错，谢谢。 Welcome back to school. 欢迎回到学校来。 Welcome to our school. 欢迎到我们学校来。 Happy birthday! 生日快乐! What’syour name, please? 你的名字是什么? Your name, please? 你叫什么名字? Myname is…/ I’m… 我的'名字是…/我名叫… This is Miss/ Mr/ Mrs… 这位是…小姐/先生/女士。 This is my friend. 这是我的朋友。 Come and meet my friends. 过来见见我的朋友们。 ;
英语口语最常见基础句型
英语口语最常见基础句型 英语口语最重要的不是单词量，而是用最简单的英语词汇去把自己的想法表达出来。以下是我整理的英语口语最常见基础句型，希望大家认真阅读! 1. as…as 和……一样 中间必须用形容词或副词原级。例如： This classroom is as big as that one. 这间教室和那间一样大。 He runs as fast as Tom. 他和汤姆跑的一样快。 否定结构：not as/so…as,“不如……”。上面的两个句子可分别改为： This classroom is not as/so large as that one. 这间教室不如那间大。 He doesn’t run as/so fast as Tom. 他跑得不如汤姆快。 2. as soon as 一……就…… 用来引导时间状语从句。若主句是一般将来时，从句要用一般现在时。例如： I’ll tell him the plan as soon as I see him. 我一看到他就告诉他这个计划。 He’ll go home as soon as he finishes his work. 他一完成工作就回家。 3. be busy/enjoy/hate/go on/finish doing sth. 忙于/喜欢/讨厌/继续/完成做某事 在enjoy, finish, hate, go on, be busy等词语后，一般用动词-ing形式作宾语。例如： Lin Tao is busy making a model plane. 林涛正忙着做飞机模型。 My mother enjoys taking a walk after supper. 我妈妈喜欢晚饭后散步。 I hate watching Channel Five. 我讨厌看五频道。 When someone asked him to have a rest, he just went on working. 当有人让他休息一会儿时，他仍继续工作。 I have finished writing the story. 我已经写完了故事。 4. fill…with 用……装满......; be filled with 充满了……;be full of 充满了...... ①be filled with 说明由外界事物造成的此种状态，表示被动。例如： The box is filled with food. 盒子里装满了食物。 ②be full of说明主语处于的状态。此外，还可表示程度，意为“非常”。例如： The patient’s room is full of flowers. 那个病人的房间摆满了花。 The young man is full of pride. 那个年轻人非常骄傲。 ③这两种结构还可以相互改写。例如： I fill the box with food. The box is full of food. 5. be good/bad for 有利于/有害于…… 此句型是：be + adj. + for + n.结构。例如： Doing morning exercises is good for your health. 做早操对你的健康有益。 Always playing computer games is bad for your study. 总玩电脑游戏对你的学习不利。 6. be used to(doing) sth. 习惯于…… 后必须接名词或动名词，可用于现在、过去、将来的多种时态。be 可用get, become来代替。 例如： He is used to life in the country.(He is used to living in the country.) 他习惯于乡村生活。 He will get used to getting up early. 他将会习惯于早起。 注意：be used to do 的意思是“被用来做……”。例如： Wood is used to make paper. 木材被用来造纸。 7. both…and…两者都…… 用来连接两个并列成分;当连接两个并列主语时，其后谓语动词用复数。例如： Both the students and the teachers will go to the History Museum tomorrow. 不论老师还是学生明天都会去历史博物馆。 8. can’t help doing sth. 禁不住做某事 help在此的意思是“抑制,忍住”，其后接动词-ing形式。例如： His joke is too funny. We can’t help laughing. 他的笑话太有趣了，我们禁不止笑了起来。 9. sth. costs sb. some money 某物花费某人多少钱 此句型的主语是物。cost一词带的.是双宾语，它的过去式、过去分词和原型一样。 This book cost me five Yuan. 这本书花了我五元钱。 10. either…or… 不是……就是……,或者……或者…… 用来连接两个并列成分，当连接并列主语时，谓语动词与邻近的主语保持一致。 You may either stay here or go home. 你可以呆在这儿，也可以回家。 Either she or I am right. = Either I or she is right. 不是她对就是我对。 11. enough (for sb.) to do sth. 足够……做…… 在此结构中,for用来引出不定式的逻辑主语。例如： The ice isn’t thick enough for you to walk on. 这冰还没有厚到你可以在上面走的程度。 12. feel like doing sth. 想要做某事 此处like为介词，后面跟动词-ing形式。此句型与would like to do sth.同义。例如： I feel like drinking a cup of milk. 我想喝一杯牛奶。 13. feel/find/think it adj./n. to do sth. 认为某事…… 在此结构中it为形式宾语，不定式短语作真正的宾语。例如： I find it very interesting to play football. 我发现踢足球很有趣。 She thinks it her duty to help us. 她认为帮助我们是她的职责。 14. get ready for sth./to do sth. get ready for sth.意为“为某事做准备”;get ready to do sth.意为“准备做某事”例如： We are getting ready for the meeting. 