高考英语怎么提高(高考英语怎么提高到100多分)

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摘要今天我们来聊聊高考英语怎么提高,以下6个关于高考英语怎么提高的观点希望能帮助到您找到想要的大学知识。本文目录高考英语如何快速提分高考英语如何快速提分?高考英语怎么学才能快速提高高考英语怎么提高 方法什...

今天我们来聊聊高考英语怎么提高,以下6个关于高考英语怎么提高的观点希望能帮助到您找到想要的大学知识。

本文目录

  • 高考英语如何快速提分
  • 高考英语如何快速提分?
  • 高考英语怎么学才能快速提高
  • 高考英语怎么提高 方法什么
  • 高三英语怎样快速提分 怎样才能补起来
  • 高考英语怎么提高 英语提分方法及策略
  • 高考英语如何快速提分

    高考在即,许多高三学子都在做最后的冲刺。英语算是高考中占分比较高的科目了,那么如何快速提高英语分数呢?一起来看看吧! 01 背单词。对于考试来说,词汇量越多,对于考试的帮助就越大。你可以准备一个单词本,利用碎片化的时间进行学习。 02 进行晨读。早晨是记忆最好的时刻。进行英语晨读,不仅可以提高你的口语能力,还能让你记住一些地道的表达方式。 03 看英语演讲。看英语的演讲,不仅可以训练我们的听力,还能让我们学习到许多知识,甚至可以学习一些英语口语。 04 阅读与刷题。众所周知,在英语试卷中,阅读的分值比例还是很大的。因此我们要多进行英文阅读,并多刷题。

    高考英语如何快速提分?

    如何背单词

    1、如何筛词。 小简老师给大家的是一个建议,买一本小的3500,要是懒得买的就直接把英语课本的词汇撕下来定在一起,然后就看你是会得多还是不会的多。举个例子,如果会的少,找一个完整的下午,先把3500全翻一遍,遮住中文看英文,会的就拿荧光笔涂掉,不会的就看过去就好,大概一到两个小时就搞定了,不要舍不得涂,毕竟就几块钱的东东。

    2、筛词结束后,就开始记忆阶段。 这里大家看怎么分配时间,如果现在时间还是比较充裕的话,楼主建议写到本上,画正字来记,楼主前面讲过了,如果时间不充裕的,就捡课余时间字潦草一点写便利贴上用荧光笔那样记,至于一天几个,大家量力而行。

    3、记完后如何巩固。 大概最迟一个月到一个半月吧,就应该记完了,如果有神器,而且自制力强的孩子们,可以用那些神器来检测。坚持自己来的可以再买一本3500或者就用高考必备(就是人手一本的字典),每天课间,或者吃饭的时候,就随随便便那么一翻,很快地看过去,又不认识的,再记下来,循环三五次(我是说大概觉得一本书都翻到为一次)总会全背到的,还有没背到的就在做题中巩固吧。

    4、词组记忆。 不得不说英语高考必备是个好东东啊,这里没啥技巧可言,就是一个字,记!如果有同学懒得话,也有办法,那就是考试的时候蒙去吧,这就看人品了。用高考必备的时候,把很常见的,例如take,get这一类词折起来,然后还是零碎时间。还有一个小技巧是什么呢,就是先把搭配动词的介词意思记下来,再搭配动词的时候就能猜到意思啦,不至于所有都去死记。

    5、拓展。 有的词有同学说到,有很多意思,一些意思可能在俚语或者谚语中遇到,这个的话同学可以去百度文库找一下常用英语谚语,没事的时候当翻小说一样翻一翻,能记住就记住,对作文有帮助。

    阅读篇

    阅读理解大致可以分为记叙,说明,议论三类,下面分别说明。

    1、记叙文

    (1)全文讲一个故事,只讲故事。一般在A篇,如果短,就当看小说一样看下去,考验你词汇量的时候来了!看完以后一般就能选出来了,这里只是需要注意细节题看到类似于“XX为什么要XX”的题,就返回去,把那里的情节再细看一遍。这样一篇3分钟必须搞定。

