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广东科技学院是几本
广东科技学院是二本。
广东科技学院，位于广东省东莞市，是国家教育部批准设立的一所以工学为主，管理学、经济学、文学、艺术学等多学科发展的全日制普通本科院校。入选教育部首批国家级新工科研究与实践项目、教育部“网络学习空间人人通”专项培训基地 。
学院始建于2003年的东莞南博专修学院；2004年9月，升格为东莞南博职业技术学院；2011年4月，升格为普通本科院校，更名为广东科技学院 [1] ；2015年取得学士学位授予权；2018年通过教育部本科教学工作合格评估。2021年成功入选广东省硕士学位授予立项建设单位并获批设立广东省博士工作站。
截至2021年3月，学校拥有南城和松山湖两个校区，占地面积2000余亩，图书馆藏书359.28万册，教学仪器设备总值1.6亿元；开设本科专业41个、专科专业18个；有全日制在校生27000余人。
学院始终坚持“人才强校”战略，大力引进高学历、高职称的专任教师，壮大师资队伍，优化教师结构，培养学科专业带头人和骨干教师，形成了一支数量充足、结构合理、素质过硬的教师队伍。
广东科技学院怎么样
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广东科技学院创建于2003年，是国家教育部批准设立的一所以工学为主，管理学、经济学、文学、艺术学等多学科协调发展的全日制普通本科院校，培养经济社会发展需要的高素质应用型人才。
截至2018年6月，学院校园规划占地面积1700余亩，南城校区已有建筑面积48万余平方米，建设中的松山湖校区规划总建筑面积82.34万余平方米，拥有各类图书280.5万册，教学仪器设备总值10752.28万余元。
学院现有全日制在校学生17325人，专任教师781人，其中具有硕士及以上学位教师占专任教师的比例为78.6%。2018年开设本科招生专业31个。截至2018年6月，学生共有2244人次获得了831项专业比赛奖项。
近三届本科毕业生考取硕士研究生的有58人，考取人数呈逐年上升趋势。学院鼓励学生参加技术应用研究与实践，提高研究实践能力，2011-2017年，已立项的大学生创新创业训练计划项目有国家级30项、省级185项、院级338项。
广东科技学院的特色专业：
软件工程专业分为应用软件开发方向、嵌入式软件开发方向，学校注重学生计算机能力的培养，提供很好的实习平台，很多优秀的学生获得国内竞赛的奖项，软件工程专业社会需求量很大，毕业生可在IT领域、工业自动化控制领域从事嵌入式软件开发、测试、维护等相关工作。
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广东科技学院拥有南城和松山湖两个校区，占地 面积2000余亩 其中图书馆藏书359.28万册， 教学仪器设备总值1.6亿元;设有11个二级学 院，开设本科专业45个、专科专业18个: 先后与美、英、澳、加、日、韩、泰、西、 意、匈等国及港澳台地区近40所高校建立 了合作关系;有全日制在校生31000余人。 广东科技学院创办于2003年，前身为 东莞南博专修学院:2011年4月，升格为普通本科院校，更名为广东科技学院。学校位 于广东省东莞市，是国家教育部批准设立的 一所以工学为主，管理学、经济学、文学、 艺术学等多学科发展的全日制普通本科院 校。
广东科技学院有几个校区
一、广东科技学院有几个校区 广东科技学院有2个校区,分别为本部校区和松山湖校区,本部校区地址为广东省东莞市南城区西湖路99号、松山湖校区地址为广东省东莞市松山湖文荟路。 二、广东科技学院简介 学校创建于2003年,是国家教育部批准设立的一所以工学为主,管理学、经济学、文学、艺术学等多学科协调发展的民办全日制普通本科院校,拥有学士学位授予权。现有全日制在校学生17605人,设有机电工程学院、计算机学院、管理学院、财经学院、外国语学院、艺术设计学院、公共基础课部、思想政治理论课教学部、继续教育学院、国际教育学院、创新创业学院等九院两部。校园占地面积1700余亩,南城校区已有建筑面积48万余平方米,松山湖校区规划总建筑面积85.5万平方米。学校拥有各类图书295.15万册,教学仪器设备总值10915.88万元。 学校坚守“创百年学府,育产业精英”的办学目标,秉承“崇德、尚学、精艺、笃行”的校训,始终坚持“立德树人、以生为本、产教融合、服务区域、协同发展”的办学方略,以加强学科专业建设培养高素质应用型人才为己任,以完善条件、提升内涵和培育特色为抓手。经过16年的发展,办学水平稳步提升。学校2010年通过了广东省教育厅组织的高职院校人才培养工作评估,2011年通过了教育部组织的升格本科院校评估,2015年通过了广东省学位办组织的学士学位授予权单位的评审,2018年通过了教育部本科教学工作合格评估。