我们正在为会议做准备。 They were getting ready to have a sports meet at that moment. 他们那时正准备开运动会。 15. get/receive/ a letter from 收到……的来信 相当于hear from 例如： Did you receive a letter from John? 你收到约翰的来信了吗? I got a letter from my brother yesterday. 我昨天收到了我弟弟的一封来信。 16. had better (not) do sth. 最好(别)做某事 had better为情态动词，其后需用动词原形。had better常用缩写，变成’d better，其否定形式是在其后直接加not。例如： We had better go now. = We’d better go now. 我们最好现在走吧。 You’d better not go out because it is windy. 今天刮风，你最好别出去了。 17. have sth. done 使(某事)完成 (动作由别人完成) sth.为宾语，done为过去分词作补语。例如： We had the machine repaired. 我们请人把机器修好了。 注意区分： We have repaired the machine. 我们(自己)已经修好了机器。 18. help sb. (to) do sth./with sth. 帮助某人(做)某事 其中的to可以省略。例如： I often help my mother with housework. 我常常帮助妈妈做家务。 Would you please help me (to) look up these words? 请你帮助我查查这些词好吗? 19. How do you like…? 你认为……怎么样? 与what do you think of …?同义。 例如： How do you like the weather in Beijing?你 认为北京的天气怎么样? 你觉得这部新电影如何? 20. I don’t think/believe that… 我认我/相信……不…… 其中的not是对宾语从句进行否定而不是对主句否定(否定前移)。that可省略。例如： I don’t think it will rain. 我认为天不会下雨。 I don’t believe the girl will come. 我相信那女孩不会来了。 21. It happens that… 碰巧…… 相当于happen to do。例如： It happened that I heard their secret. 可改写为： I happened to hear their secret. 我碰巧听到了他们的秘密。 22. It’s/has been +一段时间+since从句 自从某时起做某件事情已经一段时间了 该句型中since引导的时间状语从句常用一般过去时。例如： It’s twenty years since he came here. 他来这里已经20年了。 It has been six years since he married Mary. 他和玛丽结婚已经六年了。 23. It is +adj./n. + for sb. to do sth. 做某事对某人来说…… It是形式主语，真正的主语是不定式to do sth。例如： It’s not easy for us to study English well. 对我们来说学好英语并不容易。 It’s a good idea for us to travel to the south. 去南方旅行对我们来说是个好主意。 24. It’s + adj. + of sb. to do sth. It是形式主语，to do sth.是真正的主语, 当表语(即形容词)能对逻辑主语描述时，常用介词of,而不用for。例如： It’s very polite of you to give your seat to old people. 你给老人让座，非常有礼貌。 25. It seems/appears (to sb) that… (在某人看来)好像…… 此句中的it是主语，that引导的是表语从句。例如： It seems that he is lying. 看样子他好像是在撒谎。 It appears to me that he never smiles. 在我看来，他从来没有笑过。 26. It is +数词+meters/kilometers long/wide… ……是多少米(公里)长(宽) 用来表示物体的长(宽,高)，如数词大于一，名词要用复数。例如： It is 20 meters long from this end to that end. 从这端到那端有二十米长。 27. It’s time for sb. to do sth. 是某人干某事的时候了 it是形式主语，真正的主语是动词不定式to do sth. 例如： It’s time for the child to go to bed. 孩子该睡觉了。 比较下面两种结构： ① It’s time for + n. 例如： It’s time for school. ②It’s time to do sth. 例如： It’s time to go to school. 28. It takes sb. some time to do sth. 花费某人多少时间做某事 it是形式主语，真正的主语是动词不定式to do sth。例如： It takes her fifteen minutes to walk to the bus stop from here. 从这儿走着到公交车站将花费她15分钟。 It took the old man three days to finish the work. 那个老人花了三天时间完成这项工作。 29. keep (on) doing sth. 一直坚持做某事 keep doing sth.一般用于静态动词。keep on doing sth.意为“继续不停地做某事”，一般用于动态动词，但二者的区别并不是很严格，有时可以互换。例如： Don’t keep on doing such foolish things. 不要再做这样的傻事了。 He kept sitting there all day. 他整天坐在那里。 30. keep…from doing sth. 阻止......做某事 相当于stop…from doing sth., prevent…from doing sth. 在主动句中，stop和prevent后面的from可以省略，但在被动结构中，from不可以省略。例如： Please keep the children from swimming in the sea. 请别让孩子到海里游泳。 The big noise outside my room stopped me from doing my homework. 屋外巨大的噪音使我不能做作业。 31. keep sb. doing sth. 让某人一直做某事 不可和keep sb. from doing sth.结构混淆。 