    (2)半篇讲故事,半片议论。一般会引申出一个道理,遇到这种题先把故事部分看完,用大概30秒想他要解释什么道理。然后不看文章了,看题。只看题目不看选项,一般会有类似1的题目,马上选好,然后,看故事下面的那一段,只看一段,然后你大概就知道是什么道理了。后面的题可能会是概括道理,猜词之类的题,比如,看到“XX应该是下列的什么词”,你就翻回去看那个词,联系上下句,跳过那个词,自己想应该是什么,然后和四个选项比对。具体题型后面讲。

    (3)全篇在讲一件事,但不是有情节的故事。这种文章就先看开头一段,在直接看题,然后根据题目要求直接找有关的段落再看。

    2、说明文

    (1)启事。这种有点像广告,一般会讲一种活动之类的,文章自己就会小标题分清。这类是送分题。

    (2)事物说明。小简老师遇到的一般是一件你没见过的东西的说明,比如谁谁谁发明的,为什么发明,用途之类的,这种题也不难,按顺序来,单词认识就OK。

    (3)事件说明。举个例子,二战时期某个战役的大概流程。这种题考的一般是细节题,细心点就好。

    3、议论文

    其实没什么好讲的,主要就是一逻辑问题,能看懂就行。下面还是讲一下做题方法吧。

    4、做题方法

    (1)单词。楼主一直在强调单词,这是砖瓦,是必备的。高考3500绝对够用了,不是说限制你们,人往高处走嘛,但是,3500还不会,最基本的意思都没搞定就不要好高鹜远。这里说的搞定是每个单词见了,你可以不会拼,但是像quite和quiet必须能分清,而且每一个意思必须都知道,翻译的时候也要会变通。

    (2)句子。最基本的句子不说了,讲讲长难句。遇见很长的句子,首先,把它的定语部分和状语部分先括起来,就是先不看。就用中文来举例,狠狠地吓坏了我支撑生命的活跃跳动着的小心脏。划去定状,就是吓坏了心脏。这样,主干就抽出来了,一篇文章就能快速阅读了。类似的还有后置定语,插入语。这些买一本53英语语法,或者就买一本小一点的书,绿卡?好像是这个名字,把主要的学会就行。

    (3)读文章。一篇文章,不能全读完再做题,浪费时间,首先首段必须看,就明白他一篇文章的目的了,然后再看题目,先不看选项,明确要问什么问题,就直接在文章中快速浏览找相关段落,在迅速抽取主干,返回题目答题。如果还是不明确,在把每段开头一句也看下来,再加上末段,基本一篇文章主旨就了解了。

    5、关于题型

    (1)问答题。一般在记叙文中出现,就是“XX为什么要XX”或者“XX在哪”之类的问题,很简单,不要手贱就OK。

    (2)计算题。这类题出现的很少,一般在说明文里面,比如介绍了一个活动,然后大人一天多少钱,小孩一天多少钱,题就会问你史密斯一家夫妇,小孩一个3岁一个8岁要掏多少?这类题建议在草稿纸上画出大概提纲,醒目一点,分类细一点,画成表格,然后把特殊情况标上,比如平常怎么样,周末怎样,然后就根据题目来把符合条件的圈起来,在加减乘除就行啦。

    (3)细节题。这种题一般考验你复杂句简单化的能力,上面讲过了。然后细心一点,把题干分好,主语要怎么样,就关键找主语。

    (4)词义猜测题。把原文中的词抠掉,根据上下文猜这里要表达什么,然后和原文比对,意思相近即可。

    (5)代词题。小简老师也不知道叫啥,举个例子:原文:汤姆着手解决它。题目:它指什么?ABCD应该翻译好,然后带回原文,比如你先看A,汤姆着手解决学员裁剪问题。(想到啥说啥吧)然后你看上下文,离原句不远的地方,文中说,学员饱和是问题,需要裁剪。这样你就选对了