学校先后获得了中国民办高等教育优秀院校、广东省普通高校毕业生就业工作先进集体、广东省“‘两新’百强党组织”、广东省民办高校竞争力十强单位等荣誉。 学校注重信息引领,通过云空间技术提升教师教育教学能力,创新人才培养模式。在投资200余万元建设了数据中心机房和将95%的教室改造成多媒体教室的基础上,建设了云桌面实验室55间,安装部署云桌面系统2958个,服务学院16个本科专业,实现了跨学科实践教学资源的共建共享。2012年9月引入“世界大学城”云平台用于教学,学校利用云平台,建设了本科专业教学资源库,建设空间在线课程300余门。2017年学校经教育部批准,成为“网络学习空间人人通”专项培训基地,是获批的全国唯一一个本科基地学校。2017年至今已举办了3期培训班,培训了10多个省、市、自治区的300多名学员。 学校紧贴东莞产业设置专业,人才培养对接东莞行业企业需求,复合培养、协同培养。学校现开设本科招生专业31个,2018年,学校重新修订了31个本科专业教学标准,其中14个本科专业获得学士学位授予权。31个本科专业主动对应东莞“十三五”规划重点建设的六大产业中的五大产业,其中工学专业15个,主要对接电子信息产业和装备制造产业;管理学专业7个,主要对接现代物流业和电子商务产业;经济学专业3个,主要对接金融业;还有艺术学专业(设计类)2个和文学专业4个。同时推进人才培养“创新班”计划,开设“机器人创新实验班”、“冷链物流管理创新班”等共计12个创新班,充分发挥自身拥有的技术、人力等资源优势,与企业协同推进产学研合作,与东莞工贸发展促进会共建“跨境电商产业学院”,与东莞市冷链协会共建“冷链产业学院”,有针对性地为合作行业协会培养企业所需的专业高素质复合应用型人才。 公共基础课立足于加强学生职业素质培养,为专业人才培养服务。注重公共基础课的专业应用,根据不同专业人才培养目标,明确课程教学要求,进行总体设计、选取教学内容、组织专业案例编写相应教材、采用可行的教学方法来组织教学。出版了《财会数学》、《物流数学》和《新编大学语文》等6本教材,建设了《经济数学》教学资源库。公共基础课程围绕专业人才培养目标进行教学改革,促进了学生公共基础课程与专业知识技术的融会贯通,更好地培养了学生的人文科学素养和职业素养。 学校注重以专业技术技能大赛促进教学水平的提高。2011-2018年,学生共有2909人次获得了1212项专业比赛奖项,其中,获国家级奖项341项625人次、省级奖项742项1728人次、市级奖项129项556人次;同时学校已立项国家级40项、省级215项大学生创新创业训练计划项目。 学校重视提高全体学生的体质,体育教学注重培养学生的运动兴趣、运动习惯和运动技能,以体育竞赛引领群众性体育活动开展。着力打造了一批学校体育品牌。例如,男子篮球队在2016年、2017年代表广东省参加CUBA阳光组全国总决赛,两年均获得全国季军;男子足球队在2017年广东省“省长杯”青少年足球联赛(大学组)中获得本科乙组季军,并成功晋级本科甲组,在2018年广东省大学生五人制足球联赛中,以6连胜的战绩夺得冠军等,一系列体育成绩,打造了学校体育品牌,锻造了广科人团结奋斗、不畏艰难、奋勇争先的精神。在2017年全省体育工作调研报告和省厅粤教体函[2017]104号文件,对我校体育工作给予了充分肯定,这是全省唯一受到省厅点名表扬的民办高校。
广东科技学院是公办吗
广东科技学院是私立。
广东科技学院创建于2003年，是国家教育部批准设立的一所以工学为主，管理学、经济学、文学、艺术学等多学科协调发展的全日制普通本科院校。学校坐落于“粤港澳大湾区重要节点城市”──东莞，拥有南城和松山湖两个校区，占地面积2000余亩。
学校于2011年升格为本科院校，并更名为“广东科技学院”。2015年取得学士学位授予权。2018年通过教育部本科教学工作合格评估。2021年成功入选广东省硕士学位授予立项建设单位并获批设立广东省博士工作站。学校设有11个二级学院，现有全日制在校生31000余人。
学科专业建设：
目前共开设本科专业41个、专科专业18个。其中网络工程专业通过IEET工程教育认证，并获批广东省一流本科专业建设点；软件工程、汽车服务工程、财务管理3个专业通过省级综合改革试点专业验收；软件工程为省级重点培育学科；服装设计与工程、物流管理、商务英语、电子商务4个专业为省级特色培育专业。
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广东科技学院有硕士点吗
有。广东科技学院有硕士点，2021年广东科技学院获批硕士专业学位授予立项建设单位。广东科技学院是国家教育部批准设立的一所以工学为主，管理学、经济学、文学、艺术学等多学科发展的全日制普通本科院校。
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