例如：Why do you keep me waiting for a long time? 你为什么让我等了很长时间? 32. make sb. do sth. 使某人干某事 make意为“使”时，其后要有不带to的动词不定式。 例如：He made me work ten hours a day. 他让我每天工作10小时。 注意：上句如改为被动语态，则work 前的to不能省略。例如： I was made to work ten hours a day. 33. neither…nor… 既不……也不…… 当连接两个并列主语时，谓语动词与邻近的主语取得一致(就进一致原则)。例如： Neither we nor Jack knows him. 我们和杰克都不认识他。 He neither knows nor cares what happened. 他对发生的事情不闻不问。 34. not…until… 直到……才...... until后可跟名词或从句，表示时间。例如： He didn’t come until late in the evening.他直到晚上很迟才来。 He didn’t arrive until the game began. 直到比赛开始他才来。 35. sb. pays money for sth. 某人花钱买某物 此句型主语是人。例如： I’ve already paid 2,000 Yuan for the motor bike. 我已经花了2000元买这辆摩托车。 36. spend time/money on sth./(in)doing sth. 花费(时间、钱)在某事上/做某事 其中in可以省略，通常主语为“人”。例如： I spent five Yuan on this book. 我在这本书上花了五元钱。 I spent two hours (in) doing my homework yesterday. 昨晚我花了两个小时做作业。 37. so…that… 太……以至于…… 用于复合句，that引导的是结果状语从句。so是副词,后面应接形容词或副词，如果接名词，应用such。 例如： The ice is so thin that you can’t walk on it. 冰太薄了，你不能在上面走。 He is such a kind man that we all like him. 他是一个非常好的人，我们都很喜欢他。 38. stop to do sth., stop doing sth. stop to do sth. 意为“停下来去做另一件事”，stop doing sth.意为“停止正在做的事”例如： You’re too tired. You’d better stop to have a rest. 你们太累了，最好停下来休息一会儿。 The teacher is coming. Let’s stop talking. 老师来了，咱们别说话了。 39. Thank you for doing sth. 感激你做了某事。 for之后除了加动名词doing外，还可以加名词。例如： Thank you for giving me the present. 谢谢你给我的礼物。 Thank you for your help. =Thank you for helping me.谢谢你的帮助。 40. thanks to 多亏……,由于…… thanks后的s不能省略，to是介词。例如： Thanks to my friend Jim, I’ve worked out this problem. 多亏了我朋友吉姆的帮助，我已经解决了这个问题。 41. There be句型 ①在此结构中，there是引导词，在句中不能充当任何成分，也不必翻译出来。句中的主语是某人或某物，谓语动词be要与主语的数保持一致。例如： There is a man at the door. 门口有一个人。 当主语是由两个或者两者以上的名词充当时，谓语动词be要跟它邻近的那个名词的数一致(就近一致)。例如： There are two dogs and a cat under the table.桌下有两只狗和一只猫。 比较：There is a cat and two dogs under the table. ②There be 句型中的be不能用have来代替，但可以用lie(位于，躺),stand(矗立),exist(生存),live(生活)等词来替换。例如： There stand a lot of tall buildings on both sides of the street. 街道两旁矗立着许多高楼。 There lies lake in front of our school.我们学校前面有一个湖。 Once there lived a king here. 这儿曾经有一个国王。 There is going to be a sports meeting next week. 下周准备开一个运动会。 there be 的拓展结构： there seem(s)/happen(s) to be… There seems to be one mistake in spelling. 似乎有一处拼写错误。 There happened to be a ruler here. 这儿碰巧有把尺子。 There seemed to be a lot of people there. 那儿似乎有很多人。 42. The + adj.比较级, the + adj.比较级 越……,越…… 此句型表示一方随另一方的变化而变化。例如： The harder he works, the happier he feels.他工作越努力，就感到越幸福。 The more, the better. 多多益善。 43. too + adj./adv. +to do sth. 太……以至于不能……. 此句型为简单句，后面的to表示否定含义。例如： The ice is too thin for you to walk on. 这冰太薄，你不能在上面走。 The bag is too heavy to carry. 这个袋子太重搬不动。 44. used to do sth. 过去常常做某事 used to是情态动词，表示过去的习惯动作或状态，现在已不存在，因此只用于过去时态。例如: He used to get up early. 他过去总早起。 When I was young, I used to play tennis very often. 我年轻时经常打网球。 否定形式有两种：didn't use to; used not to,例如： He didn't use to come. = He used not to come. 他过去不常来。 45. what about…? ……怎么样? 后面可接名词、代词、动名词等。与“how about…?”同义。例如： We have been to Hainan. What about you? 我们去过海南，你呢? What about going to the park on Sunday? 星期天去公园怎么样? 46. What day/date is it today? 