    (6)逻辑判断题。他会问“XX为什么要这样做?”你看文中是不会详细告诉你的,就找他的蛛丝马迹,推理一下。而且一些很不可能的选项就能看出来,不解释了。

    (7)主旨大意题。一般会是概括小标题那样。先把这段看下来,用中文概括下来,然后和选相对应。这个多练练就行。

    给大家推荐一种做阅读的方法

    (1)做的时候就把在文中依据找出来勾住,把必须用到的单词也勾起来。

    (2)对答案,先看错的,把答案的依据和自己的依据对比,看哪里错了,总结一下此类题的`做法。

    (3)再大致看看对了的答案依据和你的有没有出入。

    (4)把答案里的总结的单词词组背会。

    完形篇

    完型主要看三项:看文章技巧,做题方法,以及如何提高准度与速度。

    (1)看文章技巧。小简老师一般看完形是先不看选项,直接看文章,然后在空上填你觉得应该是什么的汉语。

    (2)接下来就开始看选项,有的是在靠你单词分辨,有的是考你词组意思,基本就这两类,所以知道学习哥为什么那么强调单词和词组了吧,把高考必备翻下来完形就没什么问题了。把四个选项和你的空上的意思对比,带入,这个是要联系上下文看意思的,所以才叫你把全文看下来,楼主不赞成看一个空填一个词,容易把握不了全文。

    (3)准度和速度小简老师觉得还是靠题感。高考题是最好的东西,把一篇高考完形做完以后,把正确答案带入读,多读几次,最好能背下来,这个就是你自己要下功夫了。背上十篇左右题感就有了,所谓第六感,一般看下文章来就能选出来了。

    语法填空篇

    语法填空短期比较好突破,因为考来考去就那么几个点。比较好记,但是大家通常都不知道自己什么不会,小简老师教大家个办法。首先,找十篇高考题,如果不够就找模拟题,然后就做,做完以后看自己错了的是什么语法点,把自己不会的那一个点看透彻。学习哥也说过,语法填空就是没有选项的完形,所以看文章的时候切忌看一个空填一个,应该把全文浏览下来,知道是什么大意了,然后在写。

    一篇语法填空里必须包含大部分语法知识,比如定语从句啊什么的百分之九十九会考,所以大家就在书的第一页把考点记下来,可以画正字表示这个点考了多少次。等做了二三十篇之后就会发现他的语法点就那几个考来考去,遇到不会的就想那几个高频考点,是应该填when还是what就靠你的语法知识了。

    高考英语怎么学才能快速提高

    关于高考英语快速提高的好方法具体如下:

    第一,每天早上坚持朗诵英语课文。增强对英语语感的训练,不断扩大词汇量,这是提高英语成绩的基础工作和基本前提。

    只有把这个基础工作做扎实了,那才有可能在今后不断提升英语成绩。学英语不是一蹴而就的事情,也并非是有捷径可走的,要想学好英语,就必须要付出比常人更多的努力。

    对于高三的英语更是如此,毕竟高三的学习时间本身就十分有限,你不可能在有限的时间里面把每一门科目都学好,学精。那就只能是补短板强弱项,争取把主要科目的分数拿到手。

    第二,多观看一些英文原声原版的电视剧、电影或者动画片等影视作品。这样能够不断增强学习英语的语言氛围,从而提高英语成绩。就像我们在对子女进行英语学习教育的时候,也喜欢给他从小看英文原版的动画片,通过观看这些英文原版的电视剧,动画片电影等影视作品。

    通过观看影视作品,不仅可以增强学习英语的听说读写能力,还可以身临其境感受语境的氛围。但是,有可能高三阶段没有太多的时间去看电视,那就可以采取听的形式,在学习、生活当中抽出空闲时间来听,也是不错的,也可以增强语感。

