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莘莘学子下一句是什么
莘莘学子的下一句是：长期苦无出路及至科举废止。这句话的意思是：很多学生，长时间苦恼没有出路，直到后来科举考试的废除。 莘莘学子出自教育家吴玉章的《从甲午战争前后到辛亥革命前后的回忆》：莘莘学子，长期苦无出路及至科举废止，游学成风，他们便大批地来到日本。
莘莘学子下一句是什么
“莘莘学子”的下一句是“长期苦无出路及至科举废止，游学成风，他们便大批地来到日本。”这一句出自于吴玉章的《从甲午战争前后到辛亥革命前后的回忆》。其中，“莘莘”指众多的样子，而“莘莘学子”的意思就是众多的学生。 “莘莘学子”造句： 1、学院云集大江南北的、朝气蓬勃的莘莘学子，远景一片光亮。 2、校园里的莘莘学子也把“学好英语，将来出国深造”作为自己的座右铭，苦苦地编织自己的留洋梦。 3、敢于拼搏，敢于挑战的莘莘学子们，将开始人生崭新的阶段，生命对于我们的美好，其本身也是值得我们去放声高歌的。 4、湖光山色，莘莘学子，带给您的是一片安好天空。 5、面对就业压力，莘莘学子不断质疑所接受的高等教育。 6、环境优雅，交通便利，是莘莘学子深造成才的理想园地。
莘莘学子下联对什么老师
对联“上联：莘莘学子，苦十年寒窗；”下联有以下几种：
1、上联：莘莘学子，苦十年寒窗；下联：欢欢校园，喜一日折桂。
2、上联：莘莘学子，苦十年寒窗；下联：高高大师，留一世英名。
3、上联：莘莘学子，苦十年寒窗；下联：芸芸众生，渡一世荆途。
4、上联：莘莘学子，苦十年寒窗；下联：小小书郎，盼一朝黄榜。
对句重点
1、句式一致，节奏相协。即主谓对主谓，动宾对动宾，偏正对偏正，并列对并列，动补对动补。
2、词性相对，位置相同。一般称为“虚对虚，实对实”，就是名词对名词，动词对动词，形容词对形容词，数量词对数量词，副词对副词，而且相对的词必须在相同的位置上。
3、字数相等，断句一致。上下句字数必须相同，不多不少（除有意空出某字的位置以达到某种效果外，一般不能出现相同的字。
莘莘学子下一句是什么
莘莘学子下一句是：长期苦无出路及至科举废止，游学成风，他们便大批地来到日本。
原句出自于:吴玉章《从甲午战争前后到辛亥革命前后的回忆》七：“戊戌变法失败后，这群莘莘学子，长期苦无出路，及至科举废止，游学成风，他们便大批地来到日本 。”
扩展资料：
莘莘学子。莘莘：众多的样子。学子即学生也，在学校学习的人或虽年长而仍在求学的人。是指众多的学生，现在是成语。“莘莘”是个叠字形容词，表示“众多”。在古汉语中用途宽些。例如，《国语》引述过《周诗》“莘莘征夫，每怀靡及”。在现代汉语书面语言中，只用于形容学生，成为“莘莘学子”一语。
参考资料:百度百科-莘莘学子
莘莘学子下联对什么老师
莘莘学子下联对谆谆老师。
莘莘学子出自吴玉章《从甲午战争前后到辛亥革命前后的回忆》：“莘莘学子，长期苦无出路及至科举废止，游学成风，他们便大批地来到日本。意思是指众多的学生。谆谆是反复告诫、再三叮咛的样子，用来形容老师。莘莘学子下联对谆谆老师，对仗工整，平仄协调，字数相同，结构相同，意思也相呼应。
对联简介：
对联，又称对偶、门对、春贴、春联、对子、楹联等，是写在纸、布上或刻在竹子、木头、柱子上的对偶语句。对联对仗工整，平仄协调，是一字一音的汉语独特的艺术形式。对联是中国传统文化瑰宝。
对联又称对偶、门对、春贴、春联、对子、桃符、楹联(因古时多悬挂于楼堂宅殿的楹柱而得名)等，是一种对偶文学，一说起源于桃符。另一来源是春贴，古人在立春日多贴“宜春”二字，后渐渐发展为春联，表达了中国劳动人民一种辟邪除灾、迎祥纳福的美好愿望。
以上内容参考 百度百科-对联
对联.上联：莘莘学子，苦十年寒窗.下联
对联“上联：莘莘学子，苦十年寒窗；”下联有以下几种：
1、上联：莘莘学子，苦十年寒窗；下联：欢欢校园，喜一日折桂；
2、上联：莘莘学子，苦十年寒窗；下联：高高大师，留一世英名；
3、上联：莘莘学子，苦十年寒窗；下联：芸芸众生，渡一世荆途；
4、上联：莘莘学子，苦十年寒窗；下联：小小书郎，盼一朝黄榜；
5、上联：莘莘学子，苦十年寒窗；下联：翩翩公子，乐一世逍遥；
6、上联：莘莘学子，苦十年寒窗；下联：芸芸众生，追千年异梦；
7、上联：莘莘学子，苦十年寒窗；下联：碌碌父母，忙廿载温饱；横批：期盼丰收。
8、上联：莘莘学子，苦十年寒窗；下联：泱泱大国，育千载硕果；横批：一脉相承。
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