今天星期几(几月几日)? —What day is it today? —Sunday. —What date is it today? —June 24th. 47. What’s wrong (the matter) with…? ……怎么了? What’s wrong with you, Madam? 夫人，您怎么了? You look worried. What’s wrong with you? 你看上去很焦急，出什么事了? 48. Why not do…? 为什么不做……? 谓语动词用原形。与Why don’t you do…?同义。例如： Why not go to see the film with us?= Why don’t you go to see the film with us? 为什么不和我们一起去看电影呢? 49. would like to do sth. 想做…… 后用动词不定式作宾语。例如： I would like to drink a cup of tea.我想喝一杯茶。 疑问句式：Would you like (to drink) a cup of tea? 你想喝杯茶吗? 50. adj./adv.比较级 + and adj./adv.比较级 越来越...... 若形容词/副词为双音节词及多音节词，则这一结构变为“more and more +形容词/副词”。例如： It’s getting warmer and warmer. 天气变得越来越暖和了。 The little girl becomes more and more beautiful. 小女孩变得越来越漂亮了。 51. adj.比较级+than than引导的是典型的比较级句型，表示“一者比另一者……”,其前用形容词或副词的比较级，than从句可以用省略形式。例如： I know you better than she does. 我比她更了解你。 This house is bigger than that one. 这所房子比那所房子大。 52. though-从句 though引导的是让步状语从句，意思是“虽然……但是……”。但不能和but连用，英语中表达“虽然……,但是……”时，though和but只能用一个。例如： Though it was snowing, it was not very cold. 虽然下着雪，可并不太冷。 I was late for the last bus though I hurried. 虽然我拼命赶路，还是没搭上最后一班公交车。 We didn’t feel tired though we walked a long way. 虽然我们走了很长的路程，但是并没有感到累。 53. if-从句 If 引导的是条件状语从句，“如果;假如“。如主句用一般将来时，if从句要用一般现在时(主将从现)。例如： If I go to the Great Wall tomorrow, would you like to come along? 如果明天我去长城，你会和我一起去吗? If it rains tomorrow, I won’t go. 如果明天下雨，我就不去了。 54. because-从句 引导原因状语从句，“因为”。 例如： He didn’t hear the knocking at the door because he was listening to the radio. 他没有听见敲门声，因为他正在听收音机。 55. so + do/be + 主语 “So + be/助动词/情态动词 + 主语” 表示前面所述内容也适用于另一人或物。be、助动词或情态动词的选择视前面陈述句中谓语动词的时态形式而定。例： He likes football and so do I. 他喜欢足球，我也如此。 Jim was playing football just now and so was Tom. 刚才吉姆在踢足球，汤姆也在踢足球。 比较： “So +主语+be/助动词/情态动词.”结构，是用来证实前一句所表达的内容(起强调作用)。be、助动词或情态动词的选择视前面陈述句中谓语动词的时态形式而定。 A: It is very hot today. 今天天气很热。 B: So it is. 确实如此。 56. not only…but also… 不但……而且…… 常用来连接语法作用相同的词、短语或句子。连接两个主语时，谓语动词要和紧靠它的主语在人称和数上保持一致。例如： She likes not only singing but also dancing. 她不但喜欢唱歌，而且喜欢跳舞。 He is not only a good doctor but also a good father. 他不但是个好医生而且是个好爸爸。 Not only I but also he is hoping to go there. 不但我而且他也想去那儿。 57. prefer…to… 喜欢……胜过…... prefer (doing) sth. to (doing) sth. 意为“两者相比更喜欢(做)其中之一”。在此结构中，to是介词，接名词或动名词，结构中前后所跟成分一样。例如： He prefers tea to coffee. 茶与咖啡相比，他更喜欢茶。 He prefers doing shopping to going fishing.购物与钓鱼相比，他更喜欢购物。 58. 感叹句型 What (a/an) + adj. + n. +主语+谓语! How + adj./adv.+ +主语+谓语! 例如： What a clever boy (he is)! =How clever the boy is! 这个男孩儿多聪明啊! What a wonderful film we saw last night! 昨天晚上我们看的电影多精彩啊! How lovely the weather is! 天气多好啊! How hard he works! 他工作多么努力啊! 59. 祈使句型 祈使句型表示命令、请求、劝告等含义。说话的对象通常为第二人称，习惯上常省略。句末用句号或感叹号。肯定祈使句是：谓语动词用动词原形表示。否定祈使句是：在谓语动词前加do not(don’t)。例如： Be here on time tomorrow. 明天准时到这儿来。 Say it in English! 用英语说! Don’t be afraid! 别怕! Don’t look out of the window! 不要朝窗外看! 60. 并列句型 用并列连词连接起来的两个或两个以上的简单句叫并列句。连接并列句常用的连接词有：and, but, or, so, however, not only…but also..., neither…nor..., either…or…等。例如： I help her and she helps me. 我帮助她，她帮助我。 He is very old but he is in good health. 他年纪很大了，但他身体很好。 We must hurry, or we’ll be late. 我们得赶快走，不然就晚了。 Kate does her work carefully, so she never makes any mistakes. 凯特工作很认真，从不出错。 ;
英语口语怎么入门
想要提高英语水平，英语口语是至关重要的一步，那该怎么提高口语能力呢?下面就来说说英语口语怎么入门，一起来看看吧!