    高考英语怎么提高 方法什么

    英语是高中三大主科之一,那么高考英语的提高方法是什么呢?一起来看看吧! 高考英语提高方法 1、首先,提高高三英语你需要去买一个3500词乱序版的英语单词高考必备的小书,注意,一定是乱序版,因为乱序版不容易记混。一定要选对书。 2、一般这种书里面都分几个部分,比如基础部分,重点部分,提升部分。把基础部分的单词平均分一下,二十天内掌握即可。 3、高三英语背单词需要注意的是,你不必为了背单词而背。你只需要认识即可,简单说就是:看见英语单词,知道汉语意思。 3、单词记得经常复习。反复记忆是关键!背单词的同时,一定坚持每天做阅读,完型等,不用太多,两篇即可。这是温习和检验单词的一种方法。也是提高成绩的有效途径。 4、20天背完基础单词后,用6天时间背作文中的最经典和有用的句子,就是作文万能句子。 5、再用4天时间做往年的真题,计时做,一定严格要求自己。自己写的作文记得给老师看看。 英语学习方法 一、发音练习 我们从小学习我们的母语汉语时是从听、说开始的,所以我认为初学英语入门自学也要从听和说开始。大家初学英语时可以结合着英语录音学习,跟着录音一起读。这时大家先不用了解所读的英文是什么意思,最主要的是练习英语发音。经过一段时间的练习之后,我们就能培养出一定的英语语感,接着就可以进入下一阶段的学习了。当然,发音练习也不要停下来。 二、词汇积累 词汇是英语的根基,如果词汇量不足,那么,肯定是学不好英语的。要想更快地积累词汇,大家最好是能学会英语音标,学会了音标后很多单词我们只要会读就能将它拼写出来。另外,大家最好是每天都抽出一小段时间来积累单词,一次背几个单词就可以,只要大家能长期坚持,我们的词汇量会越来越丰富。 三、阅读文章 读英语文章是一个可以帮助我们全面提升英语水平的好方法,现在网络这么发达,我们即使不到书店去买书,在网络上同样可以找到很多英语文章。读文章时我们可以认识更多的单词,可以学会很多俗语、语法知识。如果我们阅读文章的时候读出声来,阅读还能培养我们的英语语感。

    高三英语怎样快速提分 怎样才能补起来

    1.多听英语磁带、广播等,提高听力;2.研究真题,掌握阅读理解做题技巧;3.单项填空要学会分析句子;4.短文改错“三不改”即“不改标点、不改大小写、不改拼写错误”;5.作文背诵模板,没有思路的时候可以套用模板。 高三英语快速提分方法 1.多听听力。高考英语听力是必考内容,而且英语听力的分值不低。高三学生想要拿高分,听力一定要拿下。但是很多学生听不懂,运气又不好,导致听力拿不了多少分。其实,英语听不懂得关键就是听得少,高三学生要多听听力,可以听一些英语广播、磁带等。 2.掌握阅读理解做题技巧。高考英语试题当中,阅读理解的分值占比还是比较大的,阅读理解题多,学生容易选不对答案。想要提高阅读理解的准确率,高三学生要多做阅读理解,掌握阅读理解的解题技巧。通过分析我们会发现,很多问题的答案包含在转折性或者总结性词汇的句子中。我们做阅读理解题的时候,要重点关注这些句子。 3.单项填空要学会分析句子。对于单项填空题,高三学生要学会分析句子结构。比如句子缺的是谓语,则可以从时态、语态、主谓一致等方面考虑。语法好的学生,单项填空题完全不成问题,语法不好的学生,可以多背诵一些句子,培养语感。 4.短文改错牢记“三不改”。很多地区的高考英语当中会考到短文改错,短文改错是一个典型题目,高三学生要好好练习。在做短文改错的时候,高三学生要牢记“三不改”即“不改标点、不改大小写、不改拼写错误”。 5.作文背诵模板。作文是高考英语必考内容,很多学生一遇到作文就头疼,对于作文根本无从下笔。其实不会写主要是写得少,高三学生平时要自己写一写作文,还可以背诵一些作文模板。当没有思路的时候,可以套作文模板。 如何拯救你的英语 首先要说的是最让人头疼的阅读理解。阅读理解其实都在文中能找得到答案,很多人失分往往是因为踩了出题人的“坑”。题目当中,我们经常碰到的“坑”一般出现在错误答案的设置当中,大概有4种:正反混淆、扩大范围、无中生有、过分绝对。正反混淆包含问非所答和偷换概念,比如文中“李先生是个医生”,选项中就有可能出现“李先生不是个医生”或者“王先生是个医生”,这是问非所答和偷换概念了;扩大范围也很容易理解,比如文中“我是个学生”,选项中的“我和你都是医生”就属于这一类型;无中生有,在选项中的占比比较多,这一类还是比较容易看出来的;过于绝对一般会出现must、never、only、always等词。 完形填空在高考英语中不但占分比重大,而且难度中等偏上。完形填空考察四类词,即名词、动词、形容词、副词,同一道题中的选项词性是一样的,这无疑增加了一定的难度,所以这时候一定要找准主谓宾,同时还要结合上下文来做。其实这些题目的解答都要一定的技巧,大家最好自己尝试着去总结,自己总结不了就按老师说的来或者去看看网上的视频。 改错、语法填空其实考察的内容核心差不多,而且重点考察语法。如果你的语法不是很好,这个阶段从头去学会很浪费时间,所以老师平常在讲这些题的时候就一定要好好听。这些题相对来说比较好提分,而且有一些语法是必考的,比如非谓、动词时态等。平常的时候,我们可以针对性地进行专项训练,然后做一个错题本,好好总结,每次考试之前都要去看一遍。 最后要说的是作文。写作文其实也是有套路的,它考察的类型无非就几种、比如建议信、书信等,我们要针对某一类型的作文,分别背2~3个模板,然后再背一些高级句式,在平常的考试当中也要用这些模板,最后形成自己的写作模式,这样高考的时候才能得心应手。对于作文,我必须要说一点是:字可以不好看,但是整篇文章一定要干净、整齐。如果你觉得可以的话,每天临摹一两篇文章来练字。要是觉得有压力,那就保持现在的字体,然后尽量保持单词写得够清楚,卷面整洁就可以了。