1. 学会音标
音标是我们学习英语口语的基础，因此必须首先掌握26个英语字母和48个音标的发音学习。除了向老师学习，平时也要努力自学。只有学好发音，我们才能说好口语。
虽然基本的英语知识很简单，但它也需要你认真努力去了解、书写和记忆。只有学好字母和语音，你才能写好和说好英语。
2.积累单词
在学习英语口语的初期，掌握一定数量的单词是非常有必要的。
如果你想学好单词，首先要有正确的学习态度，其次，你需要掌握一些英语单词记忆的方法。例如，你可以通过词性来学习单词，也可以通过一组单词来记忆它们。如果你经常阅读，你可以很快地掌握它们。
只有学会很多单词，英语口语才能脱口而出，所以学好英语单词很重要。
3.语法
语法是深入学习英语口语的重要渠道，因为语法是将单词和短语连接成句子的过程，学习语法说到底还是需要不断地练习。
最开始需要学习的就是语法基本结构。用语法结构造句，把它们替换到课本和文章中，这样就能理解不同句型在不同语境中的用法，然后就会逐渐扩充我们的语法知识。
4. 听力和口语
学习英语的最终目的是能够用英语交流。因此，能够听说英语是非常重要的。
学习英语口语的方法就是听说。要练习听力，可以从基本的课本开始，一遍又一遍地听，或者找一些最喜欢的美剧或英语广播节目来听。
从你自己的课本开始大声朗读，模仿电视节目中的英语口语，与志同道合的朋友交流，并找到一些可靠的英语口语学习机构辅导学习。
英语口语入门的六种方法
【 #英语口语# 导语】学习英语的目标不完全是为了在考试中取得好的成绩，因为现在的英语是非常注重实用性的，所以提高口语就势在必得。以下是 考 网整理的英语口语入门的六种方法，欢迎阅读！ 1.英语口语入门的六种方法 1、多听英文歌 一般听歌是学习一种外语最简单的方法，因为没有死记硬背那样枯燥，虽然听英文歌不是很好理解，但记得熟能生巧，多听听就好。 2、与他人交流 交流不仅仅可以打破僵局，对于学习一种语言，交流同样很重要，多说才知哪里说得不对，互相交流互相学习。 3、与自己对话 这种情况是针对刚开始学习一门语言的时候，害怕与别人交流，那需要先与自己交流，说出来不仅可以增加记忆，还可以练习口语。 4、听别人说 平时我们可能除了上课很少可以听到有人使用英语对话，这就需要我们经常去看一些英文视频，可以是有趣的电影，可以记忆就好，学者标准的发音对自己的口语也会有很大帮助。 5、抓住开口说英文的机会 想练好英语口语一定要开口说。就算你的口语再烂，每一次开口都是一次挑战、一次提升，最重要的是要有敢于开口说而且不怕犯错的勇气。没事可以多找老外搭讪，也可以多参加些英语类的活动，比如英语角，英语相关的竞赛等。 6、挑自己感兴趣的读 既然出发点是想要提升自己的阅读能力，就没有必要强迫自己去读一些不喜欢的题材。如果你喜欢严谨、简洁的文章，那就去读新闻稿;如果你喜欢有感召力的文章，那演讲稿是你的选择;如果你喜欢情感丰富的文章，你应该去读小说。总之，一切根据自己的兴趣来选择，否则阅读效果会大大折扣。 2.英语口语的分类 英语口语是被英语国家人民普遍应用的口头交流的语言形式。英语口语通常是通过声音传播的。英语文学作品中也常以书面形式记叙英语口语。英语口语灵活多变，多因场合与发言者不同而被自由使用。与口语相对，书面英语是在口语的基础上发展出来的，用于书面表达的语言。 1、出国口语 应用人群： 出国留学生、英语国家移民、出国旅游、去英语国家工作等。 应用范围： 签证申请;出国;住旅馆;关于公寓;在邮局;在学校;生病;在银行;关于工作;餐舞会;在机场;交通;购物;电话;道歉;车祸;在租车行;失物招领等。 2、面试口语 面试英语主要应用：进外企工作，跳槽，英语相关面试公司。在多人竞争某一职位时，简单的“可以理解的”初级英语层次显然不能够凸显个人实力。应聘者前往面试前不妨关注一下自己的英语表达和发音，尽量避免中国式英语，多了解即将应聘的外企的国家文化及企业文化。 3、商务口语 包含商务谈判，社交礼仪，外贸工作人员，英语导游，西餐厅服务员等相关行业。 另一方面制造业、旅游业、时尚业、广告、餐饮、媒体、动画制作等多种商业活动的内容及常用的英语词汇。 商务英语应用范围光，需求大，在中国的市场更加深入地融入到国际经济社会之中时，国内人才市场由于大批外资公司的登陆，对商务英语的人才的需求也愈来愈大。 4、校园口语 主要应用于：英语角，英语辩论赛、英语演讲，常用生活中的英语交流。 学生入学、上课、考试、课外活动、膳宿、毕业等校园生活的各侧面，精心选取典型、常用的口语句子编成情景对话，英汉对照，配以外国专家朗读录音磁带，供在校生和英语自学者学习、运用。 3.英语口语应该如何提升 1.奠定基础 虽然说英语口语不是像考试一样，句子的语法都要准确，但是口语句子的组织并不是杂乱无章的，想到什么说什么。因此，有必要打下良好的英语基础。你拥有了准确的发音，一定的英语积累，才能更有利于以后的口语学习。 2.培养用英语思考的习惯 我相信大家对“中式英语”并不陌生，很多人讲英语时直接按照汉语的意思在心里逐字逐句的翻译，这是由于缺乏英语思维习惯造成的。 试着用英语写日记。每天写几个句子，句型不必太复杂。还有开口说，或许一开始你说出的甚至不是一个完整句子，但是不要放弃，坚持练习。 3.坚持听力练习 众所周知，听力在学习英语口语的过程中扮演着重要的角色。只有当你理解了别人在说什么，你才能给出正确的回答。因此，在日常生活中应该坚持英语听力练习，可以多听英语歌曲，对照歌词唱一唱。 此外，你还可以看英语电影和电视剧。如果你有资源，试着看双语字幕，在观看的过程中，你可以学到生活中的一些单词是如何用英语表达的，这更有利于英语口语的学习。 4.找一个合适的英语学习网站 我相信大家都知道，自己一个人学习英语口语是非常困难的，我们不能及时解决问题，甚至会养成不正确的发音。在这个时候，我们需要选择一个英语学习网站来学习口语，下载我们感兴趣的英语材料，和同学一起打卡学习。 4.学习英语口语的方法 1.单词 想要自学学好英语，单词的积累量是必不可少的。这就跟我们想要学好中文就必须从一个个的字开始学起一样。平时在工作或学习的地方放一本单词本，并规定在一定时间段内记住几个英语单词，注意每天规定要记住的单词量不要太多，不然没过多久必定会产生抵触情绪。 2.事物联想 想要真正自学好英语，就要把所学的英语融入到生活中去。平时可以多注意观察身边的事物，比如我看到一本书，我立马想到用英语讲就是book，电脑是computer等等。只有将生活和英语紧密联系起来，才能潜移默化地提高自己的英语水平。 3.多说多写 我们现在学了这么多年的英语，水平仍不高，原因是我们总是在被动的接受所学到的英语。如果想要真正地提高自己，我们必须主动，在生活和学习中要大声地说英语，没有倾听的对象可以自己对着书本或者电脑屏幕朗读，有时间的朋友也可多写写，每天记录一片英文日记，这样坚持肯定会有效果。 4.多看英文电影 既可以看电影，又可以不知不觉中学习英语。建议看些有中英文对照的电影，多注意英文字幕，英文程度比较好的朋友，可以直接看只有中文翻译的电影，最后的境界就是直接看无字幕的英文电影。如果这三个境界都达到了，最起码你的英语听力是没有问题了。 5.寻找有利的环境 有条件的朋友，可以刻意到有英语氛围的地方去学习。比如，多参加些英语角的活动，多找几个外国朋友聊聊天个，或者直接到外国去，将自己置身与一个以英语为母语的国家，了解了解他们的文化和历史，想必你的英语将会突飞猛进。 5.如何高效练习英语口语 一、演讲 练习口语的方法就是做英文演讲。我们生活在几乎可以称得上是纯中文的环境，平时并没有练习英语口语的条件和机会，所以，大家需要多参加一些可以锻炼自己口语能力的活动，比如英文演讲比赛。大部分演讲活动都是在高压条件下进行的，即使已经提前组织好了语言，也可能出现遗忘或是记错的情况，不过这种练习方法也是最锻炼人的。 二、词汇量检测 英语单词是英语的基础，如果我们在演讲中只能用最简单的词汇来组织语言，那么会显得我们的整个演讲内容不够高级，甚至不够地道，很难得到较高的评价。所以，在做口语训练时，大家很有必要检测一下自己的词汇量，是掌握一些比较高级的词汇和用法。 三、句汇量检测 当与他人沟通或演讲时，我们不可能只用单词来交流，而是会用到各种句型。英语中有很容易就能理解的简单句型，也有比较难分析的复杂句型。 如果我们在交流的过程中能适当加入一些复杂句型，那么我们想要表达的意思可能更容易被别人理解，如果我们不能正确表达，那么，很有可能会闹出笑话。所以，在进行口语训练时大家还要检测自己的句汇量，包括是否能准确应用、掌握的数量是否足够等等。 如何快速学好英语口语，除了参加演讲比赛需要在特性的时间进行之外，其余两种练习方法是大家随时都可以在朋友、父母的帮助下进行的。同学们身边如果有口语比较棒的人，是多与他用英语沟通，学习他的发音方式和语音语调。
日常最基础的英语口语句子
1. how are you doing?你好吗? 2. i'm doing great.我过得很好。 3. what's up?出什么事了/你在忙些什么/怎么了? 4. nothing special.没什么特别的。 5. hi. long time no see.嗨，好久不见了。 6. so far so good.到目前为止，一切都好。 7. things couldn't be better.一切顺利。 8. how about yourself?你自己呢? 9. today is a great day.今天是个好日子。 10.are you making progress?有进展吗? 11. may i have your name, please?请问尊姓大名? 12. i've heard so much about you.久仰大名。 13. i hope you're enjoying your staying here.希望你在这里过得愉快。 14. let's get together again.改天再聚聚。 15. that's a great idea!好主意! 16. please say hello to your mother for me.请代我向你母亲问好。 17. i''m glad to have met you.很高兴遇到你。 18. don't forget us.别忘了我们。 19. keep in touch.保持联系。 20. i had a wonderful time here.我在这里度过了难忘的时光。 21. have a nice weekend.周末愉快。 22. same to you.彼此彼此。 23. nice talking to you.很高兴与你聊天。 24. take care of yourself.自己当心/照顾好你自己。 25. thank you for everything.谢谢你的多方关照/你为我所做的一切。 26. thank you all for coming.谢谢光临。 27. i appreciate your help.我感谢你的帮助。 28. you're always welcome.别客气/不用谢。 29. forget it.算了吧。 30. it was my pleasure.不用谢。 31. i made a mistake.我弄错了。 32. i''m terribly sorry.实在抱歉。 33. i must apologize!我必须道歉! 34. i feel terrible.我感觉糟透了。 35. it''s not your fault. 那不是你的错。 以上就是环球青藤小编整理的日常最基础的英语口语句子，希望对大家有用处!