    高考英语怎么提高 英语提分方法及策略

    高考英语提分技巧有哪些?如何快速提高英语成绩?美博教育李老师整理了高考英语提分的技巧和复习方法,希望帮助同学们可以快速提高英语成绩。英语学习要构建知识网络,夯实基础,然后熟悉各类题型,掌握技巧,这才是高考必胜的法宝。 一、在校多听老师建议,课外适当规划; 学校毕竟连年都参加高考,对高考整个流程非常熟悉,老师布置的复习规划一定是较为合理的,并且带队的老师一般都是经验丰富的,教学进程也经过了精心的安排。因此,跟着老师走,是非常必要的。但是学生们也要根据自己的实际情况稍微做调整。毕竟学校老师只能按照群体计划,而个人因为水平不同,需要在课外时间调整好状态,以跟上或配合老师的规划。 二、平时多用碎时间,避免大突击大跃进; 英语学科不同于其他的学科的是,可以随时随地进行复习。因此同学们可以见缝插针地学英语,更可以作为两个学科复习中间的调剂。如单词、词组,每天记背几个或加深记忆。课文每天朗读一篇到三篇。研究表明,英语课文念地结巴的,多半英语成绩不是特别好。成绩很好的同学,基本上都能做到流利朗读。 三、不要过度钻研语法,英语应该以翻译为主; 从近几年全国各地的高考题,我们可以得出,英语越来越倾向于能力的考察。因此抽点时间多朗读,多研究英语翻译,即语言意思,才是考好英语的关键。我们学英语并不是对英语这门学科做文学鉴赏,而是把英语当做一门语言进行交流。在高中背景下,我们很少有英语交流环境,那么只能多翻译,多朗读。高考英语朝着实际应用方面转化,我们也必须把观念扭转。语法不必过多钻研,高考考试大纲已经明确规定:不考纯语法。 如果有的同学不放心,就拿语文来说,我们没有可以研究语文的语法句式结构,但是文章都能读懂,题都能做,英语也—样,如果能弄清英语表达意思,就能作题。 四、高三阶段多做高考真题,少死扣模拟题; 高考考察要点比较全面且难度适中。同学们可以把近五年的高考题从头到尾做一下,熟悉高考的思路。由于模拟题有的偏难,同学们可咨询老师,该放弃的就放弃。特别是对语法不放心的同学们,把当地5年真题所有的单选题(语法填空题)正确答案代入,念熟,几乎囊括99%的语法。 五、合理记背词汇,平时多用相对“陌生”的词行文造句 英语单词是拦在高考高分的一道门槛。特地给出了肖鹏老师的一周巧背单词的方法。单词记背不难,难在实际应用。我们对常用的词汇基本上了然于胸,但是其他词汇特别是刚刚记熟的词,要善于应用,可以用它来现场造句,不要念例句,而是尽量串联起来仿照句子,这样不仅能加大对词汇的理解,亦能加深词汇记背深度。 对于词组,我们不要死记硬背,而是要主抓介词。英语词组几乎都是动词+介词构成的,我们从介词的理解方面入手,自己就能凭空造词,在考试时就不会被表面上的“固定搭配”所误导,从而合理的得出正确的结论。

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