初学英语口语如何入门
【 #英语口语# 导语】现在的英语学习是非常重要的，每一年都有无数的人开始学习英语，尤其是口语，那么初学英语口语如何入门呢？以下是 考 网整理的初学英语口语入门的方法，欢迎阅读！ 1.初学英语口语如何入门 1、自我对话法 和别人使用英语交流可能对很多人来说都不是一件容易的事情，尤其是当自己的英语还不好的时候，不敢开口。 自我对话法就是，找一个没人的地方，假设一个场景，一人分饰两角色，把平时学到的都用上，出声是必须的，越大越好，同时锻炼我们说话时的胆量。 2、他人对话法 自我对话法虽然对提高口语有所帮助，当时毕竟只是自己跟自己对话，局限性很高，如果你觉得自我对话的方法已经不能提高你的口语水平了，可以找你的好朋友和你练习，朋友之间说英语也不会那么尴尬吧，和朋友进行英语对话不但能够提高口语水平，还能提高你的胆量，为以后和其他人做口语交流做准备。 3、边听边读法 顾名思义，就是一边听一边读，学习英语的时候，MP3、随身听和复读机是很好的辅助工具，我们可以把它们装在身上，随时闲了随时听，然后边听边读，重复听取，然后重复读取，直到记住发音为止。 4、边说边写法 在现在的教学中英语的听和写的教学是分开的，这实际上阻碍了我们交际能力的培养和提高，在学习中你可以写一句，读一句，这样不但加深记忆，同时也会提高你的口语水平。 5、影视提高法 现在美剧很是流行，不少大学生都爱看美剧，在看美剧的同时也可以提高我们的英语口语能力，其实很多美剧都是不错的教程，例如老友记，就是学习英语很不错的教材，我们在观看的同时，可以学着他们说话，这种流行美剧都有中文字幕，更能加深我们的理解和记忆。 6、歌曲记忆法 现在英文歌曲中有不少的流行歌曲，也是我们喜欢听的歌曲，我们可以把单纯的听歌变成边听边学，不过使用歌曲记忆法需要注意我们不能使用快歌作为学习歌曲，这样我们很难听清楚他们的发音，选择慢歌最为学习歌曲。 2.学习英语口语的常识 第一学习目的和意义。一般而言，在职人员学习英语主要是为了更好的运用它。我们通过英语的学习可以看懂简单的文件或者文章，比如电子邮件、英文软件、广告单、说明书等等。也许，我们一开始并不是很理解，慢慢的我们能懂得很多了。 第二掌握基本的词汇量。不管你英语学习目的如何，词汇量还是需要的。很多时候，人们觉得背诵词汇有些枯燥和乏味。我们可以通过阅读一篇简短文章来理解这些词汇的含义。其实一篇好的文章，语言的知识点几乎都具备，可以从中获取所需要的知识。当然，我们还可以查阅词典，可以了解和掌握词汇的基本意义和用法。 第三利用零碎时间。我们很多人工作较忙，可以在休闲时间学习些英文，还是有效果的。我们可以对时间进行灵活安排，每天早上、午后，或者晚上。这段时间可以阅读一些文章(故事、诗歌)和听些简单的对话交流。 第四关于学习语法的建议。语法不是可有可无的，只不过在英语学习中需要灵活应用。不过，对于在职的英语学习者来说，还是得要掌握基本的语法，如词法、句法。我们可以把语法和实际应用结合起来。 第五积少成多。在英语学习过程中，我们需要强调的是“积累”这个词。表面上看每天学习就那么一点点，但是时间长了，你的英语水平会得到有效的提高。当然，我们要从量变到质变，还需要有着对英语的那份兴趣和努力。 第六听、说、读、写相结合。学习语言是为了能够实际应用。我们在平时的时候可以选择自己感兴趣和简单易懂的内容去学习。听、说、读、写技能可以训练你的英语语言的综合能力和素质。 3.怎么练好英语口语 一、加强听力训练 传统语言学观点认为：语言的输入与输出在外语学习中相互促进，密不可分，输入是前提、基础，输出是结果、目的。没有信息输入，听不懂别人的话，又何来交流与反馈?有些学员一味地通过读、写、记反复操练英语知识，而真正在与外国人交流时，由于听不懂对方所说而无法表达自己的思想。因此，欲将语言知识转化为语言能力，特别是表达能力，首先要强化听力训练。可以通过听觉或视觉感知语言材料，如英文广播或英语影视作品等，大量接触生动语言，并通过听来理解语言信息。学员要充分利用听力课的时机，结合教师传授的一些听力技巧，大力提高听的能力。 二、主动创造环境进行口语训练 可以和外教一起进行英语口语学习。不但可以练习口语，接受听力训练，还可以交流英语学习经验，开拓视野，提高英语学习兴趣。此外还可以用英语描述自己所看到的景物，叙述自己正在做的事情等等。 除了掌握必须的学习技巧之外，进行真实场景的模拟对话也是十分有必要的。贴近实际日常生活，对提高我们的口语帮助很大。接受外教指导，直接由外教修改指正，提高口语表达。课时费一次一结的课程灵活方便，性价比高，已成为很多同学的选择。 语言本身是一门技能，不是一门学问，自学的方法和传统的培训模式都很难提高你的英语交流能力，“聋哑英语”的尴尬就是佐证。英语是交流工具，只有在不断的使用中才能真正提高，不上车就很难学会驾驶技能，道理是一样的。 4.自学英语口语的方法 首先，树立必胜的信心是取得成功的前提。随着科技的发展和社会的进步，成年人自学英语口语具备了多种有利的因素，如互联网的普及、国际间交流的增加、电视媒体的广泛传播等，都为我们学好英语口语提供了有利的外部环境。从成年人自身来讲，尽管由于各种原因，成年人已错过了学习英语口语的生理时期，但成年人具有丰富的生活阅历和理性的逻辑思维能力，这些都是少儿所欠缺的.同时也是自学英语口语所必须的。再从英语口语本身来看.要能进行日常简单的英语会话，只要掌握约300个常用句型和2500—3000个常用单词和短语。即可畅所欲言!这并不是随意说说，不妨找本情景会话英语书仔细看看，并把每个情景的常用的句型和词汇进行摘录就明白了。这样看来，只要你肯花时间和有耐性，要讲一口流利的英语并不难。 其次。提高听力水平是学好口语的—个必要条件。听是吸取语言材料的主要来源。人类学会母语，主要是通过听。听多了就不自觉地学会了怎样恰当地说。大量地、长期地听英语才能熟悉英语的语音习惯。在学习英语口语的同时，必须进行听的训练。就算是英语口语已学得不错的人，也应保持每天半小时以上的听力练习。反之，如果长期听不到英语，耳朵就像长了“锈”一样，对别人说的话听不顺耳，甚至听不懂。有的人能够轻易地阅读英语材料。但听起来却十分困难，原因是他对英语语音的信号系统没有形成习惯，他的大脑里只有英语文字的形象，但没有英语语音的音像。治疗的办法是大量地、反复地听一些可理解的录音材料，同时加强口语句型的训练。 5.练好英语口语的步骤 第一步：会读音标 音标是学习英语最最基础的，就像汉语拼音一样，音标可以帮助你认识更多的单词。随着英语教育改革，很多有效的学英语方法被忽视，其中最主要的就是音标。尤其是现在的学校，已经不教音标了，很多学生更是看不懂音标。以前我们看到一个不会的单词还可以跟着音标读，现在则是完全不会读了。不管你处于哪个学习阶段，要记住，音标不可丢!那么，音标如何学习?开始张口练习是关键! 音标也是口语的基础。对于刚接触英语的学生来说，英语就是一个未知的海洋，那怎样在这个未知的海洋遨游?音标就是我们遨游最初的小船。音标可以帮学生了解英语，尤其是音标帮学生纠正英语发音。如果学生音标的标准，那他的口语也不会标准。 第二步：打造扎实的基础 英语是一门语言，需要平时的大量积累。英语中存在着大量的词汇，而且每年还会出现许多的新词汇。如果没有良好词汇累积，在练习英语口语的过程中就会显得格外吃力。其次，就和我们的成语和谚语一样，英语也有自己独特的习惯用语，这些不能简单的看表面意思来猜测，只能靠平时的积累。 第三步：思维习惯很重要 相信大家对“中式英语”不陌生，很多人在说英语的时候直接按照脑子里的汉语意思逐字翻译出来，这就是由于缺乏英语思维习惯造成的。那么如何避免“中式英语”?在英语的思维下如何练习英语口语呢?有一个很好的方法，那就是看电影练口语。电影必须是原声英语电影，字幕刚开始是中英字幕，后面逐渐换成全英文字幕。英语电影中有好多原生态的英语语言环境，我们可以在电影里熟悉，了解英语，这是一个很好的方法。
今天的内容先分享到这里了，读完本文《基础英语口语(基础英语口语)》之后，是否是您想找的答案呢？想要了解更多大学知识，敬请关注本站,您的关注是给小编最大的鼓励。
标签：基础英语口语简单的日常基础英语口语英语口语最常见基础句型英语口语怎么入门英语口语入门的六种方法日常最基础的英语口语句子初学英语口语如何入门
免责声明：本文由用户上传，如有侵权请联系删除！